正如網友們了解到的那樣, 在京都外國語高中就讀的學生隻有兩種, 一種是成績特別好，靠本事進的，另一種是家裏特別有錢有勢，靠“讚助”進的。針對這兩種不同的情況, 學校也分了不同教學方向的班級，1-10班是尖子生集中地, 主攻高考重點大學，11-20班則是富二代集中地, 主攻留學國外高校。
兩者間存在隱形的鄙視關係，前者瞧不起後者啃老, 後者也看不上前者平平無奇的家庭出身，但彼此一直是井水不犯河水, 隻偶爾起了衝突才會在言語上有所體現。
畢竟誰也不是真傻。
前者以後說不定就什麽時候突然飛黃騰達，後者也說不定什麽時候就能投資之類幫上一把，明麵上肯定都是相處還算和諧，但也心知肚明都是塑料情誼罷了, 都是隻和本班的某個社交小團體關係不錯。
消息傳得沸沸揚揚，京都外國語高中的同學自然也聽說了知夏要來自己學校就讀的事。對此, 他們倒是難得站在了統一戰線, 都不是很樂意讓知夏入學，認為她要成績沒成績要錢沒錢，沒有資格和他們做校友。
同情歸同情，也完全不介意“愛心捐款”, 但這並不代表他們就願意直接拉低自身所處環境的水平，也對那個不知道是誰的“啟明經紀公司總裁”起了不滿，覺得是腦袋發熱瞎做決定。
三樓會議室裏，年級主任和高二年級的班主任們聚在一起，關於知夏到底去哪個班展開了討論。
“說到這裏，知夏的情況你們應該差不多已經清楚了。”
畢竟是學校，目的就是教書育人，年級主任對知夏近日甚囂塵上的網絡熱度一帶而過，重點總結了她以前讀小學和初中時平淡無奇甚至中等偏下的成績，說完便看向下麵坐著的各班主任：“她是簽約藝人，平時可能會出於工作需要而不得不缺課，但學籍已經轉到我們這邊了，不論成績如何都會進入統計，也就是影響我們明年的高考錄取率，也和你們班的平均分以及年終評獎直接掛鉤。”
能在京都外國語高中教書，這裏老師的最低學曆都是重點大學的碩士生，再加上學生也是中考選拔出來的佼佼者，便每個班主任都暗暗和同事較勁，自然對教學成績格外看重。
且不說年終獎關乎直接收入，他們還預備著到時候回家過個好年，眼見明年夏天就要各班見真章了，誰也不想自己班上出來個連本科都有可能考不上的“關係戶”，尤其是知夏什麽都不懂，上來就直接參加會考，萬一畢業證都拿不到才是真的丟人丟大發了。
一時間，整個會議室都陷入了沉默，1-10班的班主任們皆低頭垂眸，移開視線，沒人肯接年級主任的話茬。
“有那樣的父母，這個知夏也是可憐。可惜我們11-20班的教學方向是出國留學，和高考的區別實在太大，也就愛莫能助。”
突然，13班的班主任開口道，嘴上說著同情知夏，視線卻投向坐在對麵的1班班主任，語氣是顯而易見的幸災樂禍。
“倒是陳老師，1班每次考試的平均分都是年級第一，你也一直說1班學習氛圍好，應該很適合知夏吧？你可以開個班會，讓每個同學都稍微幫一下她，考個二本，圓了遺憾，應該不是太難的事。”
這個老陳平時眼高於頂，話裏話外都是看不上他們11-20班，覺得是“差生班”，要是自己班裏也進了個“差生”，可不得膈應死了？
想想那個場景，13班班主任就覺得想笑。
被這麽直接點名問了，的1班班主任就不能繼續專幹春，一邊在心裏暗罵對方小肚雞腸，就是嫉妒自己帶了個這麽好的重本預備班，一邊腦子裏也快速組織理由，想著該怎麽拒絕。
“從知夏中考的成績看來，即使可以上高中，也遠遠達不到在我們學校讀書的資格。並且，她五年沒有讀書，現在卻直接插班到高二，而且我們馬上就要放暑假，再開學就是高三，很快會進入複習階段，沒有基礎的她是跟不上進度的……”1班班主任硬著頭皮答道，起初還有些心虛，越說越覺得就是這個理，便振振有詞起來。
2-10班的其他幾個班主任也是不想槍打出頭鳥，畢竟年級主任也是接了上麵的通知才會來安排，現在聽成績最好的1班班主任都這麽直言了，趕忙你一句、我一句地跟著表態。
“是啊，基礎這麽差就算了，還不能按時來上課……”
“學生肯定是要專心學習才能有好成績，底子、努力、聰明缺一不可，但在她身上我絲毫看不到她的潛力，尤其還一心兩用……”
