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玄機∶清王朝皇權角逐中的平步青雲者 作者：高冕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
皇四子奕叢諡罨首又凶釷芨富手厥印Ｋ雖是皇四子，但事實上等同於皇長子。他的生母是幹清門二等侍衛、一等男爵頤齡之女鈕祜祿氏，進宮時被冊封為全嬪，是皇帝的第五等妻子，地位次於皇後、皇貴妃、貴妃、妃，高於常在、答應。母以子貴，自鈕祜祿氏生了皇四子後，在宮中的地位火箭般上升，兩年升了三級，道光十三年（1833年）就升為全皇貴妃，奉旨統攝六宮，雖無皇後名分，實際上已獲得皇後的地位。第二年，也就是杜受田入宮當師傅前一年，鈕祜祿氏的地位攀至絕頂，成為道光帝的第三任皇後。滿洲民族入主中原後，漸為漢風漢俗浸染，在確立皇位繼承人問題上，中原王朝傳統的嫡長製深深影響著他們的思想意識，康熙帝、幹隆帝早年都想立一位元後之子作為皇太子，但均未遂願。道光帝係嘉慶帝嫡福晉（嫡妻）喜塔臘氏所生，“有清一代，皇帝嫡出者隻此一帝”，為此，道光帝私下常沾沾自喜。道光帝第一位皇後、第二位皇後在道光十三年前已先後死去，她們都沒有生育皇子，因此，第三任皇後鈕祜祿氏所生皇子、事實上的長子奕矗對道光帝來說，也就相當於元後嫡子。因為上述這一獨特原因，皇四子奕叢詰攔獾酆飭垮嘌』飾患壇腥說奶炱繳暇哂蟹淺５囊庖濉
按清代宮中典製，虛齡六歲的皇子就該進入上書房讀書了。皇四子奕從牖飾遄愚叁嵬齡，同時進入上書房，皇六子奕σ待下一年才有這個資格。清歷代皇帝對皇子教育培養都非常重視。上書房教學情況，從《東華錄》記載可窺一斑：“我國之製，諸皇子六歲以上即就上書房讀書，皇孫、皇曾孫亦然。既選京堂翰林以分課其讀，復派大學士、尚書數人以總視其成。更簡滿洲、蒙古大臣、侍衛等肄之國語騎射。長幼相聚，昕昕程功。”上書房的教課方式是，“皇子與諸王世子同學於上書房，選詞臣教之，與民間延師無異”。學習內容，既有詩文，也有騎射訓練。學生每日讀書時間排得很滿，從早晨六點左右到晚上六點左右，期間可到下屋休息一二次，每次不超過一刻鍾，若要離開課堂須經師傅準許。讀書暇餘隻能講書，或者討論掌故，不得閑扯與此無關內容，更不準隨意到下屋閑聊。學生們的教課進度無明確規定，視個人接受能力而定。道光時上書房位於幹清宮左側，與皇帝經常辦事的南書房並列，皇帝能聽到皇子們琅琅的讀書聲。處理軍國大事之餘，皇帝不定期地對師傅教學和皇子學習情況進行抽查，不合規矩和要求的，皇帝要進行嚴厲訓斥，甚至予以懲處。皇四子就是在這樣嚴肅的氛圍中讀書學習的。
大智大愛(2)
高冕
上書房師傅，負有教育培養大清王朝未來接班人的重任，非常人可以勝任，選拔十分嚴格。皇帝親自過問，均挑選品行端正、學識淵博的內閣學士、翰林院翰林擔任，同時還要委派殿閣大學士、協辦大學士為總師傅，負責稽查督飭。道光帝挑剔的目光梭巡來梭巡去，千挑萬挑，最終將目光落在杜受田身上。
