我會為了有大姑娘嫁給我而改變我自己，在幾歲十歲又是那麽一種性格的我聽來當然沒有比這更荒誕的了，我至少要過了三四十歲，可能才會意識到老奶奶所說的有多麽實在和深刻。
第105章 第 105 章
8
對我的作文是□□文章的討論，在人們中間已經是公開化的、集中性的和群體性的了。他們選擇的地點當然是茶壺嘴了，他們討論的時間一般是在傍晚收工之後到天黑之前，這和不論什麽事情引起了他們群體性的關注和興趣是一致的。一天比一天，聚集在茶壺嘴討論我的作文的□□性質的人是越來越多，討論的氣氛越來越濃烈，人人各抒己見，暢所欲言，措詞和論斷也越來越色彩強烈。
在這種討論發展到一定程度時，有一個人的一把火，把它推向了一個高潮。這個人就是張芝陽。
這天，放午學後，我剛走到茶壺嘴，他就把我攔住了。很顯然，他早就有意識有目的地在這裏等著了。他說他要以一個長輩的身份、大哥哥的身份、畢竟比我多讀了幾天書和多活了幾天人的身份和過來人的身份，和我好好談談。我垂頭立在他麵前，他就開始了他的談談。說是談談，當然隻是他說我聽，隻是他對我的居高臨下的教育。他這一教育就說了很長時間，在我的感覺中至少有幾千年那麽長，他說的話足以讓我們溝從此隻有他的話語，其他一切，包括人都沒有容身之地了。實際的時間應該也有兩三個鍾頭。讀書是半工半讀，下午我們是不上課不上學的，上級的要求是我們每天下午參加生產隊的勞動。放午學的時候就是人們收中午工的時候，收了中午工到人們出下午工之間是人們做午飯的時間、吃午飯的時間、吃了午飯還要休息一會的時間，這段時間在我的印象中一直都是一天中最長的一段時間。張芝陽就把我教育了這麽長一段時間，從他把我攔住起到隊長都在喊出工了，人們也都扛著鋤頭三三兩兩走出來了，他都一直不停地對我說和說，到都有閑人聚過來圍著我們，他才放我走。
在這段漫長的時間裏，他從古講到今，從國際講到國內，從天下講到地下，從中央講到地方，從高屋建瓴的理論講到具體入微的實際和實踐。他有時聲音很高，讓附近的人家都聽得見，有時聲音又得低，說的是那些他說隻有小聲說、私下對我說的話。我們站的地方是溝裏最顯眼和開闊的地方，半條溝的人都看得見我們。不用說，半條溝的人不僅都看見了我們，一直看著我們，也知道我們到底在幹什麽，張芝陽對我說的是什麽。溝裏靜靜的，沒有閑人來圍在我們身邊，我們家沒人出來喊我回去，他家也沒人出來喊他回去該吃飯了。毫無疑問，張芝陽從長這麽大，高中畢業回家務農混了這麽多年，也從沒有能夠對誰說這麽多的話，說得這麽全麵、徹底，把他是我們溝裏的大才子、大秀才、大知識分子的水平和見識這樣完全地發揮了出來。
我如一根石柱一樣動也不動地立在他麵前聽。一種冰冷的恐懼在我心裏迴旋，如一打毒蛇在我身體裏爬來爬去。這種恐懼就是，如果他這樣對我講了，我都還聽不進去，還不改正過來，對於溝裏人，我的性質就可以升一級了，而不用說，不管他說什麽，我都是不可能聽進去的，不管我為我不可能聽進去、不可能如他們所說的改正過來而多麽不能原諒自己和饒恕自己，也正因為我不能原諒自己和饒恕自己，就算他真的對我說上幾千年，我都不會不就這樣如石柱一樣動也不動地聽他說。溝裏靜靜的，但一溝人都在關注著他和我的這次談話，更會關注這次談話過後我的情況的變化。
