火山城堡裏的各項工作很順利，可以說已經穩定下來了。所以，各位需要提出建議是，下一步，我們分隊該怎麽辦?是靜守待變，保持現狀，還是主動與西番國人友好接觸，建立聯繫。據了解，穆姆托分隊已經走在前麵了，他們通過公平的交換而獲得炮船，接下來就要開始巡遊番離島。”說到這裏，阿萊斯故意停住了。
“穆姆托上校，他是要在番離島上建立穆姆托帝國吧。我個人認為，任務分派一開始就有些不公平。穆姆托分隊可以自由的征戰，而無重任約束，我們卻是以守為主，幹著工廠和倉儲業的事。”
見沒有人阻止他，且都認真聽他發言，皮膚黝黑，一頭淺短的捲毛的甘奈·姆貝拉少校受到鼓舞，繼續說下去。
“根據目前的形勢，完全應該主動的，和西番人聯繫，交往。不管是邀請，還是俘獲吧，火山城堡中，要響起西番國人的說話聲音。掌握了西番國的語言，才能知敵於先，察人於細。隻想依靠語言學家們，閉門造車式的，來徹底破譯，掌握西番人語言，有些艱難。根據語言學家們的進展報告，說到文字，還有可能在最近初步完成破譯;提起語言，恐怕無聲的文字，對語言的幫助不大，嗬嗬，徒勞無益。還是必須與西番國人交談，交流才行。”姆貝拉少校第一次發言就一連說了許多，顯然關於這個問題他已經思考過很多了。
“主動的?與西番國人交流?怎樣交往?”阿萊斯盯著少校問，但是他模樣，不是為難，更象是啟發姆貝拉少校繼續大膽想像下去。
“如果消極等待，西番國人也許暗中集聚好了進攻的力量，突然進襲，那將如何抵抗。雖然衛星攝像輪流掃描這塊地麵，輪流掃描，但並不總是置阿喜人於密切的，時時刻刻的監視之中。一個疏忽就會萬劫不復。上校以為我的話有錯的麽?”
姆貝拉說過後，象中小學生做完作業一般，略帶緊張，望著阿萊斯上校，等著訂正。
“交流——很高興姆貝拉少校使用了這個詞語。很高興少校是出於理性，而不是出於仇恨。掌握主動，是我們的軍事原則。但是，在我們麵對阿喜人的對抗和戒備中，甚至美軍通常所謂的九大軍事原則，常常都有些落伍，或者說，不盡適應了。也許我們需要在與阿喜人遘和之後，再由一個軍事理論天才，象富勒為拿破崙總結出進攻、機動、奇襲、集中、保護五大戰爭原則一樣，寫出新的戰爭教科書。”
阿萊斯上校頓了一頓，又說，“那就請諸位再次思考一下，我們該如何掌握主動呢?希望能具體的說，暢所欲言。”
“首先，應該讓軍士們有事可做，活動活動，他們憋得有點慌。”聶莫夫中校接上嘴道。看到兩個支隊長都發表了看法，兩個副隊長，姆貝拉支隊的勞裏·詹森中校，和聶莫夫支隊的尼古拉·克裏沁中校，也緊接著表示贊同。他們對山中單調枯燥的生活深有體會，提出應該有所改變了。通訊官喬治·科比奧少校點頭首肯。
隻有脾氣暴燥的阿萊斯支隊隊副羅依·曼特中校沒有發言，仔細思考不是他所長，他兩隻拳頭一上一下捶在餐桌上，卻沒有聲音。他說：“行動，行動。“
“我們討論的具體目標是——如何行動呢?不要一定提議成軍事行動。”
伽羅瓦博士說。眼看著決議就要形成，而行動計劃的結果未知，伽羅瓦博士極不願意改變目前的平靜狀態，追問道。他尤其對姆貝拉少校輕視智慧的學者們的言語，深為不滿。
“利用我們的偵察技術優勢，潛入西番國人的村莊，去了解他們的情況，以及對我們的反應態度，或者幹脆抓幾個西番國人來，當然我們會優待的，——這樣可以嗎?”
姆貝拉支隊的副隊長勞裏·詹森中校說，他比姆貝拉支隊長的軍銜更高，承襲了姆貝拉少校的直率，因此說完這番話後才略感緊張的加了一句徵詢的話。
詹森中校的提議讓所有人看見了一條明晰的路，但是正因為這樣，大家都沒有立即表態。
阿萊斯上校略一思索，應答詹森中校的話說：“那這樣吧，我們對是否潛入村莊進行舉手表決。現在，同意詹森中校提出，潛入西番國人村鎮的建議的人，請舉手。”
“包括，可以抓西番人作俘虜的建議嗎?”伽羅瓦博士問。
“不，僅僅是指潛入村莊。抓俘虜的事另議。科比奧少校是舉手同意嗎?好，各位請放下。六票贊成，一票反對，一票棄權，我算棄權吧。建議通過!”
