潘未良離開留下了眾人，一眾學生們手無寸鐵，就在那兒幹等著手足無措。
其中一名女教師走了出來。“大家先找個地方坐一下吧，樓梯階台這些小心點別摔著了。”
“潘老師已經去找開鎖工具了，我們等一會兒盡量小聲地等待，相信很快潘老師就回來了。”
話一說完就安頓著在座得學員們休息，等待著潘未良的回歸。
“呼呼，呼，呼……”多數同學在聽完這話屬實疲倦，顧不了那麽多，找了一個空曠的地方坐下。
也不知道是怎麽的一路上呼吸跟不上節奏，此刻平靜一會兒都使勁得喘著大氣。
“那..老師...？”
“嗯？怎麽了？”
“就是我們接下來該怎麽辦啊？”學員中不少同學都意識到了這個問題，在安頓好後便不由開口詢問道。
她們害怕極了，從聽廣播那一刻開始。她們就知曉事情不可能這麽簡單，學校發生暴亂。
這在這和平年代是不可能的事，而且還是一所大學。
誰閑著沒事來劫持學校啊？不應該都選擇一些比較弱小的學校嗎？比如說幼兒園小學…..
這都大學了大多數人都已經成年了還會被‘強製’嗎？這麽一座龐然大物吃得下去嗎？
“放心，沒事的。”女教師輕聲安慰道：“學校發生這麽大的事肯定已經報警了。”
“這出警的過程也得需要時間，放心很快的。”女教師說這話的同時她的心情是很複雜的緊張惶恐以及不肯定。
她也是知道這其中必定不是那麽簡單，但是她更加相信國家的力量。
“學校上麵肯定已經報警了，我們就隻能等待了。”
一群人，其中占據大多數都知曉信號不通，不管是在教室裏還是在教室外都不行，信號格隻有兩格。
雖然這網絡手機信號有問題，但他們都不認為這有什麽，放以往很平常。
主要是他們更在意學校暴亂，好端端的發生這樣的事，可讓在場的人都膽戰心驚，這可是學校，是大學啊！
盡管他們都是大學生不管是大一還是大三，大四的前輩現在看來都很恐懼。
盡管他們已經成年了，但麵對這樣的事情還是有些束手無策。畢竟在這國家的保護下，這麽和平的世界，他們也沒見過這樣的場景。
網上有的是看頭，什麽大新聞暴亂呐！種族歧視啊！網上看的多多多了。
但與現實相作比較的話，那還用說嗎？一對一的那種，真實無比畢竟這是現實啊。
由於沒有太放在心上，而且此時還有比它更為重要的的事，當然不會去想信號不信號的問題。
他們或許還不知道信號與這件事還有關聯，並且關聯很大。
“可是....我好怕！老師我好想回家。”
“我想回家，嗚嗚嗚！”手術女同學說著說著就哭了起來。
“放心，放心，別哭，別哭，別哭，會沒事的。”女教師被這一手弄的那是不知道該怎麽說了，她也想啊，被這一搞自己的情緒也被調動了起來。
“怎麽？還不相信國家的實力嗎？放心他們會來營救我們的。我們隻需要相信他們，安心等待就可以了！”女教師苦口婆心的勸說，安慰。
沒辦法，其實她拿不定主意學校方到底報沒報警，不過出這麽大的事情是肯定會報警的。
這女教師呢，她拿不定主意就在於她沒有手機沒帶，她放在辦公室桌的抽屜裏，而與她同在的那名女性教師也同樣如此。
學校方管的比較嚴，同學也好，教師也罷，都不能擅自帶手機到課堂。
很多人就會說啦！都都大學生了還不能帶手機嗎？可以帶，但是上課不能帶，不可以上課玩手機隻能放在宿舍。
開玩笑，大不大學生那上課不就有上課的樣子嗎？上班不就要上班的樣子嗎？
老師也不能在上課時期間接電話或者撥打電話。
所以很多教師都是將自己的手機鎖在抽櫃裏，就算要戴在身上也是靜音或者飛行模式，即便有來電也不去接聽。
等到了下課時間才能拿出來查看究竟是誰打來的電話。
兩名女教師沒有手機，所以也報不了警。哦，學員有，但是他們思緒早已混亂。
報警？開玩笑，能渾渾噩噩地跟著就不錯了。
廣播肯定是真的，這是毋庸置疑的！雖然沒眼見為實，但這廣播也不能隨隨便便播呀，這不就坑貨了嗎？
身體的顫抖，內心中的莫名恐懼，使他們短時間忘記了做出相對性的正確選擇。
