灰頭髮人微笑著說：“過去不是，可現在是了，讓我來自我介紹一下，我的名字叫英吉納斯克。”
那麽……”喬台猶豫不決。
“進來’巴，對你不會有任何危害，我可以向你保證，你盡可放心，我隻是希望幫助你省掉和警察打交道的麻煩。”
喬治不能完全相信眼前這個英吉南斯克.而對於自己，他也失去了控製，他不由自主的跟隨著英吉鈉斯克進了摩托飛艇，在他可能做出判斷之前，摩托飛艇已經離開了地麵。他心煩意亂地想，這個人定有很大的權力，他的地位一定很重要，連警察也得聽他的。此時此刻，喬治幾乎已經忘了他到“山納”來的真正意圖，並不是尋找特雷佛揚，而是想尋找一個有權勢的人，請他重新評價自己接受教育的同力。現在，英吉納斯克可能正是這樣一個人，喬治很幸運碰上了他仿佛一切都在變好，一切都有了轉機，喬治獨自想著，想著。
在這次摩托飛艇的短途旅行中，英吉納斯克始終和喬治活潑地交談著，他指點給喬治看這個城市的界標，談論他過去所見到的各次奧林匹克比賽情況。不過，喬治是心不在焉地聽他講這些，擔憂地觀察著飛行的路線。他想，難道我們一起離開這個城市了嗎？
摩托飛艇落在一個旅館的大門口，喬治走了下來，英吉納斯克說：“我希望你能和我一起吃飯，好嗎？”
喬治說：“當然好了。”他很自然地笑得露出了牙齒。這時，他才發覺自己少吃了一頓午飯。
英吉納斯克讓喬治在一片沉默中吃飯。夜幕籠罩著周圍的一切，牆上的燈自動亮了起來。飯後，他們坐在一起喝咖啡。
最後，英吉納斯克對喬治說：“看你現在的舉止，似乎你還擔心我會傷害你。”
喬治的臉紅了，他放下了杯子，試圖否認這一點。但這時英吉納斯克大笑起來並且不斷地搖晃著自己的腦袋。他慢慢他說：“是這樣的，自從我第一次看見你以後，我一直在密切地關注著你，我想，現在我對你已經非常了解了。”
喬治不由地站起來，他感到一陣恐怖。
英吉納斯克讓他坐下。“你坐著吧，你隻不過是想幫助你罷了’喬治坐下來了，然而他的思想卻在激烈地活動著。假如英吉納斯克知道他是誰，為什麽不把他留在警察那兒呢？反而自願地提供幫助，究竟是什麽原因呢？
英吉納斯克說：“你想知道我為什麽要幫助你嗎？哦，不要驚恐地看著我。過去我無法看出人的心思，正是這次旅行使我學會了從一些能反映人的心理狀態的小事中判斷一個人的心思，你懂得我階英吉納斯克說：“想一想我第一次見到你的情況，你正在隊伍裏寺著看一場奧林匹克比賽，沒有什麽跡象能說明你準備幹什麽事。
的臉顯得不正常，手的動作也不協調、在一般情況下，這說明你可碰到什麽問題了。我一時無法幫助你，於是就跟隨你，坐在你的身我隨你一起離去，並聽到了你的朋友和你的談話內容。後來我發現你對一門學科的研究太感興趣了——很抱歉，假如你當時爭論的不是那麽激烈，我很可能會讓警察把你帶走的。現在告訴我，你遇到什麽麻煩呢？”
喬治這時猶豫不決到了極點。如果這是一個圈套的話，那該怎辦呢？然而，他來到這裏的目的，是為了尋求幫助。現在有人願意共幫助，或許這並非是真正的幫助，因為它未名勝來得太容易了，反使喬治迷惑起來。喬治搖了搖頭。英吉納斯克意味深長地看著場“怎麽，不願意告訴我嗎？”
喬治懷疑他說：“我想你是一個歷史學家。”
“好，我是歷史學家。”
“那麽，你現在又是個社會科學家。”
英吉納斯克突然大聲笑起來，並對此表示歉意，他說，“很抱歉，臣人，我不應該這樣大笑，我不是嘲笑你，我是嘲笑地球以及它對自然科學的片麵強調，我可以斷定你也在建築部門或機械部門工你對社會科學是完全無知的。”
喬治問：“什麽是社會科學呢？”
英吉納斯克說：“社會科學包括許多高度專業化的分支科學，例專門研究培養技巧的科學等等。”他又用解釋疑問的口吻補充說，包括解決人生道路上的所有問題，怎麽，你懂我的意思嗎？
“我想，我能夠聽懂。”英吉納斯克繼續說：“一個經濟學家——目前不是經濟統計學而是經濟學家——專門從事培養提供滿足個體成員全部需要的去的研究。心理學家貝傳門從事社會的個體成員及社會對其影響殲究。未來學家專門預測社會未來的發展趨勢，而歷史學家，即我現在所處的地位。”
“對，先生，”喬治傾聽著。
“歷史學家專門研究我們自己的社會以及其他各種社會情況。”
喬治對此很感興趣，他問：“過去和現在有什麽不同嗎？”
“我將談到這一點。直到一千年以前，還沒有教育，侄少沒有我們稱之為教育的那種形式的教育。”
喬治說：“我知道，那時候，人們可以從書本之外學到一些零碎的東西。”
