哎呀教完生字，把整首詩讀了一遍，然後問：“同學們，你們明白詩中表達的意思嗎？”
靈魂的雙胞胎和二蛋同時舉手。
哎呀看看這三個學生，有了方才胡蘿卜出其不意的發言，又想到胡鬧和胡蘿卜的頑皮程度不相上下，哎呀自然選了三人中相對正常點的二蛋，“寧可同學，你說說。”
二蛋站起來大聲說：“老師，這個銀就是想告訴大家，蓮葉地口感太次1了。”
哎呀聽出二蛋的意思，是說蓮葉不好吃。哎呀被二蛋的想法驚到了，他瞪圓了眼睛問：“怎麽見得呢？”
“老師你看，他都說了，蓮葉可以采，可是一點都不甜，下麵也說了，魚圍著蓮葉繞來繞去地隻是轉著看，這說明啥？蓮葉口感太差了，連魚都不稀的呲！”二蛋語氣肯定。
哎呀一臉黑線，看看二蛋，心想難道是他離那兩個淘小子太近被傳染了？怎麽想法這麽怪異呢？他咽了下口水說：“你的觀點很新奇。好，坐下吧。”
他哎呀瞅瞅胡鬧，忽然想知道他會有什麽驚天之語了，於是示意胡鬧，“胡鬧，你來說。”
胡鬧站起來表情不屑，“老師，這個作者的水平我可不敢恭維。”
哎呀詫異了，“這個怎麽講？”
胡鬧指指黑板說：“你看，他翻來覆去的就那幾句話，連點新意都沒有，要我說啊，他的文化水平也不高，和我們的識字量差不了多少！”
哎呀的臉已經呈現龜裂狀態，想發怒，但還是忍住了。轉頭看到胡蘿卜的手都要舉到天上去了，就示意胡鬧坐下，遲疑著叫了胡蘿卜。
胡蘿卜站起來就脫口而出，“老師，這些魚都是傻魚！”
同學們立刻哄笑起來，哎呀感到自己心跳加速、熱血沸騰，有發怒的征兆。
胡蘿卜完全沒意識到老師情緒的變化，接著表明自己的觀點：“你看，這些魚去了東又去西，這是相反的方向吧？然後又去南又去北，這不是遊的十字路線嗎？反反複複地畫著十字線遊，這不是傻魚是什麽？要不就像胡鬧說的，這個作者根本就是胡編亂造，他……”
哎呀實在是聽不下去了，他忍無可忍一聲斷喝：“停！”
顧不得學生們低低的竊笑聲，哎呀斥責三個淘氣包：“這都什麽亂七八糟的？文中的意思是說江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水麵，密密疊疊的，在茂密的荷葉下麵，歡快的魚兒在不停地嬉戲玩耍，一會兒遊到這兒，一會兒遊到那兒，說不清究竟在東邊、在北邊、在南邊還是在西邊！”
哎呀忽然覺得自己的情緒有點失控，連自己特有的斯文氣質都被氣跑了，變成了一個暴躁的老師。他有點後悔，不應該用這種態度對待孩子們，剛堆起一個笑臉，就聽胡蘿卜在下邊嘀咕：“這不還是傻魚嗎？都不知道往哪遊才好。”
胡鬧否定他，“還是作者水平不行，就那幾個字兒，來回地說！”
二蛋接了一句：“可不咋嘀！”
哎呀氣得頭上冒煙，兩眼瞪得溜圓，指著他們三個厲聲說：“去，你們仨！淘氣三人組，給我靠樹站著聽課去！”
三個孩子聽了都有些不服，自己說得也沒錯啊！為什麽要罰站呀？可是眼看校長生氣了，眼睛瞪得溜圓，更像便便果了，三人不敢爭辯，走到樹下麵對大家站好。
哎呀接著講課。講著講著，發現下邊的同學都在吃吃地笑，就回頭去看那三個搗蛋鬼，可三個人都老老實實地站在那兒，哎呀並沒看出什麽異樣。
