第392章 較真
拒絕十億暴富,我選擇當女兒奴 作者:天天可樂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這次市裏的頒獎典禮,還是老三樣,先是高中生主持人念稿子,然後主管領導上台致辭,最後是獲獎選手和作品頒獎與展示。
此次科技展第一名,是精巧的ai機器人。
這是陽山市重點高中之一的第三中學、物理課題組的集體作品。
他們做的小型機器狗,會做一些簡單的動作,還能根據聲音,作出一定的簡單指令,前進、蹲下、搖尾巴等。
當然,比起大學生競賽中可以踢足球的那種機器人,這個作品還差的遠,也很粗糙,不過在高中階段,這個銀白色的小機器狗是絕殺,科技含量很高。
要製作它,首先要懂電腦編程,基礎ai技術,機械傳動和電路知識,這種知識儲備不是一般高中生能達到的,所以才是一個小組的科技作品,那麽這個機器狗成為本次科技展的第一名,也是名至實歸。
在第一名小組的五位高中生上台領獎的時候,台下觀眾都報以熱烈的掌聲。
郭凡也很佩服這五個孩子,隻要能堅持下去,前途不可限量。
然後就是二等獎了。
二等獎一共有兩個選手獲獎,前一個是初中男生研製的無人機。
那個獲獎的初中男生上台,開始操作無人機緩慢升空。
這個無人機看起來比較粗糙,就是一個電機,帶動五個螺旋槳,飛起來也有點不穩。
無人機現在已經不是新鮮玩意,買個大疆成品,照著研究改裝一下就行,配件也比較好買,所以自研含量低一些,因此獲得了第二名。
這個初二的小男生,也獲得了不錯的掌聲。
隨後就是並列第二名的郭小涵同學上場。
她的四驅車2號,純手工焊接,也很精致,但按照其科技含量,可能和其他三等獎差不多的層次。
不過評委在發現郭小涵隻是一年級學生時,就驚歎不已。
年齡這麽小,卻能完成如此複雜的四驅車玩具,理應褒獎,所以她被評為第二名。
當郭小涵上台演示四驅車時,大家對玩具車無感,卻對郭小涵的年齡和外貌產生了濃厚興趣。
“哎呀,這小姑娘好可愛啊!”
“像個洋娃娃,好想捏她的小臉蛋呀。”
“又騙我生女兒係列!”
郭小涵太萌了,一下子就戳中了大家的心,光印象分就拉滿了。
台下有人在開玩笑,說郭小涵應該拿第一名,有漂亮蘿莉,誰看科技產品啊!
但任何一個人,都不可能讓所有人喜歡,郭小涵的年齡,讓她很快引來諸多非議,台下很快想起了“嗡嗡”的議論聲。
“穿成這樣,是來現場秀娃的吧?”
“一年級能自己焊接玩具車,我咋不信呢!”
“肯定是家長幫忙啦。”
也有理中客說道:“這關係戶也太明顯了,你能想象一年級的小姑娘會用電烙鐵做玩具車嗎?肯定是在超市買的玩具車,或者大人做好寫她的名。”
更有噴子說道:“就這麽明顯的敷衍作弊都能得二等獎,這節目組偏袒得臉都不要了。”
其中後排有個四十歲左右的中年男家長,看著台上的郭小涵,嘴就是一撇,說道:“實驗小學的?怪不得,那學校就會弄虛作假,也就是名聲吹的響而已,這個小姑娘肯定是暗箱操作,要不然一年級怎麽可能獲二等獎,就那垃圾破學校,狗都不去。”
前麵的人懷疑也就罷了,後麵這位中年家長直接上升到了人身攻擊和造謠的程度了。
其實正常人的內心都沒有這麽陰暗,主要是這個中年家長當年也想讓他兒子進實驗小學,結果托了不少關係,花了幾千塊錢也沒辦成,因此就對實驗小學記恨在心,順道恨屋及烏,看郭小涵不順眼。
現在有了黑實驗小學的機會,他當然不能放過,要報不收他兒子的一箭之仇。
坐在後排的卜老師聽到有人汙蔑他的學生和學校,氣憤不已,當即站起來和那個中年家長理論。
“我們郭小涵同學是自己製作的四驅車,並沒有托關係,你不要亂說!”
中年家長看到卜老師的學校徽章,就不屑的說道:“你是實驗小學的,當然維護自己的學生,你讓大家評評理,哪個聽說過一年級的小學生能自己製作四驅車,還不是超市裏買個玩具,寫上自己名字就交上來的!”
