我雖然不流淚了，但胸腔還在不停的一起一伏，抽抽泣泣，好一會才得意平息。接著師父便教我基本功了，不過這基本功不是昨天的燃燒的黃符，而是打拳，對是打拳，而且那動作別提有多別扭了，姿勢太難看了，估計這是猴拳。我感覺我又被騙了。
“猴拳?”師父聽完，對著我屁股上又是一腳，上麵的經驗教訓已經告訴我了，不能哭，再疼也得忍著，越哭他越打得厲害。這叫“緊拿手!懂不懂!”
我迅速的快速點著腦袋，雖然不懂，但必須得裝懂。
“你懂什麽?我剛說的是什麽?”
我心裏咯噔一下，糟了，剛才太害怕了，他說的是什麽，一下給忘了。想到此處不由得眼圈頓時發酸，還沒等他那腳踢過來我就已經揉著眼睛又哭了起來。
…………
第六十七章 桃木劍的下一代傳人
“你懂什麽?我剛說的是什麽?”
我心裏咯噔一下，糟了，剛才太害怕了，他說的是什麽，一下給忘了。想到此處不由得眼圈發酸，還沒等他那腳踢過來我就已經揉著眼睛又哭了起來。
…………
微微山風迎麵吹拂，吹在劃在臉上的那兩條濕濕淚跡略顯幾分清涼，我一邊抽泣著，一邊按著他教我的這拳姿，一點點的來來回回邁著步子，伸著胳膊……
我現在所做的這套功夫，太難看了，我感覺比大街上那些扭秧歌的動作還滑稽。一些在山上晨練的人都把視線轉移到我身上，我這花裏胡哨的動作也招他們吸引，那種看熱鬧的眼光，看得我心裏別提有多別扭了，但不做又不行哎……
回家的時候，師父依然變回了笑臉，隻是從此再也不把我放在肩膀上了騎了，我要是累了他也抱著我，他說：“現在你已經正式入我們這一門了，你學了我教你的東西，你就是我徒弟，而且，以後千萬不能跟師父沒大沒小哦，等你長大了，師父會的東西都得你來繼承。”
雖然不知其意，但我還是非常認真的點點頭。
師父在我爺爺家住了好長時間，就跟個賴皮似得，一有時間就來我家，拉著我上山，“緊拿手”、“意動感”這些最基本的基本功，我已經能照貓畫虎的過關了。日復一日，我挨打的次數也越來越多，學的東西也越來越難，我根本接受不了。慢慢的我居然喜歡了學校，回家做完作業，就要“意動感”以及那種難看姿勢超級難看的“猴拳”，那就是一種肉體的折磨，精神上的摧殘。後來我爸媽也知道我師父經常動手打我，但礙於他救過我母親的命，也不能鬧得太僵，為此我爸為我和我師父吵過好多次架。
有一次，我偷偷的拿著師父的那把桃木劍跑出院外玩，結果被他知道了，為此他大發雷霆，我經常見他變臉，但那一次不一樣，他真的是生氣了。
