第434章 隨機抽查
官緣從掛職幹部開始到高位 作者：小賴賴大懶懶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
很快，督查小組開啟了第一輪的考核工作。
他們率先來到了市工商局。
當督查小組踏入工商局大樓時，工作人員們或多或少都感到有些緊張，那緊張的氣氛仿佛在空氣中凝結成了一層薄薄的冰霜。
督查小組成員們一絲不苟地查看辦公環境、文件整理情況以及工作人員的工作狀態，那認真的模樣就像一群在尋找寶藏的探險家。
一位督查小組成員按照小組長要求，走到一個辦事窗口前，巧妙地偽裝成普通市民谘詢企業注冊的相關問題。
窗口工作人員一開始還有些不耐煩，但瞬間想到可能是在考核，立刻調整狀態，熱情似火地為其解答問題，並詳細介紹了注冊流程和所需材料，那轉變之快就像一陣旋風，讓人驚歎不已。
督查小組成員一邊聚精會神地聽著，一邊在本子上迅速記錄著工作人員的表現，
接著，督查小組來到了會議室，隨機抽取了幾位幹部進行工作匯報。
一位幹部在匯報工作時，明顯準備不足，支支吾吾，根本說不清楚自己負責的項目進展情況。
督查小組成員皺起了眉頭，在考核表上重重地劃了一筆，讓他人心頭一緊。
此時，楊威恰好來到了工商局。
他走進會議室，靜靜地看著幹部們的表現，那沉穩的身影仿佛一座巍峨的山峰，給人一種安定的力量。
匯報結束後，楊威微微皺起眉頭，嚴肅地說道：“同誌們，考核不是目的，而是手段。我們要通過考核，讓大家認識到自己的不足，從而不斷改進和提高。剛才這位同誌的表現，很明顯是對自己的工作不夠熟悉，準備不充分。這是對工作的不負責，也是對百姓的不負責。”
那位被批評的幹部滿臉通紅，羞愧地低下了頭，雙手不安地搓著。他小聲說道：“楊市長，我知道錯了，我以後一定認真對待工作，做好充分準備。”
楊威看了看他，表情嚴肅的說道“你能知錯就改，這是好事情，大家都要有這樣的意識，我們是為人民服務，那我們就要拿出為人民服務的樣子，不能整天混吃等死，忘了我們的根本。”
楊威目光如炬，再次掃視著在場的每一位幹部，語重心長地說：“我們身為幹部，肩負著昆市百姓的期望，必須時刻保持高度的責任感和敬業精神。每一個決策、每一個行動都關係著百姓的切身利益。這次考核，就是要讓大家明白，我們不能有絲毫的懈怠和敷衍。隻有真抓實幹，才能為昆市的發展貢獻自己的力量。”
幹部們紛紛點頭，感受到了楊威話語中的力量和決心。
楊威接著對工商局的領導說道：“你作為部門負責人，要加強對幹部的管理和培訓，提高他們的業務能力和服務水平。要讓每一位幹部都清楚自己的職責，明白自己該做什麽、怎麽做。不是每天就這樣簡單的來上班，布置一下任務，打個卡就走人，要做好監督工作。”
工商局領導哪敢說什麽，連忙表態：”楊市長請放心，我們絕對不敢馬虎，一定會認真落實領導的指示，加強幹部隊伍建設，把我們隊伍打造好，讓大家滿意，讓人民滿意的隊伍。”
楊威看了看這個工商局局長蔡振東，笑著說道“那我就看你的表現了，蔡局長，你可別光說不練假把式，我如果你做得不好，你就直接主動請辭！我會讓其他人上，我相信有能力的人很多，不差你一個”
蔡振東隻感覺冷汗直流，後背發涼，雖然楊威說得雲淡風輕，但是他心裏明白，這個強勢的領導，從來沒有來過玩笑，一切都是看下麵同誌的實際行動。
蔡振東雖然心裏擔憂，但是，還是強忍著內心酸楚說道“領導請放心，我一定會拿事實說話”
