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中華之魂.星辰譜（全四部） 作者：翟明戰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
看到衡陽地區沿途飯鋪旅館無秩序設立的狀況，李沛瑤聯想到四川樂山市五通橋區茶花村的景象，那裏的農民大部分告別了土地，但人員安排卻井井有條，有的進了工廠，有的搞運輸生意，居民採買消費都形成了一個完備的體係，人民安居樂業，生活日日富足。於是，李沛瑤的思想中形成了將勞動力轉移與發展小城鎮緊密結合的見解。他認為，小城鎮是我國農村剩餘勞動力轉移的主要集散地和鄉鎮企業規模經營基地，應從三個層次同時入手：一是擴展300多個小城市，使其容納農村剩餘勞動力；二是培植2000個縣城，建立新的城市基地，吸收農村剩餘勞動力；三是在5萬個鄉鎮中選擇交通條件好、具有市場功能和建城基礎的幾千個集鎮，建設小規模“農民城”。
幾十天的考察歸來，考察團總結寫出了資料翔實、數據清楚、可行性很強的建議，上交中共中央、剛院，得到了高度評價和重視。
幾年來，民革中央在李沛瑤的主持領導下，為劍議政和爭取祖國統一事業做了大量工作，先後向中期央、國務院提交的《關於東方大港的崛起函應早觸策的建議》、《關於搞好農村剩餘勞動力轉移工作蜘點建議》，都得到了重視和肯定。
將門儒官李沛瑤在國家領導人的崗位上，如他的父輩一樣，兢兢業業地為祖國和人民做著有意義的工作。在形式上李沛瑤是子父業，在道義上李沛瑤是子承父誌，他擔負的是人民的重託，他所投身其中是中華民族的千秋大業。
第16章 人民音樂家——施南光
人民音樂家施光南，是鮮為人知的中國共產黨元老施存統的兒子。光南1940年出生於四川重慶。父母都是革命者，沒有時間和精力照顧心愛的兒子。光南說：“我小時候家裏顛沛流離，能活命就很幸運了，哪裏能有條件接觸音樂……”
施光南童年的春天，是新中國成立後才開始的。光南和許多來自祖國四麵八方的孩子一起，挎著書包，背著鋪蓋捲兒，邁進了古殿巍峨、鬆柏參天的先農壇，上了北京育才小學。他對音樂的特殊愛好和天賦，很快被小學的啟蒙老師發現。在老師的引導下，他很快成了文藝活動積極分子。剛解放的北京城，是個充滿歌聲的天地，人們翻身得解放，心情格外歡快。那是《沒有共產黨就沒有新中國》、《解放區的天是明朗的天》、《翻身道情》等歌曲伴隨著的一個生機勃勃、民心振奮的年代。光南參加了學校的童聲合唱團，整天像小鳥一樣唱個不停。小學快畢業那陣子，正趕上全國首屆民間音樂、舞蹈大會演，中華各民族的音樂、民歌，使光南仿佛步人了遍布五光十色珠貝的龍宮……
小學畢業後，光南進入了位於滿目瘡痰、一片荒蕪的圓明園的“師大二附中”。他和同學們一邊學習，一邊在記錄著帝國主義侵華罪證的廢墟上建設校園。光南是班上年紀最小的一個，他身材瘦小，戴一副近視眼鏡，麵頰俊俏而白嫩，頗像個端莊的小姑娘。可幹起體力活來，他毫不示弱。在修操場跑道的人群中，光南拚命地揮動著大鐵杴；在挖遊泳池的勞動中，他滿身滿臉的汗水；他在用雙手讓沉睡百年的荒園煥發青春的同時，也鍛鍊了自己。