panjab大學(pu)是位於印度北部昌迪加爾市的一所公立大學。這所大學成立於1882年，前身是旁遮普大學(現巴基斯坦拉合爾)，是印度最古老的大學之一，擁有超過140年的悠久曆史，這使得它在學術界和教育界具有很高的聲譽和地位。
一、發展曆史
旁遮普大學是一所大型國立綜合性研究型大學，是印度曆史最悠久、規模最大的高等學府，也是英國人在南亞次大陸穆斯林地區建立的第一所高校，曾培養出三名諾貝爾獎得主，是南亞地區著名的高等學府之一，世界百強名校，在西方國家也享有崇高的聲譽。
旁遮普大學是1882年10月14日在西姆拉召開的第一次參議院會議上正式成立的。這是英國殖民當局在印度次大陸建立的第四所大學，穆斯林占多數的地區的第一所大學。前三所大學是由英國統治者在他們最初的據點——孟買、馬德拉斯和加爾各答建立的。旁遮普大學是在1857年獨立戰爭後，旁遮普人民長期奮鬥的結果。與之前建立的三所研究型大學不同的是，旁遮普大學從一開始就是教學和科研的雙重設置。
g. w. leitner博士——一個開明的匈牙利人，一個歸化的英國人——在這所大學的建立中起了重要作用，作出了巨大貢獻。他成為了第一任負責人。在1928-1936年期間擔任這所大學校長的a. c. woolner教授，在20世紀最初幾十年的發展中發揮了關鍵作用。他的雕像仍然矗立在阿拉瑪·伊克巴爾校園裏。
在1947年印巴分別獨立之前，旁遮普大學滿足了印度次大陸廣大地區的教育需求。次大陸的分治在一定程度上降低了旁遮普大學的地理範圍。然而，在獨立後的許多年裏，她仍然分布在包括旁遮普、西北邊境省、俾路支斯坦和阿紮德·查謨和克什米爾在內的廣大地區。1947年，在印度的旁遮普邦首府昌迪加爾建立了新的旁遮普大學，與位於拉合爾市的旁遮普大學分享高等教育的責任與榮耀。
旁遮普大學在2024年qs世界大學排行榜中位列741-750區間。2025年qs世界大學預估排行榜中位列570位次，較上一次上升170位，被評為亞洲進步最快的大學。
印度旁遮普大學還設有1座300平方米的展館，可用於學校各種活動、會議、演講等。大學設有文科、理科、工科、藥學、法學、商法、教育學、伊斯蘭及東方學八個教學部。
二、辦學理念
1、學校願景：旁遮普大學致力於成為一所優質的公立大學，給學生提供可以負擔得起的教育機會，通過以學習者為中心的教學和研究，發展科學、社會文化、經濟和政治領導力，同時強化大學在國內和國際層麵的身份認同。
2、教育使命：旁遮普大學提供一種全麵的教育，這樣可以有兩種好處。第一，年輕人被培養成敏感、寬容、人性化，能夠以一種創造性和批判性的方式思考。第二，帶著一種曆史感，並具備常識和專業知識，使大學向世界派出的畢業生能夠更好地發揮領導潛力，為公共生活做出積極貢獻。希望學生理解自身在更廣泛的人類社會中所扮演的角色，並對自己的行為和態度負責。
3、教育目標：
提高教育質量和標準，使之符合國內\/國際需求；促進以發展為導向的應用研究；在財務和學術項目中實行責任製；個性發展，強調道德和成熟的成長。
三、主要特點
1、優秀的師資隊伍：旁遮普大學擁有一支高素質的教師隊伍，其中包括許多在各自領域享有國際聲譽的專家和學者。這些教師為學生提供了豐富的知識和實踐經驗，使他們能夠在學術上取得優異的成績。
2、 廣泛的學科設置：旁遮普大學提供了大量的學科專業，涵蓋了人文、社會科學、自然科學、工程技術、醫學等多個領域。這使得學生可以根據自己的興趣和職業規劃選擇合適的專業進行學習。
