憑直覺，他認為對手不再僅僅是看不見摸不著的羅平，他是在這座公館裏生活、行動的人。
第三天下午，當福爾摩斯走進位於小客廳頂上的兒童學習室時，他看見兩姐妹中年少的那個昂麗埃特正在尋找剪刀。
“你看，”她對福爾摩斯說，“我也會剪貼你那天晚上收到的那種紙片。”
是的，他那天收到過一份電報。
他開始隻是心不在焉地聽著，繼續在審察房間。但是，突然，小姑娘最後一句話猛然打動了他，福爾摩斯在樓梯上追上了個女孩，對她說：
“那麽說，你也會把小紙片貼在紙上羅？”
昂麗埃特非常自豪地宣稱：
“當然羅，我把字剪下來，然後粘上去。”
“誰教給你這玩意兒的？”
“小姐……我的家庭女教師……我看見過她貼了許多。她從報上剪下字，然後再貼上去……”
“她用這些紙做什麽用呢？”
“她貼成電報、信，然後再寄出去。”
福爾摩斯重新回到兒童學習室，對小姑娘剛才吐露的隱秘感到困惑不解，竭力要從中推理得出結論。
在壁爐架上有一大堆報紙。福爾摩斯把報紙打開一看，發現報紙上的確缺掉一些詞和成行成行的字，被人有規則而又利落地剪去了。但是，他隻要讀一下那些空檔的上、下文便能揣摸出缺掉的不是被人偶然用剪刀剪取的。這顯然是昂麗埃特幹的事。在這捆報紙裏，可能有一張是小姐自己剪的，但是，又怎麽能得以證實呢？
福爾摩斯機械地翻閱著堆放在桌上的教科書，然後又看看壁櫃架上的另一些書。突然，他發出一聲歡樂的呼聲。在這個壁櫃的一個角落裏堆放的舊本子中，他發現了一本孩子們的紀念冊，一本看圖識字本。在紀念冊的某一頁上有一個被剪的空缺。
他查核了一下。這頁上印有一周日期的目錄。星期一，星期二、星期三等等，就缺了“星期六”。然而，猶太古燈是在星期六的夜裏被偷竊的。
他焦燥不安而又十分自信地匆匆翻閱紀念冊，翻到後麵，他又有了驚人的發現。
這一頁全由大寫字母寫成，最後還附有一行數字。其中有九個字母，三個數子被細心地剪去了。
福爾摩斯按這幾個字母原先的順序，依次寫在自己的記事本上，得到如下結果：
cdehnoprz——237
乍看起來，這說明不了什麽。
是否能把這些字母混合運用而組成一個或兩個或三個完整的詞呢？
福爾摩斯徒勞無用地嚐試著。
他不停地用鉛筆劃寫著，他腦海中出現了唯一的解決辦法，它符合事實邏輯，而且也與整個情況相一致。
repond。z一ch237
第一個單詞很明顯，是repondez（答覆）其中缺一個字母e，因為這個字母已使用一次，無法再用。
至於第二個未寫完的詞，無庸置疑，是與數字237組合成寄信人給收件人的地址。寄信人已先確定好星期六這一天，然後請收人按地址一ch237回話。
或者ch237是指郵件留局自取的一種方法，或者字母c和h隻是某個不完整的單詞的組成部分。福樂摩斯繼續翻閱紀念冊，在以後的那些頁麵上再沒有發現剪字。因此，在他找到新的排列順序之前，隻能局限於目前已得到的解釋。
“這挺逗的吧，是嗎？”
昂麗埃特回到房間，福爾摩斯回答她：
“是挺逗的！隻是，你沒別的紙了嗎？……或者，有沒有剪好的字母，我可以貼著玩？”
“紙？……不……小姐會不高興的。她已經罵過我了。”
“為什麽？”
“因為我告訴了你這些事……她說，不應該把自己喜歡的人的私事告訴別人。”
“你說得完全對。”
昂麗埃特聽到讚揚，興奮地從一個用別針別在裙子上的小布袋裏掏出幾條舊布片，三粒紐扣，兩塊糖，最後還有一方張紙，她把紙遞給福爾摩斯。
上麵有出租馬車的號碼：8279
小姑娘說這是星期天做彌撒時從小姐的錢包裏掉出來的。
福爾摩斯思索片刻，便去找德·安布勒瓦勒先生，他直截了當地詢問了有關小姐的情況。
這位小姐情況如下：喜歡穿黑色衣裙，偶爾外出，去的地方不甚了了，但似乎有個什麽熟人在馬路對麵的一棟出租公寓裏；她星期六出去過。再一見麵，她竟是他剛到巴黎時阻止他前行的人。福爾摩斯深深地吸了口氣，覺得心中有數了。
第八章 不是拚字遊戲
了解了小姐情況後，福爾摩斯到巴黎警察總署，會見了加利拉爾探長。涉及羅平的事他開始表示沒有信心，但最終被福爾摩斯說服了。
兩人登上馬車。馬車夫按他們的吩咐把車停在靠近那幢房子的前方，他們倆坐在設於桂樹和衛矛樹之間的咖啡座上，天色漸漸昏暗了。
他揮筆寫了一封信，然後又叫侍者送交給馬路對麵那幢房子的門房。門房跑了過來，加利拉爾道出自己探長的身份，福爾摩斯詢問門房星期天上午是否有位穿黑衣服的年輕夫人來過。
