第314章 兩位，請遵守課堂紀律!
大唐：開局碰瓷長樂公主 作者：番茄打卡人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
經常上課被提問的人都知道，老師往往就會逮那些不敢舉手的同學。
“劉俊義！”
“鄭江！”
“範哲！”
李麗質開始點名，被點到名的同學依次走上講台解題。
“李老師，學生有一題不得解。”範哲站起身來沒有走向講台，躬身一禮道。
他就是那極個別同學。
範哲運氣不好，他正因為第三列的其中一題不會答，才沒有舉手表態。
而偏偏前麵兩位同學，搶先了第一列和第二列。
“嗯，坐下！”
旋即，李麗質重新點一名學生上台解題。
“李治！”
下方被點到名的李治迅速跑向講台，拿起粉筆開始解題。
李治雖然才六歲，但他身高卻不低，因此被安排在靠後的座位。
三分鍾過後，最後被點名解題的李治作答完回到座位。
“同學們，方才三位同學解題是否正確？”李麗質等三位同學解題完畢後，問道。
“正確！”
同學們異口同聲道。
李麗質微微點頭，目光看向範哲，問道：“範哲，可還有不明白之處？”
範哲再次起身恭敬一禮：“學生悟了！”
那九道數學題，是對上周所學課程的總結，每一道題的題型都不一樣。
“請坐，接下來我們開始新的課程。
請同學們翻到課本第二十六頁！”
長樂公主說完，拿著一團抹布將黑板擦幹淨。
教室後麵的李世民和長孫無忌，被震驚的不行。
不是說長樂公主教學方式多高明，長樂公主也還未正式講課。
而是震驚於學生的課堂紀律，以及長樂公主為人師表的態度。
李世民看著長樂公主背影，老懷欣慰。
‘麗質終於長大了！’
在他眼中一直長不大的小丫頭，如今已然成為一名合格的、令人尊敬的小學教師。
正當長樂公主背對著學生在黑板上列題時，李世民不經意間看見黑板上方有八個大字：
【好好學習，天天向上。】
八個大字居中於黑板正中央。
“好好學習，天天向上。
好啊，好啊！簡單的八個字，意義非凡呐！”
李世民不自覺的脫口稱讚。
“陛下，切莫高聲語。”長孫無忌連忙提醒道。
李世民連連點頭，小聲道：“輔機提醒的是，失誤，失誤！”
講台上，長樂公主轉身看向李世民和長孫無忌，嚴肅道：
“兩位，請遵守課堂紀律！”
“呃，是，是，我等保證不再犯，請老師繼續！”長孫無忌連忙舉手起立致歉。
李世民尷尬的不行，竟然被女兒當眾批評。
讓他萬萬沒想到是今日在這群孩童麵前，他心裏竟然會產生一絲絲拘謹和緊張。
即便是以前戰場殺敵，也不曾有過的感受。
現在李世民好想換個教室，他不想在這間教室聽課。
長樂公主不再多說什麽，課堂繼續著……
……
校園內，有時能聽到一些在上語文課的教室，傳來學生齊聲朗讀的聲音。
學校大門外，蘇塵慢悠悠的晃蕩著。
“保安同誌，我進去逛逛哈！”蘇塵半開玩笑的對保安笑道。
“侯爺，請！陛下已於二十分鍾之前來到學校。”
保安客氣的請蘇塵進入校園。
“好，你們忙！”蘇塵揮揮手向校園內走去。
穿過玄關牆，來到廣場上，蘇塵發現升旗台隻見旗杆頂部沒有國旗。
‘今天周一，看來是要升國旗啊！’蘇塵看了一下手表。
蘇塵給校長李泰建議，每周一的第一節課下課後舉行升國旗儀式。學校很多日常流程，也是蘇塵寫下交給李泰。
蘇塵沒打算去現在就去找李世民，主要是他不清楚李世民在哪。
沿著‘教學樓’慢慢的逛了一圈。
“不嘚勁！哪哪都不嘚勁！”蘇塵停下腳步，順著每一棟教學樓依次看去。
每棟教學樓都有飄出約五尺的房簷，由九根廊柱支撐。
總共五棟教學樓，合計三十五個教室。
“對啊，在走廊牆上掛一些名人名言啊！”蘇塵想到便去做，急匆匆的向校長辦公室走去。
經過老師辦公室時，蘇塵往裏麵瞄了一眼。
確認李泰沒有在，繼續向校長辦公室走去，李泰的辦公室在最邊上。
