“我聽說的，”喬治謹慎地回答，然後說，“很久以前所發生的令人擔心的那些事情中還些有用的東西吧，我希望是這樣，對嗎？”
“他們決不會有目的地進行教育，我的好孩子。過去的理論不能很好地解釋現在的情況。為什麽要一直保持我們現在的教育體係呢？”
這些事雖然激起了喬治的惱怒，而這個人卻保持著良好的涵養仍然談這個話題。喬治卻忍不住說：“因為它是最好的。”
“為什麽說它是最好的呢？現在你聽我講，然後你就能告訴稅學點歷史是否有用了。甚至在星際航行發展之前的歷史——”英吉納斯克突然停住不說了，驚訝地注視著喬治的臉，“怎麽，你以為我們一直有星際航行嗎？”
“我從來沒有想過這個問題，先生。”
“我確信你不會想，而且在四、五千年以前人類被限製在地球表麵。即使在那時，人類的文明已發展出相當完整的技術體係，並且人口增加，技術方麵的任何失敗都意味著大量的飢餓和疾病，要想在人口增長的情況下保持技術水平並加以提高，這就要求培養越來越多的專家和科學家。然而，因為科學在不斷發展，使得培養這方麵的人才所花的時間也越來越長。隨著首次星際航行的成功及隨後星際航行的發展，這個矛盾就顯得更加尖銳了。事實上，要在一千五百年內真正實現對太陽係以外行星的開拓，由於我們缺少經過嚴格培養的專業人員顯然是不可能的。
“當一種能儲存知識的智慧機器人設計出來後，這個問題就出現了轉折。曾經在這方麵做過一些試驗，說明我們有可能發明教育錄音帶。可以這麽說，隻要改進這些機器人，在其頭部裝入一個現成的知識儲存器，那麽原先的困難就可能得到解決。你對這一切是很了解眠還做過一些試驗。通過這種方法我們可以培養出成千上萬的專業飛行人員。到那時，我們就可以進行被人稱之為‘占領整個字礦的偉大事業。目前銀河係中有一千五百顆可供開拓的行星，那裏是望不到邊際的，你知道這個計劃中所有被包括的內容嗎？地球輸出用於不大專業化職業的教育錄音帶，並以此來保持銀河係文化的統二，就譬如錄音帶保證我們中的所有人使用單一語言——不要這樣驚奇地望著我，其他語言也是可能的，大約有幾百種語言在過去已被使用。地球也輸出高度專業化的專業人員，並且把其本身人口數量維持在一種恆定的水平上。鑑於他們是以男女平衡的比例加以輸送所以他們的作用就如一些自我複製單位，幫助太空世界人口增民在那裏人口需要增長。此外，錄音帶及人員輸出的報酬是我們所非常需要的資金，並且它們是我們的經濟所依賴的。現在，你總該理解為什麽說我們的教育是最好的途徑了吧？”
“是的，先生。”
“這樣解釋能使你理解嗎？如果不用這樣的方法，那未要在一千五百年內從事星際開拓是不可能的事，你懂嗎？”
“懂了，先生。”
“現在你可以看出歷史的用途了吧！”這位歷史學家微笑說，“而且我想你一定能夠明白我對你感興趣的原因了吧？”
喬治楞了一下，他馬上從幻想跌回到現實中來。很明顯，英吉納斯克的話不是沒有針對性的。他所講的這一切都是有的放矢的，是為了解決自己的思想問題。喬治感到惶恐，他含糊地問：“為什麽？”
“社會科學家通過社會從事研究，而社會是由人組成的。”英吉納斯克笑了起來。
喬治悶悶不樂地對他說，“不錯。”
英吉納斯克繼續解釋道“但人不同於機器。從事自然科學工作研究的專業人員使用一些機器協助工作，這時的機器僅僅了解有限的一點情況，而專業人則掌握全部情況。而且，所有機器是同一類型的，這就使得沒有必要對其中任何一台機器特別感興趣。哦，但人類——各人之間的關悉是那樣複雜和那樣的不同，使得一位社會科學家永遠無法了解所有的人甚至無法了解其中大部分的人，明白了他自已的專業特長後，他必須始終準備著研究人，特別是研究那些不同尋常的人。”
喬治沉悶他說：“就象我一樣。”
“我不能稱你為怪人，但你確實不尋常，你是值得研究的人，要是你允許我進行這項研究的話，作為我的報答，我可以在你處於逆境的情況下，我又可以提供幫助的情況下，給予必要的幫助。”這時，喬治的頭腦中充滿著象直升飛機發出的那種呼呼聲——由於整個這一有關人類及通過教育使開拓宇宙行星成為可能的談話——他用雙手捂住耳朵說，“讓我想一下。”然後他放開手對這位歷史學家說，“你將為我做些什麽事呢？先生。”
“凡是我能做的，我都可以為你去做。”英吉納斯克笑著說，“我在這房間裏所說的一切，都是可以作為罪證而泄露的內情。你說是這樣的吧？”
“我想是這樣的，”喬治也笑了起來，“那麽請你帶我去和一個、空世界的官員，一個挪飛人會一次麵吧！”
英吉納斯克吃了一驚：“好吧，目前——”喬治打斷他的話，認真他說：“這個你是能做到的。你是一個重要官員，當你在警察麵前出示證件時，我從警察的眼睛裏已看出這一點。如果你拒絕的話，我就不允許你研究我。”在喬治耳朵裏，這種愚蠢的威脅聲是那樣無力，然而對英吉納斯克來說，這威脅卻具有一種強有力的作用。他說：“這是不可能辦到的。在奧林匹克月裏隻見到一個挪飛人——”“沒關係，給我安排一個與那挪飛人在電話裏通話的機會，我完全能準備這樣的會談。”
