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東歐劇變的根源與教訓 作者：劉祖熙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
因此，思想革命是社會主義革命的主要環節，是國內新的條件下階級鬥爭的主要戰線。接著，他進一步提出要“反修防修”
，“防止資本主義復辟”
，特別是要在各個領域，在人民內部和黨內不斷開展階級鬥爭，防止產
東歐劇變的根源與教訓143
生新的資產階級分子和特權階層，甚至把官僚主義作風，小資產階級思想、個人主義等都列為階級鬥爭中的“鬥爭對象”。他號召“要大力地、毫不動搖地”進行階級鬥爭，“直到最後勝利”。
60年代中期，正是在這些思想的指導下，霍查親自發動了一場持續數年之久的、全國範圍的“思想文化革命”。
1964年12月24日，阿爾巴尼亞勞動黨中央政治局會議通過了《關於反對官僚主義，樹立革命的工作方法和工作作風的決議》，從而揭開了這場“思想文化革命”的序幕。決議認為，官僚主義是在國家和社會活動中公開反對人民及其切身利益的思想方法和工作方法，是剝削階級國家機器的特點，是無產階級專政和社會主義的危險的敵人。官僚主義導致脫離群眾，壓製群眾的積極性和創造精神，妨礙群眾積極地、直接地參加經濟管理和國家管理。它使機關工作人員和腦力勞動者形成特權階層，使國家機關變成笨重、臃腫的機器，使它腐化變質。這一切是產生修正主義的土壤，為資本主義復辟開闢道路。總之，官僚主義是“黨政機關最大的禍害”
，這場反對官僚主義的鬥爭“是避免出現新生資產階級分子階層的決定性條件”
，因此，“必須像反對階級敵人那樣反對官僚主義”。
這樣，阿爾巴尼亞勞動黨把反對官僚主義的鬥爭當作“思想文化革命”的突破口和主要內容，並且提出了“進一步革命化”的口號。它認為，“進一步革命化”
“涉及政治、經濟、思想、文化、軍事、組織等生活的所有領域，其目的是，鞏固無產階級專政，在高速發展經濟文化的同時改進社會主義的生產關係，加強國防力量”。
243東歐劇變的根源與教訓
1966年起，隨著反對官僚主義鬥爭的深入，阿爾巴尼亞勞動黨掀起了一個個“思想文化革命”的高潮。
1966年3月4日，勞動黨中央全會發表《告全體共產黨人和全國軍民的公開信》；1966年11月，勞動黨“五大”提出“要不停頓地深入促進整個國家生活的革命化”
；1967年2月6日，霍查作題為《黨和政權的進一步革命化》的報告；1967年4月30日，黨中央和部長會議就“革命化運動”發表公告；1967年6月14日，勞動黨召開中央全會，專門討論“徹底解放婦女”的問題；1968年3月7日，霍查作《關於我國學校的進一步革命化》的報告。所有這一切，圍繞“思想文化革命”這個主題，接連開展了一係列“群眾性運動”
，其中主要有：1《閃電報》運動。阿爾巴尼亞勞動黨認為，官僚主義b在思想觀念上是唯心主義的、反馬克思主義的和反動的，所以，要粉碎官僚主義和鬥倒官僚主義者必須對他們首先開展一場激烈的政治思想鬥爭，並且需要直接由群眾來進行這場鬥爭。於是，在反對官僚主義的鬥爭中和整個“思想文化革命”中，在全國出現了一場群眾性的《閃電報》運動，讓群眾用簡短的文字形式，公開批評自己和別人，同工作中的缺點和錯誤作鬥爭。
