教育在於師！
但，更在於書！
這種說法，這些人，還是首次聽到！
什麽是老師？
在這些人的心中，達者為師，賢者為師！
也有一句話叫，盡信書不如無書。
所以。
教育這個東西，本身就很複雜。但是劉錚的《三字經》，《千字文》，啟蒙讀物，珠玉在前，書這個東西，顯然變得重要起來。
這些啟蒙讀物，在龍炎已經掀起了一陣熱潮。
那些窮人家的孩子們，都可以一邊玩耍，一邊蹦跳。這種通俗易懂的啟蒙讀物，也讓那些隻認識字的父母們，變成了孩子們的第一個老師。
故而。
剛才劉錚所言。
父母，家教是第一老師，其二，便是書！
這並非在故意降低老師的地位，而是將這一切，很好地融合起來。
這種理論……
這些翰林院的人們，都是第一次聽到。
“書……”
“書籍？”
“書為先師？”
這裏的書，當然不僅僅是書籍，還有詩詞，還有歌謠！那些可以讓孩子們朗朗上口，通俗易懂的，同樣可以傳達知識的東西。
翰林院的人，一個個陷入沉思，時而思索，時而興奮。
陳謙，則是不可思議地看著劉錚。
書。
既然說到了書，那便脫離不了文字！
文字！
陳謙突然渾身一震。
劉錚哈哈大笑，繼續說道：“劉錚承認，古人造字，形象生動，極有深意。總讓我們文人，流連忘返，各種猜測。現如今的文字，也代表了我們龍炎，或者整個華夏文明深厚的文化底蘊……”
這話說得眾人頻頻點頭。
這也是前世，那些抨擊簡體字的人，最有利的理由。
甚至有人說出“漢字在簡化後，親不見，愛無心，產不生，廠空空，麵無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，湧無力，雲無雨，開關無門，鄉裏無郎，聖不能聽也不能說，買成刀下有人頭，輪成人下有匕首，進不是越來越佳而是往井裏走……”
這裏主要是對漢字具象化的維護。
然而，他們還是沒有考慮到，文字符號化的重要性。
文字傳播，底層人民，可以更好掌握的重要性。
掃盲率，脫盲率的重要性。
“劉侍郎以為，文字變革，勢在必行？”
陳謙直接抓住重點。
劉錚重重點頭：“和啟蒙讀物一樣，勢在必行！”
“當然……”
他嗬嗬一笑，環視一圈：“若在在座之人，都是那種想將教育，學識掌控在自己手中之人，那今日之討論，便無半分意義！”
轟！
這一句激將的話，登時人所有人臉色大變，憤然無比。
“你說什麽！”
“劉侍郎，休得血口噴人！”
“我們翰林院，還不至於下作至此！”
“翰林院，以天下為……”
“民為重，社稷……”
“荒唐！”
劉錚聽著這些人的謾罵，反而放下了心，沒有絲毫生氣的感覺，他淡淡一笑，果然，謝天堯最聰明的做法，就是讓翰林院，保持了他們的單純性。外院是專門搞學術的，內院是皇帝的智囊團。
翰林院中的人，一般很少參與政治，說白了，他們不論是讀書，還是鑽研什麽，都是很純粹的。
不是圖什麽官職，圖什麽利益。每個年代，都應該有這麽一群人。他們才可以真正引領時代的發展，這些人，無疑是值得敬佩的。
陳謙知道劉錚的意圖，在整個翰林院中，陳謙算是那個比較了解人情世故，官場政治的人，他歎了口氣，翰林院這些孩子們，哪裏玩得過劉錚這個老狐狸。他苦笑一聲：“劉侍郎，打算對文字進行如何改革？不如拿出來看看？”
劉錚聽到這話，也不廢話。
直接拿出紙筆來。
一群人，圍在旁邊，一臉的好奇。
文字改革……
這在龍炎，幾乎是沒有發生過的。
以前的龍炎，最多也就做過統一文字，然後定哪一種字體為官方字體，文字的演變，都是民間自發進行的……
但是今天。
劉錚打算做的，卻是官方促進的文字改革！
第一次！
這絕對是龍炎的第一次！
劉錚想了一下。
第一個寫出來的字，就是“龍”！
“這是……”
“這個字……”