“主任，我們也難做啊，開會前班裏的學生就特意找了我，說不想讓知夏進班，覺得會拉低班級平均分……”
“知夏的成績本身就不夠進我們學校，既然是通過‘讚助’渠道進來的，按理說也應該走留學這條路，而不是高考……”
…………
怎麽就留學了？他們留學班也要算錄取率的好不好！別的不說，就說那個雅思、托福，知夏能拿幾分？來了就是扣年終獎的節奏啊！
聽見1-10班的班主任把“禍水”引到自己這邊，教學方向是出國留學的幾個班主任也急了，趕忙也來推拒。
“不行啊，主任，你看知夏的英語成績，從小學到初中一直不好……”
“出國留學的話知夏還怎麽發展娛樂圈的工作？她公司肯定不同意啊……”
“我們這邊學生的家庭主任你也清楚，有的學生很不好管，知夏成績和背景都不行，我也是怕她來了會受欺負……”
…………
都說三個女人一台戲，為了維護自己的利益，其實男人也不遑多讓，更何況這些班主任男女兼有，此時七嘴八舌的，吵得年級主任頭都疼了。
“行了，安靜點。”揮揮手，示意大家都坐下冷靜，年級主任擰著眉道，“我知道你們是怎麽想的，也能理解你們的想法，但現在的情況是必須讓知夏入學，也必須給她安排一個可以安心讀書的班級備戰高考，並且每次考試後的出分排名也必須讓她參加。”
“她的確搞了特殊，但那隻能體現在出勤和入學方式上麵，別的都和其他學生無異。”
年級主任的解釋讓班主任們更加抵觸，成年人的沉默就是無聲的拒絕。
“唉……”
見大家都這樣的態度，年級主任歎了口氣，意識到再這樣下去就是浪費時間，便決定不再征求意見，但自己也不想平白無故拉了仇恨；“這樣吧，我們抽簽，抽到哪個班就哪個班，不許拒絕。等會有的人還要去上課，不能耽誤了。”
抽簽？公平倒是公平了，但誰能知道那個倒黴的人是不是自己啊……
班主任們麵麵相覷，既同意，又不想同意。
“這樣吧，大家各退一步。”就在年級主任打開應用市場準備下載一個抽簽軟件時，方才始終沒開口的20班的班主任忽然提議道，“知夏的成績可以掛在我們班，但上課必須在1班，就當她是去借讀的。”
一眾班主任折騰半天，主要原因就是不想自己班的分數和錄取率被知夏拖了後腿，此時聽他說成績可以掛在他們班，借讀的班級又是選的1班，便都紛紛勸說，覺得確實可以“各退一步”。
一群老狐狸，反正不是安排在他們班，站著說話不腰疼。
1班班主任在心裏口吐芬芳。
但確實，得知成績不用掛在自己班，他心裏的一塊石頭登時掉了下去，隻是覺得很奇怪：“成績掛你們班？確定嗎？”
雖然20班的成績一直墊底，但到底是富二代集結地，留學成功率肯定是穩的，但加上知夏就不一定了。萬一她連本科都考不上，說不定還會連累自己被“留職察看”，這小周就不擔心嗎？還是說，現在的年輕人就真的這麽同情心強烈到願意犧牲自己？？？
“確定。”20班班主任點了點頭，又補充道，“對了，祁思明也說想去你們班借讀。”
“祁思明？”一旁的年級主任愣了下。
“嗯，他昨天和我說決定不出國了，要參加高考，想轉去1班。”他解釋道，“但我覺得畢竟他之前兩年都是我帶的，成績確實比不上1班的那些同學，萬一拉低了陳老師的錄取率也不好，所以他的成績幹脆還是記在我名下，由我負責，知夏也一樣。”
會議室裏的其他班主任頓時一臉恍然大悟。
果然天上沒有掉餡餅的好事。
這祁思明誰不知道是個燙手山芋？家裏背景大，他爸又重視他的學習，所以及時成績再差老師都不能放棄，偏偏他本人是個堅持不學習的頑固派，放在其他高中就是典型的後排學生或者講台旁邊那個座位的專業戶，實在是折騰老師啊。
聞言，陳正文，也就是1班班主任的臉色登時不好了，但這時想拒絕也已經晚了。
知夏可以被他們這樣踢皮球，但祁思明不行。祁總雖然鼓勵他們嚴格教育他的兒子，但要是知道他兒子因為成績差被嫌棄，估計明年給學校的讚助就要少很大一筆，到時候可就是他涼了。
“……好。”他咬牙道，心說放屁。
教好了，祁總開心，20班班主任躺贏，他有功勞和苦勞。教砸了，祁總生氣，與20班班主任無關，他倒大黴。
不管怎麽說，20班班主任都是穩賺不賠，還在這唱什麽自己受了大委屈的白蓮戲呢？
