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希特勒在地堡的最後日子 作者：[美]阿爾敏·迪·萊曼/蒂姆·卡羅爾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“詩人？”父親輕蔑地反問我。他看著我的眼神讓我羞愧不已，活像自己是個低級動物。
幾天以後，我們家收到一封厚厚的掛號信。父親告訴我，他為我的將來做了新的打算。他認為，如果我想獲得成功，就必須從精神上和身體上接受嚴格的訓練。父親事先根本沒有知會我，就自作主張地替我報名參加國民政治訓練軍事組織（nap）的考試。這個軍事組織是一個新近成立的寄宿學校，專門培養未來的納粹領導人。學員需要接受傳統普魯士士兵的培訓課程，該學校的宗旨就是為希特勒的新帝國選擇和培養年輕接班人。該學校的學籍被認為是躋身納粹最高統治階級行列的敲門磚。離我們家最近的一所nap坐落於薩克森和哈勒附近的藍堡安德薩魯。那份標誌著絕對重要性的掛號信註明了我具備參加考試的資格，並且解釋了入學考試的一些規定。事實上，入學考試需要花費整整一周的時間。每個參加考試的申請人都必須接受嚴格的體能、智力和學業方麵的測試。父親黨衛軍成員的身份讓我在申請中獲得優先。
為了這次考試，父親加強了對我的輔導。晚上，我們一起唱德國國歌和《霍斯特·威塞爾之歌》（霍斯特·威塞爾是一名納粹黨突擊隊員，死於柏林的巷戰。這首歌歌頌了他的英勇精神，成為了納粹黨的黨歌）。當時父親竭力向我灌輸上帝的神威，後來回想起來十分可笑。如果我寫錯了一個字，唱錯了一個音符，父親就會咆哮著斥責我。父親為我設計了一些考試論文題目，其中一個是：“我為什麽為身為德國人而自豪？”我寫了洋洋灑灑的大篇文章，描述了我們生長的這塊土地和茂密的森林。父親對此大為光火，他將這篇文章撕成了碎片，然後逐字逐句地教我重新寫了一篇文章：我為身為德國人而自豪，因為我成長在希特勒領導的時代，偉大的希特勒很快將帶領德國成為世界強國。我為身為德國人而自豪，因為我是日爾曼民族的後裔，我擁有純正的雅利安人血統。這篇文章簡直就是他自己在自吹自擂，我暗暗地想，這樣算是欺騙嗎？
惡兆(5)
第二天，父親送我去車站。在開車送我去車站的途中，他又教育了我一番。
“機靈點！”
“是的，爸爸。”
“別辜負了我對你的期望！要努力啊！”
“我會的，爸爸。”
“記住，你是我的兒子，你一定要成功！”
“嗯。”
“這是你一生才能遇上一次的大好機會。”
“是的，我明白。”
父親不斷地提醒我，是希特勒一手促成了nap的成立。如果沒有希特勒，就不會有我這次出人頭地的機會。父親讓我牢牢記住這一點，用行動去證明。在火車站，父親說，“再見。”
“再見。”我回答道。
父親和我握了握手，然後他伸手從衣兜裏掏出個小盒子，“祝你走運！”父親對我說。他拍了拍我的肩膀，然後轉身離開，開著車慢慢遠去。
我打開了小盒子，讓我萬分震驚的是，盒子裏裝著一塊嶄新的手錶——這是我少年時代收到的最貴重的一份禮物。這份禮物不是母親送給我的，也不是祖父母送給我的，而是父親送給我的，是那個總是對我失望至極的父親送給我的。一時間，我既高興又困惑，我是走到了人生的轉折點嗎？我是否應該從此改變對父親的看法呢？
我立刻把表戴在手上，反反覆覆地欣賞起來。和我同一個火車車廂的人都注意到了這塊表，“是我父親送給我的。”我解釋說。這是我有生以來第一次為自己的父親感到驕傲。
我在nap接受了一周的密集考試和教育，自我感覺還不錯。
等待考試結果的時間是那麽漫長。當考試結果通知書郵到我們家時，所有的人都屏住了呼吸。父親迫不及待地撕開了信封，仔仔細細地閱讀起來。從他臉上的表情，我都可以看出考試的結果不理想。父親好像遭到當頭一棒，在遲疑了一會兒後，父親拿起電話撥了學校校長的號碼，他在電話上稱呼校長為“黨衛軍中尉先生”。我在門口等候著，渾身發抖。父親一言不發，沉默地聽著電話那頭校長的談話。似乎隻有校長一個人在講話，父親非常安靜，但是明顯地十分沮喪。最後，他恭恭敬敬地說道，“向希特勒致敬。”然後放下了電話。他沒有對我說一個字，走進了隔壁房間，母親在隔壁等著，我能聽見他沮喪地對母親說，“我們的兒子是個軟蛋。”他的希望跌到了穀底。
我自己也深受打擊，而且迫切地想知道自己在哪方麵沒有考好。我問父親，校長都告訴他什麽情況。從表麵上看，我缺乏精神上和體力上的持久力。（母親後來告訴我，校長的原話是，我太弱不禁風，而且太容易生病了。我或許無法承受作為納粹領導接班人必須接受的精神上和體力上的高度壓力。如果和後來的實際情況相比，這個評語實在是太具有諷刺意味了）不過，校長安慰父親說，我或許可以就讀新成立的阿道夫·希特勒學校，他們接收年滿12歲的孩子。父親這次並沒有打我，但是他抓住我的手臂，一把將那塊他送給我的表摘了下來。他沒有說一句話，但是他的行動清楚地表明了，我不配擁有這麽昂貴的禮物。
