無瞋上人再次下令。


    「妳無法再操縱火焰了,試試看。」


    他的語氣十分冰冷。我聽話地注視火焰,但這次什麽都看不見,無論怎麽使力,內心多麽焦躁不安,火焰就是沒有任何變化。難道那股力量再也回不來了?我臉頰上流過一道清淚。


    「妳全然皈依神佛,拋棄了自己的咒力。」


    無瞋上人恢復溫柔善良的語氣。


    「大日如來慈悲,我在此傳授妳真正之真言,新聘精靈,再予咒力!」


    有人拿警策(註:木棒或木板,以敲打警惕修行者)狠狠敲我雙肩,打得我忍不住低下頭,此時誦經聲更加洪亮。無瞋上人湊近我的耳邊,傳授給我的真言僅有我能聽見。


    下筆至此,我滿是困惑。因為再怎麽努力都無法將真言寫在紙上。


    真言在我們目前的社會上具有非常重大的意義。長輩嚴格告誡我們,這是向天地神佛祈禱,發動咒力的關鍵句,任意說出就會讓言靈消失。另一方麵,真言隻是普通的咒文,一串毫無意義的讀音,寫在這裏應該也不會有什麽影響。


    雖然心底明白這個道理,但潛意識深處抗拒著暴露真言,每當要寫下真言就感到強烈的反彈。


    為了想了解真言是怎麽回事的人,我要舉一個例子。


    南牟,阿迦舍,揭婆耶,唵,阿唎,迦麽唎,慕唎,莎訶。


    這是虛空藏菩薩真言,是寺方賜給覺的真言。


    我當時的儀式還有很長一段後續,但不是非得寫下來的內容。當時總算熬到結束,東方天空泛出魚肚白,包括我在內的人都疲憊不堪。後來我整整昏睡一天一夜,醒來後,一整天陪著清淨寺的實習僧修行,隔天才能回家。


    除了無瞋上人,清淨寺所有僧人都到翠綠的櫻花樹下祝福我,為我送行。我再度搭上沒窗戶的屋形船,大概花兩小時抵達水車鄉。


    爸媽不發一語,整整抱著我將近五分鍾。我們那天晚上大肆慶祝,桌上擺滿爸媽精心烹飪的佳肴,全是我愛吃的料理。從內部點火烘烤而成的山芋丸;改變過蛋白質構造,口感生鮮,實際上已經煮熟的比目魚肉片;還有封存住虎蛺蟹鮮甜美味的膠濃湯。


    那晚之後,我漫長的孩提時代終告結束,隔天是新生活的開始。


    全人班與和貴園都位在茅輪鄉,但前者坐落在更北邊,靠近鬆風鄉。和貴園的老師帶著我走進石砌校舍,要我獨自前往教室,我緊張得口幹舌燥。拉開教室拉門,右手邊是講台,門口看得到牆上貼著全人班的理念標語;左手邊延伸至教室後方是一階一階高起來的階梯座,約三十位學生正襟危坐在坐位上。


    班導遠藤老師催促我上台時,我緊張得雙腿發抖。這輩子從未在毫無準備下沐浴在這麽多的目光下。即使站上講台,我還是提不起勇氣抬頭挺胸看著同學,不過我偷偷瞥了一眼,發現所有人避免和我四目相接。我覺得眼前景象有些熟悉,這裏不是和貴園,但確實看過相似光景。怎麽回事?班上怎麽有一種灰濛濛的既視感?


    「這位是渡邊早季,以後就是各位的同學了。」


    班導遠藤在白板上寫下我的名字,但不像和貴園的老師用手寫,而是用我不明白的方式以咒力凝聚黑色粒子,在白板上顯現文字。


    「妳應該認識所有來自和貴園的同學。但也要早早認識其他同學哦。」


    台前響起掌聲。這時我才發現班上同學的緊張程度不亞於我。我鬆口氣,提起勇氣觀察同學,立刻見到三人悄悄對我揮手。是真理亞,覺與瞬。仔細一看,班上三分之一都是和貴園的同學。雖然各自進入全人班的時間不同,但編班按照年齡,同班機率上理應如此。至於我的緊張,雖然比初來乍到緩和,但如今想不起來第一堂課究竟教了什麽。


    下課時間,和貴園的畢業生迫不及待地圍到我身邊。


    「妳好慢啊。」


    這就是瞬的第一句話,我微笑以對,若覺也對我說這句話,我一定會生氣。


    「對不起,讓大家久等了。」


    「真的好慢哦,我都等到不耐煩了。」


    真理亞從背後抱住我的脖子,搓揉我的頭。


    「大器晚成啊。早來的祝靈不一定是好靈,對吧?」


    「不過妳在和貴園就是吊車尾了。早季的祝靈太慢郎中啦。」


    覺完全避而不談自己的窘況。


    「亂講,覺還不是跟我差不……」


    說到一半,我感到不對勁。


    「吊車尾?怎麽可能,我後麵明明還有一……」


    所有人驟然安靜,仿佛戴上「純潔麵具」的侲子般麵無表情。


    「對了,妳知道嗎?全人班不隻教學科,還指導咒力技巧。我的波幹涉是班上第一把交椅。」


    「可是擊力交換完全沒搞頭啊。」


    「老師說現在最重要的是創造意象啦。」


    大家齊聲聊開,我完全摸不著頭緒。他們在炫耀先上了全人班的課程,背後的優越感令我不舒服。不過我長久以來有一個習慣,當大家主動避談某項話題,我會裝作從來沒這件事。


    因為我跟不上他們的討論,僅是靜靜聆聽,思考著這裏給我的第一印象。有點不可思議,我好像在何處也有相同感覺。


    下一堂課的上課鍾響起,學生接連回座,我終於想起這股感覺來自何方。

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