即便剛才還在打遊戲，突然沒了信號後大吵大鬧的。在此之後聽到廣播隨手就將手機揣到兜裏，現在怎麽可能會想的起來呢？
現在他們的時間段還處在十運他們前麵，更何況他們也不知道是否能夠報警！後來他們還不知道，還沒試過……
此刻怎麽可能想起來？大多數的腦子都處在混亂的狀態。
“沒事的，沒事的。”那女教師輕輕安撫著女同學，說實話除了有教師這一層身份以外，其他的一無是處。
女教師也是人也會感到害怕，又不是遊戲一個教師的名頭還會增加什麽buff之類的。
害怕是害怕，但她也明白她不能自亂陣腳，在潘未良不在的情況下，不能讓學員們越發的心慌，害怕而導致發生突發狀況。
女教師得要安慰他們，她自己害怕，但更身不由己，照顧到了別人，而自己卻隻能咬牙承受。
或者說正因為她身不由己，所以她不得不這麽做，她明白這一點。
她強裝鎮定，否則，在場的眾多學員都會陷入徹底的恐慌，沒有人來領導這20餘人的團體。
這團體一旦瓦解，那麽就避免不了發生混亂。混沌過程中人推人人擠人，整個過程要是一不小心20餘人還能發生人踩人事件。
所以這一開始就得有一個領導，而現在的領導就是潘未良。否則早就崩塌了也不會聚集這麽多人呢。
人在最無助最絕望的時候，會無意識的去抓住眼前所看到的一切。
“可是老師我還是害怕，嗚嗚嗚——”這一個人就會引起一大堆人哭。
“沒事，沒事。”強裝鎮定還好，一旦哭了呀，就不好弄了。
女教師頗感頭疼她來到那幾名哭的女同學身旁，將她們一起抱入懷裏輕輕的撫摸著她們的頭頂溫柔的說道：“沒事的，潘老師很快就回來，而且校方已經報了警。很快就有警察趕來。”
女教師並沒有說軍方隻能說警察，如果說軍方的話，那麽就沒有那麽簡單，都出動軍方了，這怕是恐怖分子吧。
她倒是差點猜對了又是猜錯的，這並不是什麽恐怖分子！而是比恐怖分子更恐怖，更嚇人更殘暴的存在。
別說女生哭哭啼啼了，也有不少男生也眼淚汪汪的。有淚水但不至於流下來，滴落下來那就丟人了羞恥啊！
即便再想哭身為男生絕對忍住，一旦哭了就有損大男子主義。
這不就是男孩子必備的嗎？遇到任何事情不要哭泣。
聽著女生們的哭聲，男同學們內心的恐懼與不安更加上了層次，很是心煩。
不少人內心煩躁不已，為什麽笑有很多人喜歡呢，而哭卻很多人厭煩呢？
因為笑大多數代表的都是好事，而哭不說絕對百分之百，占90%不過分吧！這其中都是壞事所發生引起的，所以人們比起笑更討厭哭！
這一聽見哭聲，那是個人都覺得心煩。
其他的人再如何心煩，也不好意思開口說什麽。
有男生也有女生男生雖然沒有出聲大哭，或者是嘰嘰歪歪的吵吵。
好似是在嘀咕著什麽很是讓人心煩呐，在這樣的環境下。讓那些內心有著幾分膽色的人很是不悅煩躁。
“沒事的，沒事的，相信老師。”女教師很心煩，很納悶。她都不一定相信自己。
女教師心煩的事，自己都不知道說了多少次會沒事的，但感覺怪怪的，怪就怪在自己都六神無主了，還擱這兒自欺欺人！
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其中一名女教師走了出來。“大家先找個地方坐一下吧，樓梯階台這些小心點別摔著了。”
“潘老師已經去找開鎖工具了，我們等一會兒盡量小聲地等待，相信很快潘老師就回來了。”
話一說完就安頓著在座得學員們休息，等待著潘未良的回歸。
“呼呼，呼，呼……”多數同學在聽完這話屬實疲倦，顧不了那麽多，找了一個空曠的地方坐下。
也不知道是怎麽的一路上呼吸跟不上節奏，此刻平靜一會兒都使勁得喘著大氣。
“那..老師...？”
“嗯？怎麽了？”
“就是我們接下來該怎麽辦啊？”學員中不少同學都意識到了這個問題，在安頓好後便不由開口詢問道。
她們害怕極了，從聽廣播那一刻開始。她們就知曉事情不可能這麽簡單，學校發生暴亂。
這在這和平年代是不可能的事，而且還是一所大學。
誰閑著沒事來劫持學校啊？不應該都選擇一些比較弱小的學校嗎？比如說幼兒園小學…..