過了一會兒同學們又笑了，而且笑得更厲害了，哎呀急忙回頭一看，隻見二蛋歪著頭弄了個鬥雞眼兒；胡鬧雙手扒著下眼皮長長地伸出舌頭；胡蘿卜一隻耳朵豎直、一隻耳朵平伸，眯著眼睛大弧度地咧著嘴，呲著門牙，明目張膽地炫耀他那個小黑洞。
三個孩子見校長回頭，馬上收回表情，若無其事地看向前方。
可惜已經晚了。
哎呀發出恐怖的笑聲“嗬嗬嗬”，聽得三個人同時打了個激靈。耳邊回響著哎呀慢悠悠卻又異常清晰的聲音：“你們三個今天要把這篇課文抄十遍、帶拚音！抄不完明天讓家長來！我要和他（她）好好談談！”
三個孩子頓時感覺頭上響了個炸雷，這回可都老實了，乖乖地站著，直到下課也沒再搞什麽怪動作。
下課時哎呀又提醒同學們通知家長按時參加學校的落成儀式，要求女孩兒們明天要把做好的花帶來，音樂課練習合唱時要用，最後轉頭看向三人，用手敲敲講台桌麵強調了一句“作業”，說完揚長而去。
淘氣三人組灰頭土臉地走回了座位。
正好是課間，同學們有的坐著閑談，有的在座位旁溜達著玩。
三個孩子互相瞅瞅，都自我安慰，覺得校長給組合起的名不錯， 而且三人患難與共後更親近了，有點同甘共苦的意思。
淘氣三人組想到挨罰都有些尷尬，一時間相對無言，最後還是胡蘿卜打破了僵局。他從褲兜裏掏出三個果子，自己拿了一個，給了胡鬧和二蛋一人一個。
二蛋將果子在身上擦了兩下剛要吃，發現胡蘿卜已經張嘴啃了一口。
二蛋問他：“你不擦擦就呲呀？”
胡蘿卜邊嚼邊說：“不幹不淨吃了沒病！”
二蛋看了眼他的果子，忽然發現了狀況，急忙阻止：“別呲！有……”
話雖出口卻已經晚了，胡蘿卜“哢嚓”啃了第二口，邊嚼邊問：“怎麽了？”
見二蛋苦著臉看自己手裏的果子，胡蘿卜停止咀嚼，低頭一看嚇了一跳：原來果子裏生了蟲子，更糟糕的是裏麵的那個胖呼呼的蟲子已經剩下一半了。
那另一半呢？不用想，一定是在自己嘴裏了。
胡蘿卜忽然覺得有點反胃，抬頭見二蛋和胡鬧正瞪大了眼睛盯著自己，分明想看自己的下一步動作。
這時候要是把吃下去的東西吐出來可太沒種了。胡蘿卜掃了一眼剩下的半個蟲子，心一橫，索性也不嚼了，使勁兒把嘴裏的果肉咽了下去，又用手順順脖子，這才一本正經地說：“有營養、味道好！”然後再不看他們的表情，仔細地挑沒蟲子的地方吃了，把有蟲子的那塊果子扔得遠遠的。
胡蘿卜抹抹嘴，回頭一瞧，隻見兩位小夥伴正小心翼翼地吃著果子，眼睜得大大的，邊吃邊仔細地察看果肉，生怕咬到什麽不明生物。
最後一節是體育課，漢克斯老師仍然和上次體育課安排的一樣：女同學們去一邊玩，男同學們跳舞。
女同學們羨慕地站在一旁看男孩們跳舞，特別喜歡看其中幾個跳得很有特點的男同學：帥氣的浩宇和大雨、活潑的二蛋和胡鬧，以及表情動作都極其誇張的胡蘿卜。
女同學們評論著、讚歎著、臉上帶著暢快的笑容。
看到女同學們指著自己，笑容裏分明帶著讚賞，胡蘿卜跳得更賣力了，那力道大得讓身旁的胡鬧感覺胡蘿卜已經把全身的勁兒都使出來了。
練習了幾次，效果都很好。漢克斯老師讓男同學們停止練習，也去跳繩。
站排時胡鬧悄悄問胡蘿卜：“你肌肉疼不？”
胡蘿卜低頭瞅瞅自己然後詫異地問：“不疼啊？疼啥呀？”
