第十五章
早晨，我準時起床了，因為師父昨晚說過如果不準時起床，身體的什麽“陽”就沒了，身體就會生病。
起床後的我跟著師父來到院子裏，在師父的要求下，我認真地打了一遍昨天早晨學的導引法第一式，師父糾正了幾處不到位的地方後說道：“第一式你學得差不多了，我現在教你第二式。”
師父當著我的麵打了一遍第二式，第二式也隻有簡簡單單的八個動作，當練習的時候我發現這比第一式更累，我咬著牙按照師父的要求一招一式開始練習。
半個小時左右，我拖著大汗淋漓的身體去洗漱，我覺得師父教的這導引法雖然練起來時累得要死，但練完後覺得身體挺舒服的。
洗漱完成回到房間後，師父又將一碗黑乎乎的湯端給了我，吸收了昨天的“教訓”，此時我隻喝湯，不吃饅頭。
師父無奈地笑了，看著我喝完湯，他端上來了一隻燉熟的“大鳥”。
我看著“大鳥”問道：“師父，這是什麽鳥啊？”
他笑著說：“這不是鳥，這是鴿子，今天早上你喝的是鴿子湯。”
吃飽喝足後，師父又帶著我去街上轉，轉累後，我跟師父坐在廣場旁邊的椅子上，看著在廣場上來來往往的人們。
師父指著一個胖胖的，肚子大大的，正在賣力地打著太極拳的男人對我說道：“博文，看見那個打太極拳的男人了嗎？”
我點了點頭，師父繼續說道：“那人的太極拳打得不對，整個架子都沒有，一點鍛煉效果都沒有。”
我點了點頭，雖然師父說的什麽“架子”我不懂，但我也覺得他打得不對，因為他打得跟我師父差遠了，我師父打起太極拳有種大氣磅礴、飄逸自然的感覺，他打得坑坑巴巴，一點感覺都沒有。
師父繼續說道：“那人身體的經絡不通，濕氣過重，導致肚子那麽大。”
我點了點頭問道：“師父，你咋看出來那人濕氣過重。”
師父回答道：“那人身上有種黏糊糊的感覺。”
我詳細看著那人，卻怎麽也瞧不出那人身上的黏糊糊。茫然地問道：“師父，你咋看出那人身上黏糊糊的，我咋看不出來。”
“你看不出來很正常，因為你沒學過望聞問切，等以後我教你”師父回答道。
我點了點頭，師父繼續說道：“那人再這樣打太極拳，不光鍛煉不了身體，以後還會膝蓋疼。”
我問道：“那他應該怎樣做啊？”
師父回答道：“要麽好好找個懂行的老師，正正規規學習太極拳，要麽學個正確的通經絡的導引法練練，實在找不到好的老師，應該去醫院抓點去濕氣的藥，配合早晨快走20分鍾以上的鍛煉以及晚上按時睡覺，也能治好他。”
我點了點頭，說道：“師父，你過去教教他吧”。
師父笑著摸著我的頭說道：“博文，你要記住，道不可輕傳，輕傳易失傳；醫不可叩門，叩門則自賤。”
我疑惑地問道：“師父，你說的是什麽意思？”
師父回答道：“我說的意思是不要把自己的所學輕易教給別人，人越容易得到，越不珍惜，也不要自己找上門去看病，自己找上門去看病，基本是看不好病的，隻會輕賤自己。對越難得到、越複雜、越玄乎的，越貴的，越有人相信，簡單、易得、不值錢的東西，即使很有效果，也沒人願意相信。因為人往往是不在乎真相的，隻相信自己願意相信的。”
我似懂非懂地點了點頭。在過了很多年後，我覺得當初師父說的話一點都沒錯。
“師父，我倆去買魚走吧”我說道。
點了點頭，起身帶著我走向了賣魚的店。
經過仔細地挑選，我提著兩條頭是紅色的金魚和兩條頭上有兩個水泡的金魚開心地走出了魚店，後來一個養魚發燒友告訴我紅頭的那兩條金魚叫鶴頂紅金魚，頭上有兩個水泡的金魚叫水泡金魚。
拿著四條金魚我開心地回到了家裏，就在我準備把魚倒進大水缸時，師父告訴我應先把魚倒進盆子裏，再放點水缸的水，讓魚適應一下後，再放入大缸裏。