怪不得，他就奇怪自己身邊怎麽還有同情心那麽強烈年輕人，確實沒有！
都是千年狐狸精，你和我演聊齋？！
確定這兩個燙手山芋都和自己沒關係，其他班主任放心了，紛紛笑著鼓掌表示“皆大歡喜”。其中，作為1班多年競爭對手的2班班主任還拍了拍陳正文的肩膀：“老陳，能者多勞，加油啊，我們相信你。”這語氣，說不是樂禍幸災，傻子才信。
陳正文皮笑肉不笑：“會的。”老匹夫，虛偽！
回教室的路上，陳正文就在思考要怎麽處理這兩個“新同學”。
祁思明是肯定得好好管、用心管，畢竟他爸是祁氏集團的總裁，沒辦法。至於知夏，就隨她去吧，反正成績也不記在他名下，無所謂了，而學生成績不好，隻要老師不是拒絕教，那些網友當然也沒理由說他什麽。
陳正文的算盤打得劈裏啪啦響，好歹安撫了自己被“演聊齋”的心。
既然已經說好了，年級主任便帶他去自己辦公室接在他們開會期間已經領好書的知夏。
作為不愛上網的年長一輩，陳正文對知夏的印象還停留在“出身不好，學習差，混娛樂圈不務正業”上麵，心中沒什麽好感，甚至覺得是不是有什麽不好的潛在交易在裏麵，不然好好的經紀公司怎麽會舍得花這麽多錢送藝人來讀書。
當他看到知夏，更覺得坐實了自己心中的猜測。怪不得能連續那麽多天搞得網頁搜索排行榜都是她，小姑娘長得確實好看，乖乖喊“老師好”的時候也確實讓他忍不住心軟了些，原本的抵觸亦稍稍降低。
但陳正文對自己平白多了兩個麻煩的事還是很不高興，便語氣仍不怎麽和緩，冷淡地“嗯”了聲，和年級主任說了聲便帶她往班上去了。
下午第一節 就是他的數學課，正好可以讓她來個自我介紹。
京都外國語高中招生時看的是中考成績，也會參考學生初中三年的成績，完全就是選尖子生，學費全免。而等入學分班，更是直接來了一場摸底考試，再次按照成績將同學分成了1-10班。也就是說，1班的同學是尖子生中的佼佼者，無怪於作為班主任的陳正文平時總忍不住驕傲。
可他有多驕傲，現在就有多懊惱知夏和祁思明兩個“差生”的加入。
1班的教室在一樓靠近樓梯那側。
因為之前沒上學，知夏一本高中的教科書都沒有，現在就要重新從高一到高三都領一遍，習題冊、講義、試卷等等就更多了，便隻拿了幾本今天下午要用的數，其他的打算分幾個課間慢慢搬。
陳正文就算再不喜歡她，再覺得是麻煩的“關係戶”，出於老師的基本素養，尤其還是男老師，自然不至於看著一個女孩自己抱那麽多書，便幫著找了個大箱子把書都裝了起來直接搬下樓。
上學其實是個體力活，學生的書也是真的重，饒是堅持鍛煉的他也被重得在搬起來時差點一個踉蹌。怕自己因為搬不動出了醜，他趕忙走路大跨步，盡量以最快的速度往教室方向走去，催知夏走在自己前麵去開門。
“右拐，第一個教室就是我們班，上麵牌子有寫，幫我把門打開。”他無聲喘了口粗氣，感覺自己要累死了。
知夏應了聲就跑過去開門，然後就站在門口，等身為班主任的陳正文先進去。
但尷尬的是，她今天要來報道的事已經在學校裏傳遍了，大家都在討論她會被安排去哪個班，而且班主任去開會了，便聲音完全沒有壓低的意思，給知夏聽了個一清二楚。
“老陳說是去開會了，我猜就是因為知夏那事。”
“你們說她會去哪個班啊？她是打算參加高考還是去國外留學？”
“留學吧？五年沒讀書的人還能會什麽，而且聽說她以前成績就不怎麽樣，留學的成功率更大，找找她那個什麽總裁唄。”
“我管她去哪個班，別來我們班就行。我看微博有人掛了她讀小學和初中時的成績，差得一塌糊塗，現在估摸著全忘光了，也就會個加減乘除，比如1＋1吧，哈哈哈哈哈哈”
…………
聽到那句顯然是在嘲諷知夏的“1＋1”，圍在那個男生旁邊的其他幾個同學忍不住樂了。班上有的同學對他們這樣背後數落別人的行為看不過去，微微皺眉，但也沒說什麽，隻是埋頭算自己的題目，總結做題規律。
換作其他稍微性子軟和點的女生，大概委屈歸委屈，也就假裝自己沒聽到地憋著了，不想在開學第一天就惹事。
但知夏卻不是會讓自己委屈的性子。
趙美怡、知父、華安經紀公司他們之所以能蹦躂那麽久，都是因著她當時迫不得已的處境。
在有能力反擊的時候還非要忍著，那不是她，是交了水費後還被擰緊的水閥。