胡鬧深深地看看他，坦言：“我是真擔心呐！”
胡蘿卜更奇怪了，“擔心啥呀？”
“擔心你跳舞時把胳膊腿啥的給甩出去呀！” 胡鬧說著又摸摸胡蘿卜的臉蛋兒，“這臉也累呀！”
“它累啥？”胡蘿卜不明所以地眨巴著眼睛。
“你那麽賣力，臉都跟著使勁兒，它能不累的慌嗎？”
胡蘿卜這才恍然地摸摸臉，“聽你這麽一說，我還真覺得臉有點酸。哎？你說我的臉不會累著了然後開始長皺紋了吧？哎呀！那我不未老先衰啦？”
胡鬧：“……”
跳繩一直是胡蘿卜的強項。又到了他大展神威的時候了，他矯健的英姿成功地吸引了全體同學的目光。
集體跳了一會兒，同學們又開始一個接一個地連跳。
胡蘿卜跳下來跑到隊尾等待，眼尖地他看到遠處吱吱扭扭地駛過來一輛車。
等漸漸走近了才看清，原來是一隻烏龜騎了個三輪車，車上裝了個黑乎乎的東西，像個小炮似的。
烏龜兩眼直勾勾地看著前方，雖然曬得滿臉冒油，但還是慢慢地踩著腳蹬子，一下一下地蹬著，仿佛車有千斤重似的。
胡蘿卜的溜號也帶動了身旁幾位同學，他們好奇地對一龜一車行著注目禮。
等車走近了，胡蘿卜小聲地問了一句：“嗐！幹什麽的？”
烏龜目不斜視，連頭都沒動一下。大家都以為他沒聽見，眼瞧著著他慢慢騎近，沒想到隔了一會兒，他慢慢地喊了聲：“崩——爆米花！崩——大米花！”
大米花！胡蘿卜和熊貓家的幾個孩子互相看了一下，眼神交匯以後，別人還算正常，大壯樸實無奇的眼睛突然閃爍出希冀的亮光來。
胡蘿卜立刻了然，轉回頭又問：“怎麽個崩法兒啊？”
烏龜依舊目不斜視地一邊慢慢蹬車一邊慢慢回複：“錢——可自帶苞米粒、大米——還有盆。”
胡蘿卜高興地來了句：“歐了。”
靈魂的雙胞胎和二蛋同時舉手。
哎呀看看這三個學生，有了方才胡蘿卜出其不意的發言，又想到胡鬧和胡蘿卜的頑皮程度不相上下，哎呀自然選了三人中相對正常點的二蛋，“寧可同學，你說說。”
二蛋站起來大聲說：“老師，這個銀就是想告訴大家，蓮葉地口感太次1了。”
哎呀聽出二蛋的意思，是說蓮葉不好吃。哎呀被二蛋的想法驚到了，他瞪圓了眼睛問：“怎麽見得呢？”
“老師你看，他都說了，蓮葉可以采，可是一點都不甜，下麵也說了，魚圍著蓮葉繞來繞去地隻是轉著看，這說明啥？蓮葉口感太差了，連魚都不稀的呲！”二蛋語氣肯定。
哎呀一臉黑線，看看二蛋，心想難道是他離那兩個淘小子太近被傳染了？怎麽想法這麽怪異呢？他咽了下口水說：“你的觀點很新奇。好，坐下吧。”
他哎呀瞅瞅胡鬧，忽然想知道他會有什麽驚天之語了，於是示意胡鬧，“胡鬧，你來說。”
胡鬧站起來表情不屑，“老師，這個作者的水平我可不敢恭維。”
哎呀詫異了，“這個怎麽講？”
胡鬧指指黑板說：“你看，他翻來覆去的就那幾句話，連點新意都沒有，要我說啊，他的文化水平也不高，和我們的識字量差不了多少！”
哎呀的臉已經呈現龜裂狀態，想發怒，但還是忍住了。轉頭看到胡蘿卜的手都要舉到天上去了，就示意胡鬧坐下，遲疑著叫了胡蘿卜。
胡蘿卜站起來就脫口而出，“老師，這些魚都是傻魚！”
同學們立刻哄笑起來，哎呀感到自己心跳加速、熱血沸騰，有發怒的征兆。