他終於說完了，請我給他寫一篇作文，寫好後他來拿，拿去認真看，他希望他能夠從這篇作文裏看到我已經有所改變了。過了兩天，我把他請我給他寫的作文寫好了，他也來拿去了。但是，他幾乎立即就到茶壺嘴去向人們高聲宣讀並逐字逐句地分析了我的作文，向人們斷言他把我教育了幾個鍾頭，從理論到實際、從物質層麵到精神層麵，從古到今、從歷史到現實、從國際到國內他都詳盡全麵、深入淺出地給我講了，以我的聰明，我是絕對不可能聽不懂的，但是，我這篇作文卻在我原有的那一套上更進一步了，完全看得出來，我寫這篇文章甚至可以說多少是在有意識有目的地嘲笑他對我那幾個鍾頭內講的。
經張芝陽這麽一弄，溝裏人對我的作文是□□文章的議論、分析、口誅“舌”伐，果然出現了一個新高潮。一時間，在溝裏，出現了後來張芝陽考上大學後、“我不認識的姑娘”的醜聞傳來後出現的那種盛況，茶壺嘴每天除了傍晚，還有早上收工後、中午出工前，都是黑壓壓的人群的群情激憤地討論我的作文的情景。雖然大多數時候我每天就在上學和放學的路上時才在外麵，但是，就是僅在這點時間裏我看到的也可以想像，溝裏所有人家的飯桌上，每一個院子裏，每一個田邊地頭，隻要那裏有人，就都在談論我的作文，口誅“舌”伐我的作文，不時有他們的話語的碎片飛向我，那些遣詞、造字、斷言，就像孩子們砸向我、我後來帶領的孩子們砸向秦老師和她的妹妹的石塊和土塊一樣地飛向我。
一天，我從茶壺嘴經過，聽到一位“權威人士”在邊宣讀我的作文邊說：
“‘每一粒沙子都是一個世界’，這句話明顯就是在否定我們的社會主義世界，是說我們的社會主義世界不是世界，要沙粒才是世界！”
“你們聽，這裏還有一句，‘狂風中奔跑著萬千世界’！意思是他是狂風，要橫掃我們的社會主義世界，建立他個人的萬千世界！”
“天啦天啦！□□的那麽小就這麽壞這麽大膽啦，哪兒見過呀！”
不隻是對我的新作文，我以前寫的作文他們也全都翻出來了，逐字逐句地分析。我見過這樣的情景，他們好像被一句難住了，反覆琢磨、反覆推敲，大家轉著手看這句話，都發表自己的意見，最後綜合大家的意見看哪一個說到了點子上。隻不過，不管他們怎麽弄，結果都是我的作文句句都是有□□用意的，字字都是在攻擊社會主義。我聽見他們有人這樣說：“□□的雜種，他竟能把他的□□思想藏得這樣深！”
一次，我過茶壺嘴，從他們黑壓壓的一大堆腦袋下傳出一個聲音：
“你們看這個標點！在這兒用這個標點都有他的含義，是他有意識有目的地深化他反社會主義、反我們的世界的思想！”
他們似乎隻會說“社會主義”、“我們的世界”這幾個詞，但他們就靠這麽幾個詞就掌握了對我的絕對的話語霸權。
他們對我的斷言、批判，他們的口誅“舌”伐，說起來不過是語言，傷不到我的肉體的一根毫毛，然而，我卻不能不麵對，他們這些東西對我的傷害並不亞於我的肉體受到了刀槍的傷害，這些傷害全都是有形的、真實的、深入的，全都是真正在那兒流血的，全都是讓我不得不看著，看著就不得不發抖的。我一看到他們，一聽到他們又在議論我的作文，做出它們是□□的和反社會主義的斷言，出現在我眼前的幻象就是，我全身都是傷口，肉都翻出來了，骨頭都現出來了，但他們還在向這些傷口投進□□來，我不敢碰這些傷口，隻敢抖著，所有這些傷口都在抖著，因為這些傷口都太可怕了。