摘下口罩，露出那張在熱搜上數次出現的熟悉的臉，在全班瞬間按靜的困窘氛圍裏，她直接走了進去，笑眯眯地和方才在門口講話的幾個同學打招呼：“下午好，在聊我嗎？有什麽好奇的地方的話可以直接問我，”
到底是還沒經過社會磋磨的學生，臉皮不夠厚也不夠圓滑，幾個同學彼此對視一眼，背後說壞話被當麵抓了個正著，一時都懵了，不知該不該回一個招呼。
就在他們遲疑地沉默著時，知夏再次開口了，竟然接著方才他們的話繼續“聊”了下去：“其實我對數字天生比較敏感，會算1＋1=2，2＋2=4也可以。不過，你們竟然會1＋1嗎？”
誰不會算這麽簡單的幼兒園數學題啊，這是故意嘲諷回來吧，還對數字天生敏感……
這幾個同學方才還討論得歡，此時卻尷尬得恨不得找個地縫鑽進去，也不想著什麽禮貌不禮貌了，直接回到自己位置上坐下，隨便抽了張試卷，拿支筆假裝認真思考，以此掩飾自己的窘迫。
隻剩提到“1＋1”這個話題的那個男生沒有回座位。
他戴著一個寬大的黑框眼鏡，身形高壯之餘還顯得微胖，聞言，用食指抵了抵架在鼻梁上的眼鏡，好麵子地當真應了聲：“會啊，不僅會，而且知道怎麽證明。”
男生名叫張翔宇，即便在1班這樣的佼佼者雲集班級，成績也算得上不錯，平時最看不上11-20班的那群“啃老差生”，隻是迫於人家的背景不敢直說，但對知夏就沒這個顧忌了。
他覺得知夏要成績沒成績，要背景沒背景，進學校就是靠的娛樂圈那些見不得光的潛規則，不然總裁憑什麽就對她一個人這麽好？而他是靠成績進來的，在1班都能穩定班級前五，當然有資格懟她，便故意在知道她隻有初中學曆的情況下還說了後麵那句“知道怎麽證明”，就是在暗嘲她就算當麵碰見他們說她壞話也沒用，他還就真的有這個資格嘲，因為他不僅知道結果還知道原理。
“你還會證明1＋1？”知夏驚訝了一下，“這個竟然能證明嗎？怎麽證明啊？”
張翔宇就知道她會是這個反應。
很多人都覺得1＋1就是很簡單的“一個蘋果和一個蘋果放一起，總共幾個蘋果”這樣的原理，但其實嚴格放到數學領域，任何式子都是需要證明的，“1＋1”也不例外。
拿起，張翔宇得意地走上台，便在黑板上連畫圖帶寫式子地給出了“1＋1=2”的證明過程。
這時，陳正文也已經搬著書走到了教室門口。將書放下，他沒有進去打擾自己喜歡的學生展現數學能力，反倒也很期待可以讓知夏看看真正有資格在1班上課的學生應該有的水平。
“我們定義自然數係，存在一個自然數係n，稱其元素為自然數，當且僅當這些元素滿足公理……再定義加法滿足以下兩種規則的運算，首先，對於任意自然數m，0+m=m，其次，對於任意自然數m和n，n+m=(n+m)……然後就可以證明1＋1=2了。”
粉筆“哢哢哢”地在黑板上寫著，綠底白字，字母、數字和圖兼具，看上去很豐富多彩。
班上的同學都知道1＋1可以通過式子證明，但認真去了解了一遍並記下來的，還真沒幾個，也不怪張翔宇會每次考試都穩定班級前五，付出了努力的人本就應該獲得回報。
從左到右，仔細看了看黑板上寫的過程，知夏點頭：“我以前看到過關於1＋1=2的證明，確實是這樣。”
將粉筆耍帥地扔回粉筆盒，張翔宇的嘴角忍不住揚起了弧度，心裏暗嗤。
什麽看到過，她就裝吧，逞麵子罷了。皮亞諾五條公理，別說知道公理內容是什麽了，她能聽說過“皮亞諾”就不錯了。
現在要是下課時間，張翔宇可能還會繼續對知夏追問到底，不給她渾水摸魚裝腔作勢的機會，但他已經早就看到站在門口等著的陳正文了，就沒繼續張揚。
見愛徒表現得和自己預想中的一樣好，陳正文很滿意，便故意忽略了他剛剛上課說話，亂下座位，還背後議論人被當麵抓到的事，彎腰把一箱子的書搬進教室，準備和大家說一下知夏和祁思明兩個人都要在自己班上借讀的事。
就在這時，知夏突然開口，對剛下講台但還沒走到自己座位上的張翔宇提出了疑問：“但你在講解過程中好像邏輯有點不夠嚴謹，比如這裏的0.5，你沒有定義，是從哪裏來的呢？這就是數字0.5還是一個命名，難道不應該具體解釋一下嗎？”