走到辦公室門口，蘇塵敲了三下門之後便推門而入。
“喲！你在啊！”
蘇塵以為李泰這會應該陪李世民聽課。
李泰聞聲微微抬了頭看了一眼蘇塵，隨口道：“來此做甚？”
“你來的正好，試試這套望遠鏡能不能看清遠處一千米。”李泰停下手中的動作，拿起早上才組裝好的望遠鏡遞給蘇塵。
李泰自己試過，距蘇塵所說的一千步有所不及，他剛才在打磨其他口徑的鏡片。
“這個你自己慢慢試，我估測距離不準，說不清楚。”蘇塵擺了擺手道。
李泰好奇的看向蘇塵，微笑道：
“你既不是為望遠鏡而來，那你來此有何有貴幹？”
李泰了解蘇塵，閑魚得很！
蘇塵拉開一張椅子坐了下來，道：
“剛才我在校園內逛了一下，臨時有點想法要和你商量。
學校布置的太單調了，所以我想在教學樓走廊牆上，掛一些適合學校激勵學生的名人名言，你看如何？”
“名人名言？”
“對啊，或者說名言警句。”蘇塵點頭答道。
“比如？”李泰繼續問道。
蘇塵稍稍回憶，以前在學校見過的一些激勵語。
“比如：寶劍不磨要生鏽，人不學要落後。”
“樹百年報國誌，做世紀棟梁才。”
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
等等諸如此類，你也可以自己擬，然後像書法作品一樣裝裱起來，再掛在教室走廊牆上。
我看了一下，每個教室掛三幅正好。”
“說的好，不過其中的：樹百年報國誌，做世紀棟梁才。為何要用世紀一詞？世紀與前半段毫無相幹。”
聽蘇塵說完，李泰提出自己的疑問。
蘇塵輕輕皺眉，“你說的世紀是哪個世紀，你寫給我看看。”
李泰在紙上寫下世紀二字。
蘇塵一看，沒錯啊。
“你們說的世紀是什麽意思？”蘇塵問道。
“世紀一詞本無任何意義，通常用於記錄曆史中帝王世係之書。如：【帝王世紀】，【漢書本紀】”
蘇塵聽明白了，搞不好這個世紀又是個外來詞。
“這個沒關係，不要這句話就行了，我隻是舉例而已。
這裏的世紀是計時單位，和一百年是一個意思。”
……
“劉俊義！”
“鄭江！”
“範哲！”
李麗質開始點名，被點到名的同學依次走上講台解題。
“李老師，學生有一題不得解。”範哲站起身來沒有走向講台，躬身一禮道。
他就是那極個別同學。
範哲運氣不好，他正因為第三列的其中一題不會答，才沒有舉手表態。
而偏偏前麵兩位同學，搶先了第一列和第二列。
“嗯，坐下！”
旋即，李麗質重新點一名學生上台解題。
“李治！”
下方被點到名的李治迅速跑向講台，拿起粉筆開始解題。
李治雖然才六歲，但他身高卻不低，因此被安排在靠後的座位。
三分鍾過後，最後被點名解題的李治作答完回到座位。
“同學們，方才三位同學解題是否正確？”李麗質等三位同學解題完畢後，問道。
“正確！”
同學們異口同聲道。
李麗質微微點頭，目光看向範哲，問道：“範哲，可還有不明白之處？”
範哲再次起身恭敬一禮：“學生悟了！”
那九道數學題，是對上周所學課程的總結，每一道題的題型都不一樣。
“請坐，接下來我們開始新的課程。
請同學們翻到課本第二十六頁！”
長樂公主說完，拿著一團抹布將黑板擦幹淨。
教室後麵的李世民和長孫無忌，被震驚的不行。
不是說長樂公主教學方式多高明，長樂公主也還未正式講課。
而是震驚於學生的課堂紀律，以及長樂公主為人師表的態度。
李世民看著長樂公主背影，老懷欣慰。
‘麗質終於長大了！’
在他眼中一直長不大的小丫頭，如今已然成為一名合格的、令人尊敬的小學教師。
正當長樂公主背對著學生在黑板上列題時，李世民不經意間看見黑板上方有八個大字：
【好好學習，天天向上。】
八個大字居中於黑板正中央。
“好好學習，天天向上。
好啊，好啊！簡單的八個字，意義非凡呐！”
李世民不自覺的脫口稱讚。
