原本以為這個問題可以解決，對於研究人員來說，完全可以將整片蘿藤都帶回城慢慢研究。可經過更詳細的研究後才發現，即使不採摘下來，隻要對花做任何的嚐試，包括碰觸、隔離、分解，這種花都會分分鍾枯萎給你看。
甚至後來才發現，連下雨時的雨水滴落，都會讓嬌俏花消散，以至於想在荒野看到嬌俏花的真顏，那可是真得憑極好的運氣。
宛如養得最嬌弱的少女，任何外界的改變都會讓她黯然消逝。
但這道題問的卻是如何讓嬌俏花變成粉色，也就是說，必須得對嬌俏花做出一些改變，才能將它的顏色從紫色變成粉色，而且，更重要的是，這改變的過程不能傷害甚至很可能不能觸碰到它。
這難度，一個“大”字已經無法概括了。
江杉手指在屏幕上點了點，快速搜索腦海中的資料，除了工業染色的方法以外，純粹以植物本身的作用，將別的東西的顏色染成粉色，大概有不下十種方法，但這些方法，影響最小的也需要把植物的汁液滴加到被染色的物體上。
可這最簡單的滴加，也是在為難嬌俏花了，它是容不得任何碰觸的，連自然的雨水都不行。
江杉忍不住想，就是不知道，嬌俏花是可觀上容不得任何觸碰，還是在它的察覺的範圍內，容不得任何觸碰。
江杉決定繼續給嬌俏花安排妥當。
她想起荒野中有一種名為“幻夢”的異植，名字雖美，但實則堪稱噩夢，恐怖程度還在異獸之上，因為此種異植會讓生物產生幻覺。
更陰險的是，幻夢本體極大，偽裝能力非常強，很可能人類或者異獸都進入它的攻擊範圍內了，仍然沒有絲毫察覺，停留的時間一長，就會不知不覺之間被幻夢的致幻能力影響到。
江杉之所以想起幻夢，是因為在一部小眾的研究文獻上看到過一個職業者的口述記錄，據說他和他的隊員曾在深入荒野後遇到過幻夢。
快走一步的四個隊友不知不覺間就被影響了對外界的認知，竟然把隊友當做敵人，拚命戰鬥起來，最後隻有因事耽擱落在眾人後方，匆匆跑來的口述者本人沒來得及被幻夢影響太深，發現了事實，隊友全部遇難，他也隻得趕緊逃跑。
這個事例之所以被江杉注意到，是因為口述者在描述他看到的幻夢影響範圍內的場景時，曾提到一句“幻夢範圍內的植物都長得非常整齊，而且全都是一個顏色，如果不被幻覺影響，其實非常容易察覺到異常。”
這句話讓江杉懷疑，幻夢的致幻能力或許不止可以影響到人類和異獸，還能影響到其他植物。
在它的影響下，它籠罩範圍內的植物可能以為自己長成了自己喜歡的模樣，但實際上長成的是幻夢喜歡的模樣？
對這一點，江杉存疑，但就算她想做實驗論證也試驗不了，因為根本買不到仍然存活著的幻夢。
想想吧，如果幻夢是一個強迫症晚期患者，那如果真的給一朵幻夢周圍全部種上易於染色的粉色花草，再把嬌俏花和依附的蘿藤種在幻夢的影響範圍內呢？
那麽，在幻夢的影響下，可能不止嬌俏花會變成粉色，連帶蘿藤都可能變成粉色。
於是江杉把自己的方案寫到了試卷上，她純粹是覺得這樣的擴散思維很好玩，這道十分的問答題也不求能得到多少分了。
第一道異常變態坑人的題目過後，之後的題目倒是稍稍正常一些，除了考察到的對荒野植物的了解比較廣比較深以外，倒是都有確切的答案，而不是像第一道題一樣，江杉答完了都不知道到底可行不可行。
江杉是帶著興趣去研究解答第一道題的。
其他同學可就不是了，多的是同學被這道題迎麵打懵了，而且不寫下答案還翻不到下一頁去，讓人著實不知道該如何是好，滿腦子隻剩下我是誰？我在哪兒？我在幹什麽？這樣的終極思考。
懵了一會兒後，有些人選擇了幹脆的放棄這道題，在答題區域隨便寫點什麽內容，反正能解鎖下一頁試題就行。也有人不敢輕易放棄，錘破腦袋思考了半天，答了一些自己都不知道是什麽鬼的內容上去，寄希望於老師不看功勞看苦勞，好歹能給他們兩分。
但無論什麽情況，反正教室裏的學生是被這開班考試的第一道題打擊到了。
就算這之後的題目稍稍正常一些，不少人也被已經打擊的焉了，答題狀態都不好了。
然後他們就發現了一件更恐怖的事情，那就是這套試題的題量，超出了他們之前的預計，隻覺得做完一頁還有一頁，怎麽也寫不完，等一個小時的時間一到，桌麵上的試題就準時消失了。
就連江杉自己，在花費不少時間做完第一道問答題後，之後的填空題、選擇題答題的速度就非常快了，而且不會的內容直接放棄，撿著會的內容力保正確，可她也沒答完題目，試卷就被收回了。
整個班的學生中，除了爭分奪秒寫到最後一秒的學生，還有些學生早就放棄自我提前交卷，所以講台上的老太太早就開始判卷了。
說是判卷，其實她隻看第一道題，之後的題目都是有固定答案的，係統閱卷即可，隻有第一道題，答案是不確定的，所以她要自己判卷。