作者有話要說： 昨天卡文有點嚴重，來回推翻，怎麽寫都不滿意，壓力太大導致心態崩塌了。不想糊弄自己，也不想糊弄大家，所以幹脆請了假，謝謝大家能諒解，看到安慰太感動了~愛你們！麽麽麽！
今天成功恢複更新√
知夏的學霸路線正式開啟！
兩者間存在隱形的鄙視關係，前者瞧不起後者啃老, 後者也看不上前者平平無奇的家庭出身，但彼此一直是井水不犯河水, 隻偶爾起了衝突才會在言語上有所體現。
畢竟誰也不是真傻。
前者以後說不定就什麽時候突然飛黃騰達，後者也說不定什麽時候就能投資之類幫上一把，明麵上肯定都是相處還算和諧，但也心知肚明都是塑料情誼罷了, 都是隻和本班的某個社交小團體關係不錯。
消息傳得沸沸揚揚，京都外國語高中的同學自然也聽說了知夏要來自己學校就讀的事。對此, 他們倒是難得站在了統一戰線, 都不是很樂意讓知夏入學，認為她要成績沒成績要錢沒錢，沒有資格和他們做校友。
同情歸同情，也完全不介意“愛心捐款”, 但這並不代表他們就願意直接拉低自身所處環境的水平，也對那個不知道是誰的“啟明經紀公司總裁”起了不滿，覺得是腦袋發熱瞎做決定。
三樓會議室裏，年級主任和高二年級的班主任們聚在一起，關於知夏到底去哪個班展開了討論。
“說到這裏，知夏的情況你們應該差不多已經清楚了。”
畢竟是學校，目的就是教書育人，年級主任對知夏近日甚囂塵上的網絡熱度一帶而過，重點總結了她以前讀小學和初中時平淡無奇甚至中等偏下的成績，說完便看向下麵坐著的各班主任：“她是簽約藝人，平時可能會出於工作需要而不得不缺課，但學籍已經轉到我們這邊了，不論成績如何都會進入統計，也就是影響我們明年的高考錄取率，也和你們班的平均分以及年終評獎直接掛鉤。”
能在京都外國語高中教書，這裏老師的最低學曆都是重點大學的碩士生，再加上學生也是中考選拔出來的佼佼者，便每個班主任都暗暗和同事較勁，自然對教學成績格外看重。
且不說年終獎關乎直接收入，他們還預備著到時候回家過個好年，眼見明年夏天就要各班見真章了，誰也不想自己班上出來個連本科都有可能考不上的“關係戶”，尤其是知夏什麽都不懂，上來就直接參加會考，萬一畢業證都拿不到才是真的丟人丟大發了。
一時間，整個會議室都陷入了沉默，1-10班的班主任們皆低頭垂眸，移開視線，沒人肯接年級主任的話茬。
“有那樣的父母，這個知夏也是可憐。可惜我們11-20班的教學方向是出國留學，和高考的區別實在太大，也就愛莫能助。”
突然，13班的班主任開口道，嘴上說著同情知夏，視線卻投向坐在對麵的1班班主任，語氣是顯而易見的幸災樂禍。
“倒是陳老師，1班每次考試的平均分都是年級第一，你也一直說1班學習氛圍好，應該很適合知夏吧？你可以開個班會，讓每個同學都稍微幫一下她，考個二本，圓了遺憾，應該不是太難的事。”
這個老陳平時眼高於頂，話裏話外都是看不上他們11-20班，覺得是“差生班”，要是自己班裏也進了個“差生”，可不得膈應死了？
想想那個場景，13班班主任就覺得想笑。
被這麽直接點名問了，的1班班主任就不能繼續專幹春，一邊在心裏暗罵對方小肚雞腸，就是嫉妒自己帶了個這麽好的重本預備班，一邊腦子裏也快速組織理由，想著該怎麽拒絕。
“從知夏中考的成績看來，即使可以上高中，也遠遠達不到在我們學校讀書的資格。並且，她五年沒有讀書，現在卻直接插班到高二，而且我們馬上就要放暑假，再開學就是高三，很快會進入複習階段，沒有基礎的她是跟不上進度的……”1班班主任硬著頭皮答道，起初還有些心虛，越說越覺得就是這個理，便振振有詞起來。
2-10班的其他幾個班主任也是不想槍打出頭鳥，畢竟年級主任也是接了上麵的通知才會來安排，現在聽成績最好的1班班主任都這麽直言了，趕忙你一句、我一句地跟著表態。
“是啊，基礎這麽差就算了，還不能按時來上課……”
“學生肯定是要專心學習才能有好成績，底子、努力、聰明缺一不可，但在她身上我絲毫看不到她的潛力，尤其還一心兩用……”
“主任，我們也難做啊，開會前班裏的學生就特意找了我，說不想讓知夏進班，覺得會拉低班級平均分……”
“知夏的成績本身就不夠進我們學校，既然是通過‘讚助’渠道進來的，按理說也應該走留學這條路，而不是高考……”