“陛下，切莫高聲語。”長孫無忌連忙提醒道。
李世民連連點頭，小聲道：“輔機提醒的是，失誤，失誤！”
講台上，長樂公主轉身看向李世民和長孫無忌，嚴肅道：
“兩位，請遵守課堂紀律！”
“呃，是，是，我等保證不再犯，請老師繼續！”長孫無忌連忙舉手起立致歉。
李世民尷尬的不行，竟然被女兒當眾批評。
讓他萬萬沒想到是今日在這群孩童麵前，他心裏竟然會產生一絲絲拘謹和緊張。
即便是以前戰場殺敵，也不曾有過的感受。
現在李世民好想換個教室，他不想在這間教室聽課。
長樂公主不再多說什麽，課堂繼續著……
……
校園內，有時能聽到一些在上語文課的教室，傳來學生齊聲朗讀的聲音。
學校大門外，蘇塵慢悠悠的晃蕩著。
“保安同誌，我進去逛逛哈！”蘇塵半開玩笑的對保安笑道。
“侯爺，請！陛下已於二十分鍾之前來到學校。”
保安客氣的請蘇塵進入校園。
“好，你們忙！”蘇塵揮揮手向校園內走去。
穿過玄關牆，來到廣場上，蘇塵發現升旗台隻見旗杆頂部沒有國旗。
‘今天周一，看來是要升國旗啊！’蘇塵看了一下手表。
蘇塵給校長李泰建議，每周一的第一節課下課後舉行升國旗儀式。學校很多日常流程，也是蘇塵寫下交給李泰。
蘇塵沒打算去現在就去找李世民，主要是他不清楚李世民在哪。
沿著‘教學樓’慢慢的逛了一圈。
“不嘚勁！哪哪都不嘚勁！”蘇塵停下腳步，順著每一棟教學樓依次看去。
每棟教學樓都有飄出約五尺的房簷，由九根廊柱支撐。
總共五棟教學樓，合計三十五個教室。
“對啊，在走廊牆上掛一些名人名言啊！”蘇塵想到便去做，急匆匆的向校長辦公室走去。
經過老師辦公室時，蘇塵往裏麵瞄了一眼。
確認李泰沒有在，繼續向校長辦公室走去，李泰的辦公室在最邊上。
走到辦公室門口，蘇塵敲了三下門之後便推門而入。
“喲！你在啊！”
蘇塵以為李泰這會應該陪李世民聽課。
李泰聞聲微微抬了頭看了一眼蘇塵，隨口道：“來此做甚？”
“你來的正好，試試這套望遠鏡能不能看清遠處一千米。”李泰停下手中的動作，拿起早上才組裝好的望遠鏡遞給蘇塵。
李泰自己試過，距蘇塵所說的一千步有所不及，他剛才在打磨其他口徑的鏡片。
“這個你自己慢慢試，我估測距離不準，說不清楚。”蘇塵擺了擺手道。
李泰好奇的看向蘇塵，微笑道：
“你既不是為望遠鏡而來，那你來此有何有貴幹？”
李泰了解蘇塵，閑魚得很！
蘇塵拉開一張椅子坐了下來，道：
“剛才我在校園內逛了一下，臨時有點想法要和你商量。
學校布置的太單調了，所以我想在教學樓走廊牆上，掛一些適合學校激勵學生的名人名言，你看如何？”
“名人名言？”
“對啊，或者說名言警句。”蘇塵點頭答道。
“比如？”李泰繼續問道。
蘇塵稍稍回憶，以前在學校見過的一些激勵語。
“比如：寶劍不磨要生鏽，人不學要落後。”
“樹百年報國誌，做世紀棟梁才。”
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
等等諸如此類，你也可以自己擬，然後像書法作品一樣裝裱起來，再掛在教室走廊牆上。
我看了一下，每個教室掛三幅正好。”
“說的好，不過其中的：樹百年報國誌，做世紀棟梁才。為何要用世紀一詞？世紀與前半段毫無相幹。”
聽蘇塵說完，李泰提出自己的疑問。
蘇塵輕輕皺眉，“你說的世紀是哪個世紀，你寫給我看看。”
李泰在紙上寫下世紀二字。
蘇塵一看，沒錯啊。
“你們說的世紀是什麽意思？”蘇塵問道。
“世紀一詞本無任何意義，通常用於記錄曆史中帝王世係之書。如：【帝王世紀】，【漢書本紀】”
蘇塵聽明白了，搞不好這個世紀又是個外來詞。
“這個沒關係，不要這句話就行了，我隻是舉例而已。
這裏的世紀是計時單位，和一百年是一個意思。”
……