這都大學了大多數人都已經成年了還會被‘強製’嗎？這麽一座龐然大物吃得下去嗎？
“放心，沒事的。”女教師輕聲安慰道：“學校發生這麽大的事肯定已經報警了。”
“這出警的過程也得需要時間，放心很快的。”女教師說這話的同時她的心情是很複雜的緊張惶恐以及不肯定。
她也是知道這其中必定不是那麽簡單，但是她更加相信國家的力量。
“學校上麵肯定已經報警了，我們就隻能等待了。”
一群人，其中占據大多數都知曉信號不通，不管是在教室裏還是在教室外都不行，信號格隻有兩格。
雖然這網絡手機信號有問題，但他們都不認為這有什麽，放以往很平常。
主要是他們更在意學校暴亂，好端端的發生這樣的事，可讓在場的人都膽戰心驚，這可是學校，是大學啊！
盡管他們都是大學生不管是大一還是大三，大四的前輩現在看來都很恐懼。
盡管他們已經成年了，但麵對這樣的事情還是有些束手無策。畢竟在這國家的保護下，這麽和平的世界，他們也沒見過這樣的場景。
網上有的是看頭，什麽大新聞暴亂呐！種族歧視啊！網上看的多多多了。
但與現實相作比較的話，那還用說嗎？一對一的那種，真實無比畢竟這是現實啊。
由於沒有太放在心上，而且此時還有比它更為重要的的事，當然不會去想信號不信號的問題。
他們或許還不知道信號與這件事還有關聯，並且關聯很大。
“可是....我好怕！老師我好想回家。”
“我想回家，嗚嗚嗚！”手術女同學說著說著就哭了起來。
“放心，放心，別哭，別哭，別哭，會沒事的。”女教師被這一手弄的那是不知道該怎麽說了，她也想啊，被這一搞自己的情緒也被調動了起來。
“怎麽？還不相信國家的實力嗎？放心他們會來營救我們的。我們隻需要相信他們，安心等待就可以了！”女教師苦口婆心的勸說，安慰。
沒辦法，其實她拿不定主意學校方到底報沒報警，不過出這麽大的事情是肯定會報警的。
這女教師呢，她拿不定主意就在於她沒有手機沒帶，她放在辦公室桌的抽屜裏，而與她同在的那名女性教師也同樣如此。
學校方管的比較嚴，同學也好，教師也罷，都不能擅自帶手機到課堂。
很多人就會說啦！都都大學生了還不能帶手機嗎？可以帶，但是上課不能帶，不可以上課玩手機隻能放在宿舍。
開玩笑，大不大學生那上課不就有上課的樣子嗎？上班不就要上班的樣子嗎？
老師也不能在上課時期間接電話或者撥打電話。
所以很多教師都是將自己的手機鎖在抽櫃裏，就算要戴在身上也是靜音或者飛行模式，即便有來電也不去接聽。
等到了下課時間才能拿出來查看究竟是誰打來的電話。
兩名女教師沒有手機，所以也報不了警。哦，學員有，但是他們思緒早已混亂。
報警？開玩笑，能渾渾噩噩地跟著就不錯了。
廣播肯定是真的，這是毋庸置疑的！雖然沒眼見為實，但這廣播也不能隨隨便便播呀，這不就坑貨了嗎？
身體的顫抖，內心中的莫名恐懼，使他們短時間忘記了做出相對性的正確選擇。
即便剛才還在打遊戲，突然沒了信號後大吵大鬧的。在此之後聽到廣播隨手就將手機揣到兜裏，現在怎麽可能會想的起來呢？