…………
怎麽就留學了？他們留學班也要算錄取率的好不好！別的不說，就說那個雅思、托福，知夏能拿幾分？來了就是扣年終獎的節奏啊！
聽見1-10班的班主任把“禍水”引到自己這邊，教學方向是出國留學的幾個班主任也急了，趕忙也來推拒。
“不行啊，主任，你看知夏的英語成績，從小學到初中一直不好……”
“出國留學的話知夏還怎麽發展娛樂圈的工作？她公司肯定不同意啊……”
“我們這邊學生的家庭主任你也清楚，有的學生很不好管，知夏成績和背景都不行，我也是怕她來了會受欺負……”
…………
都說三個女人一台戲，為了維護自己的利益，其實男人也不遑多讓，更何況這些班主任男女兼有，此時七嘴八舌的，吵得年級主任頭都疼了。
“行了，安靜點。”揮揮手，示意大家都坐下冷靜，年級主任擰著眉道，“我知道你們是怎麽想的，也能理解你們的想法，但現在的情況是必須讓知夏入學，也必須給她安排一個可以安心讀書的班級備戰高考，並且每次考試後的出分排名也必須讓她參加。”
“她的確搞了特殊，但那隻能體現在出勤和入學方式上麵，別的都和其他學生無異。”
年級主任的解釋讓班主任們更加抵觸，成年人的沉默就是無聲的拒絕。
“唉……”
見大家都這樣的態度，年級主任歎了口氣，意識到再這樣下去就是浪費時間，便決定不再征求意見，但自己也不想平白無故拉了仇恨；“這樣吧，我們抽簽，抽到哪個班就哪個班，不許拒絕。等會有的人還要去上課，不能耽誤了。”
抽簽？公平倒是公平了，但誰能知道那個倒黴的人是不是自己啊……
班主任們麵麵相覷，既同意，又不想同意。
“這樣吧，大家各退一步。”就在年級主任打開應用市場準備下載一個抽簽軟件時，方才始終沒開口的20班的班主任忽然提議道，“知夏的成績可以掛在我們班，但上課必須在1班，就當她是去借讀的。”
一眾班主任折騰半天，主要原因就是不想自己班的分數和錄取率被知夏拖了後腿，此時聽他說成績可以掛在他們班，借讀的班級又是選的1班，便都紛紛勸說，覺得確實可以“各退一步”。
一群老狐狸，反正不是安排在他們班，站著說話不腰疼。
1班班主任在心裏口吐芬芳。
但確實，得知成績不用掛在自己班，他心裏的一塊石頭登時掉了下去，隻是覺得很奇怪：“成績掛你們班？確定嗎？”
雖然20班的成績一直墊底，但到底是富二代集結地，留學成功率肯定是穩的，但加上知夏就不一定了。萬一她連本科都考不上，說不定還會連累自己被“留職察看”，這小周就不擔心嗎？還是說，現在的年輕人就真的這麽同情心強烈到願意犧牲自己？？？
“確定。”20班班主任點了點頭，又補充道，“對了，祁思明也說想去你們班借讀。”
“祁思明？”一旁的年級主任愣了下。
“嗯，他昨天和我說決定不出國了，要參加高考，想轉去1班。”他解釋道，“但我覺得畢竟他之前兩年都是我帶的，成績確實比不上1班的那些同學，萬一拉低了陳老師的錄取率也不好，所以他的成績幹脆還是記在我名下，由我負責，知夏也一樣。”
會議室裏的其他班主任頓時一臉恍然大悟。
果然天上沒有掉餡餅的好事。
這祁思明誰不知道是個燙手山芋？家裏背景大，他爸又重視他的學習，所以及時成績再差老師都不能放棄，偏偏他本人是個堅持不學習的頑固派，放在其他高中就是典型的後排學生或者講台旁邊那個座位的專業戶，實在是折騰老師啊。
聞言，陳正文，也就是1班班主任的臉色登時不好了，但這時想拒絕也已經晚了。
知夏可以被他們這樣踢皮球，但祁思明不行。祁總雖然鼓勵他們嚴格教育他的兒子，但要是知道他兒子因為成績差被嫌棄，估計明年給學校的讚助就要少很大一筆，到時候可就是他涼了。
“……好。”他咬牙道，心說放屁。
教好了，祁總開心，20班班主任躺贏，他有功勞和苦勞。教砸了，祁總生氣，與20班班主任無關，他倒大黴。
不管怎麽說，20班班主任都是穩賺不賠，還在這唱什麽自己受了大委屈的白蓮戲呢？
怪不得，他就奇怪自己身邊怎麽還有同情心那麽強烈年輕人，確實沒有！
都是千年狐狸精，你和我演聊齋？！
