趙承言拿出來的四本書，名字都很……奇怪。分別是《如何處理同事關係》、《墨菲定律》、《狼性企業競爭》和《養成二十一個好性格》。
朱曉妍拿起那本《狼性企業競爭》，翻了幾下，說：“這不都是，雞湯商業文……這種書，我以前當槍手時候還接到過單子，基本就是瞎拚湊拚出來的。”
趙承言：“不重要，我們要用這些書本裏的東西，來進行觀點歸納的訓練。”
說著，趙承言走到了講台上，拿起了粉筆在黑板上寫寫畫畫。
黑板字：步驟一、互相指定一頁書中的觀點。
趙承言指著說：“這個訓練方法是我自己獨創的，原來我在校隊，校隊的訓練方法是十分不科學的，基本就是一群人，打比賽-複盤-打比賽-複盤。而且，複盤都是學長學姐帶著，基本上，自身的實力發展，全靠天賦，且訓練十分麻煩，費心費力。”
趙承言拿起筆在黑板最上麵寫下了“觀點歸納快速訓練”
趙承言：“針對這些，我特意想出了這個辦法，這個辦法是比較新穎的，經過我當時在辯論隊的測試，也確實是最快能讓新手變得滔滔不絕的。”
“首先，在步驟一開始前，我們要先通過小遊戲來選出一個失敗者，失敗者將成為這一輪的評分人。評分人在這一輪是沒有分數的，要負責給其餘三個人的訓練過程打分。”
薛涵：“什麽遊戲！我最喜歡玩遊戲了。”
趙承言：“遊戲很簡單……”
在簡單的遊戲之後，薛涵成為了輸的那一方。
薛涵：“爺吐了，這啥啊！我咋都是這破牌！”
趙承言：“好了，你拿著這個評分表。”
趙承言抽出了一張已經打印好了的評分表，一張a4紙上印了一張表格，表格上麵分別寫著“隊員”、“環節1”、“環節2”、“環節3”和“加分扣分”。
薛涵：“這怎麽用啊。”
趙承言：“別急，我慢慢講。接下來，身為失敗者的你，雖然這一輪不會有分數，但你獲得了支配我們的權利。你可以從我們的三本書裏，——朱曉妍你手裏那本給我，那個是用過的，上麵有寫寫畫畫的——從這三本書，每本書找一頁。”
趙承言翻開了從朱曉妍手裏要過來的《狼性企業競爭》，隨便翻開了中間一頁。
上麵寫著：一、優勝劣汰、適者生存、商場如戰場，市場競爭是殘酷的，市場競爭的遊戲規則就是“優勝劣汰、適者生存”。在市場競爭中除了這一條遊戲規則，其他都是沒用的。在員工中要深入持久的宣傳這一理念，全體人員都要有危機意識，要把市場規則引入企業管理中，絕對不能幹好幹壞一個樣，特別是管理人員……
二、麵對浪費、心狠手辣
企業裏隨處可見浪費的現象，浪費不光是指支出、成本和費用，無效的勞動、混時間、磨洋工、效率不高的會議等等，都是浪費。企業家或老板對普通職員要和氣，但管理幹部一定要心鐵麵黑，一定要有殺氣，沒有殺氣的主管，是無法控製成本的……
三、愛憎分明、寬厚善待
在管理實踐中，對違章行為一定要愛憎分明，要狠，不能手軟，要培養幹部員工的“狼性”，對待浪費和安全隱患要象狼一樣團結，自覺去抵製。但同時，也要培養幹部員工的慈祥仁義，要時刻關注員工的精神狀態，完全“狼性”也是不行的。決定員工的精神狀態的因素有很多，有些來自於工作的壓力，有些來自於家庭的煩惱等多方麵，作為人力資源管理者，一定要了解員工的思想動態，要用寬厚的心態善待每一個人，尊重每一個人，讓員工感受到一種溫暖。
……
趙承言把這一頁放在了眾人麵前，說：“我拿這個做事例，首先，我要做的東西是，把這個觀點，用不到三十秒的時間。概括清晰。”
趙承言看了一眼三個點，說：“對於企業管理，既要殺伐果斷，也要對人給予一定關心。”
朱曉妍：“啊，這就完了？”
趙承言：“沒錯，第一點這就完了。我對這種訓練是輕車熟路的，我個人大概經曆過不下於一百次這種訓練，大多數是自己來的。所以，我概括的能力非常強，閱讀速度也很快。你們待會實際操作就知道了，不是那麽的簡單的。”
趙承言走到講台，寫下第二步的標題“步驟二、觀點反駁”。
