“要你管!”男生回了一句，語氣十分的不耐煩和不屑。
“我是紀律委員，你講話我就得管!”
“切!我就講了你能把我怎麽找?”
小梁淨堵著一口氣，就想找什麽發泄一下，她揚起手中的鐵尺子就往男孩身上招呼，男孩見梁淨真的要打人了，情急之下他趕緊握住了還沒來得及揮下的尺子。
不管小梁淨怎麽“漢子”，男生的力氣終歸比女孩子大一些，小梁淨舉著尺子抽不回來又打不下去，憋得小臉都紅了，隻聽她惡狠狠地說：“放開!”
“不放!”男孩也一點兒都不退讓，他依舊抓著尺子。
小梁淨繼續使著勁兒，即便手都印出了兩條紅印子讓人看著就覺得疼，她也不肯放開手，“你放手!”
“不放!你放開!”
兩人就這麽僵持著誰也不肯退讓，小梁淨的眼角濕潤了，仿佛眼淚隨時都能滴下，這男孩也是強死都不肯退讓一步。動靜鬧大了，有人找來了班主任，班主任的到來結束了兩人的對峙，她先是嗬斥了一頓男生，罰男生掃一個星期的地，命令他向小梁淨道歉，然後溫聲細語地安慰小梁淨。
事情的結局看似以小梁淨的勝出落幕，但這件事就像一根隱形的刺一樣，在往後的日子裏一直一直深深地紮在了小梁淨的心裏。
梁淨十分平靜地看著以往發生過的一切，她坐到了教室的一張空桌子上，閉上眼睛，在回憶著曾經情感，那些已經多年被隱藏著、害怕著的情感，同時也在回憶著她的整個小學階段而不僅是著眼於這幾天的深刻時間點。
“競爭”、“成績優異”、“權力”、“暴力”、“高冷姿態”、“不服輸”等等這些詞被串聯了起來，然後她的腦海裏再次浮現出了那個根本的詞語——“攻擊”，一遍一遍地梳理著過往的記憶，然後仿佛一切都變得明晰起來了。
先是顯著的直接的攻擊衝動被拒絕了，然後是語言上的攻擊，再接甚至連隱性的、凡是帶有競爭意味的事物均被拒絕，到了最後不得不時時刻刻克製著自己的言行，害怕泄露哪怕一丁點的“敵意”。
從這一層麵上來看，梁淨似乎能夠解釋自己後期的學習情況以及自己對競爭性遊戲的逃避了。梁淨喜歡西洋棋，在她的電腦桌麵上長期保留著一個象棋對局平台，但是她從來沒有登錄過，也從來不和別人對局，因為她害怕輸，哪怕一局的負局都令她顫抖。從某種程度上來講，過分地在意勝負就意味著強烈的好勝心，不是麽?
其實如果我們留心觀察一下孩子的行為就會發現，當孩子還小的時候，他們的行為往往是不顧後果且自我中心的。當他們不順心的時候，才不會管你是誰，小爪子就往你臉上撓。小學生也是一樣，喜怒於色、愛憎分明。所以人都是這樣的，在成長的過程中慢慢地學會收起動物的爪子、伸出文明人的手。
梁淨的問題在於她把自己的爪子給剁了，然後裝進了體內，那麽自己當然就難受啦!
“哎!”梁淨深深地嘆了一口氣，起身離開了第四日。
第14章 第四章(三)
現實時間，周日
梁淨在簡單的打掃後走進了自己的書房找了一本書。書房幹淨簡潔，一個大大的紅木書架、一張實木書桌，一套沙發和茶幾。雖是書房，但梁淨並不喜歡待在書房裏看書，唯有她晚上要工作時才會長時把自己關在書房，平日裏的梁淨更喜歡在其他地方看書。比如，梁淨現在要去的那個地方——雲色書吧。
走進書吧，梁淨坐到了自己慣坐的那個專屬位置，將筆記本電腦放到一旁，然後拿出從書房裏帶來的書籍。
自從那天回來之後，梁淨聯想起了很多以前的事，關於攻擊、關於“母親”的，沒錯，就是母親，梁淨的親生母親。
在梁淨的記憶中，她感覺自己和母親在一起的時間是那麽的少，但是回想起來卻仿佛曆歷在目，那是一份長長的、長長的、記錄了小梁淨種種怨念的訴狀書。
【母親從來都不帶自己逛街】梁淨回想了一遍又一遍，母親和自己一起逛街的次數屈指可數。最開心的一回是在二年級，母親在假期帶自己去了一個大商場，商場上麵有一個超大的電玩城，母親帶著小梁淨夾娃娃、投籃球、拿票票換禮物，換了一個和小梁淨一樣大的毛茸茸的熊。不過，也隻有那一次而已，後來，梁淨大學畢業後曾和同學再次去了那個電玩城，那種興奮和滿足溢於心頭的感覺再也找不回來了。
【母親從來不給自己過生日】一年又一年，每當那個日子到來前，小梁淨總是期盼著回到家能有一頓豐盛的大餐或是蛋糕或是禮物，但每一個生日都悄無聲息地過去了，誰也不記得、誰也不曾提起。
【母親從來不會讚揚自己】肯定和讚揚對於梁淨來說是一件奢侈的事情，雖說“虛心使人進步，驕傲使人落後”，但虛心和自我貶低是完全不同的兩回事，虛心是發自內心的、不與事實相違背的的謙遜，自我貶低則是無視事實的自卑。在不同人前所作出的不一樣的誇耀和貶低讓梁淨感受到的隻有“我的成績並不是我的，而是你的資本”。
【母親從來隻會數落自己】
“我是紀律委員，你講話我就得管!”
