“然後呢?”
“驗出了氫氰酸類的劇毒，造成了不小的騷動。我猜惟道本人也沒料到會出現這種結果吧!我去問過那個獸醫，平時惟道不在家時，琳達似乎會被放到公寓外頭去;所以任何人都可以輕易在食物中下毒，餵食琳達。”
“任何人都可以……”
“而且事情的發展越來越出人意料啦!在我查探琳達的事情時，有個學生說了些奇妙的話。”
“奇妙的話?”
“你認識一個名叫津吹麻亞的學生嗎?”
“津吹——不認識，是清蓮的學生?”
“一年級生，而且在惟道的班上。據說她剛入學時，和鞆呂木惠及能馬小百合走得很近。”
“和小惠她們……?”
“但到了第二學期以後，彼此就疏遠了。根據津吹麻亞的說法，主要是因為鞆呂木惠總和你黏在一塊。”
“嗯，那倒是。小惠是在去年暑假之前要求我和她交往的。”
“根據津吹麻亞所言，去年春天她們三個都還是新生，不習慣學校，彼此又沒有熟絡的朋友，所以座位相近的她們便常一塊行動。有一回，鞆呂木惠突然說了番驚人之語。”
“驚人之語?”
“她說她持有真正的毒藥，殺人也不成問題;假如其他兩人不相信，她可以用惟道老師的狗來證明。”
千帆的眼前突然閃過一陣白色噪聲，剎時間，五官麻痺的錯覺朝她侵襲而來。
“而鞆呂木惠真的實行了——津吹麻亞是這麽說的。”
千帆有種所有血液流出全身一般的虛脫感。她有預感，自己的腦子將就此故障，再也不能恢復正常機能。她覺得“悄悄地錯亂”著的自己正麵臨臨界點——不，分歧點;若不趁著現在“回頭”，將永遠無法跨越惠的死亡。
“可是……”千帆仍為褪色的視野感到頭暈目眩，勉強擠出聲音來：“可是，小惠為何這麽做……?”
“這也是津吹麻亞說的;她說新生入學後的第一堂課，惟道對著班上同學訓話;內容沒什麽大不了，就是男孩子要活潑，女孩子要乖巧之類的陳腔濫調。可是鞘呂木惠聽了卻很火大。”
“……為什麽?”
“惟道訓話的主旨，就是女孩子該表現得乖巧又可愛;他拿自己養的母牧羊犬琳達為例，要女生多多學習琳達。當然，惟道隻是在說笑，但是鞆呂木惠卻認為惟道居然把學生和狗相提並論，感到非常生氣。”
“然後……就因為這樣?”
“就因為這樣。”
千帆發覺自己異常冷靜。她並非不感震驚，隻是意外感稀薄得不可思議。倒不是因為她早已猜到是惠毒殺惟道的愛犬，而是因為她深知這便是惠的作風。
奔放，殘酷……為了一己好惡，毫不遲疑地殘害一條生命;這就是千帆所愛的少女。
“津吹麻亞以為她在開玩笑，當然，能馬小百合應該也這麽想，所以她們倆便一派輕鬆地跟著鞆呂木惠前往惟道的公寓。沒想到鞆呂木惠看見公寓前的琳達，拿出她帶來的小瓶子，在麵包上滴了幾滴，餵食琳達之後，琳達居然真的死了。鞆呂木惠顯得得意洋洋，但津吹麻亞與能馬小百合卻覺得可怕至極;從那個時候起，她們三個人就漸行漸遠了。”
“……這就是她的作風。”
“作風……你的意思是，”菓驚訝地抬起頭來。“鞆呂木惠是個以殺狗為樂的人?”
千帆無法回答，她總覺得若是肯定，便會加快自己忘卻惠的速度，而這讓她覺得自己對惠的愛不夠真誠。然而，她又無法否定;因為惠的本質正是如此。
“……我真搞不懂。”不過，菓依然將她的沉默解釋為肯定。“你和那種女孩談戀愛?”
“對。”千帆不自覺地點了點頭。“或許我也是個殘酷的人。”
千帆突然回過神來，自己的話語令她大感意外——殘酷的人?過去千帆從不認為自己殘酷，甚至可說連做夢也沒想過。當然，這不是說她不認為自己也有傷害別人的時候;隻是基本上，殘酷的向來不是她，而是父親所代表的“社會大眾”——一直以來，這才是“常識”。
她是“受害者”，絕不可能是“加害者”……
“——津吹麻亞很怕下一個被殺的就是自己。”
“……你的意思是，這一連串的命案都是為了替琳達報仇?”
“是津吹麻亞這麽想，她要求警方保護她。”
“這麽說來，她認為惟道是兇手?”
“當然。總之，我們不能無視這個要求，所以派了人手保護津吹麻亞……”
“呃，對了……”
“什麽事?” 棒槌學堂·出 品
“昨晚有個主婦和她年幼的兒子被殺，對吧?今天晚報上登的新聞。”
“那件強盜殺人案啊?”
“那件案子是你負責的嗎?”
