小時候的時光似乎都已過去。到了6歲，李平去了一所小學裏麵的幼兒班了。
李平想到了5歲之前學的數字，想到了以前學的知識。現在到了6歲繼續在學習。
幼兒班老師有一天讓孩子們看圖講一個故事，目的是把故事講出來，講的是小馬過河的故事。李平忘了他講沒講過那個故事。幼兒班隻有3本教材書，一個是算數，一個是語言，一個是常識。
幼兒班升到一年級要有一次考試，李平認為他打的很不錯，結果發現隻是個及格。而很多要升到一年級的學生，算數的卷子都打了滿分了。
到了一年級的時候，老師根本就看不上李平。不過後來老師還是當著大家的麵誇獎了他。這讓李平非常高興。
一年級的班主任在他的家裏開了個補習班，後來在李平的母親徐懷的要求下，李平去老師家補習了。
一年級到二年級李平的成績越來越好了。
後來，李偉和徐懷因為一些原因，總是吵架。李偉常常喝得很醉才回家。到了一段時間，就連徐懷都對李平十分嚴厲。
以後，李平變得很憂鬱。
到了三年級，李平很想跳級，但是有某種原因，無法實現。從此李平對母親總是有一些埋怨。
李平有幾個表哥，李平最喜歡和一個叫張陽的表哥玩。當時張陽的年紀也很小。
有一次，徐懷想讓張陽輔導李平學習，結果張揚和李平在家裏偷偷地玩vcd。
之後，李平父母的關係越來越差。而李平對學習也越來越不關心了，成績變差了。李平此時隻希望有一個和諧的家庭。
在李平9歲的時候，李平就經常被母親訓，李萍更加抑鬱了。
這時李平的生活讓李平感到黑暗，他有時絕望了。有一次媽媽又罵他了，他當著媽媽麵一個人光腳走跑到了很遠的一塊雪地。媽媽找了很長時間也沒找到，最終是三姨把他送回家的。
從此，李平變得很容易激動了。李平總是想，我這麽信任母親，她卻對我那麽嚴厲。他本來想他的心屬於母親，沒想到會是這個結果。
以後，李平對生活失去了信心，經常絕望。有一次他發現他的日記被母親看了，他就越來越對生活失望了。他覺得他的夢想都已經破滅了。不可能實現了。
李平想到了5歲之前學的數字，想到了以前學的知識。現在到了6歲繼續在學習。
幼兒班老師有一天讓孩子們看圖講一個故事，目的是把故事講出來，講的是小馬過河的故事。李平忘了他講沒講過那個故事。幼兒班隻有3本教材書，一個是算數，一個是語言，一個是常識。
幼兒班升到一年級要有一次考試，李平認為他打的很不錯，結果發現隻是個及格。而很多要升到一年級的學生，算數的卷子都打了滿分了。
到了一年級的時候，老師根本就看不上李平。不過後來老師還是當著大家的麵誇獎了他。這讓李平非常高興。
一年級的班主任在他的家裏開了個補習班，後來在李平的母親徐懷的要求下，李平去老師家補習了。
一年級到二年級李平的成績越來越好了。
後來，李偉和徐懷因為一些原因，總是吵架。李偉常常喝得很醉才回家。到了一段時間，就連徐懷都對李平十分嚴厲。
以後，李平變得很憂鬱。
到了三年級，李平很想跳級，但是有某種原因，無法實現。從此李平對母親總是有一些埋怨。
李平有幾個表哥，李平最喜歡和一個叫張陽的表哥玩。當時張陽的年紀也很小。
有一次，徐懷想讓張陽輔導李平學習，結果張揚和李平在家裏偷偷地玩vcd。
之後，李平父母的關係越來越差。而李平對學習也越來越不關心了，成績變差了。李平此時隻希望有一個和諧的家庭。
在李平9歲的時候，李平就經常被母親訓，李萍更加抑鬱了。
這時李平的生活讓李平感到黑暗，他有時絕望了。有一次媽媽又罵他了，他當著媽媽麵一個人光腳走跑到了很遠的一塊雪地。媽媽找了很長時間也沒找到，最終是三姨把他送回家的。
從此，李平變得很容易激動了。李平總是想，我這麽信任母親，她卻對我那麽嚴厲。他本來想他的心屬於母親，沒想到會是這個結果。
以後，李平對生活失去了信心，經常絕望。有一次他發現他的日記被母親看了，他就越來越對生活失望了。他覺得他的夢想都已經破滅了。不可能實現了。