我問師父為這樣做，師父回答道：“從一個環境到另一個環境，魚是需要適應一會的。”
“師父，你這麽懂魚，你是不是原來養過魚啊？”我問道。
師父搖了搖頭說道：“我沒有養過魚，但我知道萬物生長的規律，知道了這個規律，養魚也就不難了。”
“師父，那這個萬物生長的規律是什麽啊？”我問道。
師父摸著我的頭說道：“萬物的發展，歸根到底是個陰陽的轉化罷了，現在你還小，慢慢你就懂了。”
我點了點頭。心裏再一次加深了對陰陽的概念。
一晃到了晚上，我跟師父站在院子裏，師父對我說道：“博文，今晚我開始正式教你調人身體陰氣的方法，你要認真體會。”
我點了點頭，師父繼續道：“今天下午你觀察了一下午的魚，那麽我先教你第四式，首先你輕輕地閉上眼睛，你要把自己想象成一條在大海裏自由遨遊的魚，你的手……”。
按照師父的要求，我認真地做著，不大一會，我感覺我的兩個手中間有個似有似無的大氣球，手掌慢慢熱了起來……。
十分鍾左右，我睜開眼睛，將自己的感受告訴了師父，師父說道：“你已經有了氣感，說明你做得對，就按著這種方法慢慢做下去。”
以後的日子裏，每日重複著導引法的學習和調陰氣之法的學習，中午師父依舊帶著我去街上轉，經常性指著一些人說那人身上有什麽病、應該怎麽怎麽治，當時我隻是覺得好玩，感覺跟著師父能發現好多人的秘密。
當年的9月1日師父帶著我來到了縣二小，一切手續辦完後，我正式成為了縣二小學前班的一名學生。
往後的日子是平淡如水，一年後我全部學完了導引法和調動陰氣的方法，身體也隨著師父每日一碗湯的加持下，茁壯成長的。
冬去春來，四季輪回，日複一日，年複一年，時光悄無聲息地走著，這一年我已經是二小三年級的學生了。
晚上放學後，跟往常一樣和同學們瘋玩了一陣後回到了家裏，師父早已準備好了晚飯，吃完飯後我伸出手，跟師父一局石頭剪刀布，我輸了，拿起碗筷走向了廚房。
不知何時，我跟師父開始用石頭剪刀布決定著誰去刷鍋、誰打掃房間等，偶爾我也會做個飯，但我隻會簡單炒個土豆絲之類的，而且味道也不咋的，師父嫌我做飯難吃，不願意讓我做飯，但耐不住我搶著做啊，那時候我覺得炒個菜特有成就感，或許我是個被讀大學耽誤掉的好廚師吧，哈哈哈。
洗完鍋後我轉身就往門外溜，準備去打籃球。
有人會問我，你不寫作業嗎？寫作業，那是不可能的，自從一年級第二學期開始，我天天晚上溜出去跟我的兄弟們玩，再也沒完成過作業，為此老師和師父沒少打我，但我就是那種隻要一寫作業，準困得不得了的人，打著打著，師父也就睜一隻眼閉一隻眼了。
就在我還沒溜出去時，師父叫住了我，師父把我叫到房間後，從他的那些書裏拿出一本遞給我，並說道：“你這小兔崽子這幾年就知道玩，從今天起，這本《針灸歌訣歌賦》你拿好，我的要求不高，每天給我背四句，不認識的字查字典或者問我都行，要求是要倒背如流，每天晚上我要檢查，背不出來屁股打開花。”
我看著厚厚的書，密密麻麻全是字，頓時覺得頭大了，師父看著我的表情，說道：“小兔崽子，你不寫作業也就罷了，我睜一隻眼閉一隻眼，給你一個幸福的童年，你要敢不背這個，我把你屁股打開花，我讓你的童年天天處在寒冬臘月中。”
依稀記得兩個月前，我早晨偷懶沒有沒有練導引法，師父用他的癢癢撓在我屁股上打了整整21下，說是一式不練打一下，那次我整整三天都是趴著睡的，這回我知道師父是認真的。我無奈地說了聲“知道了”。
“咚咚咚”一陣敲門聲傳來，打斷了我和師父的對話。
