「同，同誌們，老，老師們！咳咳，今天風雪這麽大，這個，這個，天氣這麽冷，咳咳，是嗎，老師們……都都準時……咳咳，到會了，是嘛！這個，我代表張校長，咳咳，也代表我自己，咳咳、咳咳，表示這個這個，衷心的感謝！」可就在他想仿效偉人作報告時，揮手表示感謝的關鍵時刻，他披著的棉衣滑到地上去了。他不得不馬上把剛揚起的手收回來，去撿棉衣。棉衣恰好掉到他擤的鼻涕、吐的濃痰上。趁他拾棉衣而眼光不能掃視全場的時刻，有個青年教師輕聲笑著說：
「嘿嘿，學校裏有幾個李健人呢？居然要選出他這個李健人做代表，來代表所有的李健人。」別的年輕人聽說，不禁嘻嘻哈哈地笑開了。
李健人拾起棉衣披在肩上，不巧，前襟沾上鼻涕、濃痰和灰塵的混合物的那一塊，顯得特別刺目，人群中掀起了更高的笑的巨浪。
「安靜，安靜！咳咳，這個，開會了，還，還吵什麽！」李健人抬起頭，用手掌重重地拍著桌子，板著脹紅的豬血臉，使出吃奶的力氣，大聲訓斥著，「總有那麽幾個人，是嘛，咳咳，這個，沒有革命的自覺性，是嘛，愛講話，這個，不遵守革命紀律。」人群中的躁動漸次平息下來了，然後他翻開筆記本，照本宣科，傳達上級的指示精神。如果砍去他發言中的占百分之五十的篇幅的「這個」、「咳咳」「嗯」、「是嘛」，語言也不乏生動，意思大致如下：
「十年樹木，百年樹人」，教育是樹人的關鍵，學生是長成大樹的幼苗，學校是幼苗成長的土壤。雜草和荊棘是妨礙苗木生長的罪魁禍首。學校首要的任務，就是要把雜草和荊棘，從教育這塊土地上徹底、幹淨、全部清除之。我們現在要討論的是，要把學生中那些不適合作教師的人清退出學校。不過，有兩點精神他沒傳達。一是處理人的工作要慎重；一是清退工作要充分發揚民主，不能個人說了算。因為說了這兩點，大家七嘴八舌，恐怕就不能清退幾個人，特別是尤瑜和胡潔還會留在學校裏，那是他的心腹大患啊！
睹葉墮知秋漸臨，聞鼓鼙就該進軍。洪鷁反覆琢磨李健人近一個小時的泥沙俱下的發言，屏棄泥沙，捉摸到了他的中心意思，就是要大量清退學生。這與上級通知的精神、張校長的辦學方針，背道而馳，不禁憂心沖沖。新分來的幾個大學生，一時抿著嘴笑，一時悄悄耳語。他們說，李健人今天的講話與國慶節前一天早晨一點多鍾的談話，異曲同工。那天一個早晨的談話，去掉了「這個」「是嘛」的漫天的荒草，遼闊的大地上，就隻有剩下一棵孤零零的瘦弱的苗——要買個雞毛帚子。其中一個還咬著另一個的耳朵，模仿那天李健人說話的腔調：
「『同誌們，同學們！這個今天嘛，陽光多麽燦爛，空氣多麽新鮮，是嘛，風景多麽優美，同學們多麽英俊，嗯，我，我是多麽高興！這個，偉大的國慶節就要來臨，為了表示我們隆重慶祝的誠意，嗯，我們一定要搞好衛生。是嘛！這個，為了搞好衛生，打掃衛生的工具決不能少。是嘛！我們給每班分配了八把鋤頭，四擔箢箕，五個竹椏枝掃把，五個棕葉掃把，六個拖把，十幾塊抹布，是嘛！幾乎每個人，這個這個，都有一件打掃衛生的工具，是嘛！有這麽多打掃衛生的工具，那麽這個這個，我們還少什麽呢？掃過地之後，桌上還有一層灰，這個這個，該怎麽辦？』