“這車是郭小涵自己親手做的,用各種元器件組裝而成。”卜老師據理力爭。
“組裝的?你敢說你和家長沒幫忙?”中年家長質問道。
卜老師說:“我幫忙也隻是理論指導,車子我都沒碰過。”
其他獲獎的學生,也都有指導老師,這在規則的允許範圍內,否則就憑一些中學生,怎麽可能完成那麽高技術含量的作品。
“哼,撒謊誰不會,你敢說這個小學生的家長沒幫忙組裝?你全天24小時都在場嗎?”中年家長又質問。
“這……”
這下卜老師有點卡殼,主要是他是不在現場,郭凡有沒有幫女兒做車,他還真不清楚。
他這一次的猶豫,讓那位中年家長更加篤定,這實驗小學的作品有貓膩,是靠關係才獲獎的。
於是他更加得意,罵的更凶了,卜老師當然不能忍,兩人爭吵的聲音越來越大。
吵架的聲音已經蓋過台上小主持人的聲音了,場內所有人都向後麵望去,馬上有工作人員下來調解,讓兩人小點聲,並詢問怎麽回事。
“他要道歉才行!”
卜老師很較真,揪著這個中年家長不放,對工作人員講道。
“有毛病啊,你一個作弊選手的老師,還上綱上線了,有能耐去前邊鬧,讓大家都看看你們實驗小學的醜惡嘴臉!”
這位中年家長和實驗小學積怨太深,他也拗上了。
“請不要吵了,否則我們就要請你們都出去了!”
幾個工作人員也是頭大,開始了警告,兩人這才逐漸安靜下來。
不過這場爭論,讓很多家長也有了自己的想法,一部分人認為一年級小學生確實不可能獨立焊接組裝四驅車,肯定是走了捷徑和後門,因此都是一副看好戲的戲謔表情。
卜老師還真就受不了這種懷疑的目光,他就義憤的對工作人員說:“我對我大聲喧嘩的事情道歉,不過我向節目組提出鄭重建議,現場有很多人懷疑我校學生郭小涵作品的真實性,我想讓她現場演示一下電路組裝技能,以證明自己。”
“這個我們不能做主。”工作人員表示自己沒有這個權利。
“我去找你們領導。”
卜老師回頭又指著中年家長說道:“要是郭小涵證明了自己,你要上台道歉!”
“沒問題!如果她是造假的,那你就要大喊三聲,‘實驗小學是垃圾’!敢不敢?”
中年家長也較上真兒了。
“有什麽不敢!”
現在雙方都是血性男兒,杠上之後都來了脾氣,所以一起去後台找節目組的領導,來為自己正名。
此次科技展第一名,是精巧的ai機器人。
這是陽山市重點高中之一的第三中學、物理課題組的集體作品。
他們做的小型機器狗,會做一些簡單的動作,還能根據聲音,作出一定的簡單指令,前進、蹲下、搖尾巴等。
當然,比起大學生競賽中可以踢足球的那種機器人,這個作品還差的遠,也很粗糙,不過在高中階段,這個銀白色的小機器狗是絕殺,科技含量很高。
要製作它,首先要懂電腦編程,基礎ai技術,機械傳動和電路知識,這種知識儲備不是一般高中生能達到的,所以才是一個小組的科技作品,那麽這個機器狗成為本次科技展的第一名,也是名至實歸。
在第一名小組的五位高中生上台領獎的時候,台下觀眾都報以熱烈的掌聲。
郭凡也很佩服這五個孩子,隻要能堅持下去,前途不可限量。
然後就是二等獎了。
二等獎一共有兩個選手獲獎,前一個是初中男生研製的無人機。
那個獲獎的初中男生上台,開始操作無人機緩慢升空。
這個無人機看起來比較粗糙,就是一個電機,帶動五個螺旋槳,飛起來也有點不穩。
無人機現在已經不是新鮮玩意,買個大疆成品,照著研究改裝一下就行,配件也比較好買,所以自研含量低一些,因此獲得了第二名。
這個初二的小男生,也獲得了不錯的掌聲。
隨後就是並列第二名的郭小涵同學上場。
她的四驅車2號,純手工焊接,也很精致,但按照其科技含量,可能和其他三等獎差不多的層次。
不過評委在發現郭小涵隻是一年級學生時,就驚歎不已。
年齡這麽小,卻能完成如此複雜的四驅車玩具,理應褒獎,所以她被評為第二名。
當郭小涵上台演示四驅車時,大家對玩具車無感,卻對郭小涵的年齡和外貌產生了濃厚興趣。
“哎呀,這小姑娘好可愛啊!”
“像個洋娃娃,好想捏她的小臉蛋呀。”
“又騙我生女兒係列!”
郭小涵太萌了,一下子就戳中了大家的心,光印象分就拉滿了。
台下有人在開玩笑,說郭小涵應該拿第一名,有漂亮蘿莉,誰看科技產品啊!