2“處處把整體利益置於個人利益之上”的運動。勞動b黨認為，這場鬥爭是為了消除漠不關心、利己主義和對待勞動及社會主義財產的錯誤態度以及產生這一切不良傾向的根源。這期間，阿爾巴尼亞採取了這樣一些措施：縮小甚至在有些地區取消社員自留地，動員平原地區農業合作社向山區“贈送”牲口；把公債“捐獻”給國家；精簡機構，壓縮編製，
東歐劇變的根源與教訓343
把中央國家行政機關工作人員裁減近40％，並把他們下放基層和生產第一線；組織幹部和知識分子參加體力勞動，動員作家和藝術家上山下鄉；降低黨和國家機關、科學文化機關工作人員的高工資，縮小高工資和低工資之間的比例；取消稿酬和基本工資以外的其他收入，包括教師的兼課報酬、軍人的部分津貼等，取消絕大多數物質獎勵而突出精神鼓勵，禁止從事有償的業餘勞動；取消軍銜製，等等。
3反對宗教、宗教偏見和落後習俗的運動。阿爾巴尼亞b勞動黨把宗教信仰稱作是“反動的思想和毒害人民的鴉片”
，“對社會主義社會是有害的”
，因此，要“把勞動人民從宗教的精神奴役下解放出來”。這樣，阿爾巴尼亞城鄉群眾，特別是青年都被發動起來，要求關閉教堂、清真寺和寺院，要求僧侶們成為自食其力的勞動者，要求摒棄宗教儀式和落後習俗，清除家裏的神像、宗教書籍和其他宗教物品。在這場運動中，關閉了全國2169座教堂、清真寺和修道院。這些活動得到了各級黨組織和政府機關的支持。此後，阿爾巴尼亞自稱是“世界上第一個沒有教堂和清真寺，沒有神父和阿訇的國家”。
4徹底解放婦女的運動。阿爾巴尼亞勞動黨認為，舊社b會的落後習俗和觀念，特別是山區的封建法規還有很大影響，婦女還沒有取得同男子真正平等的地位。因此，它在這場運動中提出，要反對保守的、宗法製的、封建的和資產階級的各種奴役婦女的習俗和觀點，消除使婦女地位低於男子的一切現象和表現，保證婦女更踴躍地參加全部政治生活、社會生活和生產活動，提高婦女的文化教育水平和專業技術水平，
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，“防止資本主義復辟”
，特別是要在各個領域，在人民內部和黨內不斷開展階級鬥爭，防止產
東歐劇變的根源與教訓143
生新的資產階級分子和特權階層，甚至把官僚主義作風，小資產階級思想、個人主義等都列為階級鬥爭中的“鬥爭對象”。他號召“要大力地、毫不動搖地”進行階級鬥爭，“直到最後勝利”。
60年代中期，正是在這些思想的指導下，霍查親自發動了一場持續數年之久的、全國範圍的“思想文化革命”。
1964年12月24日，阿爾巴尼亞勞動黨中央政治局會議通過了《關於反對官僚主義，樹立革命的工作方法和工作作風的決議》，從而揭開了這場“思想文化革命”的序幕。決議認為，官僚主義是在國家和社會活動中公開反對人民及其切身利益的思想方法和工作方法，是剝削階級國家機器的特點，是無產階級專政和社會主義的危險的敵人。官僚主義導致脫離群眾，壓製群眾的積極性和創造精神，妨礙群眾積極地、直接地參加經濟管理和國家管理。它使機關工作人員和腦力勞動者形成特權階層，使國家機關變成笨重、臃腫的機器，使它腐化變質。這一切是產生修正主義的土壤，為資本主義復辟開闢道路。總之，官僚主義是“黨政機關最大的禍害”
，這場反對官僚主義的鬥爭“是避免出現新生資產階級分子階層的決定性條件”
，因此，“必須像反對階級敵人那樣反對官僚主義”。
這樣，阿爾巴尼亞勞動黨把反對官僚主義的鬥爭當作“思想文化革命”的突破口和主要內容，並且提出了“進一步革命化”的口號。它認為，“進一步革命化”
