林振鶴不願意醒著，睡夢中又如此安詳，極有可能他知道自己的情況。 那究竟是怎樣的夢境，讓他這樣流連忘返，甚至連現實生活都不要了？ 又或者，對這個十八歲的少年而言，現實生活究竟有多痛苦，才會甘願溺死在虛幻的夢境之中？ 但還是那句話： 他究竟是怎麽辦到的？ 現實社會中，許多人都想逃避，卻沒人能像林振鶴這樣，說睡就睡。 在這之前，他究竟遇到了什麽？ 如果是普通非科學事件，雲鴻完全可以看看哪裏的靈力波動活躍，但這家…… 到處都是活躍的靈氣團！ 那矮榻、小幾、屏風，甚至是林振鶴身下的床、枕頭，都特麽是古董！都帶靈氣！ 他都不知該說林家夫婦風雅好，還是暴發好了。 本想用靈力潛入林振鶴的體內窺探一二，但畢竟涉及到人腦，現在林振鶴昏睡不醒，反應不及時，一旦出什麽意外，後果不堪設想。 又想著把人挪出來，可又擔心隨意挪動，出了差錯…… 這也不行，那也不行，雲鴻糾結了會兒，把自己鬱悶得夠嗆。 算了算了，不氣不氣，雲鴻哄了哄自己，又問：“孩子平時情緒怎麽樣？有說過遇到什麽煩心事嗎？” 夫妻倆想也不想就搖頭，說是挺活潑的。 雲鴻道：“恕我直言，他應該很不開心。”第三十九章 聽說林振鶴不開心,照顧他的阿姨和林父林母都說不可能。 “怎麽可能呢？他性格特別好，是個很溫柔的孩子，也沒有什麽不良習慣,在學校的風評也蠻不錯,怎麽會不開心呢？” 他們越說,雲鴻卻越擔心。 該不會是抑鬱症吧？ 很多患者恰恰就是他人眼中的“開朗活潑”。 林父林母卻覺得這個猜測簡直太荒謬,“我們事事關心他,時時照顧他,給他提供了這麽優渥的生活條件,可以說物質和感情都沒有虧欠，怎麽可能抑鬱呢？” 他們夫妻倆的工作很忙,平時經常出去辦畫展和交流學習什麽的，而且還是兩家大學的客座教授，每個月都會去上兩次課，所以時常不在家。 可就算不在家,他們也會堅持每天跟孩子打電話,確保不會錯過孩子成長的每一步。 別人家的事，外人不好隨意下定論，雲鴻想了下,“最好還是等孩子醒過來，詳細問問。” 林母很著急，“道長,那咱們就這麽幹等著嗎？” 萬一，萬一醒不過來呢？ 雲鴻能理解她的心情，“稍安勿躁,現在情況還不明朗,最好順其自然。再等等看,如果出現變故，我再出手不遲。” 如果真的出現變故，就顧不得那麽多了，隻能從外部強行幹涉。 林父攬著妻子的肩膀拍了拍，仍是不甘心，“道長，就沒有什麽特效丹藥嗎？” 雲鴻搖頭，“你也說丹藥，既然是藥，就是治病的，但令郎確實沒有病。” 就算有，也是心理上的，那就不是丹藥能觸及的範圍了。 不過，倒也不是什麽都不能做。 這個年紀的孩子生活重心隻有兩處，學校和家裏，該不會遭受了校園暴力吧？ 林父林母顯然也想到這裏，當天下午就去了學校。 因為林振鶴一直沒來上學，老師也非常重視，但很不認同校園暴力的猜測。 “這不可能，他的人緣一直很好，從沒聽說過他跟誰產生過齟齬。另外，他是班上的文藝委員，幾乎年年都當選優秀班幹部，如果真的遭受校園暴力的話，同學們，怎麽會選他？” 一個人有沒有被校園暴力，是能看出來的。 那些新聞上爆出來說“之前沒發現啊”之類的案例，其實都是不關心。 但林振鶴顯然不在此列。 他的父母都是業內外知名人士，經常給學校捐款，還曾來做過演講，校方對林振鶴一直頗為關注，如果真有人暴力他，肯定第一時間就發現了。 說句不好聽的，以林振鶴的背景和人緣，就算真的有校園暴力，也是他暴力別人的份兒。 老師這邊問不出更多，大家就把突破口轉移到學生身上。 這所高中是寄宿製，但是周末會放假，本市的學生就可以回家休息，所以林振鶴平時一周五天都住在學校裏，關係最親近的應該是室友。 一間宿舍住四個人，上床下桌，跟林振鶴公認關係最好的是他的對鋪，叫高平。 