幾天以後，我們家收到一封厚厚的掛號信。父親告訴我，他為我的將來做了新的打算。他認為，如果我想獲得成功，就必須從精神上和身體上接受嚴格的訓練。父親事先根本沒有知會我，就自作主張地替我報名參加國民政治訓練軍事組織（nap）的考試。這個軍事組織是一個新近成立的寄宿學校，專門培養未來的納粹領導人。學員需要接受傳統普魯士士兵的培訓課程，該學校的宗旨就是為希特勒的新帝國選擇和培養年輕接班人。該學校的學籍被認為是躋身納粹最高統治階級行列的敲門磚。離我們家最近的一所nap坐落於薩克森和哈勒附近的藍堡安德薩魯。那份標誌著絕對重要性的掛號信註明了我具備參加考試的資格，並且解釋了入學考試的一些規定。事實上，入學考試需要花費整整一周的時間。每個參加考試的申請人都必須接受嚴格的體能、智力和學業方麵的測試。父親黨衛軍成員的身份讓我在申請中獲得優先。
為了這次考試，父親加強了對我的輔導。晚上，我們一起唱德國國歌和《霍斯特·威塞爾之歌》（霍斯特·威塞爾是一名納粹黨突擊隊員，死於柏林的巷戰。這首歌歌頌了他的英勇精神，成為了納粹黨的黨歌）。當時父親竭力向我灌輸上帝的神威，後來回想起來十分可笑。如果我寫錯了一個字，唱錯了一個音符，父親就會咆哮著斥責我。父親為我設計了一些考試論文題目，其中一個是：“我為什麽為身為德國人而自豪？”我寫了洋洋灑灑的大篇文章，描述了我們生長的這塊土地和茂密的森林。父親對此大為光火，他將這篇文章撕成了碎片，然後逐字逐句地教我重新寫了一篇文章：我為身為德國人而自豪，因為我成長在希特勒領導的時代，偉大的希特勒很快將帶領德國成為世界強國。我為身為德國人而自豪，因為我是日爾曼民族的後裔，我擁有純正的雅利安人血統。這篇文章簡直就是他自己在自吹自擂，我暗暗地想，這樣算是欺騙嗎？
惡兆(5)
第二天，父親送我去車站。在開車送我去車站的途中，他又教育了我一番。
“機靈點！”
“是的，爸爸。”
“別辜負了我對你的期望！要努力啊！”
“我會的，爸爸。”
“記住，你是我的兒子，你一定要成功！”
“嗯。”
“這是你一生才能遇上一次的大好機會。”
“是的，我明白。”
父親不斷地提醒我，是希特勒一手促成了nap的成立。如果沒有希特勒，就不會有我這次出人頭地的機會。父親讓我牢牢記住這一點，用行動去證明。在火車站，父親說，“再見。”
“再見。”我回答道。
父親和我握了握手，然後他伸手從衣兜裏掏出個小盒子，“祝你走運！”父親對我說。他拍了拍我的肩膀，然後轉身離開，開著車慢慢遠去。
我打開了小盒子，讓我萬分震驚的是，盒子裏裝著一塊嶄新的手錶——這是我少年時代收到的最貴重的一份禮物。這份禮物不是母親送給我的，也不是祖父母送給我的，而是父親送給我的，是那個總是對我失望至極的父親送給我的。一時間，我既高興又困惑，我是走到了人生的轉折點嗎？我是否應該從此改變對父親的看法呢？
我立刻把表戴在手上，反反覆覆地欣賞起來。和我同一個火車車廂的人都注意到了這塊表，“是我父親送給我的。”我解釋說。這是我有生以來第一次為自己的父親感到驕傲。
我在nap接受了一周的密集考試和教育，自我感覺還不錯。
等待考試結果的時間是那麽漫長。當考試結果通知書郵到我們家時，所有的人都屏住了呼吸。父親迫不及待地撕開了信封，仔仔細細地閱讀起來。從他臉上的表情，我都可以看出考試的結果不理想。父親好像遭到當頭一棒，在遲疑了一會兒後，父親拿起電話撥了學校校長的號碼，他在電話上稱呼校長為“黨衛軍中尉先生”。我在門口等候著，渾身發抖。父親一言不發，沉默地聽著電話那頭校長的談話。似乎隻有校長一個人在講話，父親非常安靜，但是明顯地十分沮喪。最後，他恭恭敬敬地說道，“向希特勒致敬。”然後放下了電話。他沒有對我說一個字，走進了隔壁房間，母親在隔壁等著，我能聽見他沮喪地對母親說，“我們的兒子是個軟蛋。”他的希望跌到了穀底。
我自己也深受打擊，而且迫切地想知道自己在哪方麵沒有考好。我問父親，校長都告訴他什麽情況。從表麵上看，我缺乏精神上和體力上的持久力。（母親後來告訴我，校長的原話是，我太弱不禁風，而且太容易生病了。我或許無法承受作為納粹領導接班人必須接受的精神上和體力上的高度壓力。如果和後來的實際情況相比，這個評語實在是太具有諷刺意味了）不過，校長安慰父親說，我或許可以就讀新成立的阿道夫·希特勒學校，他們接收年滿12歲的孩子。父親這次並沒有打我，但是他抓住我的手臂，一把將那塊他送給我的表摘了下來。他沒有說一句話，但是他的行動清楚地表明了，我不配擁有這麽昂貴的禮物。