早晨，我準時起床了，因為師父昨晚說過如果不準時起床，身體的什麽“陽”就沒了，身體就會生病。
起床後的我跟著師父來到院子裏，在師父的要求下，我認真地打了一遍昨天早晨學的導引法第一式，師父糾正了幾處不到位的地方後說道：“第一式你學得差不多了，我現在教你第二式。”
師父當著我的麵打了一遍第二式，第二式也隻有簡簡單單的八個動作，當練習的時候我發現這比第一式更累，我咬著牙按照師父的要求一招一式開始練習。
半個小時左右，我拖著大汗淋漓的身體去洗漱，我覺得師父教的這導引法雖然練起來時累得要死，但練完後覺得身體挺舒服的。
洗漱完成回到房間後，師父又將一碗黑乎乎的湯端給了我，吸收了昨天的“教訓”，此時我隻喝湯，不吃饅頭。
師父無奈地笑了，看著我喝完湯，他端上來了一隻燉熟的“大鳥”。
我看著“大鳥”問道：“師父，這是什麽鳥啊？”
他笑著說：“這不是鳥，這是鴿子，今天早上你喝的是鴿子湯。”
吃飽喝足後，師父又帶著我去街上轉，轉累後，我跟師父坐在廣場旁邊的椅子上，看著在廣場上來來往往的人們。
師父指著一個胖胖的，肚子大大的，正在賣力地打著太極拳的男人對我說道：“博文，看見那個打太極拳的男人了嗎？”
我點了點頭，師父繼續說道：“那人的太極拳打得不對，整個架子都沒有，一點鍛煉效果都沒有。”
我點了點頭，雖然師父說的什麽“架子”我不懂，但我也覺得他打得不對，因為他打得跟我師父差遠了，我師父打起太極拳有種大氣磅礴、飄逸自然的感覺，他打得坑坑巴巴，一點感覺都沒有。
師父繼續說道：“那人身體的經絡不通，濕氣過重，導致肚子那麽大。”
我點了點頭問道：“師父，你咋看出來那人濕氣過重。”
師父回答道：“那人身上有種黏糊糊的感覺。”
我詳細看著那人，卻怎麽也瞧不出那人身上的黏糊糊。茫然地問道：“師父，你咋看出那人身上黏糊糊的，我咋看不出來。”
“你看不出來很正常，因為你沒學過望聞問切，等以後我教你”師父回答道。
我點了點頭，師父繼續說道：“那人再這樣打太極拳，不光鍛煉不了身體，以後還會膝蓋疼。”
我問道：“那他應該怎樣做啊？”
師父回答道：“要麽好好找個懂行的老師，正正規規學習太極拳，要麽學個正確的通經絡的導引法練練，實在找不到好的老師，應該去醫院抓點去濕氣的藥，配合早晨快走20分鍾以上的鍛煉以及晚上按時睡覺，也能治好他。”
我點了點頭，說道：“師父，你過去教教他吧”。
師父笑著摸著我的頭說道：“博文，你要記住，道不可輕傳，輕傳易失傳；醫不可叩門，叩門則自賤。”
我疑惑地問道：“師父，你說的是什麽意思？”
師父回答道：“我說的意思是不要把自己的所學輕易教給別人，人越容易得到，越不珍惜，也不要自己找上門去看病，自己找上門去看病，基本是看不好病的，隻會輕賤自己。對越難得到、越複雜、越玄乎的，越貴的，越有人相信，簡單、易得、不值錢的東西，即使很有效果，也沒人願意相信。因為人往往是不在乎真相的，隻相信自己願意相信的。”
我似懂非懂地點了點頭。在過了很多年後，我覺得當初師父說的話一點都沒錯。
“師父，我倆去買魚走吧”我說道。
點了點頭，起身帶著我走向了賣魚的店。
經過仔細地挑選，我提著兩條頭是紅色的金魚和兩條頭上有兩個水泡的金魚開心地走出了魚店，後來一個養魚發燒友告訴我紅頭的那兩條金魚叫鶴頂紅金魚，頭上有兩個水泡的金魚叫水泡金魚。
拿著四條金魚我開心地回到了家裏，就在我準備把魚倒進大水缸時，師父告訴我應先把魚倒進盆子裏，再放點水缸的水，讓魚適應一下後，再放入大缸裏。