高平曾不止一次去林振鶴家玩過，林父林母也認識他，直接開門見山就問了。 “高平啊，你跟我們家振鶴關係是最好的，他之前有沒有過什麽不開心呀？” 跟白淨斯文的林振鶴不同，高平麵皮微黑，渾身上下都洋溢著運動男孩兒的氣息，眼下正月還沒出呢，他就把羽絨服脫了，隻在校服外麵套了件羊羔皮的飛行員外套，顯然火力非常旺盛。 聽了這話，他滿麵茫然地搖頭，“沒有啊。” 林父林母頓時失望，但雲鴻和安格卻習慣性對視一眼： 這小子說謊了。 就在剛才那一瞬，他的心跳突然加快。 林父林母憂心兒子，從學校無功而返後就直接回家。 雲鴻說要跟安格去別處轉轉，看是否有什麽線索，夫妻倆感激不已，又要派司機，被婉拒。 林父勉強笑道：“是我們想差了，那兩位道長自便。” 也是，人家都會飛了，還要什麽車呢？ 雲鴻他們也確實用不著車，因為壓根兒就沒打算走遠。 林家夫婦離開後，他和安格就隱去身形，在校園裏蹲守起來，準備等晚飯時間攔截高平詳細問問。 一般來說，人越多的地方氣息越汙濁，靈氣也越稀薄。 但學校卻是極其特殊的存在。 自古以來，讀書人身上就有種氣，浩然之氣。 書讀得越深，思維越清明，憂國憂民之心越盛，浩然之氣就越璀璨。 相傳唐代杜如晦、宋代包拯等賢臣身上的浩然之氣可直衝霄漢，等閑邪祟根本不敢近身。 他們外抗夷，內平亂，上撫君，下安民，拯救萬民於水火之中，富大智慧，有大功德，可肉身成聖，死後為神。 而作為匯聚學子的學校，才子才女越多，學風越盛，匯聚起來的浩然之氣就越強。 眼前這座省級重點高中據說就曾出過兩位數的文理科狀元，數十位省級、國家級甚至世界級的競賽獲獎者，享譽海內外的名師亦有許多……落在雲鴻眼中，已然有了茫茫然晝日光的效果。 饒是安格素來對人類並無特殊好感，此時身處學校內，也不禁感慨： 不怪千百萬年來各種族都數次瀕危，甚至徹底湮滅在曆史長河中，唯有人類燭火不熄，得以延續，靠的不就是這種傳承嗎？ 他們實在太了解自己的短處，又太擅長盡快補足。 如果妖族也能如此…… 枯等無趣，雲鴻就繼續未完成的符文陣法構造解析，一遍又一遍，不厭其煩。 目前他專攻的就是火符，兩種火符都可以拆分為五個部分，進而構成足足二十五種排列組合，他剛試了不到一半。 安格初時還跟著看，可看了會兒就覺不耐煩。 雖然都是汲取天地間遊離的靈氣修行，但人族轉化為靈力，並衍生出一係列符文陣法等副產品；妖族轉為妖氣，然後……就沒有然後了。 搞什麽花裏胡哨的，妖物天生比人類強壯又敏捷，莽就完事兒了！ 再說，以絕大部分妖物的腦容量，也實在考慮不來這麽深奧的事情。 隱去身形的安格幹脆化作原形，先像以前那樣，試探著把尾巴搭到雲鴻大腿上。 後者寫寫畫畫的動作頓了頓，順手把它的尾巴掀下去了。 白狼眨了眨眼，隻是掀下去？ 雲鴻顯然不知道，動物界有個詞特別流行：得寸進尺。 絕大多數動物都是很敏銳的，如果你沒能在第一時間果斷表達自己的排斥和立場，它們馬上就會原地給你表現一個順杆爬。 然後雲鴻就看見狼尾巴又搭上來了。 他扭頭，藍眼睛直直望過來，裏麵盛滿了純真的茫然： 怎麽了？ 雲鴻：“……” 你一個活了不知多少年的老妖怪，裝什麽純情！ 媽的！ 但老子偏偏就吃這一套！ 陽光下的白狼足有小牛犢子那麽大，滿身泛著銀光的白毛溜光水滑，像冰晶拉出來的細絲。 雲鴻鬼使神差摸了把。 啊，就是這個感覺！ 又水潤又柔韌，洗發水廣告加了特效的長發都沒有這樣令人怦然心動的觸感。 吃過培元丹後，白狼的手感更好了。 白狼的眼底泛起淡淡的笑意，輕輕在他身後趴下來，巨大的身軀立刻變成了柔軟厚實的皮毛毯子。 它的尾巴輕輕攬住人類的腰，不怎麽用力地往後一帶，人類就順水推舟躺了下來，半個身子都陷入毛發中。 啊~