己方場上那五個人跟4班李奇峰完全不在一條水平線上。2班想贏，除非科比來了。
李泉不是科比。但他此時的身體素質，至少可以跟一名職業運動員相比。李泉覺得自己身上有用不完的活力。
強化給他帶來的不單單是肌肉力量和反應速度，連思維也格外清晰。在趕來的路上，李泉發現自己耐力也有了顯著提升，有多顯著?這一路他是跑來的。中午等不到公交，李泉擔心來不及，索性撒腿狂奔，一路狂奔來到學校。
一口氣狂奔了至少一公裏，居然臉不紅氣不喘，跟沒事人一樣。李泉便知道，今天自己註定將創造奇蹟。
充當裁判員的老師暫停了比賽，讓李泉上場。2班一群人這才發現李泉回來了，居然還上場了。不少是知道李泉上午受傷的，於是紛紛打聽怎麽回事。
當得知，李泉居然為了班級榮譽，帶傷上場後，男生沉默，女生流淚……
好吧，雖然沒這麽誇張，但李泉帶傷上場是“事實”。李泉的形象立刻高大起來。
此時大家都意識到了，這場比賽輸定了，可就算是輸，他們2班也要輸得有骨氣，輸陣不輸人。於是，在顧妍帶動下，2班觀眾席爆發出一陣女生尖叫聲，加油聲一浪高過一浪，隻為一個人，李泉。
李泉朝大家揮手示意，一邊觀察著場上情況。
2班和4班互相之間相當熟悉，兩個班經常在一起上體育課。李泉看著對麵五個人，每個他都熟悉。除了那個李奇峰。平時打球李泉對這幾個也絲毫不怵，更別說現在，李泉有一個人打爆對麵的衝動。
最終把目光定格在李奇峰身上。李泉判斷，隻要壓製住這人，應該就有機會贏球。
4班眾人毫未在意2班換李泉上場。全場他們都壓著對手打，在2班唯一還算不錯的體育委下場後，比分變得更加誇張。4班眾人毫不懷疑這場他們贏定了，比賽已經進入秀球技時間，一個個都嘻嘻哈哈想秀兩下花樣。李奇峰更是在之前勉強完成一次灌籃，引得4班女生一片尖叫。
裁判吹哨，比賽重新開始。
2班球權，李泉接球後毫不遲疑，運球過半場，見對麵竟然毫無防備，連防他的人都沒有，來到三分線前，李泉就有投三分球的衝動。抬頭發現籃筐似乎比平時要近，一種“這一投肯定能進”的奇妙感覺縈繞在李泉心頭。
李泉不再猶豫，抬手，三分球投出。
籃球漂亮的劃出一道弧線，空心進入籃筐。
全場靜了一下。緊接著，2班觀眾席發出了一片歡呼。球進了!還是3分球!
李泉沒想到真的投進了。剛剛那種感覺，似乎還有，讓他有繼續再投一個三分球的欲望。這種感覺很棒，李泉思維異常活躍，認為這應該就是專業球員所謂的“球感”。
比分改寫為20比41。被進了三分球，4班的人都覺得很意外。不過很快又都釋然：肯定是蒙進的，瞎貓撞到死耗子了。
球重新發出後，4班一個高個男生帶球來到李泉麵前，故意想要秀一把，作為給李泉進球的回應。
李泉全神貫注，在對方運球即將突破之際，突然閃電般探出手。
高個男生麵帶輕蔑的笑容正想來一個花式上籃，手上卻突然一空，等他回頭時，李泉早就帶球飛快過了半場，輕鬆上籃得分。
“呀，球又進了!”場邊顧妍跳著歡呼起來。姚菲菲也驚喜出聲。她們沒想到李泉一上場就接連進球，連扳回5分。
“李泉!”
“加油!”
“早就應該讓李泉上場了!”
其他人也都歡呼不已。
“怎麽搞的，這麽不小心。”4班李易峰走到丟球男生麵前，皺眉問。
“我哪知道，誰知道那小子手還挺快，一不注意就……”
“專注點。”
“好。”
兩人都沒把李泉搶斷得分放在心上。雖然李泉連續兩個球都進得很漂亮，不過比分還差在20分以上。這麽大的分差，誰都不相信2班能扳回去。
再次發球，球交到李奇峰手上。李奇峰不愧是校隊成員，帶球突破輕鬆過掉2班兩人，上籃得分。
李泉覺得不能放任對付繼續得分，自己除了得分，還必須封死李奇峰。不然沒戲。於是和隊友商量，調換位置，他來盯防李奇峰。
李泉一上場就接連拿5分，隊友全都信任了他，隱隱把他當成救命稻草。之前在場上簡直是煎熬，被虐得體無完膚。現在李泉就是他們唯一的希望，於是一有球立刻傳給李泉。
李泉運球跑動，不但感覺自己跑起來輕盈無比，身上各處都充滿了爆發力。許多以前看過，想過，卻沒做過的動作，李泉都有嚐試的想法。
麵對麵前兩個包夾堵截的對手，李泉不假思索假動作一晃，交錯帶球輕鬆突破，麵對李奇峰封堵，李泉假意突破，卻突然急停跳投。
漂亮的投籃動作，比起之前更加舒展，更像科比。球入網，擦出悅耳的聲音。
又扳回兩分。
李奇峰臉上意外的表情明顯，他皺眉看著接受喝彩的李泉，開始正視這個對手。
他對李泉有點印象，平時在一起打過。但也僅限於“有印象”。對李奇峰來說，值得他注意的都是和他水平相近的，至少也要是校隊的。李奇峰奇怪自己以前怎麽沒發現這個2班的這麽厲害，是叫李泉吧?