第105章 第 105 章
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對我的作文是□□文章的討論，在人們中間已經是公開化的、集中性的和群體性的了。他們選擇的地點當然是茶壺嘴了，他們討論的時間一般是在傍晚收工之後到天黑之前，這和不論什麽事情引起了他們群體性的關注和興趣是一致的。一天比一天，聚集在茶壺嘴討論我的作文的□□性質的人是越來越多，討論的氣氛越來越濃烈，人人各抒己見，暢所欲言，措詞和論斷也越來越色彩強烈。
在這種討論發展到一定程度時，有一個人的一把火，把它推向了一個高潮。這個人就是張芝陽。
這天，放午學後，我剛走到茶壺嘴，他就把我攔住了。很顯然，他早就有意識有目的地在這裏等著了。他說他要以一個長輩的身份、大哥哥的身份、畢竟比我多讀了幾天書和多活了幾天人的身份和過來人的身份，和我好好談談。我垂頭立在他麵前，他就開始了他的談談。說是談談，當然隻是他說我聽，隻是他對我的居高臨下的教育。他這一教育就說了很長時間，在我的感覺中至少有幾千年那麽長，他說的話足以讓我們溝從此隻有他的話語，其他一切，包括人都沒有容身之地了。實際的時間應該也有兩三個鍾頭。讀書是半工半讀，下午我們是不上課不上學的，上級的要求是我們每天下午參加生產隊的勞動。放午學的時候就是人們收中午工的時候，收了中午工到人們出下午工之間是人們做午飯的時間、吃午飯的時間、吃了午飯還要休息一會的時間，這段時間在我的印象中一直都是一天中最長的一段時間。張芝陽就把我教育了這麽長一段時間，從他把我攔住起到隊長都在喊出工了，人們也都扛著鋤頭三三兩兩走出來了，他都一直不停地對我說和說，到都有閑人聚過來圍著我們，他才放我走。
在這段漫長的時間裏，他從古講到今，從國際講到國內，從天下講到地下，從中央講到地方，從高屋建瓴的理論講到具體入微的實際和實踐。他有時聲音很高，讓附近的人家都聽得見，有時聲音又得低，說的是那些他說隻有小聲說、私下對我說的話。我們站的地方是溝裏最顯眼和開闊的地方，半條溝的人都看得見我們。不用說，半條溝的人不僅都看見了我們，一直看著我們，也知道我們到底在幹什麽，張芝陽對我說的是什麽。溝裏靜靜的，沒有閑人來圍在我們身邊，我們家沒人出來喊我回去，他家也沒人出來喊他回去該吃飯了。毫無疑問，張芝陽從長這麽大，高中畢業回家務農混了這麽多年，也從沒有能夠對誰說這麽多的話，說得這麽全麵、徹底，把他是我們溝裏的大才子、大秀才、大知識分子的水平和見識這樣完全地發揮了出來。
我如一根石柱一樣動也不動地立在他麵前聽。一種冰冷的恐懼在我心裏迴旋，如一打毒蛇在我身體裏爬來爬去。這種恐懼就是，如果他這樣對我講了，我都還聽不進去，還不改正過來，對於溝裏人，我的性質就可以升一級了，而不用說，不管他說什麽，我都是不可能聽進去的，不管我為我不可能聽進去、不可能如他們所說的改正過來而多麽不能原諒自己和饒恕自己，也正因為我不能原諒自己和饒恕自己，就算他真的對我說上幾千年，我都不會不就這樣如石柱一樣動也不動地聽他說。溝裏靜靜的，但一溝人都在關注著他和我的這次談話，更會關注這次談話過後我的情況的變化。