判卷的速度其實非常快，快速刪去一些根本沒答題，隻是抖機靈甚至和猜腦經急轉彎一樣的答案，比如什麽“帶上粉色鏡片的墨鏡看嬌俏花”、“把粉色油漆潑到嬌俏花上”等等，都被老太太毫不客氣地給了0分。
甚至後來才發現，連下雨時的雨水滴落，都會讓嬌俏花消散，以至於想在荒野看到嬌俏花的真顏，那可是真得憑極好的運氣。
宛如養得最嬌弱的少女，任何外界的改變都會讓她黯然消逝。
但這道題問的卻是如何讓嬌俏花變成粉色，也就是說，必須得對嬌俏花做出一些改變，才能將它的顏色從紫色變成粉色，而且，更重要的是，這改變的過程不能傷害甚至很可能不能觸碰到它。
這難度，一個“大”字已經無法概括了。
江杉手指在屏幕上點了點，快速搜索腦海中的資料，除了工業染色的方法以外，純粹以植物本身的作用，將別的東西的顏色染成粉色，大概有不下十種方法，但這些方法，影響最小的也需要把植物的汁液滴加到被染色的物體上。
可這最簡單的滴加，也是在為難嬌俏花了，它是容不得任何碰觸的，連自然的雨水都不行。
江杉忍不住想，就是不知道，嬌俏花是可觀上容不得任何觸碰，還是在它的察覺的範圍內，容不得任何觸碰。
江杉決定繼續給嬌俏花安排妥當。
她想起荒野中有一種名為“幻夢”的異植，名字雖美，但實則堪稱噩夢，恐怖程度還在異獸之上，因為此種異植會讓生物產生幻覺。
更陰險的是，幻夢本體極大，偽裝能力非常強，很可能人類或者異獸都進入它的攻擊範圍內了，仍然沒有絲毫察覺，停留的時間一長，就會不知不覺之間被幻夢的致幻能力影響到。
江杉之所以想起幻夢，是因為在一部小眾的研究文獻上看到過一個職業者的口述記錄，據說他和他的隊員曾在深入荒野後遇到過幻夢。
快走一步的四個隊友不知不覺間就被影響了對外界的認知，竟然把隊友當做敵人，拚命戰鬥起來，最後隻有因事耽擱落在眾人後方，匆匆跑來的口述者本人沒來得及被幻夢影響太深，發現了事實，隊友全部遇難，他也隻得趕緊逃跑。
這個事例之所以被江杉注意到，是因為口述者在描述他看到的幻夢影響範圍內的場景時，曾提到一句“幻夢範圍內的植物都長得非常整齊，而且全都是一個顏色，如果不被幻覺影響，其實非常容易察覺到異常。”
這句話讓江杉懷疑，幻夢的致幻能力或許不止可以影響到人類和異獸，還能影響到其他植物。
在它的影響下，它籠罩範圍內的植物可能以為自己長成了自己喜歡的模樣，但實際上長成的是幻夢喜歡的模樣？
對這一點，江杉存疑，但就算她想做實驗論證也試驗不了，因為根本買不到仍然存活著的幻夢。
想想吧，如果幻夢是一個強迫症晚期患者，那如果真的給一朵幻夢周圍全部種上易於染色的粉色花草，再把嬌俏花和依附的蘿藤種在幻夢的影響範圍內呢？
那麽，在幻夢的影響下，可能不止嬌俏花會變成粉色，連帶蘿藤都可能變成粉色。
於是江杉把自己的方案寫到了試卷上，她純粹是覺得這樣的擴散思維很好玩，這道十分的問答題也不求能得到多少分了。
第一道異常變態坑人的題目過後，之後的題目倒是稍稍正常一些，除了考察到的對荒野植物的了解比較廣比較深以外，倒是都有確切的答案，而不是像第一道題一樣，江杉答完了都不知道到底可行不可行。
江杉是帶著興趣去研究解答第一道題的。
其他同學可就不是了，多的是同學被這道題迎麵打懵了，而且不寫下答案還翻不到下一頁去，讓人著實不知道該如何是好，滿腦子隻剩下我是誰？我在哪兒？我在幹什麽？這樣的終極思考。
懵了一會兒後，有些人選擇了幹脆的放棄這道題，在答題區域隨便寫點什麽內容，反正能解鎖下一頁試題就行。也有人不敢輕易放棄，錘破腦袋思考了半天，答了一些自己都不知道是什麽鬼的內容上去，寄希望於老師不看功勞看苦勞，好歹能給他們兩分。
但無論什麽情況，反正教室裏的學生是被這開班考試的第一道題打擊到了。
就算這之後的題目稍稍正常一些，不少人也被已經打擊的焉了，答題狀態都不好了。
然後他們就發現了一件更恐怖的事情，那就是這套試題的題量，超出了他們之前的預計，隻覺得做完一頁還有一頁，怎麽也寫不完，等一個小時的時間一到，桌麵上的試題就準時消失了。
就連江杉自己，在花費不少時間做完第一道問答題後，之後的填空題、選擇題答題的速度就非常快了，而且不會的內容直接放棄，撿著會的內容力保正確，可她也沒答完題目，試卷就被收回了。
整個班的學生中，除了爭分奪秒寫到最後一秒的學生，還有些學生早就放棄自我提前交卷，所以講台上的老太太早就開始判卷了。
說是判卷，其實她隻看第一道題，之後的題目都是有固定答案的，係統閱卷即可，隻有第一道題，答案是不確定的，所以她要自己判卷。
判卷的速度其實非常快，快速刪去一些根本沒答題，隻是抖機靈甚至和猜腦經急轉彎一樣的答案，比如什麽“帶上粉色鏡片的墨鏡看嬌俏花”、“把粉色油漆潑到嬌俏花上”等等，都被老太太毫不客氣地給了0分。