李泉不是科比。但他此時的身體素質，至少可以跟一名職業運動員相比。李泉覺得自己身上有用不完的活力。
強化給他帶來的不單單是肌肉力量和反應速度，連思維也格外清晰。在趕來的路上，李泉發現自己耐力也有了顯著提升，有多顯著?這一路他是跑來的。中午等不到公交，李泉擔心來不及，索性撒腿狂奔，一路狂奔來到學校。
一口氣狂奔了至少一公裏，居然臉不紅氣不喘，跟沒事人一樣。李泉便知道，今天自己註定將創造奇蹟。
充當裁判員的老師暫停了比賽，讓李泉上場。2班一群人這才發現李泉回來了，居然還上場了。不少是知道李泉上午受傷的，於是紛紛打聽怎麽回事。
當得知，李泉居然為了班級榮譽，帶傷上場後，男生沉默，女生流淚……
好吧，雖然沒這麽誇張，但李泉帶傷上場是“事實”。李泉的形象立刻高大起來。
此時大家都意識到了，這場比賽輸定了，可就算是輸，他們2班也要輸得有骨氣，輸陣不輸人。於是，在顧妍帶動下，2班觀眾席爆發出一陣女生尖叫聲，加油聲一浪高過一浪，隻為一個人，李泉。
李泉朝大家揮手示意，一邊觀察著場上情況。
2班和4班互相之間相當熟悉，兩個班經常在一起上體育課。李泉看著對麵五個人，每個他都熟悉。除了那個李奇峰。平時打球李泉對這幾個也絲毫不怵，更別說現在，李泉有一個人打爆對麵的衝動。
最終把目光定格在李奇峰身上。李泉判斷，隻要壓製住這人，應該就有機會贏球。
4班眾人毫未在意2班換李泉上場。全場他們都壓著對手打，在2班唯一還算不錯的體育委下場後，比分變得更加誇張。4班眾人毫不懷疑這場他們贏定了，比賽已經進入秀球技時間，一個個都嘻嘻哈哈想秀兩下花樣。李奇峰更是在之前勉強完成一次灌籃，引得4班女生一片尖叫。
裁判吹哨，比賽重新開始。
2班球權，李泉接球後毫不遲疑，運球過半場，見對麵竟然毫無防備，連防他的人都沒有，來到三分線前，李泉就有投三分球的衝動。抬頭發現籃筐似乎比平時要近，一種“這一投肯定能進”的奇妙感覺縈繞在李泉心頭。
李泉不再猶豫，抬手，三分球投出。
籃球漂亮的劃出一道弧線，空心進入籃筐。
全場靜了一下。緊接著，2班觀眾席發出了一片歡呼。球進了!還是3分球!
李泉沒想到真的投進了。剛剛那種感覺，似乎還有，讓他有繼續再投一個三分球的欲望。這種感覺很棒，李泉思維異常活躍，認為這應該就是專業球員所謂的“球感”。
比分改寫為20比41。被進了三分球，4班的人都覺得很意外。不過很快又都釋然：肯定是蒙進的，瞎貓撞到死耗子了。
球重新發出後，4班一個高個男生帶球來到李泉麵前，故意想要秀一把，作為給李泉進球的回應。
李泉全神貫注，在對方運球即將突破之際，突然閃電般探出手。
高個男生麵帶輕蔑的笑容正想來一個花式上籃，手上卻突然一空，等他回頭時，李泉早就帶球飛快過了半場，輕鬆上籃得分。
“呀，球又進了!”場邊顧妍跳著歡呼起來。姚菲菲也驚喜出聲。她們沒想到李泉一上場就接連進球，連扳回5分。
“李泉!”
“加油!”
“早就應該讓李泉上場了!”
其他人也都歡呼不已。
“怎麽搞的，這麽不小心。”4班李易峰走到丟球男生麵前，皺眉問。
“我哪知道，誰知道那小子手還挺快，一不注意就……”
“專注點。”
“好。”
兩人都沒把李泉搶斷得分放在心上。雖然李泉連續兩個球都進得很漂亮，不過比分還差在20分以上。這麽大的分差，誰都不相信2班能扳回去。
再次發球，球交到李奇峰手上。李奇峰不愧是校隊成員，帶球突破輕鬆過掉2班兩人，上籃得分。
李泉覺得不能放任對付繼續得分，自己除了得分，還必須封死李奇峰。不然沒戲。於是和隊友商量，調換位置，他來盯防李奇峰。
李泉一上場就接連拿5分，隊友全都信任了他，隱隱把他當成救命稻草。之前在場上簡直是煎熬，被虐得體無完膚。現在李泉就是他們唯一的希望，於是一有球立刻傳給李泉。
李泉運球跑動，不但感覺自己跑起來輕盈無比，身上各處都充滿了爆發力。許多以前看過，想過，卻沒做過的動作，李泉都有嚐試的想法。
麵對麵前兩個包夾堵截的對手，李泉不假思索假動作一晃，交錯帶球輕鬆突破，麵對李奇峰封堵，李泉假意突破，卻突然急停跳投。
漂亮的投籃動作，比起之前更加舒展，更像科比。球入網，擦出悅耳的聲音。
又扳回兩分。
李奇峰臉上意外的表情明顯，他皺眉看著接受喝彩的李泉，開始正視這個對手。
他對李泉有點印象，平時在一起打過。但也僅限於“有印象”。對李奇峰來說，值得他注意的都是和他水平相近的，至少也要是校隊的。李奇峰奇怪自己以前怎麽沒發現這個2班的這麽厲害，是叫李泉吧?