他終於說完了，請我給他寫一篇作文，寫好後他來拿，拿去認真看，他希望他能夠從這篇作文裏看到我已經有所改變了。過了兩天，我把他請我給他寫的作文寫好了，他也來拿去了。但是，他幾乎立即就到茶壺嘴去向人們高聲宣讀並逐字逐句地分析了我的作文，向人們斷言他把我教育了幾個鍾頭，從理論到實際、從物質層麵到精神層麵，從古到今、從歷史到現實、從國際到國內他都詳盡全麵、深入淺出地給我講了，以我的聰明，我是絕對不可能聽不懂的，但是，我這篇作文卻在我原有的那一套上更進一步了，完全看得出來，我寫這篇文章甚至可以說多少是在有意識有目的地嘲笑他對我那幾個鍾頭內講的。
經張芝陽這麽一弄，溝裏人對我的作文是□□文章的議論、分析、口誅“舌”伐，果然出現了一個新高潮。一時間，在溝裏，出現了後來張芝陽考上大學後、“我不認識的姑娘”的醜聞傳來後出現的那種盛況，茶壺嘴每天除了傍晚，還有早上收工後、中午出工前，都是黑壓壓的人群的群情激憤地討論我的作文的情景。雖然大多數時候我每天就在上學和放學的路上時才在外麵，但是，就是僅在這點時間裏我看到的也可以想像，溝裏所有人家的飯桌上，每一個院子裏，每一個田邊地頭，隻要那裏有人，就都在談論我的作文，口誅“舌”伐我的作文，不時有他們的話語的碎片飛向我，那些遣詞、造字、斷言，就像孩子們砸向我、我後來帶領的孩子們砸向秦老師和她的妹妹的石塊和土塊一樣地飛向我。
一天，我從茶壺嘴經過，聽到一位“權威人士”在邊宣讀我的作文邊說：
“‘每一粒沙子都是一個世界’，這句話明顯就是在否定我們的社會主義世界，是說我們的社會主義世界不是世界，要沙粒才是世界！”
“你們聽，這裏還有一句，‘狂風中奔跑著萬千世界’！意思是他是狂風，要橫掃我們的社會主義世界，建立他個人的萬千世界！”
“天啦天啦！□□的那麽小就這麽壞這麽大膽啦，哪兒見過呀！”
不隻是對我的新作文，我以前寫的作文他們也全都翻出來了，逐字逐句地分析。我見過這樣的情景，他們好像被一句難住了，反覆琢磨、反覆推敲，大家轉著手看這句話，都發表自己的意見，最後綜合大家的意見看哪一個說到了點子上。隻不過，不管他們怎麽弄，結果都是我的作文句句都是有□□用意的，字字都是在攻擊社會主義。我聽見他們有人這樣說：“□□的雜種，他竟能把他的□□思想藏得這樣深！”
一次，我過茶壺嘴，從他們黑壓壓的一大堆腦袋下傳出一個聲音：
“你們看這個標點！在這兒用這個標點都有他的含義，是他有意識有目的地深化他反社會主義、反我們的世界的思想！”
他們似乎隻會說“社會主義”、“我們的世界”這幾個詞，但他們就靠這麽幾個詞就掌握了對我的絕對的話語霸權。
他們對我的斷言、批判，他們的口誅“舌”伐，說起來不過是語言，傷不到我的肉體的一根毫毛，然而，我卻不能不麵對，他們這些東西對我的傷害並不亞於我的肉體受到了刀槍的傷害，這些傷害全都是有形的、真實的、深入的，全都是真正在那兒流血的，全都是讓我不得不看著，看著就不得不發抖的。我一看到他們，一聽到他們又在議論我的作文，做出它們是□□的和反社會主義的斷言，出現在我眼前的幻象就是，我全身都是傷口，肉都翻出來了，骨頭都現出來了，但他們還在向這些傷口投進□□來，我不敢碰這些傷口，隻敢抖著，所有這些傷口都在抖著，因為這些傷口都太可怕了。