期間，駐防日本東京的第一師團暴發了激進的陸軍基層軍官發動的流血的“二·二六”兵變！有許多對戰爭立場較為裹足的諸老臣，均在此事件中罹難；而主戰的右翼則士氣大振而他們叄人則果斷、冷靜地應變。他們先命海軍陸戰隊死守位於東京的海軍省；再命令原本停*在東京港區錨地的聯合艦隊立即離港出海，以免被陸軍挾持，接著再發布海軍反兵變的強硬立場，最後更不惜擺出一付海軍將要堅決對抗陸軍的強硬姿態！他們使得反兵變力量得以集結反撲，兵變終告流產，中、日全麵戰爭則關鍵地往後延後了一年；但是他們也付出了慘痛的“政治代價”……
“二·二六”兵變以後，持溫和立場的首相岡田啟介海軍大將被迫下台，“反戰的鐵叄角”也先後離開現職，米內光政雖然留任海軍大臣，但是權力被嚴重削弱；山本被命出掌聯合艦隊，並著手研究偷襲珍珠港；井上也諷刺性地被“明升暗調”至“支那方麵艦隊”，並配合日軍展開侵略上海的“淞滬戰役”行動！
但是在整個“淞滬戰役”期間，“支那艦隊”始終滯留在上海外圍；隻扮演警戒角色；同時也嚴詞拒絕日本陸軍指揮官鬆井石根以海軍的大口徑艦炮炮轟上海市區的要求！井上成美所持的理由有二：一、軍艦是用來對抗軍艦用的，不是用來對付平民的；二、上海人口過於稠密，炮轟恐會傷及無辜。由於井上的堅持，引來日本陸軍的強烈不滿，一狀上告東京的日軍大本營，使他差點被罷黜！
五十三歲－五十五歲時，井上出任江田島日本海軍官校中將校長，其間因對美的太平洋戰爭日趨激烈所引發普遍地仇美情緒，日本各級學校紛紛自行廢止英文課程；但是，海軍官校在井上成美校長的理性堅持下，反倒成為日本國內唯一有教授英文課程的學府！他的理由是“世界上哪裏有隻能說自己國家語言的軍官!?”此外，他還曾經將講堂中排列的歷代大將肖像全部撤掉,井上的理由目前有三條：a.這其中一半我都要罵他們是國賊了,怎麽可以擺在這裏!?b.雖然一樣都是大將,有一等大將,也有三等大將,也有危害國家的人物c.我們官校的教育並不是教導出世主義。除此以外,他在教學上也一反於當時的背景,減輕軍事課程的份量而加重普通學科,“軍事學的部分畢業以後還有不少機會學習,與其如此,不如教授他們了解機械結構所需要的智能，何況,這些青年們也太可憐了為了國家而勇敢地來到官校為國獻身,戰爭一旦失敗,他們離開以後如果隻知道如何操作兵器的話,未來他們在社會上工作要怎麽辦?”
井上成美五十四歲時，原本一向反對對美開戰的良友學長山本五十六終於如願以償地戰死於南洋美軍手下，頗令他感慨□噓不已；同時隨著戰況吃緊，不斷有年輕的生命客死他鄉（也含他唯一的軍醫女婿）使他更了解到日本必須懸崖勒馬止戰，於是他抱著不惜一切的後果，強烈反對大西瀧治郎和宇垣纏等人籌劃中的“神風特攻隊”愚蠢點子！
井上成美五十五歲時，日本海軍老將米內光政重新被日本天皇任命為海軍省大臣；米內則邀請井上成美中將為他的次長；其實他倆已暗地裏展開了終戰的準備……然而意見與他倆相左的日本陸軍卻時常於“禦前會議”提出了“寧願一億人玉碎，也不能投降”的瘋狂主張！雙方就此常展開激烈的唇槍舌戰……造成了米內與井上的處境異常危險！此時不屈的井上成美寫下了生平第二封遺書，內容嚴詞譴責那些高舉民族大纛，存心任百姓生死於枉聞的軍人與政客們……井上在各種公開場合，從不假詞色對他們的由衷憎惡！由於他的處境實在過於危險，一向拉拔、愛護他的老臣米內大將竟然背著他，暗地奏準天皇榮升他為海軍大將，並調至海軍大學任校長！原本“抵死不就”的井上，就在米內那種“去海大，可以藉機保護並製止海大生不要盲目投效神風特攻隊”的觀點下軟化，無奈地淚流滿麵離開米內。
三個月後，日本在兩顆原子彈和蘇俄一百五十餘萬軍隊的威力下宣布無條件投降！
於是，井上成美成了日本帝國的末代海軍大將。
在原先的歷史裏，米內和井上兩人均被遠東國際軍事法庭以無罪處分而作結案。
戰後的井上成美（他唯一的愛妻、愛女及女婿都早他一步而逝）不似其他也同樣無罪被結案的前日軍將領，利用昔日人脈，以另外一種新麵孔活躍於戰後的新政商圈；反而獨自一人黯然地返回橫須賀自宅，他以無比的“悔過”心情於自宅開辦收費僅夠餬口的英文補習班，並以前海軍大將之尊默默親授鄰近兒童英語長達二十餘年，除了教學以外幾乎沒下過山！期間，他還婉拒了戰後新政府計劃以高薪聘他為自衛隊的高級顧問。二十餘年,他以教導附近小孩英語為生,甚至一邊彈吉他一邊教小孩英文歌曲,每年的八月十五日一定全天絕食,靜靜地端坐在家中看著遠方的大海。