我問師父為這樣做，師父回答道：“從一個環境到另一個環境，魚是需要適應一會的。”
“師父，你這麽懂魚，你是不是原來養過魚啊？”我問道。
師父搖了搖頭說道：“我沒有養過魚，但我知道萬物生長的規律，知道了這個規律，養魚也就不難了。”
“師父，那這個萬物生長的規律是什麽啊？”我問道。
師父摸著我的頭說道：“萬物的發展，歸根到底是個陰陽的轉化罷了，現在你還小，慢慢你就懂了。”
我點了點頭。心裏再一次加深了對陰陽的概念。
一晃到了晚上，我跟師父站在院子裏，師父對我說道：“博文，今晚我開始正式教你調人身體陰氣的方法，你要認真體會。”
我點了點頭，師父繼續道：“今天下午你觀察了一下午的魚，那麽我先教你第四式，首先你輕輕地閉上眼睛，你要把自己想象成一條在大海裏自由遨遊的魚，你的手……”。
按照師父的要求，我認真地做著，不大一會，我感覺我的兩個手中間有個似有似無的大氣球，手掌慢慢熱了起來……。
十分鍾左右，我睜開眼睛，將自己的感受告訴了師父，師父說道：“你已經有了氣感，說明你做得對，就按著這種方法慢慢做下去。”
以後的日子裏，每日重複著導引法的學習和調陰氣之法的學習，中午師父依舊帶著我去街上轉，經常性指著一些人說那人身上有什麽病、應該怎麽怎麽治，當時我隻是覺得好玩，感覺跟著師父能發現好多人的秘密。
當年的9月1日師父帶著我來到了縣二小，一切手續辦完後，我正式成為了縣二小學前班的一名學生。
往後的日子是平淡如水，一年後我全部學完了導引法和調動陰氣的方法，身體也隨著師父每日一碗湯的加持下，茁壯成長的。
冬去春來，四季輪回，日複一日，年複一年，時光悄無聲息地走著，這一年我已經是二小三年級的學生了。
晚上放學後，跟往常一樣和同學們瘋玩了一陣後回到了家裏，師父早已準備好了晚飯，吃完飯後我伸出手，跟師父一局石頭剪刀布，我輸了，拿起碗筷走向了廚房。
不知何時，我跟師父開始用石頭剪刀布決定著誰去刷鍋、誰打掃房間等，偶爾我也會做個飯，但我隻會簡單炒個土豆絲之類的，而且味道也不咋的，師父嫌我做飯難吃，不願意讓我做飯，但耐不住我搶著做啊，那時候我覺得炒個菜特有成就感，或許我是個被讀大學耽誤掉的好廚師吧，哈哈哈。
洗完鍋後我轉身就往門外溜，準備去打籃球。
有人會問我，你不寫作業嗎？寫作業，那是不可能的，自從一年級第二學期開始，我天天晚上溜出去跟我的兄弟們玩，再也沒完成過作業，為此老師和師父沒少打我，但我就是那種隻要一寫作業，準困得不得了的人，打著打著，師父也就睜一隻眼閉一隻眼了。
就在我還沒溜出去時，師父叫住了我，師父把我叫到房間後，從他的那些書裏拿出一本遞給我，並說道：“你這小兔崽子這幾年就知道玩，從今天起，這本《針灸歌訣歌賦》你拿好，我的要求不高，每天給我背四句，不認識的字查字典或者問我都行，要求是要倒背如流，每天晚上我要檢查，背不出來屁股打開花。”
我看著厚厚的書，密密麻麻全是字，頓時覺得頭大了，師父看著我的表情，說道：“小兔崽子，你不寫作業也就罷了，我睜一隻眼閉一隻眼，給你一個幸福的童年，你要敢不背這個，我把你屁股打開花，我讓你的童年天天處在寒冬臘月中。”
依稀記得兩個月前，我早晨偷懶沒有沒有練導引法，師父用他的癢癢撓在我屁股上打了整整21下，說是一式不練打一下，那次我整整三天都是趴著睡的，這回我知道師父是認真的。我無奈地說了聲“知道了”。
“咚咚咚”一陣敲門聲傳來，打斷了我和師父的對話。