趙承言：“剛剛的第一步，我們是要在三十秒之內，概括完觀點。那麽這第二步，是限時兩分鍾的反駁。所謂的反駁，是一個萬變不離其宗的東西。反駁最基本的邏輯有三個，以後如果有課程，我會細講。現在隻做練習，所以簡單講。a是b，這個命題來說，有三種反駁方式。”
“a不是b。c也是b，和b不重要。舉例來說，男人是狗。三種反駁就是：1.男人不是狗。2.女人也是狗啊。3.狗怎麽了，狗狗很可愛啊。”
“你們可以大概理解一下，這些我不是很喜歡總講。我覺得那個李老師應該會，到時候讓他講吧。那麽這第二步其實就是，根據反駁方式，去反駁這套觀點裏的東西。那我還是做個示範。”
“在這個觀點中殺伐果斷是主體，他們認為管理公司殺伐果斷是一定要有的，這不對，員工不是奴隸，把所有人都綁到一個利益共同體上才能真正迸發出幹勁……”
朱曉妍這時候打斷了他：“你先等下，你直接先講訓練方式，之後你先來計分，幫我們糾正，行嗎？這樣我們效率高點，直接看你的成品，模仿不來。”
趙承言說：“好，也有道理。第三個點就是，我們在反駁後，要用三分鍾，複述他的觀點，而且，要做到更加有條理，更加清晰，更加具有說服力。我表述明白了嗎？”
莫語、薛涵：“沒有。”
朱曉妍：“行了，沒事兒，我們先試一遍，這段時間，辯題沒有下來，能提升就提升一點。”
涼爽的教室裏，窗戶開著，四個年輕人一同為一個看起來並不大的目標，而努力的訓練。
或許，這就是青春吧。
————
校賽的初賽辯題和對陣安排很快就下來了，初賽能動院要打電信院，這是一個在校園活動裏不怎麽出名的學院，但是其中有很多的專業都有碩士點，對於一個二本院校來說，這就屬於王牌專業，基本是用來拿出去提升平均師資力量的。
電信院學風比較正，但活動基本就是劃水。
這場的辯題是“治理霧霾是法律更重要還是道德更重要”，比賽時間是十一月十號。
能動院在這場比賽裏，持正方。
這時候，能動院院隊——也就是朱曉妍、趙承言、薛涵和莫語這四個人，終於可以在晚自習時間，離開教室，到真正訓練辯論隊的地方去訓練。
朱曉妍拿起那本《狼性企業競爭》，翻了幾下，說：“這不都是，雞湯商業文……這種書，我以前當槍手時候還接到過單子，基本就是瞎拚湊拚出來的。”
趙承言：“不重要，我們要用這些書本裏的東西，來進行觀點歸納的訓練。”
說著，趙承言走到了講台上，拿起了粉筆在黑板上寫寫畫畫。
黑板字：步驟一、互相指定一頁書中的觀點。
趙承言指著說：“這個訓練方法是我自己獨創的，原來我在校隊，校隊的訓練方法是十分不科學的，基本就是一群人，打比賽-複盤-打比賽-複盤。而且，複盤都是學長學姐帶著，基本上，自身的實力發展，全靠天賦，且訓練十分麻煩，費心費力。”
趙承言拿起筆在黑板最上麵寫下了“觀點歸納快速訓練”
趙承言：“針對這些，我特意想出了這個辦法，這個辦法是比較新穎的，經過我當時在辯論隊的測試，也確實是最快能讓新手變得滔滔不絕的。”
“首先，在步驟一開始前，我們要先通過小遊戲來選出一個失敗者，失敗者將成為這一輪的評分人。評分人在這一輪是沒有分數的，要負責給其餘三個人的訓練過程打分。”
薛涵：“什麽遊戲！我最喜歡玩遊戲了。”
趙承言：“遊戲很簡單……”
在簡單的遊戲之後，薛涵成為了輸的那一方。
薛涵：“爺吐了，這啥啊！我咋都是這破牌！”
趙承言：“好了，你拿著這個評分表。”
趙承言抽出了一張已經打印好了的評分表，一張a4紙上印了一張表格，表格上麵分別寫著“隊員”、“環節1”、“環節2”、“環節3”和“加分扣分”。
薛涵：“這怎麽用啊。”
趙承言：“別急，我慢慢講。接下來，身為失敗者的你，雖然這一輪不會有分數，但你獲得了支配我們的權利。你可以從我們的三本書裏，——朱曉妍你手裏那本給我，那個是用過的，上麵有寫寫畫畫的——從這三本書，每本書找一頁。”
趙承言翻開了從朱曉妍手裏要過來的《狼性企業競爭》，隨便翻開了中間一頁。