起因就是我們這一大院裏的幾個小孩，一人拿著一根大掃把的竹子棍互相打著玩，我也想參加進去，可就是不帶我玩，說我沒武器，我回家找了好多東西，都不合格。最後一咬牙幹脆就把師父的那把桃木劍偷出來了。“一劍在手，天下我有。”要說這把木劍，真不是一般雕刻的普通木棍。握在手裏的好似感覺到一股溫熱的感覺，劍身赤棕，隱隱蓄著一層淡淡的紅光，劍柄上刻著兩隻丹鶴展翼翔舞，栩栩如生。劍尖更是鋒利無比，就好像是一把真正的寶劍一樣，如果刺進人的身體裏，就能把人捅死一樣。
我拿著這把非同一般的“木劍”，走到當時的站群中，其他小孩的那些竹子棍與我這把木劍相擊，脆脆而折，都顯得不堪一擊，一時之間給我是出盡了風頭，眾人皆皆讚嘆，每一雙眼睛中都流露出了羨慕與嫉妒之情。
“我說霖霖啊，這啥東西做的啊，怎麽這麽好使捏?”“你偷你師父的吧?”“給我拿來耍耍……”“我也要，我也要……”
“什麽偷的?這我師父給我的，以後我用這個還得去捉妖怪呢!”於是，這把木劍就在孩子群裏傳了開來，爭先恐後把玩著我的(師父的)木劍，我也大方，喜歡就玩吧。這雖然是把木劍，但能像鋼刀一樣，切、砍、捅、劈許多堅硬的東西，別的不說，地上壘兩塊方磚，一劍劈下，那兩塊磚一一斷裂，在牆壁上劃一劍，都能留下深深的痕跡，而且劍身沒有一點磨損。
一時之間，眾人都好奇這把木劍的堅硬程度的極限，我也好奇，於是放在地上，就開始測試，拿石頭、砸煤的錘子都不能將他破壞，當時玩的興起，腦子裏就像試試能不能把它毀壞，甚至都忘了這是師父愛不離手的寶貝了。
最後又把這木劍支到牆角，像踩木柴一樣，想要把它踹斷，我剛把這木劍支到牆角，運足力氣準備狠狠跺下這一腳，周圍的小朋友都也全神貫注，目不轉睛的看著我。可就在這時，師父來了，師父可能發覺木劍不在了，出來看看是不是我偷走的，可這來，正巧被他發現了。
他看我正要對那把支在牆角的木劍跺腳，一聲大吼，耳膜欲裂，差點把我嚇得摔倒在地，周圍的小朋友一看師父這氣勢，嚇得抱頭鼠穿，各個都像隻見了貓的老鼠一樣，跑回了家。而師父的這一嗓子，立時把我喊醒了，在我感覺，我當時的頭髮全都立了起來，估計就像被雷霹過似得。我不知所措的站在原地，甚至都忘了逃跑，而遠處的師父幾步就跑到我身前，一把把我拽進懷裏，開始了暴風雨般的大巴掌。
“猴拳?”師父聽完，對著我屁股上又是一腳，上麵的經驗教訓已經告訴我了，不能哭，再疼也得忍著，越哭他越打得厲害。這叫“緊拿手!懂不懂!”
我迅速的快速點著腦袋，雖然不懂，但必須得裝懂。
“你懂什麽?我剛說的是什麽?”
我心裏咯噔一下，糟了，剛才太害怕了，他說的是什麽，一下給忘了。想到此處不由得眼圈頓時發酸，還沒等他那腳踢過來我就已經揉著眼睛又哭了起來。
…………
第六十七章 桃木劍的下一代傳人
“你懂什麽?我剛說的是什麽?”