阿萊斯上校慢慢地卻是清晰的說。
伽羅瓦博士是唯一反對的人，但是實在拿不出什麽理由再去反駁，或者說反駁無效。即使他報告給艦隊總部，也根本無法阻止軍人們自行其是。他能夠從某些程度上減輕軍人的自大心理，使他們稍稍收斂一點，謹慎一些而不要冒下什麽風險就算是成功了。伽羅瓦博士心中總是憋著一股氣，這股氣由於不經意間，遭受到姆貝拉少校的輕視而更加旺盛。他認為，如果當初，第一支登陸部隊，由他來做總顧問，製約加和正夫上校的話，可能會為以後減少許多麻煩，然而歷史不能重演一次。
因此，伽羅瓦博士順著阿萊斯上校剛才的話說：“既然如此，我保留意見。請潛入村莊的人注意隱蔽，慎重第一，平和第一，絕對不要和西番國人發生什麽直接衝突，一定要珍惜目前所獲得的安寧境遇。我們很快就會，解密西番語言，文字的。”
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“穆姆托上校，他是要在番離島上建立穆姆托帝國吧。我個人認為，任務分派一開始就有些不公平。穆姆托分隊可以自由的征戰，而無重任約束，我們卻是以守為主，幹著工廠和倉儲業的事。”
見沒有人阻止他，且都認真聽他發言，皮膚黝黑，一頭淺短的捲毛的甘奈·姆貝拉少校受到鼓舞，繼續說下去。
“根據目前的形勢，完全應該主動的，和西番人聯繫，交往。不管是邀請，還是俘獲吧，火山城堡中，要響起西番國人的說話聲音。掌握了西番國的語言，才能知敵於先，察人於細。隻想依靠語言學家們，閉門造車式的，來徹底破譯，掌握西番人語言，有些艱難。根據語言學家們的進展報告，說到文字，還有可能在最近初步完成破譯;提起語言，恐怕無聲的文字，對語言的幫助不大，嗬嗬，徒勞無益。還是必須與西番國人交談，交流才行。”姆貝拉少校第一次發言就一連說了許多，顯然關於這個問題他已經思考過很多了。
“主動的?與西番國人交流?怎樣交往?”阿萊斯盯著少校問，但是他模樣，不是為難，更象是啟發姆貝拉少校繼續大膽想像下去。
“如果消極等待，西番國人也許暗中集聚好了進攻的力量，突然進襲，那將如何抵抗。雖然衛星攝像輪流掃描這塊地麵，輪流掃描，但並不總是置阿喜人於密切的，時時刻刻的監視之中。一個疏忽就會萬劫不復。上校以為我的話有錯的麽?”
姆貝拉說過後，象中小學生做完作業一般，略帶緊張，望著阿萊斯上校，等著訂正。
“交流——很高興姆貝拉少校使用了這個詞語。很高興少校是出於理性，而不是出於仇恨。掌握主動，是我們的軍事原則。但是，在我們麵對阿喜人的對抗和戒備中，甚至美軍通常所謂的九大軍事原則，常常都有些落伍，或者說，不盡適應了。也許我們需要在與阿喜人遘和之後，再由一個軍事理論天才，象富勒為拿破崙總結出進攻、機動、奇襲、集中、保護五大戰爭原則一樣，寫出新的戰爭教科書。”
阿萊斯上校頓了一頓，又說，“那就請諸位再次思考一下，我們該如何掌握主動呢?希望能具體的說，暢所欲言。”
“首先，應該讓軍士們有事可做，活動活動，他們憋得有點慌。”聶莫夫中校接上嘴道。看到兩個支隊長都發表了看法，兩個副隊長，姆貝拉支隊的勞裏·詹森中校，和聶莫夫支隊的尼古拉·克裏沁中校，也緊接著表示贊同。他們對山中單調枯燥的生活深有體會，提出應該有所改變了。通訊官喬治·科比奧少校點頭首肯。
隻有脾氣暴燥的阿萊斯支隊隊副羅依·曼特中校沒有發言，仔細思考不是他所長，他兩隻拳頭一上一下捶在餐桌上，卻沒有聲音。他說：“行動，行動。“
“我們討論的具體目標是——如何行動呢?不要一定提議成軍事行動。”
伽羅瓦博士說。眼看著決議就要形成，而行動計劃的結果未知，伽羅瓦博士極不願意改變目前的平靜狀態，追問道。他尤其對姆貝拉少校輕視智慧的學者們的言語，深為不滿。
“利用我們的偵察技術優勢，潛入西番國人的村莊，去了解他們的情況，以及對我們的反應態度，或者幹脆抓幾個西番國人來，當然我們會優待的，——這樣可以嗎?”
姆貝拉支隊的副隊長勞裏·詹森中校說，他比姆貝拉支隊長的軍銜更高，承襲了姆貝拉少校的直率，因此說完這番話後才略感緊張的加了一句徵詢的話。
詹森中校的提議讓所有人看見了一條明晰的路，但是正因為這樣，大家都沒有立即表態。
阿萊斯上校略一思索，應答詹森中校的話說：“那這樣吧，我們對是否潛入村莊進行舉手表決。現在，同意詹森中校提出，潛入西番國人村鎮的建議的人，請舉手。”
“包括，可以抓西番人作俘虜的建議嗎?”伽羅瓦博士問。
“不，僅僅是指潛入村莊。抓俘虜的事另議。科比奧少校是舉手同意嗎?好，各位請放下。六票贊成，一票反對，一票棄權，我算棄權吧。建議通過!”
阿萊斯上校慢慢地卻是清晰的說。
伽羅瓦博士是唯一反對的人，但是實在拿不出什麽理由再去反駁，或者說反駁無效。即使他報告給艦隊總部，也根本無法阻止軍人們自行其是。他能夠從某些程度上減輕軍人的自大心理，使他們稍稍收斂一點，謹慎一些而不要冒下什麽風險就算是成功了。伽羅瓦博士心中總是憋著一股氣，這股氣由於不經意間，遭受到姆貝拉少校的輕視而更加旺盛。他認為，如果當初，第一支登陸部隊，由他來做總顧問，製約加和正夫上校的話，可能會為以後減少許多麻煩，然而歷史不能重演一次。
因此，伽羅瓦博士順著阿萊斯上校剛才的話說：“既然如此，我保留意見。請潛入村莊的人注意隱蔽，慎重第一，平和第一，絕對不要和西番國人發生什麽直接衝突，一定要珍惜目前所獲得的安寧境遇。我們很快就會，解密西番語言，文字的。”
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