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中華之魂.星辰譜（全四部） 作者：翟明戰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
小朋友們的表演，更給參觀者帶來濃厚的興趣。這些生活在黃土地上的娃娃，一點不認生，不怯場。看到那些不同膚色、不同語言的外國人，一個個顯得很精神，他們挺著小胸脯，高昂著小腦袋，神氣十足地唱著、跳著……記者們不時舉起相機，拍下了一張張動人的照片。即使帶著不同政見的記者，看到這一切，不能不由衷地感慨：在這樣的環境裏成長起來的新一代，是任何力量都不能征服的！
這就是延安的娃娃，人人都有一顆亮晶晶的心。人們常說小孩子不懂什麽。其實，對於幼兒教育，大有研究之處，也許在他們智力剛剛萌發時，正是人生德育、智育開發的最佳階段。延安對幼兒進行的早期教育，是教者有心，學者無意，在生活、遊戲、玩耍中不知不覺地讓孩子學到了知識，養成了習慣，在積極暗示、鼓勵讚揚、嚴格要求、批評幫助的氛圍中健康成長。記者們信服了，這裏是一塊神奇的土地，這裏有一群普通而又偉大的人，他們又在潛移默化中培育出一代新人。
第三部 兒女的夢幻
序 言 特殊時代的平凡人
人生在世，是不能選擇自己生存的時代的。我們所要講的這一代人，就是經歷了這樣一個時代：十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義；日本帝國主義的侵華戰爭，使中華民族瀕臨亡國滅種；新中國的建立，向全世界宣告中國人民站起來了，一個獲得新生的中國，開始了自立於世界民族之林的時代！這個特殊的時代，給了這代人特殊的磨礪與機遇，這個特殊時代的特殊磨礪與機遇，使這代人接受了有別於任何時代的家庭教育、社會教育和學校教育。所以有人說：中國高幹子女，是“上帝寵兒”、“特權階層”、“紅色貴族”。是的，這是一個無法迴避的問題。這一代人有這樣的父母、這樣的家庭，處在這樣一個社會背景下，他們毫無選擇地被推入集體育兒、養教並舉的兒童公育環境，這也就必然註定了這代人對黨、對民族的憂患意識和對祖國的使命感特別強烈。
心繫中華民族，情凝百姓父老，是鐫刻在這代公育兒童心靈上的深刻印記，是永遠無法磨滅的烙印。與共產黨同生存共患難，與勞動人民血脈相連，用馬列主義毛澤東思想哺育，經過死裏求生、煉獄之難的人，不會用謊言書寫真實，更不會用真實的記憶來偽造歷史！因為他們的生命是人民用乳汁哺育的，他們的靈魂是父輩用鮮血和白骨熔鑄的，他們的今天是以父輩犧牲為代價換來的。所以，他們忠貞不渝的堅定信念是——
“我們放棄了當年的幼稚和盲從，但絕不會中止對人民的忠誠！我們忘不了那刻骨銘心的集體生活，忘不了那老師勝似父母、同學親如兄弟姐妹的人間真情！麵對著用鮮血匯流而成的延河水，仰望著用白骨托起的寶塔山，我們沒有理由不在父輩的墓碑前跪下。不管處於怎樣的境地，我們仍擁有共同的心靈底色：群體的特徵，鮮明而突出；行為規範，殘留著父輩們追求的信念道德；正身直行，閃耀著延安精神的光彩。我們經受過人世上驚心動魄的苦難，也得到了天地間最偉大的無私慈愛！我們是不幸的一代，然而又是最幸運、幸福的一代！”
