江杉：……
啊， 果然再可愛的萌妹紙也隻能用來看，果然還是應該讓洛小小和李盛楠互相傷害去。
“巧了， 你和杉妹兒是一個府的，話說你們久安的真幸福啊，最近超火的那個藥劑大師店鋪， 你們就能多買一些，嘿嘿，你們可以分我一些呀。”
洛小小把金屬頭箍帶回頭上，很是煩惱：“我還想搶呢， 也沒搶到多少，私下禁止轉賣的，你就別做夢了。”
江杉的眼神漂移，第二節 課的教室在哪裏來著？
李盛楠是不會放過她的， 將頭插到了江杉和洛小小的中間，用誘惑的語氣鼓動道：
“不要放棄啊，妹兒們，你們一看就是沒好好搶，剛才上課中間我都搶了，你們怎麽不搶呢？當然不是賣給我，是送給我啊，我又不是不知道禁止私下轉賣。”
洛小小把她的大頭推開，冷笑一聲，“想得真是夠美的，就算我們是久安人，也隻有身處久安的範圍內才能享受到優惠，現在在帝都，和你是一樣的，能搶到就不錯了，哪裏有多餘的分給你。”
恢復藥劑不與其他傷藥衝突，可同時使用的特性非常少見，時常會受傷的職業者們當然會多多關注。
聽洛小小這麽一說，李盛楠立刻沒了興趣，反倒對著和她受同樣待遇的江杉和洛小小幸災樂禍道：
“嘿嘿，看來我們之間也沒有多少差距嘛，要不放假我跟著你們去你們家住一段時間？到時候咱們之間就更沒有差距了，嘿嘿嘿。”
然後果斷收穫了江杉和洛小小的無視。
第二節 課是戰技課，在一座小型的室內演武場上課，說是小型，但對隻有一百人的天字班的學生來說，還是顯得有些空曠，演武場的中間是大片的空地，四周有各種輔助道具。
戰技課的老師高大威猛，性格比較沉默，講課的時候，絕不多說廢話。
“我是你們的戰技課老師，叫我王老師就行。你們在戰技修煉方麵有不理解的問題，都可以詢問我。
太學注重實戰，通過分班考核你們應該就體會到了。同樣是高級學徒，為什麽有的同學在挑戰中能獲勝，而有的同學會輸？
這說明隻有強悍的身體素質是遠遠不夠的，不會使用你們的身體，就好像給剛出生的嬰兒一把槍，就算是給他火箭筒，他也毫無威力。
你們能站在天字班，說明你們有一定的戰鬥基礎，這很好，但還遠遠不夠。體訓課的老師會教授你們基礎的戰鬥技巧，而我，教授你們專業的戰技。
所謂戰技，其實是前輩們總結的一種特定的激發力量的方式，高強的戰技，不僅能讓你們把自己身體內的力量都發揮出來，甚至可以翻倍地發揮出來。”
講到這裏，戰技課老師抬腿對著一旁電子靶踢出一腳，立刻，電子屏幕上顯示出一個恐怖的數字，“4300公斤”，學生發出一片羨慕的嘩聲。
連江杉也有些動容，單靠人類的身體，竟然蘊藏著如此巨大的力量，隨便一拳一腳都擁有巨大的破壞力，簡直已經超出了人類的範疇。---
她瞬間有些理解，為何武者在天賦更強大的異能者和念者手下也有一戰之力，畢竟這樣的身體中蘊藏的力量太過恐怖。
老師對學生們的驚嘆不為所動，繼續介紹到：“這隻是我身體本身的力量，僅僅如此當然不夠，接下來注意了……”
說著，老師嚴肅起來，接著，與剛才直接踢向電子靶不同，這次他多了幾個鋪墊準備的動作，但即使老師已經盡量放慢了速度，學生們仍然沒有看清楚，隻知道他是有多餘的準備動作的。
最後，當老師的腿踢到電子靶的時候，電子屏幕上顯示出來的最終數字，已經達到了恐怖的“6020公斤”。
“哇！”
除了少數在家族裏看過長輩展示戰技威力的學生以外，大部分學生都被這樣質變地提高驚呆了。
從數值上就能直觀地看出使用戰技前後的巨大差距，在真正的實戰中，是否使用戰技，攻擊威力的差距恐怕會更大。
“這就是戰技的威力，學好戰技，不僅可以發揮出你們身體百分之百的實力，甚至可以發揮出超過百分之百的實力。”
老師給出了結論，待把學生的好奇心都挑起來後，他繼續道：
“戰技分為天地玄黃四個級別，學校可以給天字班的學生免費提供一部玄級戰技和一部黃級戰技，其他的，就需要靠你們掙學分去兌換了。
其中，黃級的戰技現在你們就可以自行挑選，而玄機的戰技，則必須晉升到晨曦級別，而且到時候仍然在天字班，才能進藏書閣挑選。
明天早上的課，我就會帶你們去藏書閣挑選黃級戰技，而這節課，我先為你們簡單介紹戰技的分類，手上的、腿上的、武器的，強化力量的、強化速度的、強化武器的，各種戰技都有。
同學們一定要慎重選擇自己的第一本戰技，選擇適合自己的，這將在不短的時間內影響到你們的實際戰鬥力。而在太學，想要獲得更多的資源，很多時候要靠自己憑實力去爭取。”
聽到明天每個人就可以從學校的藏書閣挑選一本戰技，學生們的心中隱隱有些激動，注意力更加集中。
戰技，說白了，其實是一種知識，想要學習，需要在取得原創者或者授權者同意的情況下，付智慧財產權費換取學習的機會。