中午，蔡振東強烈挽留楊威一行人吃飯，都被楊威拒絕，這個時候，他的每一個動作，都是被人看著，他不想讓別人以為他就是嘴上說說的人。他們還有另外的地方必須去。
來到教育局，督查小組不僅仔細檢查了日常辦公情況，還深入到各個學校進行實地考察。
他們與教師、學生和家長進行深入交流，全麵了解教育局幹部在教育政策落實、學校管理等方麵的工作情況。
有家長反映，一些幹部對學校的安全問題不夠重視，督查小組成員立刻將這個問題記錄下來，並要求教育局相關負責人給出切實可行的整改方案。
楊威帶隊來到一所學校實地調研，與學校領導和教師們進行座談。
一位教師提出，希望能增加一些教學設備，提高教學質量。
楊威認真地聽著，不時點頭表示讚同，這些關乎國家未來的事業，是不能有半點馬虎。
他看著那些期待的老師說道：“老師們的建議非常好，我們會認真考慮。教育是百年大計，我們不能忽視任何一個細節。
對於大家提出的問題，我們會盡快解決，為大家創造更好的教學環境。”
這時，一位教育局的幹部說道：“楊市長，增加教學設備需要大量的資金，我們目前的財政狀況可能有些困難，恐怕難於做到。”
楊威看著他，沉穩地說：“困難是可以克服的。我們要積極想辦法，不能因為有困難就不作為。可以考慮多渠道籌集資金，比如爭取社會捐贈、與企業合作等。同時，我們也要優化資源配置，提高現有設備的利用率。作為幹部，我們要有創新思維和解決問題的能力，不能一遇到困難就退縮。”
楊威的話語讓在場的幹部們深受啟發，他們意識到自己在工作中不能隻看到困難，而要積極尋找解決辦法。
楊威接著對教育局的領導說：“你要帶領你的團隊，深入研究教育發展的趨勢和需求，製定出切實可行的教育發展規劃。要注重培養教師隊伍，提高教育教學質量。同時，要加強對學校安全的管理，確保學生們有一個安全的學習環境。”
他們率先來到了市工商局。
當督查小組踏入工商局大樓時，工作人員們或多或少都感到有些緊張，那緊張的氣氛仿佛在空氣中凝結成了一層薄薄的冰霜。
督查小組成員們一絲不苟地查看辦公環境、文件整理情況以及工作人員的工作狀態，那認真的模樣就像一群在尋找寶藏的探險家。
一位督查小組成員按照小組長要求，走到一個辦事窗口前，巧妙地偽裝成普通市民谘詢企業注冊的相關問題。
窗口工作人員一開始還有些不耐煩，但瞬間想到可能是在考核，立刻調整狀態，熱情似火地為其解答問題，並詳細介紹了注冊流程和所需材料，那轉變之快就像一陣旋風，讓人驚歎不已。
督查小組成員一邊聚精會神地聽著，一邊在本子上迅速記錄著工作人員的表現，
接著，督查小組來到了會議室，隨機抽取了幾位幹部進行工作匯報。
一位幹部在匯報工作時，明顯準備不足，支支吾吾，根本說不清楚自己負責的項目進展情況。
督查小組成員皺起了眉頭，在考核表上重重地劃了一筆，讓他人心頭一緊。
此時，楊威恰好來到了工商局。
他走進會議室，靜靜地看著幹部們的表現，那沉穩的身影仿佛一座巍峨的山峰，給人一種安定的力量。
匯報結束後，楊威微微皺起眉頭，嚴肅地說道：“同誌們，考核不是目的，而是手段。我們要通過考核，讓大家認識到自己的不足，從而不斷改進和提高。剛才這位同誌的表現，很明顯是對自己的工作不夠熟悉，準備不充分。這是對工作的不負責，也是對百姓的不負責。”
那位被批評的幹部滿臉通紅，羞愧地低下了頭，雙手不安地搓著。他小聲說道：“楊市長，我知道錯了，我以後一定認真對待工作，做好充分準備。”
