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中華之魂.星辰譜（全四部） 作者：翟明戰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
1926年2月，其父借仙桃有名望的傅廷儀60壽辰賀壽之機，將彥桐所繪四幅水彩畫和八首律詩作壽禮獻上，深受傅的讚賞，將其介紹到省立女中當圖書管理員，兼代附小國語課。杜彥桐8月回沔陽，參加婦協組織。
1927年2月，仙桃店員與資方發生衝突，遭駐軍逮捕。杜彥桐參加各界請願團赴省請願，事後被留在省婦聯工作。“四一二”政變發生後，她離開省婦聯，到襄陽省立三中任教員。
1930年8月，出任省立女子職業學校訓育主任，次年8月從省立女子職業學校轉人省高中任教。“九一八”事變後，她同陳心泉（新幹）等人發起抗日救亡運動，並出版刊物《雪裏紅》。
1932年7月，在張執一同誌領導下經王覺夫、陳新幹（心泉）介紹加人中國共產黨後，她更加自覺獻身於黨領導的反帝、反蔣的抗日愛國運動和婦女解放運動，從而結識了婦女界不少卓越的進步人士。不久由於叛徒出賣，她在逃亡中與黨組織失掉了聯繫。
1935年7月，杜彥桐因參加聲援北平學生抗日請願活動而被捕，經河南省保安處長彭進之（沔陽人）保釋，閑居其夫湯潤皋之家安徽省宿縣。
抗戰期間，她來到武漢，加入了“全國新生活婦女指導委員會”，並由徐鏡平介紹進人戰時兒童保育總會。先後在戰區襄樊、宜昌一帶搶救和轉運難童。保育總會遷到重慶後，經人介紹進人保育總會任文書，又巧遇大革命時共過事的直三院院長趙鬱仙（君陶），趙鬱仙將杜彥桐的情況向總會徐鏡平（共產黨員）進行了反映。不久，杜彥桐就應邀去川五院當了教導主任，後被總會調任川二院代理院長，在川二院工作不到半年，就調任直七院院長。
直七院建院以來，已死去的幼童達30多人。杜院長上任後，為此召開了一個追悼會。既紀念死者，又教育大家明確自己保育難童的重大責任。國共合作在經受著嚴峻考驗，戰時兒童保育工作也在風雨飄搖之中，國統區的各保育院也在湧動著投降、倒退、分裂的暗流。杜院長到任不久，就碰上合川直一院師生由於與院方頑固勢力發生衝突而被解散。直七院分來了被遣散的200名保育生。這批孩子從湖北均縣輾轉逃亡來大後方才一年多，是羅叔章、杜貴文、揮代英夫人沈葆英、徐向前夫人黃傑等一批進步婦女千方百計保存下來的民族後代，絕不能讓他們再受二次苦。杜彥桐伸開熱情的臂膀接納了這些苦命的孩子。
為了更好地培育她們，杜彥桐把老師集中起來，向他們介紹陶行知的辦學經驗，實行“教、學、做”三結合和“知行”合一的原則，讓孩子們既能學到書本知識，同時又能獲得豐富的實踐經驗。她大膽進行教育改革，首要的措施就是改革教材。現用的課本仍是戰前那一套，諸如“小小貓，跳跳跳，小貓跳，小狗叫”；再就是過時而陳舊的《總理遺訓》、《總裁言論》、《建國方略》、《建國大綱》等一類當局推崇的東西。杜彥桐果斷地將其取消，而代之以具有時代氣息的《抗戰建國讀本》和老師們自己編選的“五四”以來的著名篇章，如：“九一八”、“八一三”、十九路軍奮勇抗戰等故事，並教孩子唱《黃河大合唱》、《流亡三部曲》、《古城頌》等抗日進步歌曲，用以激發孩子們的愛國熱情。
