不出意外地，楚明的到來，立馬引起了考官先生們的注意。
考官先生有五，四男一女，皆身著青衫，有大儒之範。
非禮勿視，考官先生目光並未在楚明身上停留太久，便收了回來。
待所有人入座，五考官先生中唯一一位女性走了出來。
那是一位老嫗，站於最左側，滿頭長發後盤，雖已滿臉皺紋，但不難看出年輕時候也是一個美人。
“你等來自五湖四海，可大考的規矩想必早有了解。”老嫗聲音不大，緩慢道。
見眾人點頭，老嫗又道：“從老身開始向右，依次是主持今年詩、書、禮、樂四項考試的先生。接下來，按擅長劃分為四行，排列他們四人之前。
話音落下，亭內考生依照老嫗所言，迅速分為四隊。
楚明位於“書”隊，沉兮則選擇站在“樂”隊。
老嫗滿意點頭，當即宣布大考開始。
……
大考開始那一刻。
無形的力量從老嫗身上彌漫開，化為四道屏障將四隊人分隔開。
楚明斜眼看去，知曉這是靈力所化隔音障，想來也是為了防止考生受到幹擾。
“書”之一隊，加上楚明也隻有區區四人。
反倒是沉兮所在的“樂”隊，人數最多，足有十五人。
楚明位於隊伍最後，最靠前的乃是一位二十出頭的男子，破空一階，魂力剛好步入引魂之境。
這放在西賦，已經算是天驕級別的人物，進入任何宗門都不費吹灰之力。
然而這是南瑜，光有一身武力，並不會得到尊重。
武在外，德在內，這才是書院存在的意義。
……
很快，先生對於男子的考驗開始了。
先生率先開口，問道：“詩書禮樂，以‘書’考試最難，為何選擇此路？”
“學生雖會詩詞歌賦卻也不算精通，禮儀尚可又覺繁瑣，有些不喜。”，男子如實答道。
先生頷首，“所以你選擇書，是喜歡讀書？”
“是。”，男子點頭。
“讀了哪些書？”，先生問道。
男子答：“各家均有涉及，不說破萬卷，但也有數百上千。”
“可從中領悟了什麽？”
先生此話一出，包括楚明在內的其餘三人全部屏住了呼吸，等待男子的回答。
這一問，才是真正的大考。
男子佇立數秒，行禮，“學生悟到了‘人心’。”
先生來了興趣，追問道：““人心？大言炎炎，小言詹詹，人之辯論不休便如同他們的心，自古難平。你且說說，你悟到的‘人心’是何？”
男子開口道：“人心惶惶，素來不安。在學生看來，人心如此，皆因‘恐懼’二字。”
“恐懼亦是人心，不錯。”，先生微微點頭，示意繼續。
男子又道：“有的人說話如利劍，刺痛他人；有的人執著是非，以此攻擊挑撥；還有的人心無主見，不願吐露真實的想法，附和他人之言以傷人。世人生而便處於小恐與大恐之中，小恐憂懼迷茫，大恐驚慌失措。正是這些，令世人不斷互相語言傷害，此乃學生口中的‘人心’。”
“話由心生，人的恐懼的確會改變一個人的心，你說得很對……”
先生露出笑容，道：“能認識到這一點，你有資格進入書院。”
男子大喜，來到先生身後。
第二人見狀，突然心中有些發怵。
他準備固然充分，但與前一個男子言論相差甚遠。
可箭已在弦不得不發。
隨著先生目光看過來，第二人開始說起自己的領悟。
當然，不出意外地，他失敗了。
第二人的言論並未得到先生的認可，黯然退場。
……
前者的離去倒沒有影響第三人的發揮。
第三人高談闊論，向先生講述自己對於‘成功’的理解。
在他看來，世人之所以分為三六九等，皆因有的人懶惰而有的人勤奮。
這引得先生直搖頭，“你之言論飄飄乎如羽。若未經曆沉浮，你又如何懂得他人不易？倘若經曆了，方可知有些事情不是努力便可到達。世俗將人分為三六九等，可未將內心分為三六九等，你可想過為何？”