確定這兩個燙手山芋都和自己沒關係，其他班主任放心了，紛紛笑著鼓掌表示“皆大歡喜”。其中，作為1班多年競爭對手的2班班主任還拍了拍陳正文的肩膀：“老陳，能者多勞，加油啊，我們相信你。”這語氣，說不是樂禍幸災，傻子才信。
陳正文皮笑肉不笑：“會的。”老匹夫，虛偽！
回教室的路上，陳正文就在思考要怎麽處理這兩個“新同學”。
祁思明是肯定得好好管、用心管，畢竟他爸是祁氏集團的總裁，沒辦法。至於知夏，就隨她去吧，反正成績也不記在他名下，無所謂了，而學生成績不好，隻要老師不是拒絕教，那些網友當然也沒理由說他什麽。
陳正文的算盤打得劈裏啪啦響，好歹安撫了自己被“演聊齋”的心。
既然已經說好了，年級主任便帶他去自己辦公室接在他們開會期間已經領好書的知夏。
作為不愛上網的年長一輩，陳正文對知夏的印象還停留在“出身不好，學習差，混娛樂圈不務正業”上麵，心中沒什麽好感，甚至覺得是不是有什麽不好的潛在交易在裏麵，不然好好的經紀公司怎麽會舍得花這麽多錢送藝人來讀書。
當他看到知夏，更覺得坐實了自己心中的猜測。怪不得能連續那麽多天搞得網頁搜索排行榜都是她，小姑娘長得確實好看，乖乖喊“老師好”的時候也確實讓他忍不住心軟了些，原本的抵觸亦稍稍降低。
但陳正文對自己平白多了兩個麻煩的事還是很不高興，便語氣仍不怎麽和緩，冷淡地“嗯”了聲，和年級主任說了聲便帶她往班上去了。
下午第一節 就是他的數學課，正好可以讓她來個自我介紹。
京都外國語高中招生時看的是中考成績，也會參考學生初中三年的成績，完全就是選尖子生，學費全免。而等入學分班，更是直接來了一場摸底考試，再次按照成績將同學分成了1-10班。也就是說，1班的同學是尖子生中的佼佼者，無怪於作為班主任的陳正文平時總忍不住驕傲。
可他有多驕傲，現在就有多懊惱知夏和祁思明兩個“差生”的加入。
1班的教室在一樓靠近樓梯那側。
因為之前沒上學，知夏一本高中的教科書都沒有，現在就要重新從高一到高三都領一遍，習題冊、講義、試卷等等就更多了，便隻拿了幾本今天下午要用的數，其他的打算分幾個課間慢慢搬。
陳正文就算再不喜歡她，再覺得是麻煩的“關係戶”，出於老師的基本素養，尤其還是男老師，自然不至於看著一個女孩自己抱那麽多書，便幫著找了個大箱子把書都裝了起來直接搬下樓。
上學其實是個體力活，學生的書也是真的重，饒是堅持鍛煉的他也被重得在搬起來時差點一個踉蹌。怕自己因為搬不動出了醜，他趕忙走路大跨步，盡量以最快的速度往教室方向走去，催知夏走在自己前麵去開門。
“右拐，第一個教室就是我們班，上麵牌子有寫，幫我把門打開。”他無聲喘了口粗氣，感覺自己要累死了。
知夏應了聲就跑過去開門，然後就站在門口，等身為班主任的陳正文先進去。
但尷尬的是，她今天要來報道的事已經在學校裏傳遍了，大家都在討論她會被安排去哪個班，而且班主任去開會了，便聲音完全沒有壓低的意思，給知夏聽了個一清二楚。
“老陳說是去開會了，我猜就是因為知夏那事。”
“你們說她會去哪個班啊？她是打算參加高考還是去國外留學？”
“留學吧？五年沒讀書的人還能會什麽，而且聽說她以前成績就不怎麽樣，留學的成功率更大，找找她那個什麽總裁唄。”
“我管她去哪個班，別來我們班就行。我看微博有人掛了她讀小學和初中時的成績，差得一塌糊塗，現在估摸著全忘光了，也就會個加減乘除，比如1＋1吧，哈哈哈哈哈哈”
…………
聽到那句顯然是在嘲諷知夏的“1＋1”，圍在那個男生旁邊的其他幾個同學忍不住樂了。班上有的同學對他們這樣背後數落別人的行為看不過去，微微皺眉，但也沒說什麽，隻是埋頭算自己的題目，總結做題規律。
換作其他稍微性子軟和點的女生，大概委屈歸委屈，也就假裝自己沒聽到地憋著了，不想在開學第一天就惹事。
但知夏卻不是會讓自己委屈的性子。
趙美怡、知父、華安經紀公司他們之所以能蹦躂那麽久，都是因著她當時迫不得已的處境。
在有能力反擊的時候還非要忍著，那不是她，是交了水費後還被擰緊的水閥。
摘下口罩，露出那張在熱搜上數次出現的熟悉的臉，在全班瞬間按靜的困窘氛圍裏，她直接走了進去，笑眯眯地和方才在門口講話的幾個同學打招呼：“下午好，在聊我嗎？有什麽好奇的地方的話可以直接問我，”