在他幼小的心靈裏從此埋下了一片建設祖國、報效人民的赤子之情。在圓明園這塊土地上，黨的陽光雨露哺育了光南這株幼苗。整整6年，母校辛勤的園丁為未來的人民音樂家施光南傾注了大量心血！光南生前曾滿懷深情地給母校― 北京市101中學寫信（師大二附中後改名為北京101中學），談及自己的成長道路：“我是在中學確立搞音樂誌向的。學校的文藝社團曾給我一定的影響。我在戲劇組裏演出過話劇《桃子熟了》，也曾參加過鋼琴組，老師教給我鋼琴基本指法，對我考音樂學院前自修鋼琴有很大幫助。在學校以及區的文藝匯演中，我創作的歌曲《勞動小唱》和《五十一個雞蛋五十一顆心》（前者反映了我們自己整治校園的勞動生活，後者通過全班同學每人送一個雞蛋慰問患病的班主任葛俘增老師的動人情景，歌唱師生間真誠的情誼）都曾獲獎。我曾主編過油印音樂刊物《圓明園歌聲》 ，我用筆名在這個刊物上發表的一些歌曲曾流傳到社會上。這些創作實踐增強了我作曲的信心，使我看到了自己在音樂創作方麵的潛力，因此走上作曲的道路。”
光南喜歡唱歌、酷愛音樂在中學就出了名。他把全部的業餘時間和精力，都投人到了“音樂夢鄉”。他有許多小本子，上麵密密麻麻地抄錄了大量中外名曲，無論歌曲還是京劇、地方戲曲，他都有濃厚的興趣。光南的音樂感極強，往往看完電影就能唱出該片的主題歌。順手拿過一首新歌，看看譜子就立刻能唱出來。他是班級和學校歌詠隊以及歌詠比賽最熱心的倡導者和組織者。學校成立了鋼琴小組，他又是積極分子。他知道彈琴與作曲關係密切，甚至在和同學漫步校園時，光南的手指也會下意識地把同學的肩頭當做琴鍵，指尖下跳動著他得意的旋律。他也曾悄悄地向同桌透露：有時候，一個旋律會像泉水般噴湧而出，即使在課堂上我也要不顧一切地抓住它，記下來。
中學時期，光南創作了幾十首歌。出於不好意思，更主要是怕引起同學們的議論，他在作曲者的位置上，從不寫自己的名字。有時為了瞞天過海，就寫上“某某斯基”、“某某洛夫”之類。這些歌曲動聽且上口，同學們都十分愛唱。於是光南就請人油印了一本歌集，分送給同學。這些歌曲很快傳遍了全校，也傳到了社會上，但沒有人知道這些曲子是施光南創作的。
幾十天的考察歸來，考察團總結寫出了資料翔實、數據清楚、可行性很強的建議，上交中共中央、剛院，得到了高度評價和重視。
幾年來，民革中央在李沛瑤的主持領導下，為劍議政和爭取祖國統一事業做了大量工作，先後向中期央、國務院提交的《關於東方大港的崛起函應早觸策的建議》、《關於搞好農村剩餘勞動力轉移工作蜘點建議》，都得到了重視和肯定。
將門儒官李沛瑤在國家領導人的崗位上，如他的父輩一樣，兢兢業業地為祖國和人民做著有意義的工作。在形式上李沛瑤是子父業，在道義上李沛瑤是子承父誌，他擔負的是人民的重託，他所投身其中是中華民族的千秋大業。
第16章 人民音樂家——施南光
人民音樂家施光南，是鮮為人知的中國共產黨元老施存統的兒子。光南1940年出生於四川重慶。父母都是革命者，沒有時間和精力照顧心愛的兒子。光南說：“我小時候家裏顛沛流離，能活命就很幸運了，哪裏能有條件接觸音樂……”
