[偵探推理] 《沉默的教室》作者：[日]折原一/譯者：潘璐【完結】
出版：新星出版社
時間：2013年5月第1版 第1次印刷
字數：270千字
定價：36.00元
isbn：978-7-5133-1119-9
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《沉默的教室》作者：[日]折原一 潘璐譯
內容簡介：肅清!
3a班教室的黑板上寫著這麽兩個字，這讓剛來到這所學校任職的年輕班主任，無端感到一陣惡意。不止是惡意，這個極度安靜的班級，一個個空洞的麵孔背後，似乎隱藏著什麽秘密……
他們在密謀一個計劃，他們想“肅清”我!
同學會邀請!
幾十年後，3a班同學再度聚首。想必各位同學都已經成為各界精英，過去的恩怨都過去了，讓我們忘記過往，愉快地重聚吧!
然而，欺負人的人可以忘記，被欺負的人可沒那麽容易忘記!
作者簡介：折原一(orihara ichi)一九五一年出生於琦玉縣，畢業於早稻田大學第一文學係，以處女作《五口棺材》(後增補為《七口棺材》)開始作家生涯。作品風格獨特，其中“倒錯係列”日本銷量破百萬，“者”係列為其贏得大量粉絲，最終憑藉《沉默的教室》斬獲第四十八屆推理作家協會獎。
折原一以善用“敘述性詭計”著稱，被譽為”敘述性詭計之王”。他的作品結尾常常有多重逆轉，不看到最後一頁，絕對無法了解全局，讀者們因此送他“魔力折原”的諢號。
目錄
青葉丘初中概況
序幕
第一部 肅清的教室
第二部 難忘的朋友啊
第三部 永別了，朋友
尾聲
後記
青葉丘初中概況
——鄉土史研究者/片倉雄三郎(現居鬆井町)
雖然今天的青葉丘初中的教學樓，位於平地上;但是，因為該初中，原本坐落於本町西北部的青葉丘之上，所以，校名沿用至今。成立於明治時代1末期的青葉丘普通高等小學，在改稱國民學校2兩年後的昭和十八年(即一九四三年)六月，教學樓被大雨所造成的泥石流毀壞。由於在原址上很難重建，因此，學校就搬遷到了青葉丘的山腳下。
1明治吋代為公元1868年至1912年。
2國民學校指日本舊製初等普通教育機構。以國家主義教育為目的，於1941年對普通小學和高等小學進行改編。年限改為初小六年，高小兩年。1947年廢止。
現在的校址一帶在戰爭時期，曾經修建了防空洞，明治時代以前，據說這裏屬於附近忠恩寺的墓地。昭和二十二年(一九四七年)，當“六三製1”實行之後，“青葉丘國民學校”更名為“青葉丘初中”(青葉丘小學在青葉站附近重新修建)。然而，八年後的昭和三十年(一九五五年)，這裏發生了一件不幸的事故。由於防空洞崩塌。三名在初中校園裏玩耍的學生，突然喪失了寶責的生命。
1六三製，指小學六年加初中三年的九年義務教育製度。日本於一九四七年開始實施該教育製度。
(中略)
在昭和三十年代中期，因為嬰兒潮1時期出生的孩子，都紛紛到達了上學年齡，入學人數有三百多名，達到歷史的最高點。但是，由於人口逐年減少，在校生數量也呈遞減趨勢，現在已經不足百人了。
1嬰兒潮，這裏指1947至1949年間，日本戰後出現的生育高峰。
教學樓是一棟二層木結構建築，有三間教室，每個年級有一個班。還特設有音樂教室、理科教室、手工教室等公用教室。另外，辦公室、值班室、後勤室、廣播室也都一應俱全。
(中略)
校門旁邊的那座二宮金次郎1的塑像，也是在教學樓搬遷時，一併搬過來的。那座塑像原本是銅製的，現在則變成了石製的了。因為銅像在戰爭時期，被迫捐給了國家，熔解後製成了炮彈，結果奪去了很多寶貴的生命。
1二宮金次郎，本名二宮醇德。出生於江戶末年，自幼勤奮好學，孝敬父母。長大之後，成為推動農業復興政策的農政家、思想家。日本各地的很多小學校，都特設有二宮金次郎的人物雕像。
思及這段歷史，不管是誰，都會油然產生一種複雜的感情。外表略微磨揋、而表情依然安詳的二宮金次郎，現在也正在一邊讀書，一邊思考吧……
——節選自《鬆井町史》
序幕
(過去)
不知從哪裏，傳來了慘叫一般的聲音……
這也許隻是少年因為膽怯，而產生的幻覺而已，深夜，靜悄悄的教學樓裏，除了他以外，再沒有其他人了。
一樓花壇旁邊是手工教室，他伸手抓住教室的窗戶，放學後掃除的時候，隻有這裏沒有上鎖，盡管如此，由於這扇窗戶的窗框比較緊，打開的時候如果不注意的話，就會發出很大的聲響。所以，必須小心謹慎，不能讓守夜人發覺。
少年謹慎地打開窗戶，穿著鞋子，悄悄地進入了手工教室，桌子上有個人偶形狀的黑影，窗外的月光照進屋裏，但是人偶的臉部，卻隱藏在陰影中看不清楚。
這是一個黏土製成的人像——不用拿起來，他也知道，這是誰的人像。沒錯，這就是他自己的像。
出版：新星出版社
時間：2013年5月第1版 第1次印刷
字數：270千字
定價：36.00元
isbn：978-7-5133-1119-9
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《沉默的教室》作者：[日]折原一 潘璐譯
內容簡介：肅清!