但任何一個人,都不可能讓所有人喜歡,郭小涵的年齡,讓她很快引來諸多非議,台下很快想起了“嗡嗡”的議論聲。
“穿成這樣,是來現場秀娃的吧?”
“一年級能自己焊接玩具車,我咋不信呢!”
“肯定是家長幫忙啦。”
也有理中客說道:“這關係戶也太明顯了,你能想象一年級的小姑娘會用電烙鐵做玩具車嗎?肯定是在超市買的玩具車,或者大人做好寫她的名。”
更有噴子說道:“就這麽明顯的敷衍作弊都能得二等獎,這節目組偏袒得臉都不要了。”
其中後排有個四十歲左右的中年男家長,看著台上的郭小涵,嘴就是一撇,說道:“實驗小學的?怪不得,那學校就會弄虛作假,也就是名聲吹的響而已,這個小姑娘肯定是暗箱操作,要不然一年級怎麽可能獲二等獎,就那垃圾破學校,狗都不去。”
前麵的人懷疑也就罷了,後麵這位中年家長直接上升到了人身攻擊和造謠的程度了。
其實正常人的內心都沒有這麽陰暗,主要是這個中年家長當年也想讓他兒子進實驗小學,結果托了不少關係,花了幾千塊錢也沒辦成,因此就對實驗小學記恨在心,順道恨屋及烏,看郭小涵不順眼。
現在有了黑實驗小學的機會,他當然不能放過,要報不收他兒子的一箭之仇。
坐在後排的卜老師聽到有人汙蔑他的學生和學校,氣憤不已,當即站起來和那個中年家長理論。
“我們郭小涵同學是自己製作的四驅車,並沒有托關係,你不要亂說!”
中年家長看到卜老師的學校徽章,就不屑的說道:“你是實驗小學的,當然維護自己的學生,你讓大家評評理,哪個聽說過一年級的小學生能自己製作四驅車,還不是超市裏買個玩具,寫上自己名字就交上來的!”
“這車是郭小涵自己親手做的,用各種元器件組裝而成。”卜老師據理力爭。
“組裝的?你敢說你和家長沒幫忙?”中年家長質問道。
卜老師說:“我幫忙也隻是理論指導,車子我都沒碰過。”
其他獲獎的學生,也都有指導老師,這在規則的允許範圍內,否則就憑一些中學生,怎麽可能完成那麽高技術含量的作品。
“哼,撒謊誰不會,你敢說這個小學生的家長沒幫忙組裝?你全天24小時都在場嗎?”中年家長又質問。
“這……”
這下卜老師有點卡殼,主要是他是不在現場,郭凡有沒有幫女兒做車,他還真不清楚。
他這一次的猶豫,讓那位中年家長更加篤定,這實驗小學的作品有貓膩,是靠關係才獲獎的。
於是他更加得意,罵的更凶了,卜老師當然不能忍,兩人爭吵的聲音越來越大。
吵架的聲音已經蓋過台上小主持人的聲音了,場內所有人都向後麵望去,馬上有工作人員下來調解,讓兩人小點聲,並詢問怎麽回事。
“他要道歉才行!”
卜老師很較真,揪著這個中年家長不放,對工作人員講道。
“有毛病啊,你一個作弊選手的老師,還上綱上線了,有能耐去前邊鬧,讓大家都看看你們實驗小學的醜惡嘴臉!”
這位中年家長和實驗小學積怨太深,他也拗上了。
“請不要吵了,否則我們就要請你們都出去了!”
幾個工作人員也是頭大,開始了警告,兩人這才逐漸安靜下來。
不過這場爭論,讓很多家長也有了自己的想法,一部分人認為一年級小學生確實不可能獨立焊接組裝四驅車,肯定是走了捷徑和後門,因此都是一副看好戲的戲謔表情。
卜老師還真就受不了這種懷疑的目光,他就義憤的對工作人員說:“我對我大聲喧嘩的事情道歉,不過我向節目組提出鄭重建議,現場有很多人懷疑我校學生郭小涵作品的真實性,我想讓她現場演示一下電路組裝技能,以證明自己。”
“這個我們不能做主。”工作人員表示自己沒有這個權利。
“我去找你們領導。”
卜老師回頭又指著中年家長說道:“要是郭小涵證明了自己,你要上台道歉!”
“沒問題!如果她是造假的,那你就要大喊三聲,‘實驗小學是垃圾’!敢不敢?”
中年家長也較上真兒了。
“有什麽不敢!”
現在雙方都是血性男兒,杠上之後都來了脾氣,所以一起去後台找節目組的領導,來為自己正名。