杜受田是個品學兼優的臣子。字芝農。山東濱州人。父親杜疲嘉慶六年進士，翰林出身，官至禮部侍郎，加太子少保銜，是個正二品京官。杜受田大器晚成，三十五歲那年，也就是道光三年（1823年），才考中進士。但他成績很出色，會試考取第一名，成績冠於所有參試舉人之首；在皇帝主持的殿試中，考取二甲第一名，成績僅次於名列一甲的狀元、榜眼、探花之後，在全國所有參加殿試貢士中居第四名。殿試傳臚後三日，他參加在保和殿舉行的朝考，因成績優異，入選庶吉士，深造三年後入翰林院，授為正七品編修。之後參加大考名列前茅，連升兩級，晉升為春坊中允，官正六品，不久提升為詹事府洗馬，官從五品。隨後督山西學政，成為管理該省科舉教育事務的長官，地位次於巡撫，排在布政使、按察使之前。杜受田此人不僅學識超群，而且為人恭謹，“少清貧，隨宦京外，躬佐理家政，而劬學弗為衰。官京師，退食猶日親諸務。……家庭雍穆，於親舊間情意尤款篤”。道光帝經過深入考察，將“品端學粹，正色立於朝”的杜受田，欽定為皇四子奕粗師。
杜受田從步入紫禁城上書房的那一刻起，就意識到肩負的責任有多重。他悉心從教，與皇四子奕闖夕相處，前後長達十七年，一日也不曾離開他。他傳授給奕吹難問，以儒家典籍和詩文為主體，“悉本唐、虞、三代聖聖相傳之旨，實能發明蘊奧，體用兼賅”。奕叢謔Ω刀攀芴鐧淖蛔喚袒逯薪郵蘢鋈說納羈痰覽恚領悟治國安邦的高深本領。用奕醋約旱幕襖此擔是“日承啟迪，獲益良多”。後來他當上皇帝，憶及當年讀書受教的情形，欣然命筆做了一首題為《憶昔有感》的五言詩，對恩師杜受田充滿感激之情：“憶昔丙申年，六齡初入學。芝農日誨予，良傳谘啟沃。”從他處理政務時留下的硃批、上諭看，他在清代歷朝皇帝中的文字功夫居於中上乘，這顯然與杜受田朝夕納誨十七年付出的心血汗水直接有關。
道光帝對皇四子奕雌返灤捫和學業水平的提高都很滿意，因此對師傅杜受田也很滿意。給予皇子師傅的最好褒獎是升官。自入值上書房後，經過四次提拔，杜受田當上內閣學士。內閣學士之職共十名員額，滿人六名，漢人四名，官秩從二品。漢學士的職責，是掌管題本批紅，也就是根據皇帝旨意用硃筆批答題本，同時負有為皇帝參贊政務、陳奏政見之責。但道光帝隻是給他這個官職和待遇，命他不必到內閣去幹這些具體活，要他一門心思當好師傅，為皇四子傳道、授業、解惑。道光十八年（1838年），將杜受田擢升為工部侍郎，不久調任戶部侍郎，官至正二品。道光二十四年（1844年），時年五十六周歲的杜受田，吉星高照，官運連連，一道道任命接踵而至，先是提他為都察院從一品的左都禦史，接著任命他為工部尚書，隨後命他擔任上書總師傅。
按清代宮中典製，虛齡六歲的皇子就該進入上書房讀書了。皇四子奕從牖飾遄愚叁嵬齡，同時進入上書房，皇六子奕σ待下一年才有這個資格。清歷代皇帝對皇子教育培養都非常重視。上書房教學情況，從《東華錄》記載可窺一斑：“我國之製，諸皇子六歲以上即就上書房讀書，皇孫、皇曾孫亦然。既選京堂翰林以分課其讀，復派大學士、尚書數人以總視其成。更簡滿洲、蒙古大臣、侍衛等肄之國語騎射。長幼相聚，昕昕程功。”上書房的教課方式是，“皇子與諸王世子同學於上書房，選詞臣教之，與民間延師無異”。學習內容，既有詩文，也有騎射訓練。學生每日讀書時間排得很滿，從早晨六點左右到晚上六點左右，期間可到下屋休息一二次，每次不超過一刻鍾，若要離開課堂須經師傅準許。讀書暇餘隻能講書，或者討論掌故，不得閑扯與此無關內容，更不準隨意到下屋閑聊。學生們的教課進度無明確規定，視個人接受能力而定。道光時上書房位於幹清宮左側，與皇帝經常辦事的南書房並列，皇帝能聽到皇子們琅琅的讀書聲。處理軍國大事之餘，皇帝不定期地對師傅教學和皇子學習情況進行抽查，不合規矩和要求的，皇帝要進行嚴厲訓斥，甚至予以懲處。皇四子就是在這樣嚴肅的氛圍中讀書學習的。
