一會兒，大根帶著一個六十多歲的老頭走了進來。那老頭見了張之洞便拜，一邊說：“小人不知您是總督大人，這些天來多有怠慢，請大人多多寬恕。”
張之洞說：“起來，不要磕頭。”
待老頭站起來後，又問：“你怎麽知道我是總督?”
老頭指著大根說：“剛才這位大哥來結帳時說的。晴川閣真正有幸，讓總督大人在這裏一住就是五天，隻怪我這個糟老頭子老眼昏花，沒有認出大人來，招待不好，多有得罪。”
張之洞笑問：“你在這裏做些什麽事?”
老頭答：“看管晴川閣的房子，做些打掃、擦洗的事。”
“就你一個人?”
“加上老伴，兩個人。”
“聽你的口音，不大像此地人。你老家在哪兒?”
張之洞因文章寫完了，心情較為寬鬆，遂跟他多聊了幾句。
“小人是江西九江人。”
“怎麽到漢陽來了?”
“小人三十年前教的一個學生，如今在漢陽縣做訓導。他憐小人年老無兒女，便介紹到晴川閣來，混口飯吃。”
“你這個學生倒還不錯，如今出息了，還記得三十年前的先生。”張之洞習慣性地摸著鬍鬚。“一個月有多少收入?”’老頭伸出三個指頭來：“三吊半。”
“三吊半的薪水，能過日子嗎?”
“省吃儉用，勉強還可對付。隻是不能有個三病兩痛，生起病來，那就沒錢請郎中了。”
張之洞看這老頭是個本分的人，便說：“本督給你指個生財之道，你在晴川閣裏賣點茶水瓜果如何?”
老頭臉上有了一絲笑意說：“好是好，隻是遊客太少，賣不了幾個錢。”
張之洞一時興起，不覺抖出當年的名士氣派來：“老人家，本督成全你，你去拿兩張大紙和筆墨來，我為晴川閣寫副對子，再要漢陽府派人將這對子刻在柱子上。這樣一來，你的客人就多了，茶館可以開起來了！”
老頭子喜出望外，忙從自己住的房子裏將筆墨紙硯搬了進來。
張之洞站在禹功磯上，眺望三楚大地這一派莽莽蒼蒼山河，看著身邊這位年老無依靠的本分讀書人，頓時生出一份鎮守江夏的自豪感、為民父母的責任心來。一副楹聯在筆底出現：東去大江，那堪淘盡英雄，彩筆尚留鸚鵡賦；西望夏口，此水永消爭戰，霸圖休即犬豚兒。
老頭捧過墨汁未幹的對聯，口裏激動地說：“總督大人，您真是湖廣百姓的活菩薩呀！”
張之洞為這句話高興得哈哈大笑起來：出自於普通百姓之口的話，才是真正的民心呀！
第二天，他將已成初稿的《勸學篇》送給鹿傳霖看。鹿傳霖看後說：。寫得不錯，尤其是尊朝廷衛社稷和稱頌大清深仁厚澤這幾段寫得最好，太後皇上都會愛聽。這應是大家共同遵守的基點，無論中學西學，無論新政舊政，都要尊朝廷衛社稷，這話從你的口中說出來就作用更大。今後無論是新派掌權。還是舊派執政，你都萬無一失。”
張之洞說：“這是我一貫的主張，我不想別人因我辦洋務，就說我是崇洋媚外，想用外國的一切來替代中國。那其實也是做不到的。你看還有哪些不足或忽略的地方嗎?”
“西學我不懂，舊學多少知道一點。談舊學這一節，我提幾點建議吧！”
張之洞笑道：“你是宿儒，你多多指正。”
“講舊學，還是你在行。我隻是點一點而已。”鹿傳霖翻了翻手中的《勸學篇》初稿。“其實，你過去寫的《輶軒語》和《書目答問》裏都提到了。但你既然把舊學當根本之務提出來，不能不再扼要地為年輕學子們說幾句人中國學問之門的途徑，其要在兩點，一日循序，先經次史後子集，待中國學問初通之後，再擇西學以補闕。”
“很好。”張之洞輕輕擊掌。
“其次在守約。”鹿傳霖侃侃而淡，“中國學問浩如煙海，若見一本讀一本，這一輩子光讀書還讀不完，豈能做事?所以要守約，擇其重要者而讀。你的《書目答問》為學子開了二千多種書目，你可在此基礎上，再從中遴選出五六十本至一百本最重要的書來。”
“這個主意好！”張之洞連連點頭。
“以我的經驗，十五歲之前，通《孝經》、‘四書、五經’及唐宋人之曉暢文字。十五歲時開始讀經史諸子、輿地小學各門，美質者五年可通，中材者十年也可了。二十或二十五以後，可專力講求時政，旁及西法，若有好古精研不騖功名、終身為專門之學者，那又自當別論了。”
“行，我再增加兩個章節，就用你的題目：循序，守約。”
“還有一點，本不是學問內的事，但我想借你的大作來驚世警俗。我想你會與我持同樣看法的。”
張之洞認真地問：“何事?”
“禁菸！”鹿傳霖口氣堅定地說，“此事，早在道光年間，林文忠公便大舉禁絕過，十幾年前你在山西又繼續了林文忠公的事業，這些年來我在陝西、四川做督撫，依然要花大力氣做這事。香濤，這鴉片不禁，中國將有亡國滅種之禍，什麽中學西學，體用本通之類的話，一概都不用說了。在今日中國，此為國家第一號大事。”
張之洞說：“起來，不要磕頭。”
待老頭站起來後，又問：“你怎麽知道我是總督?”