「『這個，用掃把掃！嗯，用抹布抹！是嘛！』
「『這個，不行，不行，是嘛！這個，用幹抹布，抹幾張桌子之後，嗯，抹布上沾滿了灰，再抹，就抹不幹淨，是嘛；用濕的，這個，抹過後，桌子上又留下一道道灰痕，這個，比不抹還難看，是嘛！我深思熟慮了整整兩晚，整整兩晚，覺得這個這個，最好買個刷子。是嘛！這個刷子嘛，有棕絲做的，叫棕刷子；有雞毛做的，叫雞毛帚子；有蘆葦尾梢做的，叫蘆尾帚子。是嘛！這個，我們買哪一種最好呢？』
「『這個這個，雞毛帚子最好，是嘛！』另一個又模仿他口氣道。
「『對，對，對！這個這個，雞毛帚子最好。雞毛帚子又輕爽，又漂亮，這個，最適合女同學使用，是嘛！嗯，用它一掃，桌上的灰塵全沒啦。這個這個東西很小巧，可它是最厲害的武器，抵得上蘇聯的大炮『卡丘沙』，是嘛！掃第一張桌子，這個，桌麵幹淨；掃第二張桌子，這個桌麵也幹淨；掃第三張桌子，這個桌麵還是幹淨；掃到最後一張桌子，這個桌麵還是幹幹淨淨，是嘛！雞毛帚子便宜，兩毛錢可以買一個，買得多，這個還可以討價還價，也許一毛五、一毛三就能買到，是嘛。這個，城東的王駝子的做工最好，嗯，漂亮，堅實，用上一學期也不會爛。這個這個，城西的滑泥鰍的就不行，雖然便宜，不耐用，是嘛！……』」那個大學生結束談話時笑著問：「你看我模仿得怎麽樣？今後我能不能當教導主任？」
「惟妙惟肖，惟妙惟肖！隻是至少你少說了兩擔『這個』，一車『是嘛』。雞毛帚子掃桌子，隻說掃到第三張，以後便省略了，可他卻說掃到了第五十四張，然後再說掃最後一張。同誌，你想當偉大英明的教導主任嘛，哼，那還差那麽一點點！」說完，他用手緊緊地堵住嘴，兩個鰓幫鼓得像個葫蘆，不想讓笑的氣流衝出來，可是他怎麽也堵不住，最後還是噗嗤笑開了。牽動周圍的人也吃吃笑。
「嘿嘿，學校裏有幾個李健人呢？居然要選出他這個李健人做代表，來代表所有的李健人。」別的年輕人聽說，不禁嘻嘻哈哈地笑開了。
李健人拾起棉衣披在肩上，不巧，前襟沾上鼻涕、濃痰和灰塵的混合物的那一塊，顯得特別刺目，人群中掀起了更高的笑的巨浪。
「安靜，安靜！咳咳，這個，開會了，還，還吵什麽！」李健人抬起頭，用手掌重重地拍著桌子，板著脹紅的豬血臉，使出吃奶的力氣，大聲訓斥著，「總有那麽幾個人，是嘛，咳咳，這個，沒有革命的自覺性，是嘛，愛講話，這個，不遵守革命紀律。」人群中的躁動漸次平息下來了，然後他翻開筆記本，照本宣科，傳達上級的指示精神。如果砍去他發言中的占百分之五十的篇幅的「這個」、「咳咳」「嗯」、「是嘛」，語言也不乏生動，意思大致如下：
「十年樹木，百年樹人」，教育是樹人的關鍵，學生是長成大樹的幼苗，學校是幼苗成長的土壤。雜草和荊棘是妨礙苗木生長的罪魁禍首。學校首要的任務，就是要把雜草和荊棘，從教育這塊土地上徹底、幹淨、全部清除之。我們現在要討論的是，要把學生中那些不適合作教師的人清退出學校。不過，有兩點精神他沒傳達。一是處理人的工作要慎重；一是清退工作要充分發揚民主，不能個人說了算。因為說了這兩點，大家七嘴八舌，恐怕就不能清退幾個人，特別是尤瑜和胡潔還會留在學校裏，那是他的心腹大患啊！