到底是還沒經過社會磋磨的學生，臉皮不夠厚也不夠圓滑，幾個同學彼此對視一眼，背後說壞話被當麵抓了個正著，一時都懵了，不知該不該回一個招呼。
就在他們遲疑地沉默著時，知夏再次開口了，竟然接著方才他們的話繼續“聊”了下去：“其實我對數字天生比較敏感，會算1＋1=2，2＋2=4也可以。不過，你們竟然會1＋1嗎？”
誰不會算這麽簡單的幼兒園數學題啊，這是故意嘲諷回來吧，還對數字天生敏感……
這幾個同學方才還討論得歡，此時卻尷尬得恨不得找個地縫鑽進去，也不想著什麽禮貌不禮貌了，直接回到自己位置上坐下，隨便抽了張試卷，拿支筆假裝認真思考，以此掩飾自己的窘迫。
隻剩提到“1＋1”這個話題的那個男生沒有回座位。
他戴著一個寬大的黑框眼鏡，身形高壯之餘還顯得微胖，聞言，用食指抵了抵架在鼻梁上的眼鏡，好麵子地當真應了聲：“會啊，不僅會，而且知道怎麽證明。”
男生名叫張翔宇，即便在1班這樣的佼佼者雲集班級，成績也算得上不錯，平時最看不上11-20班的那群“啃老差生”，隻是迫於人家的背景不敢直說，但對知夏就沒這個顧忌了。
他覺得知夏要成績沒成績，要背景沒背景，進學校就是靠的娛樂圈那些見不得光的潛規則，不然總裁憑什麽就對她一個人這麽好？而他是靠成績進來的，在1班都能穩定班級前五，當然有資格懟她，便故意在知道她隻有初中學曆的情況下還說了後麵那句“知道怎麽證明”，就是在暗嘲她就算當麵碰見他們說她壞話也沒用，他還就真的有這個資格嘲，因為他不僅知道結果還知道原理。
“你還會證明1＋1？”知夏驚訝了一下，“這個竟然能證明嗎？怎麽證明啊？”
張翔宇就知道她會是這個反應。
很多人都覺得1＋1就是很簡單的“一個蘋果和一個蘋果放一起，總共幾個蘋果”這樣的原理，但其實嚴格放到數學領域，任何式子都是需要證明的，“1＋1”也不例外。
拿起，張翔宇得意地走上台，便在黑板上連畫圖帶寫式子地給出了“1＋1=2”的證明過程。
這時，陳正文也已經搬著書走到了教室門口。將書放下，他沒有進去打擾自己喜歡的學生展現數學能力，反倒也很期待可以讓知夏看看真正有資格在1班上課的學生應該有的水平。
“我們定義自然數係，存在一個自然數係n，稱其元素為自然數，當且僅當這些元素滿足公理……再定義加法滿足以下兩種規則的運算，首先，對於任意自然數m，0+m=m，其次，對於任意自然數m和n，n+m=(n+m)……然後就可以證明1＋1=2了。”
粉筆“哢哢哢”地在黑板上寫著，綠底白字，字母、數字和圖兼具，看上去很豐富多彩。
班上的同學都知道1＋1可以通過式子證明，但認真去了解了一遍並記下來的，還真沒幾個，也不怪張翔宇會每次考試都穩定班級前五，付出了努力的人本就應該獲得回報。
從左到右，仔細看了看黑板上寫的過程，知夏點頭：“我以前看到過關於1＋1=2的證明，確實是這樣。”
將粉筆耍帥地扔回粉筆盒，張翔宇的嘴角忍不住揚起了弧度，心裏暗嗤。
什麽看到過，她就裝吧，逞麵子罷了。皮亞諾五條公理，別說知道公理內容是什麽了，她能聽說過“皮亞諾”就不錯了。
現在要是下課時間，張翔宇可能還會繼續對知夏追問到底，不給她渾水摸魚裝腔作勢的機會，但他已經早就看到站在門口等著的陳正文了，就沒繼續張揚。
見愛徒表現得和自己預想中的一樣好，陳正文很滿意，便故意忽略了他剛剛上課說話，亂下座位，還背後議論人被當麵抓到的事，彎腰把一箱子的書搬進教室，準備和大家說一下知夏和祁思明兩個人都要在自己班上借讀的事。
就在這時，知夏突然開口，對剛下講台但還沒走到自己座位上的張翔宇提出了疑問：“但你在講解過程中好像邏輯有點不夠嚴謹，比如這裏的0.5，你沒有定義，是從哪裏來的呢？這就是數字0.5還是一個命名，難道不應該具體解釋一下嗎？”
作者有話要說： 昨天卡文有點嚴重，來回推翻，怎麽寫都不滿意，壓力太大導致心態崩塌了。不想糊弄自己，也不想糊弄大家，所以幹脆請了假，謝謝大家能諒解，看到安慰太感動了~愛你們！麽麽麽！
今天成功恢複更新√
知夏的學霸路線正式開啟！