3、先進的教學設施：旁遮普大學作為70多個教學和研究部門的所在地，這所大學在旁遮普邦還擁有188所附屬學院，以及pu農村中心kauni，該中心為農村學生提供最先進的教育設施，占地20英畝，環境友好。此外，在穆克斯塔、盧迪亞納和hoshiarpur等城市還發現了另外三個區域中心。旁遮普大學擁有一流的教學設施，包括圖書館、實驗室、計算機中心等。這些設施為學生提供了良好的學習環境，使他們能夠更好地掌握專業知識。
4、 國際化的教育理念：旁遮普大學注重培養學生的國際視野和跨文化交流能力，積極開展國際合作與交流項目。這使得學生在學習過程中能夠接觸到世界各地的文化和知識，拓寬自己的視野。
5、高質量的畢業生就業率：旁遮普大學的畢業生在國內外就業市場上具有較高的競爭力，很多畢業生都能夠找到滿意的工作。這使得旁遮普大學成為了許多學生理想的求學之地。印度前總理曼莫漢·辛格和已故的美國宇航局宇航員卡爾帕娜·舒拉(2003年哥倫比亞號航天飛機失事遇難)都是這所大學令人印象深刻的校友。
6、豐富的校園生活：學校的主校區占地550英畝，旨在滿足所有學生的學術、行政、娛樂和居住需求。共有八間男學生宿舍及九間女學生宿舍，以及一間女工宿舍及兩間體育宿舍。其他設施包括購物中心、健康中心、銀行、郵局、遊泳池、露天劇場、植物園等等。 該校學生可以接觸到各種各樣的藝術和建築，包括甘地·巴旺大禮堂——這座建築已經成為昌迪加爾的主要文化地標。它位於一個池塘的中心，致力於研究甘地的生活和工作，它的入口有“真理是上帝”的題詞。 該大學的其他著名建築包括美術博物館——許多小畫廊散布在庭院周圍，每一個都有傘形屋頂遮擋——大學圖書館和學生中心。 旁遮普大學擁有豐富的校園文化活動，如各類社團、學術講座、藝術表演等。這些活動豐富了學生的課餘生活，使他們在學術之外也能夠全麵發展自己的興趣愛好。
總之，旁遮普大學憑借其悠久的曆史、優秀的師資隊伍、廣泛的學科設置、先進的教學設施、國際化的教育理念、高質量的畢業生就業率以及豐富的校園生活，贏得了大眾的廣泛歡迎。
四、優勢專業
旁遮普大學是該地區高等教育的重要機構，其專業設置非常廣泛，主要有分子生物學、生物學、環境科學工程、生物醫學工程、土木工程、電子計算機工程、物理學、地質學、工業管理工程、信息工程、材料工程、機械工程、數學、化學、人類學、考古學、語言文學文化、音樂、哲學、曆史、新聞、國際關係、藝術、經濟學、金融、社會學、藥學、解剖、臨床醫學等。這些專業不僅教學質量高，還與當地產業發展緊密結合，為學生提供了很多實踐機會?。
印度旁遮普大學最厲害的專業包括農業、獸醫學和計算機科學。?這些專業在旁遮普地區具有較高的聲譽和影響力，不僅因為其教育質量高，還因為這些專業的畢業生在就業市場上非常受歡迎?。
旁遮普地區的農業專業之所以強大，是因為該地區擁有優越的地理條件，適合農作物生長，且廣泛種植小麥、大麥、棉花、甘蔗、豆類等作物。旁遮普邦是印度主要的商品糧基地和棉花產地，經濟基礎薄弱，主要以農業和食品加工業為主?。
獸醫學專業在旁遮普也非常受歡迎，因為該地區畜牧業發達，對獸醫的需求量大?。
計算機科學專業之所以強大，是因為隨著技術的發展，信息技術行業在旁遮普地區迅速發展，對計算機科學專業人才的需求不斷增加?。
除了上述三個專業，旁遮普大學還擁有許多其他優勢專業，如生物醫學、臨床醫學、地球係統科學和基礎醫學等。這些專業在國內外享有很高的聲譽，畢業生在各自領域內都具有很強的競爭力。旁遮普大學作為印度曆史最悠久的大學之一，不僅在學術研究方麵取得了眾多成果，還為學生的職業發展提供了堅實的支持和廣闊的前景?。