老頭指著大根說：“剛才這位大哥來結帳時說的。晴川閣真正有幸，讓總督大人在這裏一住就是五天，隻怪我這個糟老頭子老眼昏花，沒有認出大人來，招待不好，多有得罪。”
張之洞笑問：“你在這裏做些什麽事?”
老頭答：“看管晴川閣的房子，做些打掃、擦洗的事。”
“就你一個人?”
“加上老伴，兩個人。”
“聽你的口音，不大像此地人。你老家在哪兒?”
張之洞因文章寫完了，心情較為寬鬆，遂跟他多聊了幾句。
“小人是江西九江人。”
“怎麽到漢陽來了?”
“小人三十年前教的一個學生，如今在漢陽縣做訓導。他憐小人年老無兒女，便介紹到晴川閣來，混口飯吃。”
“你這個學生倒還不錯，如今出息了，還記得三十年前的先生。”張之洞習慣性地摸著鬍鬚。“一個月有多少收入?”’老頭伸出三個指頭來：“三吊半。”
“三吊半的薪水，能過日子嗎?”
“省吃儉用，勉強還可對付。隻是不能有個三病兩痛，生起病來，那就沒錢請郎中了。”
張之洞看這老頭是個本分的人，便說：“本督給你指個生財之道，你在晴川閣裏賣點茶水瓜果如何?”
老頭臉上有了一絲笑意說：“好是好，隻是遊客太少，賣不了幾個錢。”
張之洞一時興起，不覺抖出當年的名士氣派來：“老人家，本督成全你，你去拿兩張大紙和筆墨來，我為晴川閣寫副對子，再要漢陽府派人將這對子刻在柱子上。這樣一來，你的客人就多了，茶館可以開起來了！”
老頭子喜出望外，忙從自己住的房子裏將筆墨紙硯搬了進來。
張之洞站在禹功磯上，眺望三楚大地這一派莽莽蒼蒼山河，看著身邊這位年老無依靠的本分讀書人，頓時生出一份鎮守江夏的自豪感、為民父母的責任心來。一副楹聯在筆底出現：東去大江，那堪淘盡英雄，彩筆尚留鸚鵡賦；西望夏口，此水永消爭戰，霸圖休即犬豚兒。
老頭捧過墨汁未幹的對聯，口裏激動地說：“總督大人，您真是湖廣百姓的活菩薩呀！”
張之洞為這句話高興得哈哈大笑起來：出自於普通百姓之口的話，才是真正的民心呀！
第二天，他將已成初稿的《勸學篇》送給鹿傳霖看。鹿傳霖看後說：。寫得不錯，尤其是尊朝廷衛社稷和稱頌大清深仁厚澤這幾段寫得最好，太後皇上都會愛聽。這應是大家共同遵守的基點，無論中學西學，無論新政舊政，都要尊朝廷衛社稷，這話從你的口中說出來就作用更大。今後無論是新派掌權。還是舊派執政，你都萬無一失。”
張之洞說：“這是我一貫的主張，我不想別人因我辦洋務，就說我是崇洋媚外，想用外國的一切來替代中國。那其實也是做不到的。你看還有哪些不足或忽略的地方嗎?”
“西學我不懂，舊學多少知道一點。談舊學這一節，我提幾點建議吧！”
張之洞笑道：“你是宿儒，你多多指正。”
“講舊學，還是你在行。我隻是點一點而已。”鹿傳霖翻了翻手中的《勸學篇》初稿。“其實，你過去寫的《輶軒語》和《書目答問》裏都提到了。但你既然把舊學當根本之務提出來，不能不再扼要地為年輕學子們說幾句人中國學問之門的途徑，其要在兩點，一日循序，先經次史後子集，待中國學問初通之後，再擇西學以補闕。”
“很好。”張之洞輕輕擊掌。
“其次在守約。”鹿傳霖侃侃而淡，“中國學問浩如煙海，若見一本讀一本，這一輩子光讀書還讀不完，豈能做事?所以要守約，擇其重要者而讀。你的《書目答問》為學子開了二千多種書目，你可在此基礎上，再從中遴選出五六十本至一百本最重要的書來。”
“這個主意好！”張之洞連連點頭。
“以我的經驗，十五歲之前，通《孝經》、‘四書、五經’及唐宋人之曉暢文字。十五歲時開始讀經史諸子、輿地小學各門，美質者五年可通，中材者十年也可了。二十或二十五以後，可專力講求時政，旁及西法，若有好古精研不騖功名、終身為專門之學者，那又自當別論了。”
“行，我再增加兩個章節，就用你的題目：循序，守約。”
“還有一點，本不是學問內的事，但我想借你的大作來驚世警俗。我想你會與我持同樣看法的。”
張之洞認真地問：“何事?”
“禁菸！”鹿傳霖口氣堅定地說，“此事，早在道光年間，林文忠公便大舉禁絕過，十幾年前你在山西又繼續了林文忠公的事業，這些年來我在陝西、四川做督撫，依然要花大力氣做這事。香濤，這鴉片不禁，中國將有亡國滅種之禍，什麽中學西學，體用本通之類的話，一概都不用說了。在今日中國，此為國家第一號大事。”