不光沈璧如此,其他兩個兒子也存在類似問題。


    方天林跟沈家河兩人決定逐漸放手,他們隻要把好關,不要讓孩子們把太過惹人眼的東西提前放出來,餘下那些由他們自己高興便成。兒子們過年就七歲,這個年紀該鍛鍊他們獨立自主能力,免得小傢夥們過於依賴他們兩人,導致一直長不大。


    方天林目前最需要的是軍工和生物醫藥科技人才,其他都要靠後一步。而這兩者偏偏都是吞金大戶,需要源源不斷資金投入才行,尤其是後者,不說沈家,放眼全世界,都幾乎可以說是一片空白,一切都得從頭開始。


    每個文明都有自己的特色,完全照搬其他高等文明,會對以後發展留下隱患。


    方天林沒打算這麽做,其他國家他不清楚,至少靖朝無論是風俗,還是社會形態,以及群體信仰之類,都跟他上輩子所屬國家古代歷史極為相似,就算到了現代,很多文化習俗依舊傳承下來。


    方天林對他所在這個族類有感情,他不可能任意胡來。再說,他媳婦是土生土長的靖朝人,孩子們算是跨越時空的混血,也流著炎黃子孫的血,光這一條就足夠他謹慎做決定。


    方天林沒想過捨棄中醫藥,即便這一門學問到了現代都還沒有研究透徹,被西醫擠兌得隻剩下狹小的生存空間。


    上輩子中醫被說成是一門經驗醫學,不少人甚至對此嗤之以鼻,完全不信。但事實就是事實,不會因為弄不明白原理,就變成謬論。中醫能治病救人,這是大家有目共睹的,並非胡編亂造,要不然,為何能在上輩子傳承幾千年而從未曾斷絕?總不可能那麽多代人都是睜眼瞎,這麽容易上當受騙?


    中醫無法被人深度解讀,方天林反而覺得它更有發展前途。現代科技比靖朝要發達許多,都拿不出成套能令人信服的中醫理論,這說明什麽?別的方天林不好斷言,至少證明中醫比西醫更深奧。


    中醫流傳幾千年,還是隻能根據經驗施救,而西醫體係發展才多長時間,便有成套理論出現,兩者之間……嗬嗬,要是徹底弄明白中醫原理,想必在醫學上能前進一大步。


    方天林的推斷,似乎能在幹元族傳承中的醫藥科技上得到驗證。幹元族醫學更偏向西醫,但少部分自然藥品卻都藥效極佳,能對症治療不少疑難雜症,可惜中醫對藥材質量要求比較高,同樣的品種,野生就比人工種植養殖的要好,想要大批量製作不大現實。


    科技越發達,對自然壞境破壞就越厲害,即便發展到幹元族這樣的高度,想要完全做到這點也不可能,最多也就是在破壞的同時進行治理。


    空間水就是基於此,耗費無數代人的心血才研製而成。經過空間水優化的植物,淨化汙染能力比普通植物要強許多,至於空間水的其他功用,那都是在此基礎上進一步研究而來。


    幹元族所在星係物種跟靖朝不盡相同,不過都是碳基生物,空間水作用並沒有打折扣,差別隻在於物種本身。


    一想到靖朝眾多未曾開發的山林,方天林便有信心發展出地星獨特的醫藥學。


    這個地星的名字還是後來所改,當初小兒子將他們腳下的星球取名地球,方天林本是贊同的,無巧不成書不是?但後來一想,這麽叫很是別扭,再像,那也不是同一個星球。


    若有一天“地球”這個名稱被大家所接受,叫多了,會讓他產生一種時空錯亂感。在取得兒子們同意後,他們生活的這顆星球,最後被定名為地星。


    其實多說幾次,這個名稱還挺好聽,不是嗎?


    想要撐起軍工和生物醫藥科技,必須有足夠的錢財物資,這些從何而來?就目前沈家這等規模,靠自己還無法做到這點,跟外界做買賣就成了必然。這也就意味著,商業人才也得列為培養目標。


    因此,書院成立之初,目標便非常明確,就以培養軍工、生物醫藥科技和商業人才為主。


    大到朝廷,小到一戶人家,歷來都是上行下效,上頭人喜好什麽,宣揚什麽,底下人便會主動去迎合,荒穀眾人也是如此。雖然他們並不清楚這三者到底哪裏重要,但還是憑著本能就這麽做了,至於其他的,他們不需要知道。


    是以,軍工、生物醫藥和商業相關課程便成了眾學子主課,不說數學這門基礎課,就連體育、勞技、動植物等這些副課,大家都學得極為認真。


    方天林看了不由心生感慨。


    書院第一批學生進學的機會來之不易,大家都很珍惜,其中尤以女學生為最。她們更加刻苦,恨不得把時間掰兩半,錯過這次,她們這輩子也不會再有第二次機會,不緊緊把握住怎麽成?但凡有點潛力的學生,都把學習重心放在這這三個專業相關課程上,先學了,到時候再選擇最為擅長的那門進行深研。


    等書院步入正軌後,接下來便輪到十六歲以上的大人。


    荒穀就這麽點人,方天林怎麽可能漏過他們?


    成年人的課程就簡單多了,副課一概沒有,隻教他們認字識數以及進行自然科學科普教育。由於年歲相差巨大,方天林給的課程進度就有點緊,幾堂課下來,便淘汰了不少爺爺奶奶輩和中年男女。


    “齊管事,我們這樣被剔除出課堂的人,工錢還跟以前一樣嗎?”一個實在跟不上,無奈被刷下來的中年男人很是侷促地問道,眼裏布滿擔憂。要是學習成績跟工錢掛鉤,這可叫他們怎麽整?