一、發展曆史
旁遮普大學是一所大型國立綜合性研究型大學，是印度曆史最悠久、規模最大的高等學府，也是英國人在南亞次大陸穆斯林地區建立的第一所高校，曾培養出三名諾貝爾獎得主，是南亞地區著名的高等學府之一，世界百強名校，在西方國家也享有崇高的聲譽。
旁遮普大學是1882年10月14日在西姆拉召開的第一次參議院會議上正式成立的。這是英國殖民當局在印度次大陸建立的第四所大學，穆斯林占多數的地區的第一所大學。前三所大學是由英國統治者在他們最初的據點——孟買、馬德拉斯和加爾各答建立的。旁遮普大學是在1857年獨立戰爭後，旁遮普人民長期奮鬥的結果。與之前建立的三所研究型大學不同的是，旁遮普大學從一開始就是教學和科研的雙重設置。
g. w. leitner博士——一個開明的匈牙利人，一個歸化的英國人——在這所大學的建立中起了重要作用，作出了巨大貢獻。他成為了第一任負責人。在1928-1936年期間擔任這所大學校長的a. c. woolner教授，在20世紀最初幾十年的發展中發揮了關鍵作用。他的雕像仍然矗立在阿拉瑪·伊克巴爾校園裏。
在1947年印巴分別獨立之前，旁遮普大學滿足了印度次大陸廣大地區的教育需求。次大陸的分治在一定程度上降低了旁遮普大學的地理範圍。然而，在獨立後的許多年裏，她仍然分布在包括旁遮普、西北邊境省、俾路支斯坦和阿紮德·查謨和克什米爾在內的廣大地區。1947年，在印度的旁遮普邦首府昌迪加爾建立了新的旁遮普大學，與位於拉合爾市的旁遮普大學分享高等教育的責任與榮耀。
旁遮普大學在2024年qs世界大學排行榜中位列741-750區間。2025年qs世界大學預估排行榜中位列570位次，較上一次上升170位，被評為亞洲進步最快的大學。
印度旁遮普大學還設有1座300平方米的展館，可用於學校各種活動、會議、演講等。大學設有文科、理科、工科、藥學、法學、商法、教育學、伊斯蘭及東方學八個教學部。
二、辦學理念
1、學校願景：旁遮普大學致力於成為一所優質的公立大學，給學生提供可以負擔得起的教育機會，通過以學習者為中心的教學和研究，發展科學、社會文化、經濟和政治領導力，同時強化大學在國內和國際層麵的身份認同。
2、教育使命：旁遮普大學提供一種全麵的教育，這樣可以有兩種好處。第一，年輕人被培養成敏感、寬容、人性化，能夠以一種創造性和批判性的方式思考。第二，帶著一種曆史感，並具備常識和專業知識，使大學向世界派出的畢業生能夠更好地發揮領導潛力，為公共生活做出積極貢獻。希望學生理解自身在更廣泛的人類社會中所扮演的角色，並對自己的行為和態度負責。
3、教育目標：
提高教育質量和標準，使之符合國內\/國際需求；促進以發展為導向的應用研究；在財務和學術項目中實行責任製；個性發展，強調道德和成熟的成長。
三、主要特點
1、優秀的師資隊伍：旁遮普大學擁有一支高素質的教師隊伍，其中包括許多在各自領域享有國際聲譽的專家和學者。這些教師為學生提供了豐富的知識和實踐經驗，使他們能夠在學術上取得優異的成績。
2、 廣泛的學科設置：旁遮普大學提供了大量的學科專業，涵蓋了人文、社會科學、自然科學、工程技術、醫學等多個領域。這使得學生可以根據自己的興趣和職業規劃選擇合適的專業進行學習。