第三人啞然，陷入思考。
看到此景，楚明暗自點頭。
從第三人的言論與穿著，楚明不難看出此人乃是一世家公子。
其所言“成功”聽似無錯，但絲毫不站在他人立場去思考。
含著金鑰匙出生的他，不知道“命不由天”四字大多數隻是空談。
許多人努力一生，也隻是為了活著。
隻有少部分人，能踏上修途，以正自身。
“成功”兩字不僅僅是看人的結果，更重要的過程。
努力不一定得到回報，但那個過程足以代表一個人的成功。
先生說得很對。
人分為三六九等，心卻無人去分。
堅持活著，人便是一等。
……
第三人雖也失敗，可先生一番話卻令他茅塞頓開。
隻需要再做思考，他定能完善自己之言論，考入“州院”是沒有大問題的。
麵有愧意，第三人向先生俯身一拜，離場了。
……
此時，“書”之一隊隻剩下楚明一人。
楚明從沉浸中醒來，向先生走了過去，“學生鹿雪川，拜見先生。”
先生輕點下顎，輕聲道：“平阿國人？”
楚明點頭。
“怎想著不遠千裏來我南瑜？”
楚明回答：“心如槁木之灰，身似不係之舟，除了家妹再無家人，既然如此，何處不是家？”
先生了然，“所以你妹妹也來參加大考了？”
楚明看向“樂”之一隊的沉兮，“回先生，那便是家妹，鹿雨兮。”
先生隻是看了一眼，立馬收回了目光。
“鹿家祖上也是名門望族，希望你二人能重現祖上之光。”
楚明拱手，“學生自當竭盡所能。”
“既然如此，那便開始吧。”
“先生請。”
先生開門見山，“可曾讀過《竹說》？”
楚明搖頭，“未曾。”
先生蹙眉，遲疑道：“《竹說》乃院長所著，你竟沒讀過？”
“回先生，不似先前幾位兄台博覽群書，學生隻讀過一本書。”楚明不卑不亢道。
考官先生有五，四男一女，皆身著青衫，有大儒之範。
非禮勿視，考官先生目光並未在楚明身上停留太久，便收了回來。
待所有人入座，五考官先生中唯一一位女性走了出來。
那是一位老嫗，站於最左側，滿頭長發後盤，雖已滿臉皺紋，但不難看出年輕時候也是一個美人。
“你等來自五湖四海，可大考的規矩想必早有了解。”老嫗聲音不大，緩慢道。
見眾人點頭，老嫗又道：“從老身開始向右，依次是主持今年詩、書、禮、樂四項考試的先生。接下來，按擅長劃分為四行，排列他們四人之前。
話音落下，亭內考生依照老嫗所言，迅速分為四隊。
楚明位於“書”隊，沉兮則選擇站在“樂”隊。
老嫗滿意點頭，當即宣布大考開始。
……
大考開始那一刻。
無形的力量從老嫗身上彌漫開，化為四道屏障將四隊人分隔開。
楚明斜眼看去，知曉這是靈力所化隔音障，想來也是為了防止考生受到幹擾。
“書”之一隊，加上楚明也隻有區區四人。
反倒是沉兮所在的“樂”隊，人數最多，足有十五人。
楚明位於隊伍最後，最靠前的乃是一位二十出頭的男子，破空一階，魂力剛好步入引魂之境。
這放在西賦，已經算是天驕級別的人物，進入任何宗門都不費吹灰之力。
然而這是南瑜，光有一身武力，並不會得到尊重。
武在外，德在內，這才是書院存在的意義。
……
很快，先生對於男子的考驗開始了。
先生率先開口，問道：“詩書禮樂，以‘書’考試最難，為何選擇此路？”
“學生雖會詩詞歌賦卻也不算精通，禮儀尚可又覺繁瑣，有些不喜。”，男子如實答道。
先生頷首，“所以你選擇書，是喜歡讀書？”
“是。”，男子點頭。
“讀了哪些書？”，先生問道。
