接下來，由劉伯承作報告。他主要講了整黨整軍、總結作戰經驗和提高幹部水平等問題。要求各級領導幹部一定要把整黨整軍搞好，以高昂的政治情緒去迎接新的鬥爭。他勉勵大家要加強學習，學政治，還要學軍事，把形勢和任務認清，把戰略思想搞通，弄懂戰役組織指揮和戰術協同動作，克服勇敢有餘、智謀不足的缺點，適應大兵團作戰的新形勢。
動員後，劉伯承、陳毅還參加了第二縱隊黨委擴大會議，聽取了縱隊領導的批評和自我批評，也當麵指出了縱隊有的領導之間的關係不夠融洽等問題。他們的指示，推動了第二縱隊的整黨整軍工作。
在這以後，中原軍區團以上幹部以縱隊為單位，進行了半個月至20天的查整。按照劉伯承提出的“三層亮”的辦法，開展了批評與自我批評。人人敞開思想，個個不留情麵，將影響部隊團結和進步的問題一一揭露出來。各縱隊領導帶頭自我解剖，有的查出擺老資格、特功自傲、放鬆紀律的錯誤；有的檢查出不能正確認識堅持大別山鬥爭的意義，反而採取抱怨領導和消極避戰的態度；有的檢查出隻想單獨建功立業，不願與主力配合作戰的思想：有的檢查出打勝仗就驕傲，遇挫折就消沉的不良情緒；還有的檢查出領導班子不團結，抗上壓下的現象。
劉伯承因勢利導，既肯定了查整的成績，又指出了新的目標。他在總結中說：“今後的問題，是如何在這一基礎上改善領導作風，鞏固和發揚己有的成果，克服種種壞習慣、壞風氣。”他還特別提醒大家：“建設新的習慣和作風，比起破壞舊的習慣與作風，仍然不是容易的事，要有極大的堅持力才行。”
中高級幹部進行這樣痛快淋漓的自我批評和思想交鋒，在中原部隊歷史上還是第一次。許多人放下了包袱，開動了機器，決心以新的姿態去迎接新的戰鬥。
中高級幹部的深入查整，帶動了部隊的進步。各部隊及時進行了時事教育和整頓支部的工作。時事教育以學習“人民解放戰爭兩周年的總結和第三年的任務”為中心，經過講解、報告，小組和連、營軍人大會的討論，戰士們對勝利形勢有了進一步的認識，鬥誌更為昂揚。整頓支部工作，也是採取批評與自我批評的方式，發動群眾評議支部領導和黨員。許多表現好的黨員、幹部受到了群眾的表揚和鼓勵，一些有缺點的黨員、幹部受到了應得的批評。
這樣，使黨員與非黨群眾都受到了深刻的教育，進一步密切了黨群關係，切實改進了支部的領導作風。
在抓緊政治整訓的同時，劉伯承大力抓了軍事整訓工作。7月28日，他頒發了中原軍區一個月整訓工作大綱，明確規定了“步兵部隊著重基本技術之精練與提高，即著重射擊、投彈、刺殺，特等射手與普通爆炸手的建立，地形利用，工事構築和單個戰鬥”。要求機槍手、炮兵、工兵、偵察員等專業兵員，各自完成本職基本技術的練習。對營以下各級指揮員，嚴格規定“除精密組織與檢查部隊實際訓練外，應著重進行村落戰、街市戰、對防禦敵人進攻諸攻堅戰鬥之研究與作業，並配合研究洛陽、昌濰、臨汾、宛西諸戰役的經驗教訓，在部隊基本技術之訓練告一段落時，則進行聯合動作的實兵指揮與實戰演習。”
他更重視指揮機關和指揮人員的訓練。針對即將到來的大兵團作戰，他指出：“作戰由口令時代進到指揮時代，現在是組織時代。大兵團作戰，如不健全司令部工作是不能操勝算的”。9月10日，他親自起草和頒發了《中原軍區野戰軍關於四個月指揮工作的命令》。命令指出：“我們處在由小規模的作戰轉變到大規模的各兵種協同動作的運動戰、攻堅戰的關頭。??我們野戰軍必須在戰鬥及其間隙中，在各級黨委領導與首長集中指揮之下，在士兵委員會三大民主運動的基礎上，進行下述的四個月（自10月至明年1月底）的指揮工作”。命令對作戰、後勤、訓練、司令部工作的進一步提高都提出了詳盡的要求。在這個命令中，還特別批評了某些幹部中存在的官僚主義傾向。認為這是妨礙部隊提高訓練水平和作戰水平的大敵。指出：“現在我們各級幹部有些是高高在上，閉戶幽居，不深入所屬部隊，不了解實際情形進行研究，因而也不能對所屬部隊進行活生生的適應機宜的指導與幫助，更不能談到在檢查中做出正確的、簡單明了、具體扼要的總結與改善工作。這樣脫離群眾的官僚主義，各級幹部必須痛切反省與切實糾正。”
上述一係列的部署和措施，表明了他把訓練當作即將進行的戰略決戰的最基本的準備。他常常批評有些幹部不重視訓練的思想和行為，反覆指出，“不教而戰是為棄之”。我們的指揮員隻會一個字“沖”，究竟怎樣沖法？
敵人在哪裏？一個娃娃長到十七八歲不容易，在一衝主義下白白送了命，怎麽對得起革命，對得起人民？
在這些繁忙的領導工作的同時，劉伯承還潛心於戰略戰術的研究。他小屋裏的燈光常常亮到夜闌更深。他認真學習、領會中共中央9月政治局會議提出的爭取5年勝利和繼續發展外線進攻的新方針，仔細翻閱歷年來的戰役、戰鬥總結和敵情資料。他還選讀蘇軍的報刊文章，借鑑蘇軍在第二次世界大戰中實施大規模殲滅戰的經驗，在自己的筆記本上密密麻麻記下許多心得。在他的胸中，正孕育大規模殲滅戰的各種設想和新的戰法。