大智大愛(2)
高冕
上書房師傅，負有教育培養大清王朝未來接班人的重任，非常人可以勝任，選拔十分嚴格。皇帝親自過問，均挑選品行端正、學識淵博的內閣學士、翰林院翰林擔任，同時還要委派殿閣大學士、協辦大學士為總師傅，負責稽查督飭。道光帝挑剔的目光梭巡來梭巡去，千挑萬挑，最終將目光落在杜受田身上。
杜受田是個品學兼優的臣子。字芝農。山東濱州人。父親杜疲嘉慶六年進士，翰林出身，官至禮部侍郎，加太子少保銜，是個正二品京官。杜受田大器晚成，三十五歲那年，也就是道光三年（1823年），才考中進士。但他成績很出色，會試考取第一名，成績冠於所有參試舉人之首；在皇帝主持的殿試中，考取二甲第一名，成績僅次於名列一甲的狀元、榜眼、探花之後，在全國所有參加殿試貢士中居第四名。殿試傳臚後三日，他參加在保和殿舉行的朝考，因成績優異，入選庶吉士，深造三年後入翰林院，授為正七品編修。之後參加大考名列前茅，連升兩級，晉升為春坊中允，官正六品，不久提升為詹事府洗馬，官從五品。隨後督山西學政，成為管理該省科舉教育事務的長官，地位次於巡撫，排在布政使、按察使之前。杜受田此人不僅學識超群，而且為人恭謹，“少清貧，隨宦京外，躬佐理家政，而劬學弗為衰。官京師，退食猶日親諸務。……家庭雍穆，於親舊間情意尤款篤”。道光帝經過深入考察，將“品端學粹，正色立於朝”的杜受田，欽定為皇四子奕粗師。
杜受田從步入紫禁城上書房的那一刻起，就意識到肩負的責任有多重。他悉心從教，與皇四子奕闖夕相處，前後長達十七年，一日也不曾離開他。他傳授給奕吹難問，以儒家典籍和詩文為主體，“悉本唐、虞、三代聖聖相傳之旨，實能發明蘊奧，體用兼賅”。奕叢謔Ω刀攀芴鐧淖蛔喚袒逯薪郵蘢鋈說納羈痰覽恚領悟治國安邦的高深本領。用奕醋約旱幕襖此擔是“日承啟迪，獲益良多”。後來他當上皇帝，憶及當年讀書受教的情形，欣然命筆做了一首題為《憶昔有感》的五言詩，對恩師杜受田充滿感激之情：“憶昔丙申年，六齡初入學。芝農日誨予，良傳谘啟沃。”從他處理政務時留下的硃批、上諭看，他在清代歷朝皇帝中的文字功夫居於中上乘，這顯然與杜受田朝夕納誨十七年付出的心血汗水直接有關。
道光帝對皇四子奕雌返灤捫和學業水平的提高都很滿意，因此對師傅杜受田也很滿意。給予皇子師傅的最好褒獎是升官。自入值上書房後，經過四次提拔，杜受田當上內閣學士。內閣學士之職共十名員額，滿人六名，漢人四名，官秩從二品。漢學士的職責，是掌管題本批紅，也就是根據皇帝旨意用硃筆批答題本，同時負有為皇帝參贊政務、陳奏政見之責。但道光帝隻是給他這個官職和待遇，命他不必到內閣去幹這些具體活，要他一門心思當好師傅，為皇四子傳道、授業、解惑。道光十八年（1838年），將杜受田擢升為工部侍郎，不久調任戶部侍郎，官至正二品。道光二十四年（1844年），時年五十六周歲的杜受田，吉星高照，官運連連，一道道任命接踵而至，先是提他為都察院從一品的左都禦史，接著任命他為工部尚書，隨後命他擔任上書總師傅。