男子答：“各家均有涉及，不說破萬卷，但也有數百上千。”
“可從中領悟了什麽？”
先生此話一出，包括楚明在內的其餘三人全部屏住了呼吸，等待男子的回答。
這一問，才是真正的大考。
男子佇立數秒，行禮，“學生悟到了‘人心’。”
先生來了興趣，追問道：““人心？大言炎炎，小言詹詹，人之辯論不休便如同他們的心，自古難平。你且說說，你悟到的‘人心’是何？”
男子開口道：“人心惶惶，素來不安。在學生看來，人心如此，皆因‘恐懼’二字。”
“恐懼亦是人心，不錯。”，先生微微點頭，示意繼續。
男子又道：“有的人說話如利劍，刺痛他人；有的人執著是非，以此攻擊挑撥；還有的人心無主見，不願吐露真實的想法，附和他人之言以傷人。世人生而便處於小恐與大恐之中，小恐憂懼迷茫，大恐驚慌失措。正是這些，令世人不斷互相語言傷害，此乃學生口中的‘人心’。”
“話由心生，人的恐懼的確會改變一個人的心，你說得很對……”
先生露出笑容，道：“能認識到這一點，你有資格進入書院。”
男子大喜，來到先生身後。
第二人見狀，突然心中有些發怵。
他準備固然充分，但與前一個男子言論相差甚遠。
可箭已在弦不得不發。
隨著先生目光看過來，第二人開始說起自己的領悟。
當然，不出意外地，他失敗了。
第二人的言論並未得到先生的認可，黯然退場。
……
前者的離去倒沒有影響第三人的發揮。
第三人高談闊論，向先生講述自己對於‘成功’的理解。
在他看來，世人之所以分為三六九等，皆因有的人懶惰而有的人勤奮。
這引得先生直搖頭，“你之言論飄飄乎如羽。若未經曆沉浮，你又如何懂得他人不易？倘若經曆了，方可知有些事情不是努力便可到達。世俗將人分為三六九等，可未將內心分為三六九等，你可想過為何？”
第三人啞然，陷入思考。
看到此景，楚明暗自點頭。
從第三人的言論與穿著，楚明不難看出此人乃是一世家公子。
其所言“成功”聽似無錯，但絲毫不站在他人立場去思考。
含著金鑰匙出生的他，不知道“命不由天”四字大多數隻是空談。
許多人努力一生，也隻是為了活著。
隻有少部分人，能踏上修途，以正自身。
“成功”兩字不僅僅是看人的結果，更重要的過程。
努力不一定得到回報，但那個過程足以代表一個人的成功。
先生說得很對。
人分為三六九等，心卻無人去分。
堅持活著，人便是一等。
……
第三人雖也失敗，可先生一番話卻令他茅塞頓開。
隻需要再做思考，他定能完善自己之言論，考入“州院”是沒有大問題的。
麵有愧意，第三人向先生俯身一拜，離場了。
……
此時，“書”之一隊隻剩下楚明一人。
楚明從沉浸中醒來，向先生走了過去，“學生鹿雪川，拜見先生。”
先生輕點下顎，輕聲道：“平阿國人？”
楚明點頭。
“怎想著不遠千裏來我南瑜？”
楚明回答：“心如槁木之灰，身似不係之舟，除了家妹再無家人，既然如此，何處不是家？”
先生了然，“所以你妹妹也來參加大考了？”
楚明看向“樂”之一隊的沉兮，“回先生，那便是家妹，鹿雨兮。”
先生隻是看了一眼，立馬收回了目光。
“鹿家祖上也是名門望族，希望你二人能重現祖上之光。”
楚明拱手，“學生自當竭盡所能。”
“既然如此，那便開始吧。”
“先生請。”
先生開門見山，“可曾讀過《竹說》？”
楚明搖頭，“未曾。”
先生蹙眉，遲疑道：“《竹說》乃院長所著，你竟沒讀過？”
“回先生，不似先前幾位兄台博覽群書，學生隻讀過一本書。”楚明不卑不亢道。