胡蘿卜完全沒意識到老師情緒的變化，接著表明自己的觀點：“你看，這些魚去了東又去西，這是相反的方向吧？然後又去南又去北，這不是遊的十字路線嗎？反反複複地畫著十字線遊，這不是傻魚是什麽？要不就像胡鬧說的，這個作者根本就是胡編亂造，他……”
哎呀實在是聽不下去了，他忍無可忍一聲斷喝：“停！”
顧不得學生們低低的竊笑聲，哎呀斥責三個淘氣包：“這都什麽亂七八糟的？文中的意思是說江南又到了適宜采蓮的季節了，蓮葉浮出水麵，密密疊疊的，在茂密的荷葉下麵，歡快的魚兒在不停地嬉戲玩耍，一會兒遊到這兒，一會兒遊到那兒，說不清究竟在東邊、在北邊、在南邊還是在西邊！”
哎呀忽然覺得自己的情緒有點失控，連自己特有的斯文氣質都被氣跑了，變成了一個暴躁的老師。他有點後悔，不應該用這種態度對待孩子們，剛堆起一個笑臉，就聽胡蘿卜在下邊嘀咕：“這不還是傻魚嗎？都不知道往哪遊才好。”
胡鬧否定他，“還是作者水平不行，就那幾個字兒，來回地說！”
二蛋接了一句：“可不咋嘀！”
哎呀氣得頭上冒煙，兩眼瞪得溜圓，指著他們三個厲聲說：“去，你們仨！淘氣三人組，給我靠樹站著聽課去！”
三個孩子聽了都有些不服，自己說得也沒錯啊！為什麽要罰站呀？可是眼看校長生氣了，眼睛瞪得溜圓，更像便便果了，三人不敢爭辯，走到樹下麵對大家站好。
哎呀接著講課。講著講著，發現下邊的同學都在吃吃地笑，就回頭去看那三個搗蛋鬼，可三個人都老老實實地站在那兒，哎呀並沒看出什麽異樣。
過了一會兒同學們又笑了，而且笑得更厲害了，哎呀急忙回頭一看，隻見二蛋歪著頭弄了個鬥雞眼兒；胡鬧雙手扒著下眼皮長長地伸出舌頭；胡蘿卜一隻耳朵豎直、一隻耳朵平伸，眯著眼睛大弧度地咧著嘴，呲著門牙，明目張膽地炫耀他那個小黑洞。
三個孩子見校長回頭，馬上收回表情，若無其事地看向前方。
可惜已經晚了。
哎呀發出恐怖的笑聲“嗬嗬嗬”，聽得三個人同時打了個激靈。耳邊回響著哎呀慢悠悠卻又異常清晰的聲音：“你們三個今天要把這篇課文抄十遍、帶拚音！抄不完明天讓家長來！我要和他（她）好好談談！”
三個孩子頓時感覺頭上響了個炸雷，這回可都老實了，乖乖地站著，直到下課也沒再搞什麽怪動作。
下課時哎呀又提醒同學們通知家長按時參加學校的落成儀式，要求女孩兒們明天要把做好的花帶來，音樂課練習合唱時要用，最後轉頭看向三人，用手敲敲講台桌麵強調了一句“作業”，說完揚長而去。
淘氣三人組灰頭土臉地走回了座位。
正好是課間，同學們有的坐著閑談，有的在座位旁溜達著玩。
三個孩子互相瞅瞅，都自我安慰，覺得校長給組合起的名不錯， 而且三人患難與共後更親近了，有點同甘共苦的意思。
淘氣三人組想到挨罰都有些尷尬，一時間相對無言，最後還是胡蘿卜打破了僵局。他從褲兜裏掏出三個果子，自己拿了一個，給了胡鬧和二蛋一人一個。
二蛋將果子在身上擦了兩下剛要吃，發現胡蘿卜已經張嘴啃了一口。
二蛋問他：“你不擦擦就呲呀？”
胡蘿卜邊嚼邊說：“不幹不淨吃了沒病！”
二蛋看了眼他的果子，忽然發現了狀況，急忙阻止：“別呲！有……”
話雖出口卻已經晚了，胡蘿卜“哢嚓”啃了第二口，邊嚼邊問：“怎麽了？”