“穿黑衣服的嗎？是的，將近九點鍾時來過。她上了三樓。”
第三天下午，當福爾摩斯走進位於小客廳頂上的兒童學習室時，他看見兩姐妹中年少的那個昂麗埃特正在尋找剪刀。
“你看，”她對福爾摩斯說，“我也會剪貼你那天晚上收到的那種紙片。”
是的，他那天收到過一份電報。
他開始隻是心不在焉地聽著，繼續在審察房間。但是，突然，小姑娘最後一句話猛然打動了他，福爾摩斯在樓梯上追上了個女孩，對她說：
“那麽說，你也會把小紙片貼在紙上羅？”
昂麗埃特非常自豪地宣稱：
“當然羅，我把字剪下來，然後粘上去。”
“誰教給你這玩意兒的？”
“小姐……我的家庭女教師……我看見過她貼了許多。她從報上剪下字，然後再貼上去……”
“她用這些紙做什麽用呢？”
“她貼成電報、信，然後再寄出去。”
福爾摩斯重新回到兒童學習室，對小姑娘剛才吐露的隱秘感到困惑不解，竭力要從中推理得出結論。
在壁爐架上有一大堆報紙。福爾摩斯把報紙打開一看，發現報紙上的確缺掉一些詞和成行成行的字，被人有規則而又利落地剪去了。但是，他隻要讀一下那些空檔的上、下文便能揣摸出缺掉的不是被人偶然用剪刀剪取的。這顯然是昂麗埃特幹的事。在這捆報紙裏，可能有一張是小姐自己剪的，但是，又怎麽能得以證實呢？
福爾摩斯機械地翻閱著堆放在桌上的教科書，然後又看看壁櫃架上的另一些書。突然，他發出一聲歡樂的呼聲。在這個壁櫃的一個角落裏堆放的舊本子中，他發現了一本孩子們的紀念冊，一本看圖識字本。在紀念冊的某一頁上有一個被剪的空缺。
他查核了一下。這頁上印有一周日期的目錄。星期一，星期二、星期三等等，就缺了“星期六”。然而，猶太古燈是在星期六的夜裏被偷竊的。
他焦燥不安而又十分自信地匆匆翻閱紀念冊，翻到後麵，他又有了驚人的發現。
這一頁全由大寫字母寫成，最後還附有一行數字。其中有九個字母，三個數子被細心地剪去了。
福爾摩斯按這幾個字母原先的順序，依次寫在自己的記事本上，得到如下結果：
cdehnoprz——237
乍看起來，這說明不了什麽。
是否能把這些字母混合運用而組成一個或兩個或三個完整的詞呢？
福爾摩斯徒勞無用地嚐試著。
他不停地用鉛筆劃寫著，他腦海中出現了唯一的解決辦法，它符合事實邏輯，而且也與整個情況相一致。
repond。z一ch237
第一個單詞很明顯，是repondez（答覆）其中缺一個字母e，因為這個字母已使用一次，無法再用。
至於第二個未寫完的詞，無庸置疑，是與數字237組合成寄信人給收件人的地址。寄信人已先確定好星期六這一天，然後請收人按地址一ch237回話。
或者ch237是指郵件留局自取的一種方法，或者字母c和h隻是某個不完整的單詞的組成部分。福樂摩斯繼續翻閱紀念冊，在以後的那些頁麵上再沒有發現剪字。因此，在他找到新的排列順序之前，隻能局限於目前已得到的解釋。
“這挺逗的吧，是嗎？”
昂麗埃特回到房間，福爾摩斯回答她：
“是挺逗的！隻是，你沒別的紙了嗎？……或者，有沒有剪好的字母，我可以貼著玩？”
“紙？……不……小姐會不高興的。她已經罵過我了。”
“為什麽？”
“因為我告訴了你這些事……她說，不應該把自己喜歡的人的私事告訴別人。”
“你說得完全對。”
昂麗埃特聽到讚揚，興奮地從一個用別針別在裙子上的小布袋裏掏出幾條舊布片，三粒紐扣，兩塊糖，最後還有一方張紙，她把紙遞給福爾摩斯。
上麵有出租馬車的號碼：8279
小姑娘說這是星期天做彌撒時從小姐的錢包裏掉出來的。
福爾摩斯思索片刻，便去找德·安布勒瓦勒先生，他直截了當地詢問了有關小姐的情況。
這位小姐情況如下：喜歡穿黑色衣裙，偶爾外出，去的地方不甚了了，但似乎有個什麽熟人在馬路對麵的一棟出租公寓裏；她星期六出去過。再一見麵，她竟是他剛到巴黎時阻止他前行的人。福爾摩斯深深地吸了口氣，覺得心中有數了。
第八章 不是拚字遊戲
了解了小姐情況後，福爾摩斯到巴黎警察總署，會見了加利拉爾探長。涉及羅平的事他開始表示沒有信心，但最終被福爾摩斯說服了。
兩人登上馬車。馬車夫按他們的吩咐把車停在靠近那幢房子的前方，他們倆坐在設於桂樹和衛矛樹之間的咖啡座上，天色漸漸昏暗了。
他揮筆寫了一封信，然後又叫侍者送交給馬路對麵那幢房子的門房。門房跑了過來，加利拉爾道出自己探長的身份，福爾摩斯詢問門房星期天上午是否有位穿黑衣服的年輕夫人來過。
“穿黑衣服的嗎？是的，將近九點鍾時來過。她上了三樓。”