上麵寫著：一、優勝劣汰、適者生存、商場如戰場，市場競爭是殘酷的，市場競爭的遊戲規則就是“優勝劣汰、適者生存”。在市場競爭中除了這一條遊戲規則，其他都是沒用的。在員工中要深入持久的宣傳這一理念，全體人員都要有危機意識，要把市場規則引入企業管理中，絕對不能幹好幹壞一個樣，特別是管理人員……
二、麵對浪費、心狠手辣
企業裏隨處可見浪費的現象，浪費不光是指支出、成本和費用，無效的勞動、混時間、磨洋工、效率不高的會議等等，都是浪費。企業家或老板對普通職員要和氣，但管理幹部一定要心鐵麵黑，一定要有殺氣，沒有殺氣的主管，是無法控製成本的……
三、愛憎分明、寬厚善待
在管理實踐中，對違章行為一定要愛憎分明，要狠，不能手軟，要培養幹部員工的“狼性”，對待浪費和安全隱患要象狼一樣團結，自覺去抵製。但同時，也要培養幹部員工的慈祥仁義，要時刻關注員工的精神狀態，完全“狼性”也是不行的。決定員工的精神狀態的因素有很多，有些來自於工作的壓力，有些來自於家庭的煩惱等多方麵，作為人力資源管理者，一定要了解員工的思想動態，要用寬厚的心態善待每一個人，尊重每一個人，讓員工感受到一種溫暖。
……
趙承言把這一頁放在了眾人麵前，說：“我拿這個做事例，首先，我要做的東西是，把這個觀點，用不到三十秒的時間。概括清晰。”
趙承言看了一眼三個點，說：“對於企業管理，既要殺伐果斷，也要對人給予一定關心。”
朱曉妍：“啊，這就完了？”
趙承言：“沒錯，第一點這就完了。我對這種訓練是輕車熟路的，我個人大概經曆過不下於一百次這種訓練，大多數是自己來的。所以，我概括的能力非常強，閱讀速度也很快。你們待會實際操作就知道了，不是那麽的簡單的。”
趙承言走到講台，寫下第二步的標題“步驟二、觀點反駁”。
趙承言：“剛剛的第一步，我們是要在三十秒之內，概括完觀點。那麽這第二步，是限時兩分鍾的反駁。所謂的反駁，是一個萬變不離其宗的東西。反駁最基本的邏輯有三個，以後如果有課程，我會細講。現在隻做練習，所以簡單講。a是b，這個命題來說，有三種反駁方式。”
“a不是b。c也是b，和b不重要。舉例來說，男人是狗。三種反駁就是：1.男人不是狗。2.女人也是狗啊。3.狗怎麽了，狗狗很可愛啊。”
“你們可以大概理解一下，這些我不是很喜歡總講。我覺得那個李老師應該會，到時候讓他講吧。那麽這第二步其實就是，根據反駁方式，去反駁這套觀點裏的東西。那我還是做個示範。”
“在這個觀點中殺伐果斷是主體，他們認為管理公司殺伐果斷是一定要有的，這不對，員工不是奴隸，把所有人都綁到一個利益共同體上才能真正迸發出幹勁……”
朱曉妍這時候打斷了他：“你先等下，你直接先講訓練方式，之後你先來計分，幫我們糾正，行嗎？這樣我們效率高點，直接看你的成品，模仿不來。”
趙承言說：“好，也有道理。第三個點就是，我們在反駁後，要用三分鍾，複述他的觀點，而且，要做到更加有條理，更加清晰，更加具有說服力。我表述明白了嗎？”
莫語、薛涵：“沒有。”
朱曉妍：“行了，沒事兒，我們先試一遍，這段時間，辯題沒有下來，能提升就提升一點。”
涼爽的教室裏，窗戶開著，四個年輕人一同為一個看起來並不大的目標，而努力的訓練。
或許，這就是青春吧。
————
校賽的初賽辯題和對陣安排很快就下來了，初賽能動院要打電信院，這是一個在校園活動裏不怎麽出名的學院，但是其中有很多的專業都有碩士點，對於一個二本院校來說，這就屬於王牌專業，基本是用來拿出去提升平均師資力量的。
電信院學風比較正，但活動基本就是劃水。
這場的辯題是“治理霧霾是法律更重要還是道德更重要”，比賽時間是十一月十號。
能動院在這場比賽裏，持正方。
這時候，能動院院隊——也就是朱曉妍、趙承言、薛涵和莫語這四個人，終於可以在晚自習時間，離開教室，到真正訓練辯論隊的地方去訓練。