紀寧笑了笑，插嘴也賣了一個關子：“你知道那個小孩兒是誰嗎?”
“你弟弟?”我開玩笑道。
“不，就是那個我們學校失蹤的那個初一學生!”紀寧好像知道得比我多得多。
4“那個失蹤的學生叫王宇。”同桌李婷婷幽幽的說，仿佛她就是個幽靈。
“哦——”這個聲音如鬼魅般攪走了我的一切興致。不過還好，上課鈴及時阻止了她。早上的第一節課是於老師的語文課，於老師一走進教室，同學們紛紛閉上了嘴，坐直了身子。於老師是班主任，通常，同學們都是怕班主任的，因為班主任有一股不可小覷的力量，似鄧小平的權力。再說，我們學校在長江邊上，鄧小平的魂在長江裏，老師們多少吸取了些權力的靈氣。我常常這麽想。
嬌小的於老師昂首挺胸地走到講台上，氣勢精神有力：“上課!”
“起立!”班長站起來，我們跟著班長站了起來，我用腳提了提前麵的紀寧。班長的氣勢也毫不因女子的身份壓低：“向老師問好!”隻聽還算整齊的敬禮聲迴蕩在教師。
於老師點點頭，氣勢比班長再高一個勁頭：“坐下!”
班長田婷並沒有依老師的命令，而是再長一個勁頭：“報告老師!今天的值日生王毅請假走親戚去了。”
估計於老師很納悶：怎麽沒向自己請假呢?於老師嘆了口氣，氣勢弱了幾許：“知道了，坐下。”
一天的折磨就這麽開始了，始如反焉，期待著放學。
上課時，我根本沒聽過什麽講，成績也不賴，所以我相信，隻要聽了講，和愛因斯坦站在同一高度點上也不成問題。可偏偏我沒仔細聽。
我看了看前桌的紀寧，好像在認真聽講，其實都被遮住眼睛的劉海給欺騙了。紀寧比我更具備與愛因斯坦一個級別的命運，他靠睡覺也能得到好成績，晚上還得在家打網遊，人又帥又有錢，隻是特別野，像是一團火，沒多少人能靠近他。我是少數人，但他的同桌是多數人，這也是為什麽總是我來提醒他該覺醒了。甚至連班長的情書也要通過我之手來傳遞。
稀裏糊塗地等著放學，朦朦朧朧之中我似乎被周公帶入夢境。
夢境之中，模模糊糊的大霧籠罩著一張梳妝檯，梳妝檯前坐著一個女人，女人不停的梳著頭，梳子在她的黑髮間任意穿梭，就像是在冥河裏蕩漾。女人輕輕地說：“不要看見我……”
不要看見我 第二章 不要看見我(2)
5最近，我每個早晨的作息時間都亂了套，有時早到，有時遲到。這全是因為我看戲的緣故。一方街道辦正用新開發的牛皮屑清潔劑清潔四麵八方的“尋人啟事”，另一方非要貼“尋人啟事”，於是，矛盾激化，產生了爭執現象的效果。
這台戲每天都要上演，隻是上演的時間和長短不同。尋人的一方是上次害我第一次遲到的人，對方是正火熱進行城市建設的街道辦。街道辦不允許亂貼亂寫，王宇的父母又希望網絡八方找孩子。剛開始夫婦倆晚上悄悄把“尋人啟事”在四周補上，而街道辦白天樂此不疲地銷毀牛皮屑。後來夫婦倆覺得這樣不是辦法，街道辦不再樂此不疲。於是，在夫婦倆準備回家休息、街道辦剛剛上班的清晨，大吵了起來。
在遲到一周後的早晨，我正在吃飯，突然聽見樓下的爭執聲，一下子來了精神。難以下咽的飯還剩一大半兒，就被我囫圇下肚。
牙沒來得及刷，抓起書包下了樓。我家住八樓在飛快下樓的短暫時間裏，我熱血沸騰，心想，可以多看會兒了。
下樓後，場麵確實熱鬧。街道辦苦口婆心地講道理、凶神惡煞般顯示權利;王宇的父母哀聲哀氣憐求道、破口大罵反駁著命令。他們周圍已經聚了幾十個看客，我不禁回頭看看身後的大樓，接連不斷的頭從窗戶伸出。底樓的人家我看得最清楚，離著防盜網，頭趴在手上，手趴在窗台上，穿著女士寬大的睡衣，無力地看著。在窗戶外，我還看見了父母的頭。
我一個激靈，逃了。
6東方，太陽剛露出了一塊兒，陽光就迫不及待地撒向大地，潑在我身上。邊走邊想：那家人的確可憐，丟了孩子還被政府的人盯上。可亂張貼確實是個錯誤，政府的人是可以理解的，畢竟是為了大家的環境好。我深呼吸嘆了口氣，指責著我們這些看客，決定想一個兩全其美的辦法來解決這個不像話的問題。我的心澎湃起來，仿佛被這種正義感帶向天堂。可是，我又能怎麽做呢?