“涉及政治、經濟、思想、文化、軍事、組織等生活的所有領域，其目的是，鞏固無產階級專政，在高速發展經濟文化的同時改進社會主義的生產關係，加強國防力量”。
243東歐劇變的根源與教訓
1966年起，隨著反對官僚主義鬥爭的深入，阿爾巴尼亞勞動黨掀起了一個個“思想文化革命”的高潮。
1966年3月4日，勞動黨中央全會發表《告全體共產黨人和全國軍民的公開信》；1966年11月，勞動黨“五大”提出“要不停頓地深入促進整個國家生活的革命化”
；1967年2月6日，霍查作題為《黨和政權的進一步革命化》的報告；1967年4月30日，黨中央和部長會議就“革命化運動”發表公告；1967年6月14日，勞動黨召開中央全會，專門討論“徹底解放婦女”的問題；1968年3月7日，霍查作《關於我國學校的進一步革命化》的報告。所有這一切，圍繞“思想文化革命”這個主題，接連開展了一係列“群眾性運動”
，其中主要有：1《閃電報》運動。阿爾巴尼亞勞動黨認為，官僚主義b在思想觀念上是唯心主義的、反馬克思主義的和反動的，所以，要粉碎官僚主義和鬥倒官僚主義者必須對他們首先開展一場激烈的政治思想鬥爭，並且需要直接由群眾來進行這場鬥爭。於是，在反對官僚主義的鬥爭中和整個“思想文化革命”中，在全國出現了一場群眾性的《閃電報》運動，讓群眾用簡短的文字形式，公開批評自己和別人，同工作中的缺點和錯誤作鬥爭。
2“處處把整體利益置於個人利益之上”的運動。勞動b黨認為，這場鬥爭是為了消除漠不關心、利己主義和對待勞動及社會主義財產的錯誤態度以及產生這一切不良傾向的根源。這期間，阿爾巴尼亞採取了這樣一些措施：縮小甚至在有些地區取消社員自留地，動員平原地區農業合作社向山區“贈送”牲口；把公債“捐獻”給國家；精簡機構，壓縮編製，
東歐劇變的根源與教訓343
把中央國家行政機關工作人員裁減近40％，並把他們下放基層和生產第一線；組織幹部和知識分子參加體力勞動，動員作家和藝術家上山下鄉；降低黨和國家機關、科學文化機關工作人員的高工資，縮小高工資和低工資之間的比例；取消稿酬和基本工資以外的其他收入，包括教師的兼課報酬、軍人的部分津貼等，取消絕大多數物質獎勵而突出精神鼓勵，禁止從事有償的業餘勞動；取消軍銜製，等等。
3反對宗教、宗教偏見和落後習俗的運動。阿爾巴尼亞b勞動黨把宗教信仰稱作是“反動的思想和毒害人民的鴉片”
，“對社會主義社會是有害的”
，因此，要“把勞動人民從宗教的精神奴役下解放出來”。這樣，阿爾巴尼亞城鄉群眾，特別是青年都被發動起來，要求關閉教堂、清真寺和寺院，要求僧侶們成為自食其力的勞動者，要求摒棄宗教儀式和落後習俗，清除家裏的神像、宗教書籍和其他宗教物品。在這場運動中，關閉了全國2169座教堂、清真寺和修道院。這些活動得到了各級黨組織和政府機關的支持。此後，阿爾巴尼亞自稱是“世界上第一個沒有教堂和清真寺，沒有神父和阿訇的國家”。
4徹底解放婦女的運動。阿爾巴尼亞勞動黨認為，舊社b會的落後習俗和觀念，特別是山區的封建法規還有很大影響，婦女還沒有取得同男子真正平等的地位。因此，它在這場運動中提出，要反對保守的、宗法製的、封建的和資產階級的各種奴役婦女的習俗和觀點，消除使婦女地位低於男子的一切現象和表現，保證婦女更踴躍地參加全部政治生活、社會生活和生產活動，提高婦女的文化教育水平和專業技術水平，
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