承上啟下，是自然界的發展規律，也是萬物衍生的紐帶。堅硬的黃土，血紅的泥濘，背起重新綻開的新綠，支撐起一片蔚藍的天空！歷史就是用這種方式，完成了延續的進程。在春天裏燃燒自己，在金秋中獲得新生！這一代人在蒼涼的暮年，還想為民族重振添點餘溫，還要義無反顧地忘情投入，做最後的奉獻和犧牲！讓這本書，就從他們誕生的歲月那一頁打開吧！
第一篇 “上帝寵兒”——與共產黨同生存共命運的一代
引 言
一.“上帝寵兒”——與共產黨同生存共命運的一代
與中國共產黨同生存共命運的孩子，是指從蘇聯十月革命到中國抗日戰爭和解放戰爭這段歷史時期出生的孩子。這些炎黃子孫，是伴隨著中國共產黨誕生、成長的步伐走過來的。在他們身上能找到許多中國共產黨成長的痕跡，能夠觸摸到中國共產黨發展的脈搏。因為，他們從小就受到共產主義理想的教育、革命傳統的薰陶、政治風雲的洗禮，使他們在特殊的家庭教育、社會教育、學校教育中，磨鍊出了特殊的性格，造就了驚人的毅力、十足的韌勁、堅固的凝聚力和經得起各種打擊甚至摧殘的精神。他們經受過白色恐怖的考驗、淨化靈魂的教育，共產黨的父輩用馬列主義、毛澤東思想塑造了他們的信念和追求，熔鑄了他們的真誠和無私。“我們是人民的兒子”、“人人平等”、“勞動光榮”， 是他們終生牢固不化的行動準則。所以說，“中國高幹子女是上帝的寵兒”，那是千真萬確的。不過他們隻是“寵兒”的組成部分，並不是全部。“上帝的寵兒”，還應該包括烈士子女、一般幹部子女和平民子女。我們將在本書中用大量實例、客觀事實來證明這一點。不過在考察事實之前，我們還應該達到一個共識——那就是誰是“上帝”？
按《辭海》上的解釋：“上帝”一是指天帝；二是指古代的帝王；三是指基督教借用中國原有語詞，對其所信奉之神的譯稱。中國共產黨人不信天帝，不信鬼神；他們所從事的革命就是砸碎封建社會和帝王，最終進入共產主義。所以，在共產黨人的眼裏，“上帝”自然不是《辭海》中所解釋的“上帝”了。而在中國共產黨人的辭典裏，“上帝”——就是“人民”！那麽，如果說“上帝的寵兒”是指“人民的寵兒！”那實在是一個再貼切不過的比喻了。
這就是延安的娃娃，人人都有一顆亮晶晶的心。人們常說小孩子不懂什麽。其實，對於幼兒教育，大有研究之處，也許在他們智力剛剛萌發時，正是人生德育、智育開發的最佳階段。延安對幼兒進行的早期教育，是教者有心，學者無意，在生活、遊戲、玩耍中不知不覺地讓孩子學到了知識，養成了習慣，在積極暗示、鼓勵讚揚、嚴格要求、批評幫助的氛圍中健康成長。記者們信服了，這裏是一塊神奇的土地，這裏有一群普通而又偉大的人，他們又在潛移默化中培育出一代新人。
第三部 兒女的夢幻
序 言 特殊時代的平凡人
人生在世，是不能選擇自己生存的時代的。我們所要講的這一代人，就是經歷了這樣一個時代：十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義；日本帝國主義的侵華戰爭，使中華民族瀕臨亡國滅種；新中國的建立，向全世界宣告中國人民站起來了，一個獲得新生的中國，開始了自立於世界民族之林的時代！這個特殊的時代，給了這代人特殊的磨礪與機遇，這個特殊時代的特殊磨礪與機遇，使這代人接受了有別於任何時代的家庭教育、社會教育和學校教育。所以有人說：中國高幹子女，是“上帝寵兒”、“特權階層”、“紅色貴族”。是的，這是一個無法迴避的問題。這一代人有這樣的父母、這樣的家庭，處在這樣一個社會背景下，他們毫無選擇地被推入集體育兒、養教並舉的兒童公育環境，這也就必然註定了這代人對黨、對民族的憂患意識和對祖國的使命感特別強烈。