見二蛋苦著臉看自己手裏的果子，胡蘿卜停止咀嚼，低頭一看嚇了一跳：原來果子裏生了蟲子，更糟糕的是裏麵的那個胖呼呼的蟲子已經剩下一半了。
那另一半呢？不用想，一定是在自己嘴裏了。
胡蘿卜忽然覺得有點反胃，抬頭見二蛋和胡鬧正瞪大了眼睛盯著自己，分明想看自己的下一步動作。
這時候要是把吃下去的東西吐出來可太沒種了。胡蘿卜掃了一眼剩下的半個蟲子，心一橫，索性也不嚼了，使勁兒把嘴裏的果肉咽了下去，又用手順順脖子，這才一本正經地說：“有營養、味道好！”然後再不看他們的表情，仔細地挑沒蟲子的地方吃了，把有蟲子的那塊果子扔得遠遠的。
胡蘿卜抹抹嘴，回頭一瞧，隻見兩位小夥伴正小心翼翼地吃著果子，眼睜得大大的，邊吃邊仔細地察看果肉，生怕咬到什麽不明生物。
最後一節是體育課，漢克斯老師仍然和上次體育課安排的一樣：女同學們去一邊玩，男同學們跳舞。
女同學們羨慕地站在一旁看男孩們跳舞，特別喜歡看其中幾個跳得很有特點的男同學：帥氣的浩宇和大雨、活潑的二蛋和胡鬧，以及表情動作都極其誇張的胡蘿卜。
女同學們評論著、讚歎著、臉上帶著暢快的笑容。
看到女同學們指著自己，笑容裏分明帶著讚賞，胡蘿卜跳得更賣力了，那力道大得讓身旁的胡鬧感覺胡蘿卜已經把全身的勁兒都使出來了。
練習了幾次，效果都很好。漢克斯老師讓男同學們停止練習，也去跳繩。
站排時胡鬧悄悄問胡蘿卜：“你肌肉疼不？”
胡蘿卜低頭瞅瞅自己然後詫異地問：“不疼啊？疼啥呀？”
胡鬧深深地看看他，坦言：“我是真擔心呐！”
胡蘿卜更奇怪了，“擔心啥呀？”
“擔心你跳舞時把胳膊腿啥的給甩出去呀！” 胡鬧說著又摸摸胡蘿卜的臉蛋兒，“這臉也累呀！”
“它累啥？”胡蘿卜不明所以地眨巴著眼睛。
“你那麽賣力，臉都跟著使勁兒，它能不累的慌嗎？”
胡蘿卜這才恍然地摸摸臉，“聽你這麽一說，我還真覺得臉有點酸。哎？你說我的臉不會累著了然後開始長皺紋了吧？哎呀！那我不未老先衰啦？”
胡鬧：“……”
跳繩一直是胡蘿卜的強項。又到了他大展神威的時候了，他矯健的英姿成功地吸引了全體同學的目光。
集體跳了一會兒，同學們又開始一個接一個地連跳。
胡蘿卜跳下來跑到隊尾等待，眼尖地他看到遠處吱吱扭扭地駛過來一輛車。
等漸漸走近了才看清，原來是一隻烏龜騎了個三輪車，車上裝了個黑乎乎的東西，像個小炮似的。
烏龜兩眼直勾勾地看著前方，雖然曬得滿臉冒油，但還是慢慢地踩著腳蹬子，一下一下地蹬著，仿佛車有千斤重似的。
胡蘿卜的溜號也帶動了身旁幾位同學，他們好奇地對一龜一車行著注目禮。
等車走近了，胡蘿卜小聲地問了一句：“嗐！幹什麽的？”
烏龜目不斜視，連頭都沒動一下。大家都以為他沒聽見，眼瞧著著他慢慢騎近，沒想到隔了一會兒，他慢慢地喊了聲：“崩——爆米花！崩——大米花！”
大米花！胡蘿卜和熊貓家的幾個孩子互相看了一下，眼神交匯以後，別人還算正常，大壯樸實無奇的眼睛突然閃爍出希冀的亮光來。
胡蘿卜立刻了然，轉回頭又問：“怎麽個崩法兒啊？”
烏龜依舊目不斜視地一邊慢慢蹬車一邊慢慢回複：“錢——可自帶苞米粒、大米——還有盆。”
胡蘿卜高興地來了句：“歐了。”