動員後，劉伯承、陳毅還參加了第二縱隊黨委擴大會議，聽取了縱隊領導的批評和自我批評，也當麵指出了縱隊有的領導之間的關係不夠融洽等問題。他們的指示，推動了第二縱隊的整黨整軍工作。
在這以後，中原軍區團以上幹部以縱隊為單位，進行了半個月至20天的查整。按照劉伯承提出的“三層亮”的辦法，開展了批評與自我批評。人人敞開思想，個個不留情麵，將影響部隊團結和進步的問題一一揭露出來。各縱隊領導帶頭自我解剖，有的查出擺老資格、特功自傲、放鬆紀律的錯誤；有的檢查出不能正確認識堅持大別山鬥爭的意義，反而採取抱怨領導和消極避戰的態度；有的檢查出隻想單獨建功立業，不願與主力配合作戰的思想：有的檢查出打勝仗就驕傲，遇挫折就消沉的不良情緒；還有的檢查出領導班子不團結，抗上壓下的現象。
劉伯承因勢利導，既肯定了查整的成績，又指出了新的目標。他在總結中說：“今後的問題，是如何在這一基礎上改善領導作風，鞏固和發揚己有的成果，克服種種壞習慣、壞風氣。”他還特別提醒大家：“建設新的習慣和作風，比起破壞舊的習慣與作風，仍然不是容易的事，要有極大的堅持力才行。”
中高級幹部進行這樣痛快淋漓的自我批評和思想交鋒，在中原部隊歷史上還是第一次。許多人放下了包袱，開動了機器，決心以新的姿態去迎接新的戰鬥。
中高級幹部的深入查整，帶動了部隊的進步。各部隊及時進行了時事教育和整頓支部的工作。時事教育以學習“人民解放戰爭兩周年的總結和第三年的任務”為中心，經過講解、報告，小組和連、營軍人大會的討論，戰士們對勝利形勢有了進一步的認識，鬥誌更為昂揚。整頓支部工作，也是採取批評與自我批評的方式，發動群眾評議支部領導和黨員。許多表現好的黨員、幹部受到了群眾的表揚和鼓勵，一些有缺點的黨員、幹部受到了應得的批評。
這樣，使黨員與非黨群眾都受到了深刻的教育，進一步密切了黨群關係，切實改進了支部的領導作風。
在抓緊政治整訓的同時，劉伯承大力抓了軍事整訓工作。7月28日，他頒發了中原軍區一個月整訓工作大綱，明確規定了“步兵部隊著重基本技術之精練與提高，即著重射擊、投彈、刺殺，特等射手與普通爆炸手的建立，地形利用，工事構築和單個戰鬥”。要求機槍手、炮兵、工兵、偵察員等專業兵員，各自完成本職基本技術的練習。對營以下各級指揮員，嚴格規定“除精密組織與檢查部隊實際訓練外，應著重進行村落戰、街市戰、對防禦敵人進攻諸攻堅戰鬥之研究與作業，並配合研究洛陽、昌濰、臨汾、宛西諸戰役的經驗教訓，在部隊基本技術之訓練告一段落時，則進行聯合動作的實兵指揮與實戰演習。”
他更重視指揮機關和指揮人員的訓練。針對即將到來的大兵團作戰，他指出：“作戰由口令時代進到指揮時代，現在是組織時代。大兵團作戰，如不健全司令部工作是不能操勝算的”。9月10日，他親自起草和頒發了《中原軍區野戰軍關於四個月指揮工作的命令》。命令指出：“我們處在由小規模的作戰轉變到大規模的各兵種協同動作的運動戰、攻堅戰的關頭。??我們野戰軍必須在戰鬥及其間隙中，在各級黨委領導與首長集中指揮之下，在士兵委員會三大民主運動的基礎上，進行下述的四個月（自10月至明年1月底）的指揮工作”。命令對作戰、後勤、訓練、司令部工作的進一步提高都提出了詳盡的要求。在這個命令中，還特別批評了某些幹部中存在的官僚主義傾向。認為這是妨礙部隊提高訓練水平和作戰水平的大敵。指出：“現在我們各級幹部有些是高高在上，閉戶幽居，不深入所屬部隊，不了解實際情形進行研究，因而也不能對所屬部隊進行活生生的適應機宜的指導與幫助，更不能談到在檢查中做出正確的、簡單明了、具體扼要的總結與改善工作。這樣脫離群眾的官僚主義，各級幹部必須痛切反省與切實糾正。”
上述一係列的部署和措施，表明了他把訓練當作即將進行的戰略決戰的最基本的準備。他常常批評有些幹部不重視訓練的思想和行為，反覆指出，“不教而戰是為棄之”。我們的指揮員隻會一個字“沖”，究竟怎樣沖法？
敵人在哪裏？一個娃娃長到十七八歲不容易，在一衝主義下白白送了命，怎麽對得起革命，對得起人民？
在這些繁忙的領導工作的同時，劉伯承還潛心於戰略戰術的研究。他小屋裏的燈光常常亮到夜闌更深。他認真學習、領會中共中央9月政治局會議提出的爭取5年勝利和繼續發展外線進攻的新方針，仔細翻閱歷年來的戰役、戰鬥總結和敵情資料。他還選讀蘇軍的報刊文章，借鑑蘇軍在第二次世界大戰中實施大規模殲滅戰的經驗，在自己的筆記本上密密麻麻記下許多心得。在他的胸中，正孕育大規模殲滅戰的各種設想和新的戰法。