期間,沒有人醒過。哪怕是一個人,都沒有。


    所有人的睡眠質量,好得讓人驚嘆。


    直到第二天,太陽從窗戶外頭照進來後,睡在靠近窗戶的同學,在陽光的照射之下,才醒來。


    被暖暖的太陽曬醒,某種意義上也是種幸福。在陽光的照耀下,有幾個同學率先醒來。伸了個懶腰,還在犯迷糊中。


    而他們起來時發出的聲音,也將自己邊上的人吵醒。連鎖反應之下,教室裏的同學,幾乎都醒過來了。


    剛剛睡醒,人多少有點迷糊。就算看東西也是沒有焦距的。


    從自己的位置上坐起來,我下意識的環顧了下四周。因為突然換了一個睡覺的地方,這第一眼看過去都是陌生,我的大腦直接定格在那兒。


    好半天都沒有弄清楚,這是哪裏。


    不過這樣的迷糊,也就是一瞬間的事,下一刻我便記起來了。


    我現在是在教室,跟一群同學在教室。大家都是因為恐懼,害怕少數人在一個空間裏下一刻可能會輪到自己,所以才集中到教室的。


    當弄清楚自己身處在何處的時候,我不禁頭疼的用拇指揉了揉自己的太陽穴。


    待血液再度回到大腦,人也清醒後,正打算起身先站起來動一動。可人還沒有站起來呢,卻聽到便角落那兒。


    有人尖叫了。


    這幾天,聽到的尖叫聲太多了,現在對於尖叫聲,都有種莫名的恐懼。當聽到這一聲尖叫時,我的身子直接蹦起來,下一秒朝著那兒看過去。


    不隻是我,所有的人,在這一刻都朝著那邊看過去。


    大家都害怕,害怕這樣的尖叫聲。


    而那位發出尖叫的女孩子,已經跳離了自己的位置,指著牆角說道:“老……老鼠……”


    本以為又是那些紙張,那些名字。結果竟然是一隻老鼠,這位尖叫的女生幾乎快被同學們瞪死了。有的人甚至直接出聲罵道。


    “你有病啊,隻不過是隻老鼠,犯得著叫得這麽大聲嗎?想嚇死誰啊。”


    “我也不想啊,可是老鼠真的好可怕。”


    那位被罵的女同學,自己也覺得委屈,帶著哭腔說著。


    女孩子對於老鼠這種生物,好像天生便會感到恐懼似的。所以剛才她的那一番尖叫雖然讓大家非常的生氣,不過倒也沒人在繼續責備就是了。


    這兒才剛剛消停下來,結果正後方的某個角落,又傳來一聲女同學的尖叫聲。


    之前有了先例,還以為這一次也是看到老鼠而不受控的同學們,沒了一開始的警惕,反而粗著嗓子喊道。


    “隻不過是一隻老鼠,你們就不能冷靜點,不知道現在這樣會嚇死人的嗎?”


    所有的人,在這樣的時候都是不禁嚇的。所以那些動不動發出尖叫的女孩子。


    以前這樣,是很可愛沒錯。可是現在在這個復讀班,隻會讓人覺得無比厭煩。


    在看過去的同時,抱怨的人也非常的多。不過那位尖叫的女同學,卻不像前一個那樣,對於嚇到自己的老鼠一通的抱怨。


    在大家不悅的責備聲下,這位女同學看上去。


    身子好像在顫抖。


    如此奇怪的反應,立馬讓大家都警覺起來,死死的盯著她看,半響之後有人問道。


    “喂,你這是怎麽了?”


    “那兒!”


    舉起手,指著自己之前倚靠著睡覺的牆壁,那位女生的聲音,顫抖得讓人發寒。


    “那兒怎麽了?”


    順著女生手指的方向看過去,大家的心情異常忐忑。想要知道那兒怎麽了,奈何現在的大家,卻沒有一個有膽子過去查看。


    所以隻能詢問那個女同學。


    而那個女同學,則含著哭腔說道:“那兒,我看到兩張紙。”


    再也沒有什麽,比這樣的話更能讓同學們覺得恐怖了。


    她說,在那兒看到兩張紙,那麽是不是意味著。


    下一刻,老師連同著幾個膽子比較大的同學,已經沖了過去。推開那名女生掀開她的被單,果不其然在她被單下靠近牆壁的地方,老師看到兩張發黃的紙。


    紙張上麵,用黑色的筆寫著兩個他們不認識的名字。而這個名字上,同樣被人用紅色的筆劃上幾道痕。


    一模一樣,和之前的任何一次,都一模一樣。


    唯一不同的事,之前的那些紙張,都是一次一次出現的,而這一次。


    竟然同時出現了兩張。


    同時出現兩個名字,是不是意味著。


    後頭的事情,他們已經不敢在想下去了。當即同學們都往另一個方向躲,盡量拉開自己與發現紙的地方間的距離。


    而那名發現紙張的女生呢?在這個時候已然成眾人排擠對象。


    她是發現者,所以其中的一張一定是她的。可是另外一張呢?沒人清楚。


    所以大家隻能盡量的遠離她,免得自己倒黴了。


    而那位可憐的女同學,這個時候除了哭泣,什麽都做不到。


    同學們的情緒,已經瀕臨崩裂的地方。可最驚恐的,莫過於老師們。


    還剩下四十名學生,這一次的復讀班一共有四十五名學生,已經死了五個,還剩下四十名學生。


    這兩張紙,這兩個名字,對應的到底是誰?

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