幸好在這緊要關頭，洛九江選擇挺身而出，他非常耐心地問同學們：“你們究竟是哪裏不會？”同學們吭吭哧哧，麵紅耳赤，不太好意思說。洛老師非常善解人意地看懂了：“哦，你們哪裏都不會。”寒千嶺匪夷所思地看著他們！而全教室都像瞎了一樣，沒有一個人去看寒千嶺，即使他那麽強又那麽好看。學生們已經發現了，比起已經被供上神壇的寒老師來說，洛老師明顯更加的親近可愛。起碼，寒千嶺在聯盟大學授課四年，從來沒問過一句“你們有哪裏沒聽懂”，然而洛老師教課，他在第一節 課就問出了這個問題。洛九江還不至於自信到覺得自己授課方式完美無缺。見大家都沒提出問題，他索性一點點摸索著來，就像是當年在書院指點一幹學兄學弟般的，自己幫他們圓場。他想了想，有些遲疑地問道：“握刀，你們會嗎？”這倒不是他故意侮辱在座的諸位，他是真有點弄不清這些基礎都沒打好的學生們究竟差在哪裏。畢竟每一步的難度和握刀的難度也沒有太大區別。完全分不清“難度”兩個字怎麽寫的洛九江非常苦惱地想道。聽到這個震撼靈魂的問題，學生們齊齊沉默，他們無聲地把目光投向洛九江，然後發現——他們居然真不敢說自己會握刀。萬一眼前這位冷不丁蹦出來一句“這是基礎握刀法”，那整個教室豈不是全部完球兒。所以沒有人大大咧咧地表示握刀小菜一碟，甚至還有幾個格外謹慎的學生悄悄搖了搖頭。很快，大家就要感謝自己上一秒的慎重。因為看到學生不懂，洛九江便當真兢兢業業地從握刀的手勢開始講起。以他的底蘊和厚度，把龐大的知識體量分解成一個個最小的知識單位時，便給人醍醐灌頂的恍然之感，寥寥幾語，便打通了上下關節。聽他詳細講述握刀手勢與發力的關係，出刀動作和速度的牽連，大家都不由得幸福地冒起了泡泡：這才是我們這個知識水平應該聽的課啊！如果不是洛九江把知識細碎化到這種程度，如果不是得到了洛九江的親口證實，在場的人又能有幾個發現，剛剛的“第三步”裏，洛九江變幻了四十六種握刀的手勢。才連續講了五種握刀手法，一堂課的時間就已經接近尾聲。發覺剩下的時間已經不夠他再講第六種，洛九江索性把選擇權交給了學生們。“剩下這點時間不夠講課了，我們可以做點有意思的。”有意思的？學生們對視了幾眼，很快就有人舉起手來：“老師！我們要看您怎麽破開寒神的劍幕！”寒千嶺的劍光水潑不進，那要是潑個洛九江進去呢，那能不能進啊？這是什麽以子之矛攻子之盾的哲學問題，能問出這種問題的是哪個倒黴學生？洛九江無奈地歎了口氣，對著寒千嶺攤了攤手。寒千嶺見此，便微微一笑，他雙眼輕彎，如昆侖融雪。洛九江給這群看熱鬧不嫌事大的倒黴孩子進行科普：“因為今天教的都是基礎刀劍，所以我和千嶺展示的破法，也隻在基礎的強度。”“第一種，如果你眼力過人，便直接點進他的劍陣裏。”洛九江一邊說著話，一邊揚刀而上，一時滿座隻聽得鏘鐺之聲不絕於耳，大約數十下後，寒千嶺的動作停了下來，刀劍在半空中生生架住。“反複用你的兵刃和他捉對相碰，直到把對方逼停為止。”洛九江對此解釋道。“第二種，如果你們用某些奇門兵刃，比如鎖子網、銀拂塵，本身內力又足夠，那就可以灌足內力，張開試試，看能不能絞住對方的劍。”同學們大飽眼福，看得有些出神，連忙追問道：“第三種呢？”“第三種啊……”洛九江略一沉吟，“賭他輕功不好，直接跑吧。”他一提輕功，許多看過他直播的學生臉都藍了。“第四種？”洛九江直接道：“等死吧。”思考片刻，他又覺得自己應該委婉一點，遂語氣柔和地解釋：“就是聽天由命的意思。”眾人：“……”距離下課鈴聲響起還有半分鍾，有人仍不肯浪費這寶貴的時間，鍥而不舍地追問道：“老師，有沒有什麽破陣方式是你的獨家絕技啊？”獨家絕技倒還……真有一個。洛九江慢悠悠地笑道：“既然是獨家，那你們自然都學不成，不過倒可以給你們看看。”他作勢欲前，又轉頭問學生們：“對了，你們都成年了是吧？”看學生們齊齊點頭，洛九江便放心了。他大敞懷抱，渾身破綻盡現，直直地迎向了寒千嶺的劍光。在劍氣即將擦破衣角的瞬間，寒千嶺驟然收劍，一場人肉絞餡機的血案便被消弭無形。洛九江走上前去，傾身在寒千嶺側頰一吻，抬起頭來談定自若地說：“這是隱藏的第五式，用你的愛打動對方吧。”——教室裏傳來一片漏氣的聲音。爬開吧！