晚上,伏羲取出健身房買的一罐蛋白粉,先少少地品嚐體會,覺得吸收性還不錯。然後將大量蛋白粉含在口中,發動強消化術,最後殘留了一些殘渣。反複品鑒,有一定毒性。


    十七日,許實在電話給伏羲,約晚上喝酒。伏羲如約。伏羲笑問:“今天晚上怎麽舍得不接單,和我吃飯?”許實在言:“你真不把我當人啦?我就不休息啦?”伏羲言:“這就好,勞逸結合。現在賺錢不少吧?”許實在言:“對剛畢業的學生來說,可以。上個月拿了一萬多。”伏羲點頭。許實在言:“我們好多同學在送外賣。”“啊?”許實在言:“先生存再說。”伏羲回:“不錯。”許實在問:“你怎樣?”伏羲言:“我從學校出來後,找工作不順,就學了一門廚師手藝。沒想到我有廚師天分,你上次碰到的那家店裏的餛飩皮餡都是我做的。”許實在我操不停。


    十二月二十二日,伏羲把老張夫妻倆年薪15萬的餘額給掉,另外想轉5萬元給他們。老張堅決不要,他老婆言:“謝謝伏老板一年來的照顧,也允許我們夫妻跟著你學手藝。我們想自己做了。”老張頭低得快到褲襠。伏羲一怔,隨即豁然(開玩笑,近兩百年的心理自捋功力,可以打敗心魔的強大靈魂),言:“好啊!恭喜你們獨立!這是我的目標。隻是沒有想到你們這麽快就能學到本事。”老張哭腔道:“對不起,伏老板。”“沒事,沒事。好好做。”


    回到家,伏羲看了看自己的餘額,600萬。暫時衣食無憂,可以考慮自己回到這個世界的戰略了。1.強大靈魂,找到主要目標:靈魂至寶碎片。已有路徑,需要時間積累。2.吸收這個世界的知識精華,走全知全能之路。恰好,修仙世界宋國科技需要上一個台階,此世界科技可以助力。基礎理論:數學、物理、化學、生物、哲學、經濟學、政治。基礎生產工具:工業母機、芯片、軟件。基礎材料:合金、半導體、高分子材料。基礎能源:電能、太陽能、水能、風能。基礎服務技術:通信、互聯網。


    伏羲搜附近圖書館,地鐵兩站路有個大圖書館。千度的大數據模型的搜索引擎也能比較準確地搜索到感興趣的文章。


    於是,伏羲的生活規律調整為:淩晨五點起床,混元訣練氣至太陽已出,重點吸取紫氣東來。然後刷牙洗臉,燒巨量飯菜,幹飯(這世界隻能煉精化氣,幹飯最重要)。然後運轉精氣純化法術,冥想練氣化神,運轉靈魂能量純化法術(靈魂空間目前隻有冥想法、靈魂能量純化、強消化術、精氣純化)。


    十點去健身房鍛煉。有氧運動、力量訓練,力量已至第二年四月時的兩倍,體重至78公斤。教練看了有點懵。伏羲在教練手裏買了各種營養品,都做了物性檢測。最後固化了一種組合,口感最好,毒性被中和至最低(營養品之間也會反應),吸收率最高,最大限度地補充吃飯不逮的營養。伏羲每月消費一萬元,教練把他當財神。


    十二點幹飯。然後運轉精氣純化法術,冥想練氣化神,運轉靈魂能量純化法術。運轉練氣化精。午睡一會兒。起床去圖書館看書。先研究基礎知識,仿佛重回地球世界高考複習。看書、理解、習題、總結。


    晚上六點幹飯。然後運轉精氣純化法術,冥想練氣化神,運轉靈魂能量純化法術。然後去附近公園練拳、刀法、槍法。回來洗澡,十點睡覺。


    第三年二月三日,年三十中午,伏氏家庭在爺爺家祭祖。這次,三房子女都回。大伯女兒成功考公留在了京城:宿城市,可惜的是核物理學博士進了城管部門。但大伯和堂姐都滿意,留在京城,捧到鐵飯碗,夫複何求?大姐挺漂亮,好好釣個金龜婿,完美。叔叔兒子在南方莞城市成為一個手機裝配工,加班不停,錢也不多。人很軟,沒有朝氣。大姐和小弟看到伏羲,都一震,這還是原來的伏羲嗎?如此陽光、如此活力、如此威嚴,清澈而通神的目光令人臣服。伏羲笑道:“恭喜大姐考公上岸。恭喜小弟順利工作。”兩人連忙恭喜伏羲工作優異。一家人其樂融融。


    初三,初中同學黃俊結婚,伏羲和幾個同學前往祝賀。伏羲隨了2000元紅包,大城市不多,小縣城還行。黃俊很感動,因為他知道伏羲家不富裕,雖說現在伏羲收入不錯,畢竟底子薄。要求伏羲保證結婚時一定不要忘了邀請他。伏羲口頭保證,心想保證不結婚。目前他覺得他是過客,不想多結緣。


    初五,伏羲在網上搜經濟學:就業問題,誰知搜到一篇叫《哲學與經濟的關係》的文章。哲學是什麽?是人對人、社會、自然的總體認識,是人實踐的根本指導思想,沒有人就沒有哲學。


    人是什麽?人是人性、理性的綜合體。


    人性是什麽?本能。三大本能:生存、繁衍、發展。生存本能有:衣食住行、貪生怕死、好逸惡勞、好利。繁衍本能有:家庭情感交流、社交、好色、渴望得到認可進而渴望得到尊重進而好名、控製欲。發展本能有:學習、追求健康、探索未知、個人能力的成長。


    人有求,有得有不得,從而產生喜怒哀樂等情緒,這叫得失本能,衍生出:喜歡簡單重複的得到(比如遊戲、刷抖音)進而不斷強化成癮,討厭失敗、拒絕。


    本能是人類發展的動力之源,沒有本能就沒有人類發展。本能過度就是縱欲,縱欲破壞自我、人際、社會。


    理性是認識論、實踐論。認識論是:“是什麽”、“為什麽”、“怎麽樣”。實踐論是:為了什麽、怎麽辦。


    認識有精確(可以定量分析)正確(正確是相對概念),比如數學、物理、化學。模糊正確(可以定性討論),比如一些人文科學,明確錯誤,未知。

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