    “放心,這個跟工錢沒啥關係,就是以後你們不能有更好地發展,隻能指望後輩了。”齊管事沒有隱瞞,也沒有任何誇大,把淘汰的後果直接告知給圍上來的眾人。


    “齊管事,你的意思是,那些還在堅持的人有可能賺更多錢?”


    “嗯。這麽說吧,東家會根據各人情況傳授知識,要是潛力高,甚至會讓他們進入書院進行全天候學習。一旦被選中,再次也能學到一門手藝再出來,苦力賺的錢能和工匠師傅比嗎?”


    眾人搖頭。齊管事這麽一比方,他們便明白其中的差距,在懊惱自己沒有讀書天分之外,更加注重兒孫的學習。


    這就好比隻會些粗淺繡藝的農婦以及批量產出的繡娘,跟繡師之間的差別。


    農婦處於最末端,即便繡一整天,也賺不了幾個錢,繡娘賺得就要多一些,這兩者合起來,都沒有繡師來錢快,甚至連零頭都不一定有。


    齊管事望著眾人匆匆離去的背影,對沈家兩位爺的精明有了更深刻的體會。


    東家這一招真是妙,有什麽比利益更加讓人心動?沒好處的事情即便一時熱血上頭,肯不計酬勞付出,那也總有懈怠的時候,要想長久發展,還需利益維繫。當大家都知道學好了就能賺更多錢,甚至可能多到超乎他們想像,他們還怎麽可能去反對?不嚴加督促就算開明。


    這個度要把握好,過猶不及,等會回去得跟文管事說一下此事,要是適得其反就糟糕了。看東家的意思,他們要的是能活學活用的人才,而不是隻會死讀書,讀書都快讀傻了的書呆子。


    “天林,現在城牆已砌成,屋舍也完工,農田也沒多少活,那麽多人總不能閑著吧?”不幹活,自然拿的錢就少,吃喝最少也要差一等,就算沈家河不急,僱工們也急。好在也就近日才出現大量閑置人員,倒是沒有引起騷亂。不過這不是長久之計,既然把人給帶進荒穀,沈家就得負起責任,“要不讓他們去開墾荒地?”


    “行,這事你自己拿主意便是。”方天林沒有反對,荒穀沒開發的地方那麽多,給閑置勞力找活幹並不難。


    “探礦儀還要多久才能好?”這事上沈家河幫不了多少忙,還不如大兒子來得有用,他最多也就隻能幫著打打下手。


    “還得再過陣子,有了這個,找礦就要容易許多。”方天林接過沈璧遞給他的配件,組裝在探礦儀主體上。


    林山縣出產好幾種礦,但若沒有自己的礦產來源,就會受製於人。方天林不可能為了這個就大動幹戈,但他也不想被人狠宰一刀,更甚者即便付出大價錢,別人還不一定願意賣,指不定得陪笑裝孫子,把人哄開心,讓人過足當老爺的癮才肯出貨。


    方天林不是受不得丁點委屈之人,但那是在沒有辦法的情況下,自己有能力,他何苦去看別人臉色行事?要不是生物力場能得省著用,探礦儀早就做好了,現在他也隻有多費點時間,慢慢鼓搗。好在這東西製作起來不算太難,在媳婦孩子們幫助下,已經有了雛形,再嚐試幾次,成品應該就能出來。


    第140章


    “哎呀,阿父,馬上就輪到我上課了,您先忙,我這就去書院。”沈璧瞄到桌上的鬧鍾,當即開始收拾儀表。


    “璧兒,別急,書院很近,上課所用物品之前我就給你整理好了,你一會拿上就成。”沈家河起身幫著沈璧整理形容。


    “嗯,爹爹,這個我知道,我才不會像二弟那樣,每每事到臨頭才想起來。”沈璧瞥了一眼在院中練劍的沈璋,心想著他可是上了鬧鍾的,現在離鬧鈴響還有點時間。


    打理幹淨自己後,沈璧把鬧鈴取消,檢查一遍教具,確定沒有遺漏之後,便帶著招財直奔書院。


    沈家三胞胎不是第一次給學生上課,但每每見到他們那小小的身影出現在講台上,眾學子依舊覺得不可思議。


    學生中最大的十六歲,最小的五歲。


    小的那些自不必說,他們沒有發言權,思維單純,先生說什麽就是什麽,即便在人後也不會對此有任何看法,甚至還覺得這般理所應當。


    那些十來歲的學生,可就沒法這麽淡定。


    沒吃過豬肉,總見過豬跑不是?他們沒上過學,但至少長著耳朵,十歲以下就當夫子的,他們真是聞所未聞,連個傳言都不曾有。這等年紀,能管好自己就不錯了,哪有能力傳道授業?


    偏偏沈家開了這個先河。


    當初書院學生得知每個班都有一個孩童來給他們當夫子時,一個個都處於懵逼狀態中,更別提家長們獲悉此事後的反應。


    虧得這裏是荒穀,沈家最大,一切都是他們說了算,隻要沈家做得不太過分,其他人頂多表示不解,在背地裏嘀咕幾句,不可能出現反對之聲。這要是放在雲州城,誰要是敢讓三胞胎上台當先生,學生家長們怕是會把書院都給掀了,這是有多荒唐,多瞧不起他們,才會讓小娃子來湊數?


    正是清楚這些,對於眾人最初的驚訝和疑惑,方天林表示理解。要換做是他,對小夫子的能力不抱懷疑那才是怪事。


    可隨著時日一長,這種隱在背後的不滿質疑,便全都消散。手底下見真章,三胞胎傳授深奧的知識,目前或許還能力不足,但教目不識丁的學生盡夠了。


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