曾有記者不解地追問他這是何苦來哉？
他則百感交集答曰：“我隻是個苟活的軍人；過去軍方的一意孤行曾帶給百姓無比的痛苦……我很慚愧！而今英語已是我們下一代立足世界不可或缺的工具，我這麽作，其實是在贖罪，贖罪啊！”
“二·二六”兵變以後，持溫和立場的首相岡田啟介海軍大將被迫下台，“反戰的鐵叄角”也先後離開現職，米內光政雖然留任海軍大臣，但是權力被嚴重削弱；山本被命出掌聯合艦隊，並著手研究偷襲珍珠港；井上也諷刺性地被“明升暗調”至“支那方麵艦隊”，並配合日軍展開侵略上海的“淞滬戰役”行動！
但是在整個“淞滬戰役”期間，“支那艦隊”始終滯留在上海外圍；隻扮演警戒角色；同時也嚴詞拒絕日本陸軍指揮官鬆井石根以海軍的大口徑艦炮炮轟上海市區的要求！井上成美所持的理由有二：一、軍艦是用來對抗軍艦用的，不是用來對付平民的；二、上海人口過於稠密，炮轟恐會傷及無辜。由於井上的堅持，引來日本陸軍的強烈不滿，一狀上告東京的日軍大本營，使他差點被罷黜！
五十三歲－五十五歲時，井上出任江田島日本海軍官校中將校長，其間因對美的太平洋戰爭日趨激烈所引發普遍地仇美情緒，日本各級學校紛紛自行廢止英文課程；但是，海軍官校在井上成美校長的理性堅持下，反倒成為日本國內唯一有教授英文課程的學府！他的理由是“世界上哪裏有隻能說自己國家語言的軍官!?”此外，他還曾經將講堂中排列的歷代大將肖像全部撤掉,井上的理由目前有三條：a.這其中一半我都要罵他們是國賊了,怎麽可以擺在這裏!?b.雖然一樣都是大將,有一等大將,也有三等大將,也有危害國家的人物c.我們官校的教育並不是教導出世主義。除此以外,他在教學上也一反於當時的背景,減輕軍事課程的份量而加重普通學科,“軍事學的部分畢業以後還有不少機會學習,與其如此,不如教授他們了解機械結構所需要的智能，何況,這些青年們也太可憐了為了國家而勇敢地來到官校為國獻身,戰爭一旦失敗,他們離開以後如果隻知道如何操作兵器的話,未來他們在社會上工作要怎麽辦?”
井上成美五十四歲時，原本一向反對對美開戰的良友學長山本五十六終於如願以償地戰死於南洋美軍手下，頗令他感慨□噓不已；同時隨著戰況吃緊，不斷有年輕的生命客死他鄉（也含他唯一的軍醫女婿）使他更了解到日本必須懸崖勒馬止戰，於是他抱著不惜一切的後果，強烈反對大西瀧治郎和宇垣纏等人籌劃中的“神風特攻隊”愚蠢點子！
井上成美五十五歲時，日本海軍老將米內光政重新被日本天皇任命為海軍省大臣；米內則邀請井上成美中將為他的次長；其實他倆已暗地裏展開了終戰的準備……然而意見與他倆相左的日本陸軍卻時常於“禦前會議”提出了“寧願一億人玉碎，也不能投降”的瘋狂主張！雙方就此常展開激烈的唇槍舌戰……造成了米內與井上的處境異常危險！此時不屈的井上成美寫下了生平第二封遺書，內容嚴詞譴責那些高舉民族大纛，存心任百姓生死於枉聞的軍人與政客們……井上在各種公開場合，從不假詞色對他們的由衷憎惡！由於他的處境實在過於危險，一向拉拔、愛護他的老臣米內大將竟然背著他，暗地奏準天皇榮升他為海軍大將，並調至海軍大學任校長！原本“抵死不就”的井上，就在米內那種“去海大，可以藉機保護並製止海大生不要盲目投效神風特攻隊”的觀點下軟化，無奈地淚流滿麵離開米內。
三個月後，日本在兩顆原子彈和蘇俄一百五十餘萬軍隊的威力下宣布無條件投降！
於是，井上成美成了日本帝國的末代海軍大將。
在原先的歷史裏，米內和井上兩人均被遠東國際軍事法庭以無罪處分而作結案。
戰後的井上成美（他唯一的愛妻、愛女及女婿都早他一步而逝）不似其他也同樣無罪被結案的前日軍將領，利用昔日人脈，以另外一種新麵孔活躍於戰後的新政商圈；反而獨自一人黯然地返回橫須賀自宅，他以無比的“悔過”心情於自宅開辦收費僅夠餬口的英文補習班，並以前海軍大將之尊默默親授鄰近兒童英語長達二十餘年，除了教學以外幾乎沒下過山！期間，他還婉拒了戰後新政府計劃以高薪聘他為自衛隊的高級顧問。二十餘年,他以教導附近小孩英語為生,甚至一邊彈吉他一邊教小孩英文歌曲,每年的八月十五日一定全天絕食,靜靜地端坐在家中看著遠方的大海。
曾有記者不解地追問他這是何苦來哉？
他則百感交集答曰：“我隻是個苟活的軍人；過去軍方的一意孤行曾帶給百姓無比的痛苦……我很慚愧！而今英語已是我們下一代立足世界不可或缺的工具，我這麽作，其實是在贖罪，贖罪啊！”