施光南童年的春天，是新中國成立後才開始的。光南和許多來自祖國四麵八方的孩子一起，挎著書包，背著鋪蓋捲兒，邁進了古殿巍峨、鬆柏參天的先農壇，上了北京育才小學。他對音樂的特殊愛好和天賦，很快被小學的啟蒙老師發現。在老師的引導下，他很快成了文藝活動積極分子。剛解放的北京城，是個充滿歌聲的天地，人們翻身得解放，心情格外歡快。那是《沒有共產黨就沒有新中國》、《解放區的天是明朗的天》、《翻身道情》等歌曲伴隨著的一個生機勃勃、民心振奮的年代。光南參加了學校的童聲合唱團，整天像小鳥一樣唱個不停。小學快畢業那陣子，正趕上全國首屆民間音樂、舞蹈大會演，中華各民族的音樂、民歌，使光南仿佛步人了遍布五光十色珠貝的龍宮……
小學畢業後，光南進入了位於滿目瘡痰、一片荒蕪的圓明園的“師大二附中”。他和同學們一邊學習，一邊在記錄著帝國主義侵華罪證的廢墟上建設校園。光南是班上年紀最小的一個，他身材瘦小，戴一副近視眼鏡，麵頰俊俏而白嫩，頗像個端莊的小姑娘。可幹起體力活來，他毫不示弱。在修操場跑道的人群中，光南拚命地揮動著大鐵杴；在挖遊泳池的勞動中，他滿身滿臉的汗水；他在用雙手讓沉睡百年的荒園煥發青春的同時，也鍛鍊了自己。在他幼小的心靈裏從此埋下了一片建設祖國、報效人民的赤子之情。在圓明園這塊土地上，黨的陽光雨露哺育了光南這株幼苗。整整6年，母校辛勤的園丁為未來的人民音樂家施光南傾注了大量心血！光南生前曾滿懷深情地給母校― 北京市101中學寫信（師大二附中後改名為北京101中學），談及自己的成長道路：“我是在中學確立搞音樂誌向的。學校的文藝社團曾給我一定的影響。我在戲劇組裏演出過話劇《桃子熟了》，也曾參加過鋼琴組，老師教給我鋼琴基本指法，對我考音樂學院前自修鋼琴有很大幫助。在學校以及區的文藝匯演中，我創作的歌曲《勞動小唱》和《五十一個雞蛋五十一顆心》（前者反映了我們自己整治校園的勞動生活，後者通過全班同學每人送一個雞蛋慰問患病的班主任葛俘增老師的動人情景，歌唱師生間真誠的情誼）都曾獲獎。我曾主編過油印音樂刊物《圓明園歌聲》 ，我用筆名在這個刊物上發表的一些歌曲曾流傳到社會上。這些創作實踐增強了我作曲的信心，使我看到了自己在音樂創作方麵的潛力，因此走上作曲的道路。”
光南喜歡唱歌、酷愛音樂在中學就出了名。他把全部的業餘時間和精力，都投人到了“音樂夢鄉”。他有許多小本子，上麵密密麻麻地抄錄了大量中外名曲，無論歌曲還是京劇、地方戲曲，他都有濃厚的興趣。光南的音樂感極強，往往看完電影就能唱出該片的主題歌。順手拿過一首新歌，看看譜子就立刻能唱出來。他是班級和學校歌詠隊以及歌詠比賽最熱心的倡導者和組織者。學校成立了鋼琴小組，他又是積極分子。他知道彈琴與作曲關係密切，甚至在和同學漫步校園時，光南的手指也會下意識地把同學的肩頭當做琴鍵，指尖下跳動著他得意的旋律。他也曾悄悄地向同桌透露：有時候，一個旋律會像泉水般噴湧而出，即使在課堂上我也要不顧一切地抓住它，記下來。
中學時期，光南創作了幾十首歌。出於不好意思，更主要是怕引起同學們的議論，他在作曲者的位置上，從不寫自己的名字。有時為了瞞天過海，就寫上“某某斯基”、“某某洛夫”之類。這些歌曲動聽且上口，同學們都十分愛唱。於是光南就請人油印了一本歌集，分送給同學。這些歌曲很快傳遍了全校，也傳到了社會上，但沒有人知道這些曲子是施光南創作的。