心繫中華民族，情凝百姓父老，是鐫刻在這代公育兒童心靈上的深刻印記，是永遠無法磨滅的烙印。與共產黨同生存共患難，與勞動人民血脈相連，用馬列主義毛澤東思想哺育，經過死裏求生、煉獄之難的人，不會用謊言書寫真實，更不會用真實的記憶來偽造歷史！因為他們的生命是人民用乳汁哺育的，他們的靈魂是父輩用鮮血和白骨熔鑄的，他們的今天是以父輩犧牲為代價換來的。所以，他們忠貞不渝的堅定信念是——
“我們放棄了當年的幼稚和盲從，但絕不會中止對人民的忠誠！我們忘不了那刻骨銘心的集體生活，忘不了那老師勝似父母、同學親如兄弟姐妹的人間真情！麵對著用鮮血匯流而成的延河水，仰望著用白骨托起的寶塔山，我們沒有理由不在父輩的墓碑前跪下。不管處於怎樣的境地，我們仍擁有共同的心靈底色：群體的特徵，鮮明而突出；行為規範，殘留著父輩們追求的信念道德；正身直行，閃耀著延安精神的光彩。我們經受過人世上驚心動魄的苦難，也得到了天地間最偉大的無私慈愛！我們是不幸的一代，然而又是最幸運、幸福的一代！”
承上啟下，是自然界的發展規律，也是萬物衍生的紐帶。堅硬的黃土，血紅的泥濘，背起重新綻開的新綠，支撐起一片蔚藍的天空！歷史就是用這種方式，完成了延續的進程。在春天裏燃燒自己，在金秋中獲得新生！這一代人在蒼涼的暮年，還想為民族重振添點餘溫，還要義無反顧地忘情投入，做最後的奉獻和犧牲！讓這本書，就從他們誕生的歲月那一頁打開吧！
第一篇 “上帝寵兒”——與共產黨同生存共命運的一代
引 言
一.“上帝寵兒”——與共產黨同生存共命運的一代
與中國共產黨同生存共命運的孩子，是指從蘇聯十月革命到中國抗日戰爭和解放戰爭這段歷史時期出生的孩子。這些炎黃子孫，是伴隨著中國共產黨誕生、成長的步伐走過來的。在他們身上能找到許多中國共產黨成長的痕跡，能夠觸摸到中國共產黨發展的脈搏。因為，他們從小就受到共產主義理想的教育、革命傳統的薰陶、政治風雲的洗禮，使他們在特殊的家庭教育、社會教育、學校教育中，磨鍊出了特殊的性格，造就了驚人的毅力、十足的韌勁、堅固的凝聚力和經得起各種打擊甚至摧殘的精神。他們經受過白色恐怖的考驗、淨化靈魂的教育，共產黨的父輩用馬列主義、毛澤東思想塑造了他們的信念和追求，熔鑄了他們的真誠和無私。“我們是人民的兒子”、“人人平等”、“勞動光榮”， 是他們終生牢固不化的行動準則。所以說，“中國高幹子女是上帝的寵兒”，那是千真萬確的。不過他們隻是“寵兒”的組成部分，並不是全部。“上帝的寵兒”，還應該包括烈士子女、一般幹部子女和平民子女。我們將在本書中用大量實例、客觀事實來證明這一點。不過在考察事實之前，我們還應該達到一個共識——那就是誰是“上帝”？
按《辭海》上的解釋：“上帝”一是指天帝；二是指古代的帝王；三是指基督教借用中國原有語詞，對其所信奉之神的譯稱。中國共產黨人不信天帝，不信鬼神；他們所從事的革命就是砸碎封建社會和帝王，最終進入共產主義。所以，在共產黨人的眼裏，“上帝”自然不是《辭海》中所解釋的“上帝”了。而在中國共產黨人的辭典裏，“上帝”——就是“人民”！那麽，如果說“上帝的寵兒”是指“人民的寵兒！”那實在是一個再貼切不過的比喻了。