3a班教室的黑板上寫著這麽兩個字，這讓剛來到這所學校任職的年輕班主任，無端感到一陣惡意。不止是惡意，這個極度安靜的班級，一個個空洞的麵孔背後，似乎隱藏著什麽秘密……
他們在密謀一個計劃，他們想“肅清”我!
同學會邀請!
幾十年後，3a班同學再度聚首。想必各位同學都已經成為各界精英，過去的恩怨都過去了，讓我們忘記過往，愉快地重聚吧!
然而，欺負人的人可以忘記，被欺負的人可沒那麽容易忘記!
作者簡介：折原一(orihara ichi)一九五一年出生於琦玉縣，畢業於早稻田大學第一文學係，以處女作《五口棺材》(後增補為《七口棺材》)開始作家生涯。作品風格獨特，其中“倒錯係列”日本銷量破百萬，“者”係列為其贏得大量粉絲，最終憑藉《沉默的教室》斬獲第四十八屆推理作家協會獎。
折原一以善用“敘述性詭計”著稱，被譽為”敘述性詭計之王”。他的作品結尾常常有多重逆轉，不看到最後一頁，絕對無法了解全局，讀者們因此送他“魔力折原”的諢號。
目錄
青葉丘初中概況
序幕
第一部 肅清的教室
第二部 難忘的朋友啊
第三部 永別了，朋友
尾聲
後記
青葉丘初中概況
——鄉土史研究者/片倉雄三郎(現居鬆井町)
雖然今天的青葉丘初中的教學樓，位於平地上;但是，因為該初中，原本坐落於本町西北部的青葉丘之上，所以，校名沿用至今。成立於明治時代1末期的青葉丘普通高等小學，在改稱國民學校2兩年後的昭和十八年(即一九四三年)六月，教學樓被大雨所造成的泥石流毀壞。由於在原址上很難重建，因此，學校就搬遷到了青葉丘的山腳下。
1明治吋代為公元1868年至1912年。
2國民學校指日本舊製初等普通教育機構。以國家主義教育為目的，於1941年對普通小學和高等小學進行改編。年限改為初小六年，高小兩年。1947年廢止。
現在的校址一帶在戰爭時期，曾經修建了防空洞，明治時代以前，據說這裏屬於附近忠恩寺的墓地。昭和二十二年(一九四七年)，當“六三製1”實行之後，“青葉丘國民學校”更名為“青葉丘初中”(青葉丘小學在青葉站附近重新修建)。然而，八年後的昭和三十年(一九五五年)，這裏發生了一件不幸的事故。由於防空洞崩塌。三名在初中校園裏玩耍的學生，突然喪失了寶責的生命。
1六三製，指小學六年加初中三年的九年義務教育製度。日本於一九四七年開始實施該教育製度。
(中略)
在昭和三十年代中期，因為嬰兒潮1時期出生的孩子，都紛紛到達了上學年齡，入學人數有三百多名，達到歷史的最高點。但是，由於人口逐年減少，在校生數量也呈遞減趨勢，現在已經不足百人了。
1嬰兒潮，這裏指1947至1949年間，日本戰後出現的生育高峰。
教學樓是一棟二層木結構建築，有三間教室，每個年級有一個班。還特設有音樂教室、理科教室、手工教室等公用教室。另外，辦公室、值班室、後勤室、廣播室也都一應俱全。
(中略)
校門旁邊的那座二宮金次郎1的塑像，也是在教學樓搬遷時，一併搬過來的。那座塑像原本是銅製的，現在則變成了石製的了。因為銅像在戰爭時期，被迫捐給了國家，熔解後製成了炮彈，結果奪去了很多寶貴的生命。
1二宮金次郎，本名二宮醇德。出生於江戶末年，自幼勤奮好學，孝敬父母。長大之後，成為推動農業復興政策的農政家、思想家。日本各地的很多小學校，都特設有二宮金次郎的人物雕像。
思及這段歷史，不管是誰，都會油然產生一種複雜的感情。外表略微磨揋、而表情依然安詳的二宮金次郎，現在也正在一邊讀書，一邊思考吧……
——節選自《鬆井町史》
序幕
(過去)
不知從哪裏，傳來了慘叫一般的聲音……
這也許隻是少年因為膽怯，而產生的幻覺而已，深夜，靜悄悄的教學樓裏，除了他以外，再沒有其他人了。
一樓花壇旁邊是手工教室，他伸手抓住教室的窗戶，放學後掃除的時候，隻有這裏沒有上鎖，盡管如此，由於這扇窗戶的窗框比較緊，打開的時候如果不注意的話，就會發出很大的聲響。所以，必須小心謹慎，不能讓守夜人發覺。
少年謹慎地打開窗戶，穿著鞋子，悄悄地進入了手工教室，桌子上有個人偶形狀的黑影，窗外的月光照進屋裏，但是人偶的臉部，卻隱藏在陰影中看不清楚。
這是一個黏土製成的人像——不用拿起來，他也知道，這是誰的人像。沒錯，這就是他自己的像。