“切!我就講了你能把我怎麽找?”
小梁淨堵著一口氣，就想找什麽發泄一下，她揚起手中的鐵尺子就往男孩身上招呼，男孩見梁淨真的要打人了，情急之下他趕緊握住了還沒來得及揮下的尺子。
不管小梁淨怎麽“漢子”，男生的力氣終歸比女孩子大一些，小梁淨舉著尺子抽不回來又打不下去，憋得小臉都紅了，隻聽她惡狠狠地說：“放開!”
“不放!”男孩也一點兒都不退讓，他依舊抓著尺子。
小梁淨繼續使著勁兒，即便手都印出了兩條紅印子讓人看著就覺得疼，她也不肯放開手，“你放手!”
“不放!你放開!”
兩人就這麽僵持著誰也不肯退讓，小梁淨的眼角濕潤了，仿佛眼淚隨時都能滴下，這男孩也是強死都不肯退讓一步。動靜鬧大了，有人找來了班主任，班主任的到來結束了兩人的對峙，她先是嗬斥了一頓男生，罰男生掃一個星期的地，命令他向小梁淨道歉，然後溫聲細語地安慰小梁淨。
事情的結局看似以小梁淨的勝出落幕，但這件事就像一根隱形的刺一樣，在往後的日子裏一直一直深深地紮在了小梁淨的心裏。
梁淨十分平靜地看著以往發生過的一切，她坐到了教室的一張空桌子上，閉上眼睛，在回憶著曾經情感，那些已經多年被隱藏著、害怕著的情感，同時也在回憶著她的整個小學階段而不僅是著眼於這幾天的深刻時間點。
“競爭”、“成績優異”、“權力”、“暴力”、“高冷姿態”、“不服輸”等等這些詞被串聯了起來，然後她的腦海裏再次浮現出了那個根本的詞語——“攻擊”，一遍一遍地梳理著過往的記憶，然後仿佛一切都變得明晰起來了。
先是顯著的直接的攻擊衝動被拒絕了，然後是語言上的攻擊，再接甚至連隱性的、凡是帶有競爭意味的事物均被拒絕，到了最後不得不時時刻刻克製著自己的言行，害怕泄露哪怕一丁點的“敵意”。
從這一層麵上來看，梁淨似乎能夠解釋自己後期的學習情況以及自己對競爭性遊戲的逃避了。梁淨喜歡西洋棋，在她的電腦桌麵上長期保留著一個象棋對局平台，但是她從來沒有登錄過，也從來不和別人對局，因為她害怕輸，哪怕一局的負局都令她顫抖。從某種程度上來講，過分地在意勝負就意味著強烈的好勝心，不是麽?
其實如果我們留心觀察一下孩子的行為就會發現，當孩子還小的時候，他們的行為往往是不顧後果且自我中心的。當他們不順心的時候，才不會管你是誰，小爪子就往你臉上撓。小學生也是一樣，喜怒於色、愛憎分明。所以人都是這樣的，在成長的過程中慢慢地學會收起動物的爪子、伸出文明人的手。
梁淨的問題在於她把自己的爪子給剁了，然後裝進了體內，那麽自己當然就難受啦!
“哎!”梁淨深深地嘆了一口氣，起身離開了第四日。
第14章 第四章(三)
現實時間，周日
梁淨在簡單的打掃後走進了自己的書房找了一本書。書房幹淨簡潔，一個大大的紅木書架、一張實木書桌，一套沙發和茶幾。雖是書房，但梁淨並不喜歡待在書房裏看書，唯有她晚上要工作時才會長時把自己關在書房，平日裏的梁淨更喜歡在其他地方看書。比如，梁淨現在要去的那個地方——雲色書吧。
走進書吧，梁淨坐到了自己慣坐的那個專屬位置，將筆記本電腦放到一旁，然後拿出從書房裏帶來的書籍。
自從那天回來之後，梁淨聯想起了很多以前的事，關於攻擊、關於“母親”的，沒錯，就是母親，梁淨的親生母親。
在梁淨的記憶中，她感覺自己和母親在一起的時間是那麽的少，但是回想起來卻仿佛曆歷在目，那是一份長長的、長長的、記錄了小梁淨種種怨念的訴狀書。
【母親從來都不帶自己逛街】梁淨回想了一遍又一遍，母親和自己一起逛街的次數屈指可數。最開心的一回是在二年級，母親在假期帶自己去了一個大商場，商場上麵有一個超大的電玩城，母親帶著小梁淨夾娃娃、投籃球、拿票票換禮物，換了一個和小梁淨一樣大的毛茸茸的熊。不過，也隻有那一次而已，後來，梁淨大學畢業後曾和同學再次去了那個電玩城，那種興奮和滿足溢於心頭的感覺再也找不回來了。
【母親從來不給自己過生日】一年又一年，每當那個日子到來前，小梁淨總是期盼著回到家能有一頓豐盛的大餐或是蛋糕或是禮物，但每一個生日都悄無聲息地過去了，誰也不記得、誰也不曾提起。
【母親從來不會讚揚自己】肯定和讚揚對於梁淨來說是一件奢侈的事情，雖說“虛心使人進步，驕傲使人落後”，但虛心和自我貶低是完全不同的兩回事，虛心是發自內心的、不與事實相違背的的謙遜，自我貶低則是無視事實的自卑。在不同人前所作出的不一樣的誇耀和貶低讓梁淨感受到的隻有“我的成績並不是我的，而是你的資本”。
【母親從來隻會數落自己】