師蘭趁這個時間跟喬月舒兩人在津沽轉了轉。


    在交通不發達的古代,興起的大城市一般都跟漕運緊密相關。


    從隋朝就建立起的的津沽同樣如此,整座城市都圍繞著海河兩岸發展。


    既然來了,夜遊海河自然是不能錯過的。


    下午兩人去五大道轉了轉,附近還開了國營的咖啡館,還順便喝了個下午茶。


    師蘭徹底變身忘崽媽媽,痛痛快快玩了兩天。


    等街道辦將家具全部歸還,她重新買了鎖頭落鎖,還托街道附近的派出所偶爾幫忙注意一下。


    最後才離開津沽。


    “燕京到津沽也蠻快的,以後可以帶孩子來玩。”喬月舒下了火車還有點流連忘返。


    “你這是站著說話不腰疼,下次帶兩娃出去玩我把你叫上試試。”師蘭沒好氣地白了她一眼。


    孩子才三歲多,根本走不了幾步路就要抱。


    尤其是她家這兩個,身高基因不錯,吃得又好,身量噌噌噌往上漲,跟小秤砣似的重得很。


    帶孩子出去玩不僅是對耐心有要求,更是對體力的考驗。


    暑假喬月舒都忙著到電影廠當群演,也就這幾天才有時間出來溜溜,幹脆跟著師蘭回去住幾天。


    “你這小院子我真是見一次愛一次。”喬月舒一進院子就感歎。


    津沽的房子確實大,但地理位置跟京城比起來還差點意思。


    “我也喜歡啊,還想著買下來呢,房東要價太高了。”師蘭對她比了個二。


    “兩萬?搶錢吧這是。”喬月舒咋舌,“誰現在能拿出兩萬塊來啊!”


    “兩千。”師蘭哭笑不得。


    “啥?兩千?!”喬月舒像看傻子一樣看著她,“兩千你還不拿下?”


    “別跟我說你家霍驍連兩千塊的存款都沒有。”


    現在又沒機會花錢,工資大部分都隻能攢下來。


    “姐姐,要不您看看周邊的房子價格是多少呢?”師蘭無話可說,“遠一點的地方幾百塊就能拿下一間大的。”


    不是說花兩千塊買房不值得,而是不想讓人覺得她是二傻子。


    一方麵也是財不露白。


    閔滄的工資隻拿一半給喬月舒,所以她手裏有點錢但是不多,還真沒想著現在就買房子。


    主要也是現在願意買賣房的人還不多。


    等到八十年代出國潮一來,那就不愁沒房子買了。


    那時候大家都向往著住樓房用自來水,加上商品房的衝擊,平房價格隻會更低。


    隻要趕在九十年代開始炒四合院之前下手,總歸都是血賺的。


    “你手裏錢應該也不少啊?閔滄沒把工資交給你?”師蘭反問她。


    上回霍驍提過一嘴,閔滄現在升職了,跟他平級,因為軍齡長一些,工資算下來比霍驍還多幾塊。


    喬月舒聳聳肩:“他工資分兩份,一份養老婆,一份養兒子和老娘。”


    她吐槽起自己男人來也毫不留情:“他這人養孩子方麵就是個糊塗蛋。說他對孩子好呢,經常不聞不問完全就是放養。要說他不關心呢,也不完全是。”


    “還知道給他兒子存老婆本呢。”


    要不說閔滄竟然還有點投資意識,從閔承安出生後開始,就弄了小本子,每個月把工資固定存一部分。


    隨著工資上漲,存的數額也緩慢增加。


    多年下來也是一筆可觀的金額。


    工資給她一半她也理所當然的收著,都睡一個被窩了還分什麽你我?


    花自己男人的工資她覺得完全沒毛病。


    師蘭現在有稿費收入,買房也可以提上日程,“回頭咱們再去別的地方看看,要是能買相鄰的院子,這輩子都還能做鄰居。”


    在附近買,大家馬上就能知道她手裏有錢。


    去別的地方買還更保險呢。


    喬月舒:“回頭我跟朋友們打聽打聽。”


    她做群演的時候也認識了不少人。


    *


    暑假很快過去。


    自去年冬天舉行第一次高考後,今年上半年又舉行了第二次,秋天78級第二批大學生即將入學。


    師蘭感覺課業強度相對來說還是可以接受,加上目前還沒有新的小說靈感,幹脆申請了外語學院的旁聽名額。


    自己還買了許多英語、德語書籍在家裏自學。


    上輩子家庭條件優渥,她從小就是在雙語環境下長大的,上了小學後,又拓展了另外幾門語言。


    其中能跟母語相提並論的還屬英語和德語。


    師蘭選擇去旁聽這兩門也有原因,最大的動力還是在於金錢。


    出版社的翻譯稿稿費可觀,甚至還處於長期供不應求的狀態。


    她當然要抓住這個機會。


    可自己這個身份可是沒有接受過外語教育的,不能說自己拿本字典就無師自通還出口成章吧?


    旁聽加上自學就是她給自己的保護傘。


    在燕大這個地方,天才並不罕見。


    各種buff疊加,她精通兩門語言也沒那麽顯眼。


    師蘭不僅買了外語學院的相關教材在家認真研究,每次去上課還都是最積極的。


    提前預習好了坐第一排,老師提問永遠是第一個舉手。


    課堂互動也是最活躍的一個。


    兩個月下來,幾乎整個外語學院都知道中文係有個學生在他們院旁聽,甚至學得比他們大部分人都要快。


    “師蘭,你跟我來一下。”這天下課,教德語的姚教授將師蘭叫到辦公室。


    師蘭就知道自己天天在老師麵前表現,現在機會終於來了。


    果不其然,姚教授打開辦公桌抽屜,拿出一本文件:“你看看這個,能不能試著翻譯一下。”


    一長串專業詞匯,對師蘭這個把德語能當作第二語言的人來說都有些晦澀。


    她也不強裝,直接搖搖頭對姚教授說:“這些都是專業詞匯,大部分超過了我的積累,翻譯起來有很大困難。”


    姚教授點點頭,她很欣賞誠實的學生。


    上回也有個學生表現不錯,接了她的文件還擔保肯定能翻譯出來,結果一團糟,還讓她加班加點趕了個通宵才校正完畢。


    “這部分我看了稍微簡單一些,你拿回去試著翻譯看看。”姚教授抽出一部分遞給她。


    “實在翻譯不了也不必勉強。”她又囑咐道。


    拿回家研究後,師蘭發現這是某種工業生產器械的維修說明。


    為了更加準確的翻譯,她幹脆去圖書館查閱相關行業的資料。


    既要確保自己翻譯的準確,也要讓內行人一看就明白。


    實際上很多東西,國外的稱呼跟國內的行話還是有一定區別的。


    姚教授給了她一周的時間,師蘭趕在最後一天才整理完畢,交到她的辦公室。


    “放那吧。”姚教授正忙著工作,“等我弄完手頭上的再看看。”


    結果到了下午,她被叫去開會,直接忘了這件事。


    來催稿的人看到辦公桌上的翻譯稿直接給拿走了。

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