「目送周沛雲的背影,腰肢窈窕,步履輕盈,好像是曠世罕有的佳麗。可是,迎麵走來,額聳崑崙,顴淩五嶽,鼻塌岨崍,地傾東南,是個微型的『漢中盆地』。」


    人性大概有一種嗜奇的癖好,把蛇說成草繩,將猛虎貶為綿羊,會刺激他們疲塌的神經,使之超然亢奮,從而滿足因自傲與自私的殘缺的心靈。柳沛雲的容貌上的某些不足,經他這麽一誇張渲染,讓人在狂笑中,將這最富有漫畫特徵的形象,深深銘刻於腦際。自此,『漢中盆地』便成了柳沛雲洗不盡、抹不掉、刮不去的代名詞。為此,她不知哭了多少,罵了多少,也不知與多少人撕破了臉,反目成仇,但這個帶恥辱的綽號,還是像影子一樣時刻跟隨著她。


    為圖一時之快,給別人造成無窮盡的痛苦,這種滋味,在很長時期內,尤瑜也曾遭受過。在遭到大家的白眼與斥罵後,他才知道自己的孽根未除,舊病又發,犯下了新的罪孽,種下了自己可能再受侮辱的禍根。如果再不痛改前非,他又會喪失剛剛建立起來的群眾對自己的信任。那麽,他又將墜入萬丈深淵,萬劫不復,永遠無顏麵去見池新荷。於是,他沉痛地在班會上公開做了深刻的檢討。檢討完,又親自跑到周沛雲座位前,認罪道歉。可話還未說,早已憤怒得如同受傷的獅子的柳沛雲,號哭著嗥叫開來了:


    「尤瑜!你,你,你不是人,是畜牲,是魔鬼!」


    說著,左右開弓,劈了他兩個響亮的嘴巴。可她還不解恨,還是哭,還是罵,還是打。尤瑜如暴風雨中堤垸,一任雷霆般的咒罵風暴、擂鼓似的捶打的狂濤的衝擊。秩序井然的教室裏,頓時鬧哄哄的。開始,大家都憤怒地為柳沛雲吶喊助威,捶桌拍椅高呼,「打得好!打得好!」可尤瑜在被打過一陣之後,仍繼續誠懇地認錯求罰:


    「柳沛雲同學,你打吧,狠狠地打吧!我給了你多少傷害,你就加倍地討還吧!隻要你覺得心裏舒服些,你就狠狠地打我罵我吧,我受到的懲罰越嚴厲,對世人的警示作用就更大。」


    柳沛雲這樣狠打狂罵了一陣之後,手軟了,聲嘶了,便伏在課桌上慟哭,尤瑜也無限羞愧地簌簌掉眼淚。尤瑜的真心悔改,使同學們深受感動,大家紛紛前來勸和,一場思想感情的激烈的碰撞掀起的軒然大波,才得以平息。


    此後,尤瑜再次誠懇地向她道謝,她扭過頭就走,她幾乎還把他當作一堆臭狗屎,不屑一顧。一次她害重感冒住進了醫務室,尤瑜拎著水果去看她,她將水果當石頭,憤怒地將他趕出了門。可隔了一天,尤瑜又去。精誠感動了上帝,柳沛雲終於破涕為笑,謔呼他作癩皮狗。從此堅冰破了,暖融融的摯情的水活活流,他們終於成了好姐弟。尤瑜煞費苦心,使出了渾身解數,化解了與同學的許多此類矛盾。一花開放引出萬花開,終於出現了滿園春色的新局麵。他贏得了同學的廣泛信任,最終以高票當選班長。


    第二章晨興憶夢(下) 2班長評定補助費,彭芳訴說傷心事1


    尤瑜當選班長後,碰到的第一項棘手的工作,就是評定困難補助費。五十年代,上師範學校念書,政府提供全額助學金。吃飯免費,還留下部分錢,評給最困難的同學購衣被。這部分,學生當家作主,民主評定。解放初期,急風暴雨的革命,沖洗著每個人的靈魂,惟利是圖的資產階級的人生觀的宮殿,已經徹底動搖,特別是青年學生。那時,困難補助費難評,到不是錢少,大家爭著要,而是許多有困難的、甚至有很大困難的人,不申請要。當然,也有少數人,自私自利的孽根未除,他們不困難,甚至有些人還比較富裕,可是他們卻謊言祖父或祖母死了(他們的祖父母已經死了多年),或者詐稱有什麽不可抗拒的天災,要求評,而且態度十分堅決。同學們來自全區各縣,還有那麽不少的來自別的地區,一般家裏距離學校幾十、上百裏,甚至好幾百裏,情況難以了解,也難以核實。毫無準備,把問題攤開,抖給大家評,公說公有理,婆道婆理長,是非曲直難斷定。有的人還說什麽白貓黑貓都是貓,公雞母雞都是雞,每人分幾塊錢了事,何必這般浪費唇舌,開展評議的馬拉鬆?更有甚者,從中起鬧,說什麽大家拈鬮碰運氣,不出十分鍾,名花各有主。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,五塊、十塊、二十塊算什麽,何必婆婆媽媽,七嘴八舌,浪費大家最寶貴的光陰。可是真的這樣評吧,那又笑話百出,影響極壞。上學期二年級有個同學,申訴了他母親久病就醫,耗盡了家裏的積蓄後,又借了許多的債,下學期學費沒有著落。說得那麽可憐,班上評給了最高一級困難補助費。可是他領到錢後,就邀同學去金星劇院看戲,到寶聚園吃餃子,一次全部花光。還說這不是他應該得的,他之所以這麽做,就是要考考班幹部的工作能力,沒想到,他們全是沒長尾巴的豬,這麽容易上當受騙。此後這事成為了學校師生茶餘飯後的廣為談論的笑話。


    聽到這些烏七八糟的議論,想起這個同學卑劣的惡作劇,尤瑜深知自己肩上責任的重大。如果草草走過場,亂點鴛鴦評下去,那麽,自己豈不也是一隻沒長尾巴的豬?他把自己的想法,告訴了班幹部,極大地激起大家的責任感。於是,他與班幹部分工,分別找同學交談,力求徹底摸清困難同學家庭的具體情況。一般有困難的說了自己的困難,也介紹了自己了解到的別的同學的情況,同學們的家庭經濟狀況,班幹部基本上掌握了。

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