“驗出了氫氰酸類的劇毒，造成了不小的騷動。我猜惟道本人也沒料到會出現這種結果吧!我去問過那個獸醫，平時惟道不在家時，琳達似乎會被放到公寓外頭去;所以任何人都可以輕易在食物中下毒，餵食琳達。”
“任何人都可以……”
“而且事情的發展越來越出人意料啦!在我查探琳達的事情時，有個學生說了些奇妙的話。”
“奇妙的話?”
“你認識一個名叫津吹麻亞的學生嗎?”
“津吹——不認識，是清蓮的學生?”
“一年級生，而且在惟道的班上。據說她剛入學時，和鞆呂木惠及能馬小百合走得很近。”
“和小惠她們……?”
“但到了第二學期以後，彼此就疏遠了。根據津吹麻亞的說法，主要是因為鞆呂木惠總和你黏在一塊。”
“嗯，那倒是。小惠是在去年暑假之前要求我和她交往的。”
“根據津吹麻亞所言，去年春天她們三個都還是新生，不習慣學校，彼此又沒有熟絡的朋友，所以座位相近的她們便常一塊行動。有一回，鞆呂木惠突然說了番驚人之語。”
“驚人之語?”
“她說她持有真正的毒藥，殺人也不成問題;假如其他兩人不相信，她可以用惟道老師的狗來證明。”
千帆的眼前突然閃過一陣白色噪聲，剎時間，五官麻痺的錯覺朝她侵襲而來。
“而鞆呂木惠真的實行了——津吹麻亞是這麽說的。”
千帆有種所有血液流出全身一般的虛脫感。她有預感，自己的腦子將就此故障，再也不能恢復正常機能。她覺得“悄悄地錯亂”著的自己正麵臨臨界點——不，分歧點;若不趁著現在“回頭”，將永遠無法跨越惠的死亡。
“可是……”千帆仍為褪色的視野感到頭暈目眩，勉強擠出聲音來：“可是，小惠為何這麽做……?”
“這也是津吹麻亞說的;她說新生入學後的第一堂課，惟道對著班上同學訓話;內容沒什麽大不了，就是男孩子要活潑，女孩子要乖巧之類的陳腔濫調。可是鞘呂木惠聽了卻很火大。”
“……為什麽?”
“惟道訓話的主旨，就是女孩子該表現得乖巧又可愛;他拿自己養的母牧羊犬琳達為例，要女生多多學習琳達。當然，惟道隻是在說笑，但是鞆呂木惠卻認為惟道居然把學生和狗相提並論，感到非常生氣。”
“然後……就因為這樣?”
“就因為這樣。”
千帆發覺自己異常冷靜。她並非不感震驚，隻是意外感稀薄得不可思議。倒不是因為她早已猜到是惠毒殺惟道的愛犬，而是因為她深知這便是惠的作風。
奔放，殘酷……為了一己好惡，毫不遲疑地殘害一條生命;這就是千帆所愛的少女。
“津吹麻亞以為她在開玩笑，當然，能馬小百合應該也這麽想，所以她們倆便一派輕鬆地跟著鞆呂木惠前往惟道的公寓。沒想到鞆呂木惠看見公寓前的琳達，拿出她帶來的小瓶子，在麵包上滴了幾滴，餵食琳達之後，琳達居然真的死了。鞆呂木惠顯得得意洋洋，但津吹麻亞與能馬小百合卻覺得可怕至極;從那個時候起，她們三個人就漸行漸遠了。”
“……這就是她的作風。”
“作風……你的意思是，”菓驚訝地抬起頭來。“鞆呂木惠是個以殺狗為樂的人?”
千帆無法回答，她總覺得若是肯定，便會加快自己忘卻惠的速度，而這讓她覺得自己對惠的愛不夠真誠。然而，她又無法否定;因為惠的本質正是如此。
“……我真搞不懂。”不過，菓依然將她的沉默解釋為肯定。“你和那種女孩談戀愛?”
“對。”千帆不自覺地點了點頭。“或許我也是個殘酷的人。”
千帆突然回過神來，自己的話語令她大感意外——殘酷的人?過去千帆從不認為自己殘酷，甚至可說連做夢也沒想過。當然，這不是說她不認為自己也有傷害別人的時候;隻是基本上，殘酷的向來不是她，而是父親所代表的“社會大眾”——一直以來，這才是“常識”。
她是“受害者”，絕不可能是“加害者”……
“——津吹麻亞很怕下一個被殺的就是自己。”
“……你的意思是，這一連串的命案都是為了替琳達報仇?”
“是津吹麻亞這麽想，她要求警方保護她。”
“這麽說來，她認為惟道是兇手?”
“當然。總之，我們不能無視這個要求，所以派了人手保護津吹麻亞……”
“呃，對了……”
“什麽事?” 棒槌學堂·出 品
“昨晚有個主婦和她年幼的兒子被殺，對吧?今天晚報上登的新聞。”
“那件強盜殺人案啊?”
“那件案子是你負責的嗎?”