啊， 果然再可愛的萌妹紙也隻能用來看，果然還是應該讓洛小小和李盛楠互相傷害去。
“巧了， 你和杉妹兒是一個府的，話說你們久安的真幸福啊，最近超火的那個藥劑大師店鋪， 你們就能多買一些，嘿嘿，你們可以分我一些呀。”
洛小小把金屬頭箍帶回頭上，很是煩惱：“我還想搶呢， 也沒搶到多少，私下禁止轉賣的，你就別做夢了。”
江杉的眼神漂移，第二節 課的教室在哪裏來著？
李盛楠是不會放過她的， 將頭插到了江杉和洛小小的中間，用誘惑的語氣鼓動道：
“不要放棄啊，妹兒們，你們一看就是沒好好搶，剛才上課中間我都搶了，你們怎麽不搶呢？當然不是賣給我，是送給我啊，我又不是不知道禁止私下轉賣。”
洛小小把她的大頭推開，冷笑一聲，“想得真是夠美的，就算我們是久安人，也隻有身處久安的範圍內才能享受到優惠，現在在帝都，和你是一樣的，能搶到就不錯了，哪裏有多餘的分給你。”
恢復藥劑不與其他傷藥衝突，可同時使用的特性非常少見，時常會受傷的職業者們當然會多多關注。
聽洛小小這麽一說，李盛楠立刻沒了興趣，反倒對著和她受同樣待遇的江杉和洛小小幸災樂禍道：
“嘿嘿，看來我們之間也沒有多少差距嘛，要不放假我跟著你們去你們家住一段時間？到時候咱們之間就更沒有差距了，嘿嘿嘿。”
然後果斷收穫了江杉和洛小小的無視。
第二節 課是戰技課，在一座小型的室內演武場上課，說是小型，但對隻有一百人的天字班的學生來說，還是顯得有些空曠，演武場的中間是大片的空地，四周有各種輔助道具。
戰技課的老師高大威猛，性格比較沉默，講課的時候，絕不多說廢話。
“我是你們的戰技課老師，叫我王老師就行。你們在戰技修煉方麵有不理解的問題，都可以詢問我。
太學注重實戰，通過分班考核你們應該就體會到了。同樣是高級學徒，為什麽有的同學在挑戰中能獲勝，而有的同學會輸？
這說明隻有強悍的身體素質是遠遠不夠的，不會使用你們的身體，就好像給剛出生的嬰兒一把槍，就算是給他火箭筒，他也毫無威力。
你們能站在天字班，說明你們有一定的戰鬥基礎，這很好，但還遠遠不夠。體訓課的老師會教授你們基礎的戰鬥技巧，而我，教授你們專業的戰技。
所謂戰技，其實是前輩們總結的一種特定的激發力量的方式，高強的戰技，不僅能讓你們把自己身體內的力量都發揮出來，甚至可以翻倍地發揮出來。”
講到這裏，戰技課老師抬腿對著一旁電子靶踢出一腳，立刻，電子屏幕上顯示出一個恐怖的數字，“4300公斤”，學生發出一片羨慕的嘩聲。
連江杉也有些動容，單靠人類的身體，竟然蘊藏著如此巨大的力量，隨便一拳一腳都擁有巨大的破壞力，簡直已經超出了人類的範疇。---
她瞬間有些理解，為何武者在天賦更強大的異能者和念者手下也有一戰之力，畢竟這樣的身體中蘊藏的力量太過恐怖。
老師對學生們的驚嘆不為所動，繼續介紹到：“這隻是我身體本身的力量，僅僅如此當然不夠，接下來注意了……”
說著，老師嚴肅起來，接著，與剛才直接踢向電子靶不同，這次他多了幾個鋪墊準備的動作，但即使老師已經盡量放慢了速度，學生們仍然沒有看清楚，隻知道他是有多餘的準備動作的。
最後，當老師的腿踢到電子靶的時候，電子屏幕上顯示出來的最終數字，已經達到了恐怖的“6020公斤”。
“哇！”
除了少數在家族裏看過長輩展示戰技威力的學生以外，大部分學生都被這樣質變地提高驚呆了。
從數值上就能直觀地看出使用戰技前後的巨大差距，在真正的實戰中，是否使用戰技，攻擊威力的差距恐怕會更大。
“這就是戰技的威力，學好戰技，不僅可以發揮出你們身體百分之百的實力，甚至可以發揮出超過百分之百的實力。”
老師給出了結論，待把學生的好奇心都挑起來後，他繼續道：
“戰技分為天地玄黃四個級別，學校可以給天字班的學生免費提供一部玄級戰技和一部黃級戰技，其他的，就需要靠你們掙學分去兌換了。
其中，黃級的戰技現在你們就可以自行挑選，而玄機的戰技，則必須晉升到晨曦級別，而且到時候仍然在天字班，才能進藏書閣挑選。
明天早上的課，我就會帶你們去藏書閣挑選黃級戰技，而這節課，我先為你們簡單介紹戰技的分類，手上的、腿上的、武器的，強化力量的、強化速度的、強化武器的，各種戰技都有。
同學們一定要慎重選擇自己的第一本戰技，選擇適合自己的，這將在不短的時間內影響到你們的實際戰鬥力。而在太學，想要獲得更多的資源，很多時候要靠自己憑實力去爭取。”
聽到明天每個人就可以從學校的藏書閣挑選一本戰技，學生們的心中隱隱有些激動，注意力更加集中。
戰技，說白了，其實是一種知識，想要學習，需要在取得原創者或者授權者同意的情況下，付智慧財產權費換取學習的機會。