杜院長在全院倡導時事座談會，這是保育生最喜歡的課程之一。同學們經常座談抗戰形勢，有時三五成群，七嘴八舌，非常活潑、生動……
在師生中廣泛開展讀書會。同學們創辦的壁報《烽火》成了讀書會的喉舌，常刊載抗日戰績、時事小品、雜文、讀書心得、詩歌、漫畫等，還有揭露國民黨教員抽大煙、漂女人、體罰學生等劣跡的內容。在讀書總會的影響下，各班還出刊壁報《號角》、《蓓蕾》、《播種》、《春苗》等。對於團結同學、鍛鍊自己、提高思想認識和寫作水平起到了一定的積極推動作用。
直七院多是青年教師，又絕大部分是湖北流亡青年，多數作風正派，有愛國熱情。青年人又都好活動，幾個人一商議，一鼓勁就搞了個小劇團，杜彥桐院長又很支持，就取名叫“育餘”劇團，先排了幾個獨幕劇在院內演出，後來又排多幕劇到縣城公演，都是宣傳抗日的內容。大家推王春陽當導演，主角都是由青年人擔任，譚主任和老範“跑龍套”，祁萬祥等部分同學也參加演出。到南川公演，轟動全城，駐軍團長也帶了小老婆來看演出。在幕間還擂進一些革命救亡歌曲，因為是抗日節目，他們隻好跟著鼓掌。
南川教育界組織中小學歌詠比賽，邀請直七院參加。譚紫光主任帶學生合唱團參加，演出了《黃河大合唱》、《呂梁大合唱》、《生產大合唱》，贏得了好評。
直七院在杜院長的領導下，很快就辦得有聲有色了。杜院長在教師中首先推廣陶行知先生辦育才的經驗，並在直七院貫徹“教學做”合一的教學方法，啟發學生發揮自己的聰明才智來自己教育自己，自己管理自己。
保育生學習很積極自覺，求知慾強烈。但他們不滿足於課本知識，也不滿足於課堂知識。課本發下去後，沒過幾天他們自己就通讀了一遍，內容基本了解了。學生們最不滿意那種“照本宣科”的講法。譚主任兼高年級的語文課，他經常選摘進步書刊上的文章，如《白楊禮讚》、《屈原》、《雷電頌》、艾青的《吹號者》、高蘭的《哭亡女蘇菲》等，通過分析文章、小說，揭露不合理的社會製度，啟發孩子們階級覺悟，指明奮鬥方向。
1927年2月，仙桃店員與資方發生衝突，遭駐軍逮捕。杜彥桐參加各界請願團赴省請願，事後被留在省婦聯工作。“四一二”政變發生後，她離開省婦聯，到襄陽省立三中任教員。
1930年8月，出任省立女子職業學校訓育主任，次年8月從省立女子職業學校轉人省高中任教。“九一八”事變後，她同陳心泉（新幹）等人發起抗日救亡運動，並出版刊物《雪裏紅》。
1932年7月，在張執一同誌領導下經王覺夫、陳新幹（心泉）介紹加人中國共產黨後，她更加自覺獻身於黨領導的反帝、反蔣的抗日愛國運動和婦女解放運動，從而結識了婦女界不少卓越的進步人士。不久由於叛徒出賣，她在逃亡中與黨組織失掉了聯繫。
1935年7月，杜彥桐因參加聲援北平學生抗日請願活動而被捕，經河南省保安處長彭進之（沔陽人）保釋，閑居其夫湯潤皋之家安徽省宿縣。
抗戰期間，她來到武漢，加入了“全國新生活婦女指導委員會”，並由徐鏡平介紹進人戰時兒童保育總會。先後在戰區襄樊、宜昌一帶搶救和轉運難童。保育總會遷到重慶後，經人介紹進人保育總會任文書，又巧遇大革命時共過事的直三院院長趙鬱仙（君陶），趙鬱仙將杜彥桐的情況向總會徐鏡平（共產黨員）進行了反映。不久，杜彥桐就應邀去川五院當了教導主任，後被總會調任川二院代理院長，在川二院工作不到半年，就調任直七院院長。