我心裏咯噔一下，糟了，剛才太害怕了，他說的是什麽，一下給忘了。想到此處不由得眼圈發酸，還沒等他那腳踢過來我就已經揉著眼睛又哭了起來。
…………
微微山風迎麵吹拂，吹在劃在臉上的那兩條濕濕淚跡略顯幾分清涼，我一邊抽泣著，一邊按著他教我的這拳姿，一點點的來來回回邁著步子，伸著胳膊……
我現在所做的這套功夫，太難看了，我感覺比大街上那些扭秧歌的動作還滑稽。一些在山上晨練的人都把視線轉移到我身上，我這花裏胡哨的動作也招他們吸引，那種看熱鬧的眼光，看得我心裏別提有多別扭了，但不做又不行哎……
回家的時候，師父依然變回了笑臉，隻是從此再也不把我放在肩膀上了騎了，我要是累了他也抱著我，他說：“現在你已經正式入我們這一門了，你學了我教你的東西，你就是我徒弟，而且，以後千萬不能跟師父沒大沒小哦，等你長大了，師父會的東西都得你來繼承。”
雖然不知其意，但我還是非常認真的點點頭。
師父在我爺爺家住了好長時間，就跟個賴皮似得，一有時間就來我家，拉著我上山，“緊拿手”、“意動感”這些最基本的基本功，我已經能照貓畫虎的過關了。日復一日，我挨打的次數也越來越多，學的東西也越來越難，我根本接受不了。慢慢的我居然喜歡了學校，回家做完作業，就要“意動感”以及那種難看姿勢超級難看的“猴拳”，那就是一種肉體的折磨，精神上的摧殘。後來我爸媽也知道我師父經常動手打我，但礙於他救過我母親的命，也不能鬧得太僵，為此我爸為我和我師父吵過好多次架。
有一次，我偷偷的拿著師父的那把桃木劍跑出院外玩，結果被他知道了，為此他大發雷霆，我經常見他變臉，但那一次不一樣，他真的是生氣了。
起因就是我們這一大院裏的幾個小孩，一人拿著一根大掃把的竹子棍互相打著玩，我也想參加進去，可就是不帶我玩，說我沒武器，我回家找了好多東西，都不合格。最後一咬牙幹脆就把師父的那把桃木劍偷出來了。“一劍在手，天下我有。”要說這把木劍，真不是一般雕刻的普通木棍。握在手裏的好似感覺到一股溫熱的感覺，劍身赤棕，隱隱蓄著一層淡淡的紅光，劍柄上刻著兩隻丹鶴展翼翔舞，栩栩如生。劍尖更是鋒利無比，就好像是一把真正的寶劍一樣，如果刺進人的身體裏，就能把人捅死一樣。
我拿著這把非同一般的“木劍”，走到當時的站群中，其他小孩的那些竹子棍與我這把木劍相擊，脆脆而折，都顯得不堪一擊，一時之間給我是出盡了風頭，眾人皆皆讚嘆，每一雙眼睛中都流露出了羨慕與嫉妒之情。
“我說霖霖啊，這啥東西做的啊，怎麽這麽好使捏?”“你偷你師父的吧?”“給我拿來耍耍……”“我也要，我也要……”
“什麽偷的?這我師父給我的，以後我用這個還得去捉妖怪呢!”於是，這把木劍就在孩子群裏傳了開來，爭先恐後把玩著我的(師父的)木劍，我也大方，喜歡就玩吧。這雖然是把木劍，但能像鋼刀一樣，切、砍、捅、劈許多堅硬的東西，別的不說，地上壘兩塊方磚，一劍劈下，那兩塊磚一一斷裂，在牆壁上劃一劍，都能留下深深的痕跡，而且劍身沒有一點磨損。
一時之間，眾人都好奇這把木劍的堅硬程度的極限，我也好奇，於是放在地上，就開始測試，拿石頭、砸煤的錘子都不能將他破壞，當時玩的興起，腦子裏就像試試能不能把它毀壞，甚至都忘了這是師父愛不離手的寶貝了。
最後又把這木劍支到牆角，像踩木柴一樣，想要把它踹斷，我剛把這木劍支到牆角，運足力氣準備狠狠跺下這一腳，周圍的小朋友都也全神貫注，目不轉睛的看著我。可就在這時，師父來了，師父可能發覺木劍不在了，出來看看是不是我偷走的，可這來，正巧被他發現了。
他看我正要對那把支在牆角的木劍跺腳，一聲大吼，耳膜欲裂，差點把我嚇得摔倒在地，周圍的小朋友一看師父這氣勢，嚇得抱頭鼠穿，各個都像隻見了貓的老鼠一樣，跑回了家。而師父的這一嗓子，立時把我喊醒了，在我感覺，我當時的頭髮全都立了起來，估計就像被雷霹過似得。我不知所措的站在原地，甚至都忘了逃跑，而遠處的師父幾步就跑到我身前，一把把我拽進懷裏，開始了暴風雨般的大巴掌。