睹葉墮知秋漸臨，聞鼓鼙就該進軍。洪鷁反覆琢磨李健人近一個小時的泥沙俱下的發言，屏棄泥沙，捉摸到了他的中心意思，就是要大量清退學生。這與上級通知的精神、張校長的辦學方針，背道而馳，不禁憂心沖沖。新分來的幾個大學生，一時抿著嘴笑，一時悄悄耳語。他們說，李健人今天的講話與國慶節前一天早晨一點多鍾的談話，異曲同工。那天一個早晨的談話，去掉了「這個」「是嘛」的漫天的荒草，遼闊的大地上，就隻有剩下一棵孤零零的瘦弱的苗——要買個雞毛帚子。其中一個還咬著另一個的耳朵，模仿那天李健人說話的腔調：
「『同誌們，同學們！這個今天嘛，陽光多麽燦爛，空氣多麽新鮮，是嘛，風景多麽優美，同學們多麽英俊，嗯，我，我是多麽高興！這個，偉大的國慶節就要來臨，為了表示我們隆重慶祝的誠意，嗯，我們一定要搞好衛生。是嘛！這個，為了搞好衛生，打掃衛生的工具決不能少。是嘛！我們給每班分配了八把鋤頭，四擔箢箕，五個竹椏枝掃把，五個棕葉掃把，六個拖把，十幾塊抹布，是嘛！幾乎每個人，這個這個，都有一件打掃衛生的工具，是嘛！有這麽多打掃衛生的工具，那麽這個這個，我們還少什麽呢？掃過地之後，桌上還有一層灰，這個這個，該怎麽辦？』
「『這個，用掃把掃！嗯，用抹布抹！是嘛！』
「『這個，不行，不行，是嘛！這個，用幹抹布，抹幾張桌子之後，嗯，抹布上沾滿了灰，再抹，就抹不幹淨，是嘛；用濕的，這個，抹過後，桌子上又留下一道道灰痕，這個，比不抹還難看，是嘛！我深思熟慮了整整兩晚，整整兩晚，覺得這個這個，最好買個刷子。是嘛！這個刷子嘛，有棕絲做的，叫棕刷子；有雞毛做的，叫雞毛帚子；有蘆葦尾梢做的，叫蘆尾帚子。是嘛！這個，我們買哪一種最好呢？』
「『這個這個，雞毛帚子最好，是嘛！』另一個又模仿他口氣道。
「『對，對，對！這個這個，雞毛帚子最好。雞毛帚子又輕爽，又漂亮，這個，最適合女同學使用，是嘛！嗯，用它一掃，桌上的灰塵全沒啦。這個這個東西很小巧，可它是最厲害的武器，抵得上蘇聯的大炮『卡丘沙』，是嘛！掃第一張桌子，這個，桌麵幹淨；掃第二張桌子，這個桌麵也幹淨；掃第三張桌子，這個桌麵還是幹淨；掃到最後一張桌子，這個桌麵還是幹幹淨淨，是嘛！雞毛帚子便宜，兩毛錢可以買一個，買得多，這個還可以討價還價，也許一毛五、一毛三就能買到，是嘛。這個，城東的王駝子的做工最好，嗯，漂亮，堅實，用上一學期也不會爛。這個這個，城西的滑泥鰍的就不行，雖然便宜，不耐用，是嘛！……』」那個大學生結束談話時笑著問：「你看我模仿得怎麽樣？今後我能不能當教導主任？」
「惟妙惟肖，惟妙惟肖！隻是至少你少說了兩擔『這個』，一車『是嘛』。雞毛帚子掃桌子，隻說掃到第三張，以後便省略了，可他卻說掃到了第五十四張，然後再說掃最後一張。同誌，你想當偉大英明的教導主任嘛，哼，那還差那麽一點點！」說完，他用手緊緊地堵住嘴，兩個鰓幫鼓得像個葫蘆，不想讓笑的氣流衝出來，可是他怎麽也堵不住，最後還是噗嗤笑開了。牽動周圍的人也吃吃笑。