楊威看了看他，表情嚴肅的說道“你能知錯就改，這是好事情，大家都要有這樣的意識，我們是為人民服務，那我們就要拿出為人民服務的樣子，不能整天混吃等死，忘了我們的根本。”
楊威目光如炬，再次掃視著在場的每一位幹部，語重心長地說：“我們身為幹部，肩負著昆市百姓的期望，必須時刻保持高度的責任感和敬業精神。每一個決策、每一個行動都關係著百姓的切身利益。這次考核，就是要讓大家明白，我們不能有絲毫的懈怠和敷衍。隻有真抓實幹，才能為昆市的發展貢獻自己的力量。”
幹部們紛紛點頭，感受到了楊威話語中的力量和決心。
楊威接著對工商局的領導說道：“你作為部門負責人，要加強對幹部的管理和培訓，提高他們的業務能力和服務水平。要讓每一位幹部都清楚自己的職責，明白自己該做什麽、怎麽做。不是每天就這樣簡單的來上班，布置一下任務，打個卡就走人，要做好監督工作。”
工商局領導哪敢說什麽，連忙表態：”楊市長請放心，我們絕對不敢馬虎，一定會認真落實領導的指示，加強幹部隊伍建設，把我們隊伍打造好，讓大家滿意，讓人民滿意的隊伍。”
楊威看了看這個工商局局長蔡振東，笑著說道“那我就看你的表現了，蔡局長，你可別光說不練假把式，我如果你做得不好，你就直接主動請辭！我會讓其他人上，我相信有能力的人很多，不差你一個”
蔡振東隻感覺冷汗直流，後背發涼，雖然楊威說得雲淡風輕，但是他心裏明白，這個強勢的領導，從來沒有來過玩笑，一切都是看下麵同誌的實際行動。
蔡振東雖然心裏擔憂，但是，還是強忍著內心酸楚說道“領導請放心，我一定會拿事實說話”
中午，蔡振東強烈挽留楊威一行人吃飯，都被楊威拒絕，這個時候，他的每一個動作，都是被人看著，他不想讓別人以為他就是嘴上說說的人。他們還有另外的地方必須去。
來到教育局，督查小組不僅仔細檢查了日常辦公情況，還深入到各個學校進行實地考察。
他們與教師、學生和家長進行深入交流，全麵了解教育局幹部在教育政策落實、學校管理等方麵的工作情況。
有家長反映，一些幹部對學校的安全問題不夠重視，督查小組成員立刻將這個問題記錄下來，並要求教育局相關負責人給出切實可行的整改方案。
楊威帶隊來到一所學校實地調研，與學校領導和教師們進行座談。
一位教師提出，希望能增加一些教學設備，提高教學質量。
楊威認真地聽著，不時點頭表示讚同，這些關乎國家未來的事業，是不能有半點馬虎。
他看著那些期待的老師說道：“老師們的建議非常好，我們會認真考慮。教育是百年大計，我們不能忽視任何一個細節。
對於大家提出的問題，我們會盡快解決，為大家創造更好的教學環境。”
這時，一位教育局的幹部說道：“楊市長，增加教學設備需要大量的資金，我們目前的財政狀況可能有些困難，恐怕難於做到。”
楊威看著他，沉穩地說：“困難是可以克服的。我們要積極想辦法，不能因為有困難就不作為。可以考慮多渠道籌集資金，比如爭取社會捐贈、與企業合作等。同時，我們也要優化資源配置，提高現有設備的利用率。作為幹部，我們要有創新思維和解決問題的能力，不能一遇到困難就退縮。”
楊威的話語讓在場的幹部們深受啟發，他們意識到自己在工作中不能隻看到困難，而要積極尋找解決辦法。
楊威接著對教育局的領導說：“你要帶領你的團隊，深入研究教育發展的趨勢和需求，製定出切實可行的教育發展規劃。要注重培養教師隊伍，提高教育教學質量。同時，要加強對學校安全的管理，確保學生們有一個安全的學習環境。”