3、先進的教學設施：旁遮普大學作為70多個教學和研究部門的所在地，這所大學在旁遮普邦還擁有188所附屬學院，以及pu農村中心kauni，該中心為農村學生提供最先進的教育設施，占地20英畝，環境友好。此外，在穆克斯塔、盧迪亞納和hoshiarpur等城市還發現了另外三個區域中心。旁遮普大學擁有一流的教學設施，包括圖書館、實驗室、計算機中心等。這些設施為學生提供了良好的學習環境，使他們能夠更好地掌握專業知識。
4、 國際化的教育理念：旁遮普大學注重培養學生的國際視野和跨文化交流能力，積極開展國際合作與交流項目。這使得學生在學習過程中能夠接觸到世界各地的文化和知識，拓寬自己的視野。
5、高質量的畢業生就業率：旁遮普大學的畢業生在國內外就業市場上具有較高的競爭力，很多畢業生都能夠找到滿意的工作。這使得旁遮普大學成為了許多學生理想的求學之地。印度前總理曼莫漢·辛格和已故的美國宇航局宇航員卡爾帕娜·舒拉(2003年哥倫比亞號航天飛機失事遇難)都是這所大學令人印象深刻的校友。
6、豐富的校園生活：學校的主校區占地550英畝，旨在滿足所有學生的學術、行政、娛樂和居住需求。共有八間男學生宿舍及九間女學生宿舍，以及一間女工宿舍及兩間體育宿舍。其他設施包括購物中心、健康中心、銀行、郵局、遊泳池、露天劇場、植物園等等。 該校學生可以接觸到各種各樣的藝術和建築，包括甘地·巴旺大禮堂——這座建築已經成為昌迪加爾的主要文化地標。它位於一個池塘的中心，致力於研究甘地的生活和工作，它的入口有“真理是上帝”的題詞。 該大學的其他著名建築包括美術博物館——許多小畫廊散布在庭院周圍，每一個都有傘形屋頂遮擋——大學圖書館和學生中心。 旁遮普大學擁有豐富的校園文化活動，如各類社團、學術講座、藝術表演等。這些活動豐富了學生的課餘生活，使他們在學術之外也能夠全麵發展自己的興趣愛好。
總之，旁遮普大學憑借其悠久的曆史、優秀的師資隊伍、廣泛的學科設置、先進的教學設施、國際化的教育理念、高質量的畢業生就業率以及豐富的校園生活，贏得了大眾的廣泛歡迎。
四、優勢專業
旁遮普大學是該地區高等教育的重要機構，其專業設置非常廣泛，主要有分子生物學、生物學、環境科學工程、生物醫學工程、土木工程、電子計算機工程、物理學、地質學、工業管理工程、信息工程、材料工程、機械工程、數學、化學、人類學、考古學、語言文學文化、音樂、哲學、曆史、新聞、國際關係、藝術、經濟學、金融、社會學、藥學、解剖、臨床醫學等。這些專業不僅教學質量高，還與當地產業發展緊密結合，為學生提供了很多實踐機會?。
印度旁遮普大學最厲害的專業包括農業、獸醫學和計算機科學。?這些專業在旁遮普地區具有較高的聲譽和影響力，不僅因為其教育質量高，還因為這些專業的畢業生在就業市場上非常受歡迎?。
旁遮普地區的農業專業之所以強大，是因為該地區擁有優越的地理條件，適合農作物生長，且廣泛種植小麥、大麥、棉花、甘蔗、豆類等作物。旁遮普邦是印度主要的商品糧基地和棉花產地，經濟基礎薄弱，主要以農業和食品加工業為主?。
獸醫學專業在旁遮普也非常受歡迎，因為該地區畜牧業發達，對獸醫的需求量大?。
計算機科學專業之所以強大，是因為隨著技術的發展，信息技術行業在旁遮普地區迅速發展，對計算機科學專業人才的需求不斷增加?。
除了上述三個專業，旁遮普大學還擁有許多其他優勢專業，如生物醫學、臨床醫學、地球係統科學和基礎醫學等。這些專業在國內外享有很高的聲譽，畢業生在各自領域內都具有很強的競爭力。旁遮普大學作為印度曆史最悠久的大學之一，不僅在學術研究方麵取得了眾多成果，還為學生的職業發展提供了堅實的支持和廣闊的前景?。