“哦，你怎麽會知道的呢？”
那麽……”喬台猶豫不決。
“進來’巴，對你不會有任何危害，我可以向你保證，你盡可放心，我隻是希望幫助你省掉和警察打交道的麻煩。”
喬治不能完全相信眼前這個英吉南斯克.而對於自己，他也失去了控製，他不由自主的跟隨著英吉鈉斯克進了摩托飛艇，在他可能做出判斷之前，摩托飛艇已經離開了地麵。他心煩意亂地想，這個人定有很大的權力，他的地位一定很重要，連警察也得聽他的。此時此刻，喬治幾乎已經忘了他到“山納”來的真正意圖，並不是尋找特雷佛揚，而是想尋找一個有權勢的人，請他重新評價自己接受教育的同力。現在，英吉納斯克可能正是這樣一個人，喬治很幸運碰上了他仿佛一切都在變好，一切都有了轉機，喬治獨自想著，想著。
在這次摩托飛艇的短途旅行中，英吉納斯克始終和喬治活潑地交談著，他指點給喬治看這個城市的界標，談論他過去所見到的各次奧林匹克比賽情況。不過，喬治是心不在焉地聽他講這些，擔憂地觀察著飛行的路線。他想，難道我們一起離開這個城市了嗎？
摩托飛艇落在一個旅館的大門口，喬治走了下來，英吉納斯克說：“我希望你能和我一起吃飯，好嗎？”
喬治說：“當然好了。”他很自然地笑得露出了牙齒。這時，他才發覺自己少吃了一頓午飯。
英吉納斯克讓喬治在一片沉默中吃飯。夜幕籠罩著周圍的一切，牆上的燈自動亮了起來。飯後，他們坐在一起喝咖啡。
最後，英吉納斯克對喬治說：“看你現在的舉止，似乎你還擔心我會傷害你。”
喬治的臉紅了，他放下了杯子，試圖否認這一點。但這時英吉納斯克大笑起來並且不斷地搖晃著自己的腦袋。他慢慢他說：“是這樣的，自從我第一次看見你以後，我一直在密切地關注著你，我想，現在我對你已經非常了解了。”
喬治不由地站起來，他感到一陣恐怖。
英吉納斯克讓他坐下。“你坐著吧，你隻不過是想幫助你罷了’喬治坐下來了，然而他的思想卻在激烈地活動著。假如英吉納斯克知道他是誰，為什麽不把他留在警察那兒呢？反而自願地提供幫助，究竟是什麽原因呢？
英吉納斯克說：“你想知道我為什麽要幫助你嗎？哦，不要驚恐地看著我。過去我無法看出人的心思，正是這次旅行使我學會了從一些能反映人的心理狀態的小事中判斷一個人的心思，你懂得我階英吉納斯克說：“想一想我第一次見到你的情況，你正在隊伍裏寺著看一場奧林匹克比賽，沒有什麽跡象能說明你準備幹什麽事。
的臉顯得不正常，手的動作也不協調、在一般情況下，這說明你可碰到什麽問題了。我一時無法幫助你，於是就跟隨你，坐在你的身我隨你一起離去，並聽到了你的朋友和你的談話內容。後來我發現你對一門學科的研究太感興趣了——很抱歉，假如你當時爭論的不是那麽激烈，我很可能會讓警察把你帶走的。現在告訴我，你遇到什麽麻煩呢？”
喬治這時猶豫不決到了極點。如果這是一個圈套的話，那該怎辦呢？然而，他來到這裏的目的，是為了尋求幫助。現在有人願意共幫助，或許這並非是真正的幫助，因為它未名勝來得太容易了，反使喬治迷惑起來。喬治搖了搖頭。英吉納斯克意味深長地看著場“怎麽，不願意告訴我嗎？”
喬治懷疑他說：“我想你是一個歷史學家。”
“好，我是歷史學家。”
“那麽，你現在又是個社會科學家。”
英吉納斯克突然大聲笑起來，並對此表示歉意，他說，“很抱歉，臣人，我不應該這樣大笑，我不是嘲笑你，我是嘲笑地球以及它對自然科學的片麵強調，我可以斷定你也在建築部門或機械部門工你對社會科學是完全無知的。”
喬治問：“什麽是社會科學呢？”
英吉納斯克說：“社會科學包括許多高度專業化的分支科學，例專門研究培養技巧的科學等等。”他又用解釋疑問的口吻補充說，包括解決人生道路上的所有問題，怎麽，你懂我的意思嗎？
“我想，我能夠聽懂。”英吉納斯克繼續說：“一個經濟學家——目前不是經濟統計學而是經濟學家——專門從事培養提供滿足個體成員全部需要的去的研究。心理學家貝傳門從事社會的個體成員及社會對其影響殲究。未來學家專門預測社會未來的發展趨勢，而歷史學家，即我現在所處的地位。”
“對，先生，”喬治傾聽著。
“歷史學家專門研究我們自己的社會以及其他各種社會情況。”
喬治對此很感興趣，他問：“過去和現在有什麽不同嗎？”
“我將談到這一點。直到一千年以前，還沒有教育，侄少沒有我們稱之為教育的那種形式的教育。”
喬治說：“我知道，那時候，人們可以從書本之外學到一些零碎的東西。”
“哦，你怎麽會知道的呢？”