直七院建院以來，已死去的幼童達30多人。杜院長上任後，為此召開了一個追悼會。既紀念死者，又教育大家明確自己保育難童的重大責任。國共合作在經受著嚴峻考驗，戰時兒童保育工作也在風雨飄搖之中，國統區的各保育院也在湧動著投降、倒退、分裂的暗流。杜院長到任不久，就碰上合川直一院師生由於與院方頑固勢力發生衝突而被解散。直七院分來了被遣散的200名保育生。這批孩子從湖北均縣輾轉逃亡來大後方才一年多，是羅叔章、杜貴文、揮代英夫人沈葆英、徐向前夫人黃傑等一批進步婦女千方百計保存下來的民族後代，絕不能讓他們再受二次苦。杜彥桐伸開熱情的臂膀接納了這些苦命的孩子。
為了更好地培育她們，杜彥桐把老師集中起來，向他們介紹陶行知的辦學經驗，實行“教、學、做”三結合和“知行”合一的原則，讓孩子們既能學到書本知識，同時又能獲得豐富的實踐經驗。她大膽進行教育改革，首要的措施就是改革教材。現用的課本仍是戰前那一套，諸如“小小貓，跳跳跳，小貓跳，小狗叫”；再就是過時而陳舊的《總理遺訓》、《總裁言論》、《建國方略》、《建國大綱》等一類當局推崇的東西。杜彥桐果斷地將其取消，而代之以具有時代氣息的《抗戰建國讀本》和老師們自己編選的“五四”以來的著名篇章，如：“九一八”、“八一三”、十九路軍奮勇抗戰等故事，並教孩子唱《黃河大合唱》、《流亡三部曲》、《古城頌》等抗日進步歌曲，用以激發孩子們的愛國熱情。
杜院長在全院倡導時事座談會，這是保育生最喜歡的課程之一。同學們經常座談抗戰形勢，有時三五成群，七嘴八舌，非常活潑、生動……
在師生中廣泛開展讀書會。同學們創辦的壁報《烽火》成了讀書會的喉舌，常刊載抗日戰績、時事小品、雜文、讀書心得、詩歌、漫畫等，還有揭露國民黨教員抽大煙、漂女人、體罰學生等劣跡的內容。在讀書總會的影響下，各班還出刊壁報《號角》、《蓓蕾》、《播種》、《春苗》等。對於團結同學、鍛鍊自己、提高思想認識和寫作水平起到了一定的積極推動作用。
直七院多是青年教師，又絕大部分是湖北流亡青年，多數作風正派，有愛國熱情。青年人又都好活動，幾個人一商議，一鼓勁就搞了個小劇團，杜彥桐院長又很支持，就取名叫“育餘”劇團，先排了幾個獨幕劇在院內演出，後來又排多幕劇到縣城公演，都是宣傳抗日的內容。大家推王春陽當導演，主角都是由青年人擔任，譚主任和老範“跑龍套”，祁萬祥等部分同學也參加演出。到南川公演，轟動全城，駐軍團長也帶了小老婆來看演出。在幕間還擂進一些革命救亡歌曲，因為是抗日節目，他們隻好跟著鼓掌。
南川教育界組織中小學歌詠比賽，邀請直七院參加。譚紫光主任帶學生合唱團參加，演出了《黃河大合唱》、《呂梁大合唱》、《生產大合唱》，贏得了好評。
直七院在杜院長的領導下，很快就辦得有聲有色了。杜院長在教師中首先推廣陶行知先生辦育才的經驗，並在直七院貫徹“教學做”合一的教學方法，啟發學生發揮自己的聰明才智來自己教育自己，自己管理自己。
保育生學習很積極自覺，求知慾強烈。但他們不滿足於課本知識，也不滿足於課堂知識。課本發下去後，沒過幾天他們自己就通讀了一遍，內容基本了解了。學生們最不滿意那種“照本宣科”的講法。譚主任兼高年級的語文課，他經常選摘進步書刊上的文章，如《白楊禮讚》、《屈原》、《雷電頌》、艾青的《吹號者》、高蘭的《哭亡女蘇菲》等，通過分析文章、小說，揭露不合理的社會製度，啟發孩子們階級覺悟，指明奮鬥方向。