不過，我錯了。我永遠都沒發現，當作為一個看客時，心同樣是澎湃的、多情的。因為，正是這種蠢蠢欲動的使人心澎湃的正義感把過客變為看客。
因此，我希望再看一遍。這樣就能解決這個棘手的問題了。
今天，他們吵得早，所以我到教室時沒看見幾位同學。
紀寧來得早，睡得也早。作為朋友，我一再提醒他不要癡迷於網絡，可他那一張不苟言笑的嘴總能把我回駁到無言以對。見他身體健康，成績優異，我也不在提醒，大概這也是老師不管他的原因之一吧——老師怎麽可能看不見他的小動作。
這個城市的四月，已經能甘受到夏日的氣息。長江從澄澈變為渾濁，很熱的時候，長江裏的水就會把億萬顆沙礫均勻地混在裏麵，沒有誰能做到他這般均勻公平。我在看長江時，心理就會嘆一口氣，人渺小得像是一粒沙，讓我想要迴避，生怕這顆沙被卷進長江裏。
“你弟弟?”我開玩笑道。
“不，就是那個我們學校失蹤的那個初一學生!”紀寧好像知道得比我多得多。
4“那個失蹤的學生叫王宇。”同桌李婷婷幽幽的說，仿佛她就是個幽靈。
“哦——”這個聲音如鬼魅般攪走了我的一切興致。不過還好，上課鈴及時阻止了她。早上的第一節課是於老師的語文課，於老師一走進教室，同學們紛紛閉上了嘴，坐直了身子。於老師是班主任，通常，同學們都是怕班主任的，因為班主任有一股不可小覷的力量，似鄧小平的權力。再說，我們學校在長江邊上，鄧小平的魂在長江裏，老師們多少吸取了些權力的靈氣。我常常這麽想。
嬌小的於老師昂首挺胸地走到講台上，氣勢精神有力：“上課!”
“起立!”班長站起來，我們跟著班長站了起來，我用腳提了提前麵的紀寧。班長的氣勢也毫不因女子的身份壓低：“向老師問好!”隻聽還算整齊的敬禮聲迴蕩在教師。
於老師點點頭，氣勢比班長再高一個勁頭：“坐下!”