“看起來……”
一群人麵麵相覷，不知所以。
劉錚嗬嗬一笑：“龍！”
“什麽？”
“這……”
“這麽簡單嗎？”
陳謙的眼皮，也跟著跳了一下。
在以往，這“龍”字，可是比較複雜的……筆畫都是相當多，想要寫好一個“龍”字，對書法的要求很高。因為這個字的獨特原因，要傳達出來的，是十分霸氣，端莊，但又生龍活虎的感覺。所以，每個人在練字的時候，都會很頭疼“龍”字。
可是，劉錚這個“龍”字一出來。
直接把所有人都驚豔到了。
簡單的筆畫，卻是直接就將龍的那個形態，張牙舞爪，霸氣淩然，騰空起舞，俯視天下的感覺，給勾勒得淋漓盡致。
“這……”
“這是‘龍’字？好家夥！”
陳謙，也是眼睛一亮，忍不住問道：“還有嗎？”
劉錚嗬嗬一笑。
他是故意先把這個“龍”字拿了出來，因為這個字，他認為就是文字改革的一個典型成功的例子！
這個“龍”，看起來，比“龍”更有氣勢！
簡單，粗暴，霸氣！
既有老祖宗們想要的具象，又有簡單，符號化的感覺！
在場的人，一個個也都是識貨的人。
如果說，文字非要追求符號化的話，那這個“龍”字，絕對做到了！
劉錚哈哈一笑。
繼續寫著。
“達”！
“這是……”
“逹！”
轟！
全場的人，都跟著熱鬧起來。
繼續。
“親！”
“風！”
“錢！”
“張！”
“羅！”
一個一個的簡體字，被劉錚寫了出來，然後，他在旁邊標注著對應的繁體字。
整個翰林院，跟著都炸開了。
所有人都跑了過來，用心，仔細地研究著這劉侍郎，搞出來的簡體字。
當然。
新鮮事物出來的時候，不可能所有人都會接受。
有些人，開始痛斥，這是對傳統文化的閹割！
痛心疾首！
有些人，卻覺得，文字的符號化，確實可以利於文化的傳播，最重要的，還是脫盲率會大大提升！
劉錚在這邊寫著。
翰林院的人們，在這邊爭吵著。
學術的氛圍，一下子就起來了。
但，更在於書！
這種說法，這些人，還是首次聽到！
什麽是老師？
在這些人的心中，達者為師，賢者為師！
也有一句話叫，盡信書不如無書。
所以。
教育這個東西，本身就很複雜。但是劉錚的《三字經》，《千字文》，啟蒙讀物，珠玉在前，書這個東西，顯然變得重要起來。
這些啟蒙讀物，在龍炎已經掀起了一陣熱潮。
那些窮人家的孩子們，都可以一邊玩耍，一邊蹦跳。這種通俗易懂的啟蒙讀物，也讓那些隻認識字的父母們，變成了孩子們的第一個老師。
故而。
剛才劉錚所言。
父母，家教是第一老師，其二，便是書！
這並非在故意降低老師的地位，而是將這一切，很好地融合起來。
這種理論……
這些翰林院的人們，都是第一次聽到。
“書……”
“書籍？”
“書為先師？”
這裏的書，當然不僅僅是書籍，還有詩詞，還有歌謠！那些可以讓孩子們朗朗上口，通俗易懂的，同樣可以傳達知識的東西。
翰林院的人，一個個陷入沉思，時而思索，時而興奮。
陳謙，則是不可思議地看著劉錚。
書。
既然說到了書，那便脫離不了文字！
文字！
陳謙突然渾身一震。
劉錚哈哈大笑，繼續說道：“劉錚承認，古人造字，形象生動，極有深意。總讓我們文人，流連忘返，各種猜測。現如今的文字，也代表了我們龍炎，或者整個華夏文明深厚的文化底蘊……”
這話說得眾人頻頻點頭。
這也是前世，那些抨擊簡體字的人，最有利的理由。
甚至有人說出“漢字在簡化後，親不見，愛無心，產不生，廠空空，麵無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，湧無力，雲無雨，開關無門，鄉裏無郎，聖不能聽也不能說，買成刀下有人頭，輪成人下有匕首，進不是越來越佳而是往井裏走……”
這裏主要是對漢字具象化的維護。
