崔向不願承認也罷，心中想不到也好，他有意無意中總是對崔卓的孤傲和刻板有牴觸之心，隻因他是父親，是長輩，才不敢說是心存反感。平常之時就算不刻意流露出來，也是能躲就躲，能不說就不說，一句話，敬而遠之。
曹學正鬚髮飛揚，盡管汗珠滾滾，不過精神十足，一到車前，先不理崔卓，竟是一把拉住崔向雙手，激動地說道：“崔向，先前為師在學堂之中所講的杜牧之詩《過華清宮絕句》中，所提的荔枝並非出自袁州，而是產自欽州，咳咳，人老了，過目不望的本領大不如從前，莫怪，莫怪！”
曹學正一臉訕訕，目光躲閃，難為老夫子一生嚴謹，卻出了不大不小的一個小錯，隻覺麵上無光，拚了一把老骨頭也要跑來向崔向說個清楚。崔向敢不領情，急忙說道：“此事也有學生的不是，以前先生也講過此詩，不過學生沒有記住。先生昨日再提，學生也沒有當時想起，也算學業不精。”
曹學正頓時直起了身板，一字一句地說道：“治學應當嚴謹，求學應該精益求精，你自當謹記。”
崔向見曹學正給坡就下，心中正感念他不顧老邁送別之情，怎會笑他，也是格外恭謹：“謹遵先生教誨，學生銘記在心。”
曹學正這才露出笑臉，揮揮手：“你與秦大他們說說話，我自與你父有話要說。”
不用猜，崔向也知道曹學正要和父親說什麽……
第八章 問學
昨夜直到三更之時還未入睡，曹學正翻遍自有詩以來所有典籍，也沒有找到崔向所作的勸學詩出自何處，他心中說不出是失望還是驚喜，隻打定了一個主意，一定要親自問崔卓一問，若此詩並非崔卓所寫，那崔向就真是他平生以來最得意的弟子了。
正要睡下之時，曹學正忽然翻到杜牧的《過華清宮絕句》，才發覺原來是寫的欽州荔枝，虧了他還故作高深在學堂之上賣弄，錯將欽州當袁州。這一發現讓曹學正老臉又紅又燒，本來剛剛才有一點睡意頓時不見，在強烈的不安和求知慾的鼓動之下，他披衣夜讀，奮戰一宿，終於在天明之時又解讀了幾首詩的疑點難點，自我感覺恢復了一些自信，就匆匆趕到縣學，率眾前來送別崔向。
曹學正送別之意有三，其一，糾正杜牧之詩的錯誤，挽回麵子。其二，向崔卓求證勸學詩之事，確定崔向才學。其三，再小露一把才華，省得被崔向小瞧。
縣學之中，除了範非和他的追隨者沒有前來，其餘二十餘人全數到齊。
前日才見，今日又聚，崔向向諸位同窗一一見禮。秦大有些不好意思，嘿嘿嘿嘿傻笑不停，崔向也沒理他，隻和眾人寒喧。
“我來吹笛！”
“我來吟詩！”
“我來折柳！”
眾學子見一旁別人送別頗有詩情畫意，都紛紛意動，準備挽袖添亂。隻是眾人來時匆忙，沒人隨身帶有豎笛，還是秦大靈機一動，折了幾枝柳枝，折成寸長大小，輕輕旋轉脫皮，不多時，就做出幾個柳笛。
眾人齊吹，柳笛嗚鳴，雖不動聽，也別有蕭蕭離別之意。秦大合著柳笛節拍，慷然唱道：“楊柳東風樹，青青夾禦河。近來攀折苦，應為別離多。”
唱著唱著，秦大再也隱忍不住，豆大的眼淚撲撲落下，也不顧眾人在場，猛地一擦眼淚，一跺腳：“海內存知己，天涯若比鄰……二郎，路遠難行，莫要忘記歸時之路。”
崔向也是眼眶濕潤，雙手胸前一叉：“秦大，諸位同窗，送君千裏，終有一別，多謝諸位抬愛送別，崔向感激不盡。”
一時，一場灑淚而別的場景生動上演。
另一側，曹學正從身上取上一張折得方方正正的紙張，打開交到崔卓手中。崔卓接過一看，又聽曹學正說個不停，臉上露出懷疑和驚訝之色，扭頭去看崔向，眼中全是疑問和不解，還有一絲淡淡的讚賞。
終於揚馬啟程，走出很遠，崔向從車中掀開車簾，還可看到曹學正矗立路邊，揮手致意，不由心中感嘆，老夫子看似古板無趣，其實也是至情至性之人。然而他卻是想錯了，曹學正揮手之間，一臉惋惜，正為剛才隻顧著和崔卓探討崔向書法的得失，而忘了向崔向再吟誦一首精心準備的描寫袁州的詩作，此時心中懊悔不已。
車輪吱吱，車廂之內崔向和崔卓相對而坐，一時無語。崔吳氏因連夜收拾衣物，過於疲倦已經側臥而睡。車廂內的設施和寬廣出乎崔向想像，不但坐臥用具齊全，還有如同抽屜一般的暗格，可以用來盛裝細碎物品或者食物，車廂寬大舒適，即便四五人同乘一車也不覺擁擠。
崔卓幾次欲言又止，目光閃動狐疑之意，卻最終沒有開口。崔向視而不見，心中卻道，你不問，我就不說，看誰耗得過誰？
不多久，崔向就對唐朝的馬車有了切身體會，噪音大不說，實木的車輪將地麵的不平和每一絲震動都傳遞到車廂之中，一點不漏地讓每位乘客都如實地感受到顛簸，直將全身的每一塊骨頭都要震散——他終於明白為何古人都害怕顛沛流離之苦，以馬車每天不過三四十裏的行程，從新吳趕到袁州幾乎要半月有餘，當真是度日如年，不勝其苦。