“他們決不會有目的地進行教育，我的好孩子。過去的理論不能很好地解釋現在的情況。為什麽要一直保持我們現在的教育體係呢？”
這些事雖然激起了喬治的惱怒，而這個人卻保持著良好的涵養仍然談這個話題。喬治卻忍不住說：“因為它是最好的。”
“為什麽說它是最好的呢？現在你聽我講，然後你就能告訴稅學點歷史是否有用了。甚至在星際航行發展之前的歷史——”英吉納斯克突然停住不說了，驚訝地注視著喬治的臉，“怎麽，你以為我們一直有星際航行嗎？”
“我從來沒有想過這個問題，先生。”
“我確信你不會想，而且在四、五千年以前人類被限製在地球表麵。即使在那時，人類的文明已發展出相當完整的技術體係，並且人口增加，技術方麵的任何失敗都意味著大量的飢餓和疾病，要想在人口增長的情況下保持技術水平並加以提高，這就要求培養越來越多的專家和科學家。然而，因為科學在不斷發展，使得培養這方麵的人才所花的時間也越來越長。隨著首次星際航行的成功及隨後星際航行的發展，這個矛盾就顯得更加尖銳了。事實上，要在一千五百年內真正實現對太陽係以外行星的開拓，由於我們缺少經過嚴格培養的專業人員顯然是不可能的。
“當一種能儲存知識的智慧機器人設計出來後，這個問題就出現了轉折。曾經在這方麵做過一些試驗，說明我們有可能發明教育錄音帶。可以這麽說，隻要改進這些機器人，在其頭部裝入一個現成的知識儲存器，那麽原先的困難就可能得到解決。你對這一切是很了解眠還做過一些試驗。通過這種方法我們可以培養出成千上萬的專業飛行人員。到那時，我們就可以進行被人稱之為‘占領整個字礦的偉大事業。目前銀河係中有一千五百顆可供開拓的行星，那裏是望不到邊際的，你知道這個計劃中所有被包括的內容嗎？地球輸出用於不大專業化職業的教育錄音帶，並以此來保持銀河係文化的統二，就譬如錄音帶保證我們中的所有人使用單一語言——不要這樣驚奇地望著我，其他語言也是可能的，大約有幾百種語言在過去已被使用。地球也輸出高度專業化的專業人員，並且把其本身人口數量維持在一種恆定的水平上。鑑於他們是以男女平衡的比例加以輸送所以他們的作用就如一些自我複製單位，幫助太空世界人口增民在那裏人口需要增長。此外，錄音帶及人員輸出的報酬是我們所非常需要的資金，並且它們是我們的經濟所依賴的。現在，你總該理解為什麽說我們的教育是最好的途徑了吧？”
“是的，先生。”
“這樣解釋能使你理解嗎？如果不用這樣的方法，那未要在一千五百年內從事星際開拓是不可能的事，你懂嗎？”
“懂了，先生。”
“現在你可以看出歷史的用途了吧！”這位歷史學家微笑說，“而且我想你一定能夠明白我對你感興趣的原因了吧？”
喬治楞了一下，他馬上從幻想跌回到現實中來。很明顯，英吉納斯克的話不是沒有針對性的。他所講的這一切都是有的放矢的，是為了解決自己的思想問題。喬治感到惶恐，他含糊地問：“為什麽？”
“社會科學家通過社會從事研究，而社會是由人組成的。”英吉納斯克笑了起來。
喬治悶悶不樂地對他說，“不錯。”
英吉納斯克繼續解釋道“但人不同於機器。從事自然科學工作研究的專業人員使用一些機器協助工作，這時的機器僅僅了解有限的一點情況，而專業人則掌握全部情況。而且，所有機器是同一類型的，這就使得沒有必要對其中任何一台機器特別感興趣。哦，但人類——各人之間的關悉是那樣複雜和那樣的不同，使得一位社會科學家永遠無法了解所有的人甚至無法了解其中大部分的人，明白了他自已的專業特長後，他必須始終準備著研究人，特別是研究那些不同尋常的人。”
喬治沉悶他說：“就象我一樣。”
“我不能稱你為怪人，但你確實不尋常，你是值得研究的人，要是你允許我進行這項研究的話，作為我的報答，我可以在你處於逆境的情況下，我又可以提供幫助的情況下，給予必要的幫助。”這時，喬治的頭腦中充滿著象直升飛機發出的那種呼呼聲——由於整個這一有關人類及通過教育使開拓宇宙行星成為可能的談話——他用雙手捂住耳朵說，“讓我想一下。”然後他放開手對這位歷史學家說，“你將為我做些什麽事呢？先生。”
“凡是我能做的，我都可以為你去做。”英吉納斯克笑著說，“我在這房間裏所說的一切，都是可以作為罪證而泄露的內情。你說是這樣的吧？”
“我想是這樣的，”喬治也笑了起來，“那麽請你帶我去和一個、空世界的官員，一個挪飛人會一次麵吧！”
英吉納斯克吃了一驚：“好吧，目前——”喬治打斷他的話，認真他說：“這個你是能做到的。你是一個重要官員，當你在警察麵前出示證件時，我從警察的眼睛裏已看出這一點。如果你拒絕的話，我就不允許你研究我。”在喬治耳朵裏，這種愚蠢的威脅聲是那樣無力，然而對英吉納斯克來說，這威脅卻具有一種強有力的作用。他說：“這是不可能辦到的。在奧林匹克月裏隻見到一個挪飛人——”“沒關係，給我安排一個與那挪飛人在電話裏通話的機會，我完全能準備這樣的會談。”