班長田婷並沒有依老師的命令，而是再長一個勁頭：“報告老師!今天的值日生王毅請假走親戚去了。”
估計於老師很納悶：怎麽沒向自己請假呢?於老師嘆了口氣，氣勢弱了幾許：“知道了，坐下。”
一天的折磨就這麽開始了，始如反焉，期待著放學。
上課時，我根本沒聽過什麽講，成績也不賴，所以我相信，隻要聽了講，和愛因斯坦站在同一高度點上也不成問題。可偏偏我沒仔細聽。
我看了看前桌的紀寧，好像在認真聽講，其實都被遮住眼睛的劉海給欺騙了。紀寧比我更具備與愛因斯坦一個級別的命運，他靠睡覺也能得到好成績，晚上還得在家打網遊，人又帥又有錢，隻是特別野，像是一團火，沒多少人能靠近他。我是少數人，但他的同桌是多數人，這也是為什麽總是我來提醒他該覺醒了。甚至連班長的情書也要通過我之手來傳遞。
稀裏糊塗地等著放學，朦朦朧朧之中我似乎被周公帶入夢境。
夢境之中，模模糊糊的大霧籠罩著一張梳妝檯，梳妝檯前坐著一個女人，女人不停的梳著頭，梳子在她的黑髮間任意穿梭，就像是在冥河裏蕩漾。女人輕輕地說：“不要看見我……”
不要看見我 第二章 不要看見我(2)
5最近，我每個早晨的作息時間都亂了套，有時早到，有時遲到。這全是因為我看戲的緣故。一方街道辦正用新開發的牛皮屑清潔劑清潔四麵八方的“尋人啟事”，另一方非要貼“尋人啟事”，於是，矛盾激化，產生了爭執現象的效果。
這台戲每天都要上演，隻是上演的時間和長短不同。尋人的一方是上次害我第一次遲到的人，對方是正火熱進行城市建設的街道辦。街道辦不允許亂貼亂寫，王宇的父母又希望網絡八方找孩子。剛開始夫婦倆晚上悄悄把“尋人啟事”在四周補上，而街道辦白天樂此不疲地銷毀牛皮屑。後來夫婦倆覺得這樣不是辦法，街道辦不再樂此不疲。於是，在夫婦倆準備回家休息、街道辦剛剛上班的清晨，大吵了起來。
在遲到一周後的早晨，我正在吃飯，突然聽見樓下的爭執聲，一下子來了精神。難以下咽的飯還剩一大半兒，就被我囫圇下肚。
牙沒來得及刷，抓起書包下了樓。我家住八樓在飛快下樓的短暫時間裏，我熱血沸騰，心想，可以多看會兒了。
下樓後，場麵確實熱鬧。街道辦苦口婆心地講道理、凶神惡煞般顯示權利;王宇的父母哀聲哀氣憐求道、破口大罵反駁著命令。他們周圍已經聚了幾十個看客，我不禁回頭看看身後的大樓，接連不斷的頭從窗戶伸出。底樓的人家我看得最清楚，離著防盜網，頭趴在手上，手趴在窗台上，穿著女士寬大的睡衣，無力地看著。在窗戶外，我還看見了父母的頭。
我一個激靈，逃了。
6東方，太陽剛露出了一塊兒，陽光就迫不及待地撒向大地，潑在我身上。邊走邊想：那家人的確可憐，丟了孩子還被政府的人盯上。可亂張貼確實是個錯誤，政府的人是可以理解的，畢竟是為了大家的環境好。我深呼吸嘆了口氣，指責著我們這些看客，決定想一個兩全其美的辦法來解決這個不像話的問題。我的心澎湃起來，仿佛被這種正義感帶向天堂。可是，我又能怎麽做呢?
不過，我錯了。我永遠都沒發現，當作為一個看客時，心同樣是澎湃的、多情的。因為，正是這種蠢蠢欲動的使人心澎湃的正義感把過客變為看客。
因此，我希望再看一遍。這樣就能解決這個棘手的問題了。
今天，他們吵得早，所以我到教室時沒看見幾位同學。
紀寧來得早，睡得也早。作為朋友，我一再提醒他不要癡迷於網絡，可他那一張不苟言笑的嘴總能把我回駁到無言以對。見他身體健康，成績優異，我也不在提醒，大概這也是老師不管他的原因之一吧——老師怎麽可能看不見他的小動作。
這個城市的四月，已經能甘受到夏日的氣息。長江從澄澈變為渾濁，很熱的時候，長江裏的水就會把億萬顆沙礫均勻地混在裏麵，沒有誰能做到他這般均勻公平。我在看長江時，心理就會嘆一口氣，人渺小得像是一粒沙，讓我想要迴避，生怕這顆沙被卷進長江裏。