然而，他們還是沒有考慮到，文字符號化的重要性。
文字傳播，底層人民，可以更好掌握的重要性。
掃盲率，脫盲率的重要性。
“劉侍郎以為，文字變革，勢在必行？”
陳謙直接抓住重點。
劉錚重重點頭：“和啟蒙讀物一樣，勢在必行！”
“當然……”
他嗬嗬一笑，環視一圈：“若在在座之人，都是那種想將教育，學識掌控在自己手中之人，那今日之討論，便無半分意義！”
轟！
這一句激將的話，登時人所有人臉色大變，憤然無比。
“你說什麽！”
“劉侍郎，休得血口噴人！”
“我們翰林院，還不至於下作至此！”
“翰林院，以天下為……”
“民為重，社稷……”
“荒唐！”
劉錚聽著這些人的謾罵，反而放下了心，沒有絲毫生氣的感覺，他淡淡一笑，果然，謝天堯最聰明的做法，就是讓翰林院，保持了他們的單純性。外院是專門搞學術的，內院是皇帝的智囊團。
翰林院中的人，一般很少參與政治，說白了，他們不論是讀書，還是鑽研什麽，都是很純粹的。
不是圖什麽官職，圖什麽利益。每個年代，都應該有這麽一群人。他們才可以真正引領時代的發展，這些人，無疑是值得敬佩的。
陳謙知道劉錚的意圖，在整個翰林院中，陳謙算是那個比較了解人情世故，官場政治的人，他歎了口氣，翰林院這些孩子們，哪裏玩得過劉錚這個老狐狸。他苦笑一聲：“劉侍郎，打算對文字進行如何改革？不如拿出來看看？”
劉錚聽到這話，也不廢話。
直接拿出紙筆來。
一群人，圍在旁邊，一臉的好奇。
文字改革……
這在龍炎，幾乎是沒有發生過的。
以前的龍炎，最多也就做過統一文字，然後定哪一種字體為官方字體，文字的演變，都是民間自發進行的……
但是今天。
劉錚打算做的，卻是官方促進的文字改革！
第一次！
這絕對是龍炎的第一次！
劉錚想了一下。
第一個寫出來的字，就是“龍”！
“這是……”
“這個字……”
“看起來……”
一群人麵麵相覷，不知所以。
劉錚嗬嗬一笑：“龍！”
“什麽？”
“這……”
“這麽簡單嗎？”
陳謙的眼皮，也跟著跳了一下。
在以往，這“龍”字，可是比較複雜的……筆畫都是相當多，想要寫好一個“龍”字，對書法的要求很高。因為這個字的獨特原因，要傳達出來的，是十分霸氣，端莊，但又生龍活虎的感覺。所以，每個人在練字的時候，都會很頭疼“龍”字。
可是，劉錚這個“龍”字一出來。
直接把所有人都驚豔到了。
簡單的筆畫，卻是直接就將龍的那個形態，張牙舞爪，霸氣淩然，騰空起舞，俯視天下的感覺，給勾勒得淋漓盡致。
“這……”
“這是‘龍’字？好家夥！”
陳謙，也是眼睛一亮，忍不住問道：“還有嗎？”
劉錚嗬嗬一笑。
他是故意先把這個“龍”字拿了出來，因為這個字，他認為就是文字改革的一個典型成功的例子！
這個“龍”，看起來，比“龍”更有氣勢！
簡單，粗暴，霸氣！
既有老祖宗們想要的具象，又有簡單，符號化的感覺！
在場的人，一個個也都是識貨的人。
如果說，文字非要追求符號化的話，那這個“龍”字，絕對做到了！
劉錚哈哈一笑。
繼續寫著。
“達”！
“這是……”
“逹！”
轟！
全場的人，都跟著熱鬧起來。
繼續。
“親！”
“風！”
“錢！”
“張！”
“羅！”
一個一個的簡體字，被劉錚寫了出來，然後，他在旁邊標注著對應的繁體字。
整個翰林院，跟著都炸開了。
所有人都跑了過來，用心，仔細地研究著這劉侍郎，搞出來的簡體字。
當然。
新鮮事物出來的時候，不可能所有人都會接受。
有些人，開始痛斥，這是對傳統文化的閹割！
痛心疾首！
有些人，卻覺得，文字的符號化，確實可以利於文化的傳播，最重要的，還是脫盲率會大大提升！
劉錚在這邊寫著。
翰林院的人們，在這邊爭吵著。
學術的氛圍，一下子就起來了。