古代重離別，十裏相送，也是深知行路難，相見難，乘車難。
曹學正鬚髮飛揚，盡管汗珠滾滾，不過精神十足，一到車前，先不理崔卓，竟是一把拉住崔向雙手，激動地說道：“崔向，先前為師在學堂之中所講的杜牧之詩《過華清宮絕句》中，所提的荔枝並非出自袁州，而是產自欽州，咳咳，人老了，過目不望的本領大不如從前，莫怪，莫怪！”
曹學正一臉訕訕，目光躲閃，難為老夫子一生嚴謹，卻出了不大不小的一個小錯，隻覺麵上無光，拚了一把老骨頭也要跑來向崔向說個清楚。崔向敢不領情，急忙說道：“此事也有學生的不是，以前先生也講過此詩，不過學生沒有記住。先生昨日再提，學生也沒有當時想起，也算學業不精。”
曹學正頓時直起了身板，一字一句地說道：“治學應當嚴謹，求學應該精益求精，你自當謹記。”
崔向見曹學正給坡就下，心中正感念他不顧老邁送別之情，怎會笑他，也是格外恭謹：“謹遵先生教誨，學生銘記在心。”
曹學正這才露出笑臉，揮揮手：“你與秦大他們說說話，我自與你父有話要說。”
不用猜，崔向也知道曹學正要和父親說什麽……
第八章 問學
昨夜直到三更之時還未入睡，曹學正翻遍自有詩以來所有典籍，也沒有找到崔向所作的勸學詩出自何處，他心中說不出是失望還是驚喜，隻打定了一個主意，一定要親自問崔卓一問，若此詩並非崔卓所寫，那崔向就真是他平生以來最得意的弟子了。
正要睡下之時，曹學正忽然翻到杜牧的《過華清宮絕句》，才發覺原來是寫的欽州荔枝，虧了他還故作高深在學堂之上賣弄，錯將欽州當袁州。這一發現讓曹學正老臉又紅又燒，本來剛剛才有一點睡意頓時不見，在強烈的不安和求知慾的鼓動之下，他披衣夜讀，奮戰一宿，終於在天明之時又解讀了幾首詩的疑點難點，自我感覺恢復了一些自信，就匆匆趕到縣學，率眾前來送別崔向。
曹學正送別之意有三，其一，糾正杜牧之詩的錯誤，挽回麵子。其二，向崔卓求證勸學詩之事，確定崔向才學。其三，再小露一把才華，省得被崔向小瞧。
縣學之中，除了範非和他的追隨者沒有前來，其餘二十餘人全數到齊。
前日才見，今日又聚，崔向向諸位同窗一一見禮。秦大有些不好意思，嘿嘿嘿嘿傻笑不停，崔向也沒理他，隻和眾人寒喧。
“我來吹笛！”
“我來吟詩！”
“我來折柳！”
眾學子見一旁別人送別頗有詩情畫意，都紛紛意動，準備挽袖添亂。隻是眾人來時匆忙，沒人隨身帶有豎笛，還是秦大靈機一動，折了幾枝柳枝，折成寸長大小，輕輕旋轉脫皮，不多時，就做出幾個柳笛。
眾人齊吹，柳笛嗚鳴，雖不動聽，也別有蕭蕭離別之意。秦大合著柳笛節拍，慷然唱道：“楊柳東風樹，青青夾禦河。近來攀折苦，應為別離多。”
唱著唱著，秦大再也隱忍不住，豆大的眼淚撲撲落下，也不顧眾人在場，猛地一擦眼淚，一跺腳：“海內存知己，天涯若比鄰……二郎，路遠難行，莫要忘記歸時之路。”
崔向也是眼眶濕潤，雙手胸前一叉：“秦大，諸位同窗，送君千裏，終有一別，多謝諸位抬愛送別，崔向感激不盡。”
一時，一場灑淚而別的場景生動上演。
另一側，曹學正從身上取上一張折得方方正正的紙張，打開交到崔卓手中。崔卓接過一看，又聽曹學正說個不停，臉上露出懷疑和驚訝之色，扭頭去看崔向，眼中全是疑問和不解，還有一絲淡淡的讚賞。
終於揚馬啟程，走出很遠，崔向從車中掀開車簾，還可看到曹學正矗立路邊，揮手致意，不由心中感嘆，老夫子看似古板無趣，其實也是至情至性之人。然而他卻是想錯了，曹學正揮手之間，一臉惋惜，正為剛才隻顧著和崔卓探討崔向書法的得失，而忘了向崔向再吟誦一首精心準備的描寫袁州的詩作，此時心中懊悔不已。
車輪吱吱，車廂之內崔向和崔卓相對而坐，一時無語。崔吳氏因連夜收拾衣物，過於疲倦已經側臥而睡。車廂內的設施和寬廣出乎崔向想像，不但坐臥用具齊全，還有如同抽屜一般的暗格，可以用來盛裝細碎物品或者食物，車廂寬大舒適，即便四五人同乘一車也不覺擁擠。
崔卓幾次欲言又止，目光閃動狐疑之意，卻最終沒有開口。崔向視而不見，心中卻道，你不問，我就不說，看誰耗得過誰？
不多久，崔向就對唐朝的馬車有了切身體會，噪音大不說，實木的車輪將地麵的不平和每一絲震動都傳遞到車廂之中，一點不漏地讓每位乘客都如實地感受到顛簸，直將全身的每一塊骨頭都要震散——他終於明白為何古人都害怕顛沛流離之苦，以馬車每天不過三四十裏的行程，從新吳趕到袁州幾乎要半月有餘，當真是度日如年，不勝其苦。
古代重離別，十裏相送，也是深知行路難，相見難，乘車難。