現在他們的時間段還處在十運他們前麵，更何況他們也不知道是否能夠報警！後來他們還不知道，還沒試過……
此刻怎麽可能想起來？大多數的腦子都處在混亂的狀態。
“沒事的，沒事的。”那女教師輕輕安撫著女同學，說實話除了有教師這一層身份以外，其他的一無是處。
女教師也是人也會感到害怕，又不是遊戲一個教師的名頭還會增加什麽buff之類的。
害怕是害怕，但她也明白她不能自亂陣腳，在潘未良不在的情況下，不能讓學員們越發的心慌，害怕而導致發生突發狀況。
女教師得要安慰他們，她自己害怕，但更身不由己，照顧到了別人，而自己卻隻能咬牙承受。
或者說正因為她身不由己，所以她不得不這麽做，她明白這一點。
她強裝鎮定，否則，在場的眾多學員都會陷入徹底的恐慌，沒有人來領導這20餘人的團體。
這團體一旦瓦解，那麽就避免不了發生混亂。混沌過程中人推人人擠人，整個過程要是一不小心20餘人還能發生人踩人事件。
所以這一開始就得有一個領導，而現在的領導就是潘未良。否則早就崩塌了也不會聚集這麽多人呢。
人在最無助最絕望的時候，會無意識的去抓住眼前所看到的一切。
“可是老師我還是害怕，嗚嗚嗚——”這一個人就會引起一大堆人哭。
“沒事，沒事。”強裝鎮定還好，一旦哭了呀，就不好弄了。
女教師頗感頭疼她來到那幾名哭的女同學身旁，將她們一起抱入懷裏輕輕的撫摸著她們的頭頂溫柔的說道：“沒事的，潘老師很快就回來，而且校方已經報了警。很快就有警察趕來。”
女教師並沒有說軍方隻能說警察，如果說軍方的話，那麽就沒有那麽簡單，都出動軍方了，這怕是恐怖分子吧。
她倒是差點猜對了又是猜錯的，這並不是什麽恐怖分子！而是比恐怖分子更恐怖，更嚇人更殘暴的存在。
別說女生哭哭啼啼了，也有不少男生也眼淚汪汪的。有淚水但不至於流下來，滴落下來那就丟人了羞恥啊！
即便再想哭身為男生絕對忍住，一旦哭了就有損大男子主義。
這不就是男孩子必備的嗎？遇到任何事情不要哭泣。
聽著女生們的哭聲，男同學們內心的恐懼與不安更加上了層次，很是心煩。
不少人內心煩躁不已，為什麽笑有很多人喜歡呢，而哭卻很多人厭煩呢？
因為笑大多數代表的都是好事，而哭不說絕對百分之百，占90%不過分吧！這其中都是壞事所發生引起的，所以人們比起笑更討厭哭！
這一聽見哭聲，那是個人都覺得心煩。
其他的人再如何心煩，也不好意思開口說什麽。
有男生也有女生男生雖然沒有出聲大哭，或者是嘰嘰歪歪的吵吵。
好似是在嘀咕著什麽很是讓人心煩呐，在這樣的環境下。讓那些內心有著幾分膽色的人很是不悅煩躁。
“沒事的，沒事的，相信老師。”女教師很心煩，很納悶。她都不一定相信自己。
女教師心煩的事，自己都不知道說了多少次會沒事的，但感覺怪怪的，怪就怪在自己都六神無主了，還擱這兒自欺欺人！
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