我剛把身子轉過一半，準備趕快回教室寫作業，於光亮卻又把我叫住了。“忙什麽？老師還有事問你呢。”
不知是不是做賊心虛，他的語氣裏有一種討好的意味，傻兮兮的我一時間倒有點可憐起他來。
我隻好再把身子轉回去，朝向於光亮，然後站著不動。
“來，向前點，向前點。老師還能吃了你？你隔著那麽遠幹什麽？”這一刻他的語氣和神態顯出少有的慈祥。
我覺得已經離他夠近的了，卻不得不又向前挪了半步。
“我聽說金一諾正在跟咱班的賀曉琳談戀愛，你知不知道？”說著，也許是為了顯得親熱，他竟然來拉我的手。我趕緊向後退了一大步。
這都是哪跟哪？怎麽又出來個金一諾和賀曉琳？能不能用膝蓋想想？！我真是服了他！
“我沒有聽說過。這是誰吃飽了撐的又來編故事害人？說這個瞎話的人是不是有神經病？！”我趁機罵道。雖然不是直接說他，可是心裏還是很解氣，“老師，我實在是沒去注意這些事情。我自己的事還顧不過來呢。還剩這麽幾天就畢業了，大家知道該怎麽過。你沒聽說過嗎？哪裏有壓迫哪裏就有反抗。你這樣整天費心費力，說不定反而適得其反呢。”對，反正就要畢業了，他很快就管不著我了。索性借著別人的話題一吐自己的心聲。
“好好，咱不說這些了。”今晚，於光亮難得地好脾氣。我都這樣說了，他竟然沒有生氣，把話題引到了學習成績上，“郝牽縈，你說你挺聰明的，你的英語成績就不能往上提一提？要是你英語別拖後腿，把政治好好背一背，你高考是很有希望的。”沒想到他對我狀況還是很了解的，恐怕背後真的下了不少功夫來分析每個同學，想到這兒鼻子有點酸：當一個老師也真不容易，也許他沒有我想象中的那麽齷齪。我想，那一刻，我都想忘記他給我造成的傷害了。
考慮了再三，我還是沒敢，也有點不忍心說我英語不好是他害的。見他轉了話題，我隻得跟他瞎聊。
一直到快下晚自習，於光亮才讓我走。回到宿舍，我們村的郝舒梅正在那兒等著我。一見我麵，就把我拉到身邊神神秘秘地問我：“於光亮跟你說什麽，說得那麽熱乎？嘴巴子都要靠到你的胸口上了。”
“真能胡說八道！你少往我頭上扣屎盆子，嫌我不夠煩是不是？還有，你怎麽不去上晚自習？早早跑回宿舍幹什麽呢？”我捶了她一拳，從小的朋友，我知道她沒有惡意。
“哎，我是說真的呢，你們在說什麽？竟說了一個晚上。你別給我不承認，我剛剛回到宿舍，趴在窗外都看見了。他不是對你有意思吧？”郝舒梅八卦道。
“你再胡說八道，就滾一邊去。”我真是流年不利，怎麽盡是這些事？師生戀？於光亮？真惡心！
“行！行！行！不稀管你了。後天是星期六，你回不回家？”郝舒梅轉了話題。
“還不知道晚自習上不上呢。”
“後天晚自習不上了。”
“你怎麽知道？”
“你還不知道？姐這兒消息一向靈通，絕對錯不了。”郝舒梅得意地說。
我知道可能是她們班的班主任已經跟她們提前透露了消息，她們班的班主任跟學生的關係更隨和一些。
“真不上了？當然走。都兩個星期沒回家了。”聽說可以回家，我的心情好了很多。
“好，後天我在宿舍裏等你。早點把東西收拾好。”我將她送到門口，她已經走出去兩步，我剛想轉身回宿舍，她又跑回來神神秘秘地對我說“喂，有什麽不懂的盡管問，別客氣。本小姐不吝賜教。”說完這句莫名其妙的話，她才嘻嘻哈哈地跑走了。
躺在床上，一點也沒有把今晚損失的時間補回來的欲望。想起今天見到任老師的情景，我滿腦子都是在初中時與各位老師相處的一幕幕：語文老師談起我時的得意的表情；化學老師的嚴厲、風趣和我跟在他身後學他走路時的情景；還有戴老師的幹脆、李老師的忠厚……
最忘不了的是任老師。我想起那一年夏天，正趕上放學時，大雨兜頭而下。任老師的辦公室正好在我們教室的前麵。他趴在後窗上喊我，叫我不要走。見我不聽，索性連把傘都沒顧得上打，就忙著從窗口跳出來，硬是把我攔住，然後又回辦公室拿了把傘，在校駐地的一個農戶家裏給我找了個地方住了一晚。
思緒在飛，我想起我初中升學考試前，缺張相片。任老師聽說我爸爸不在家，不放心我一個小姑娘自己去，硬是中午冒著炎熱，往返40多裏地，到鎮上給我洗回了照片。
我想起我初中畢業那天，他一直陪伴著我，直到我把各種該做的、不該做的事都做完，才假裝在等著鎖門……
還有我的語文老師。
我的語文老師姓王，瘦瘦弱弱的，個子也不高。因為初三時我兼任語文課代表，所以跟王老師打交道的機會更多一些。
我不大會看別人的年齡，我也不知道王老師的真實年齡，我總覺得王老師雖然課上得很棒，可是他的性情給我的印象有點像一個鄰家大哥哥。
初三時，因為是畢業班，偶爾哪天趕巧了，所有的老師都布置了作業，晚上的作業會很多。
有一次，語文老師讓我發下了三張語文卷子，說讓明天上早自習之前做完。在這之前，數學老師已經發了兩張數學卷子，物理老師發了兩張物理卷子。我們的化學老師平常講課非常幹脆，基本上需要做的作業都在課堂上，以及他自己的自習課上就布置我們完成了。我們的英語老師是個老好人，他平常也不大布置課外作業。可那天真的是怪了，化學老師留了兩張卷子，英語老師竟然也留了三張卷子。而且他們都不約而同地要求我們，在明天上早自習之前，或者是上課之前交上去……
我平常寫作業的順序是語文、數學、英語、物理、化學……
可那天晚上，我不敢按照這個順序寫作業了。因為將所有的卷子拿在手裏，我就知道，那個晚上肯定不會輕鬆地把所有的作業都寫完。在我的感覺裏，數學、物理是最需要動腦子的，然後是化學，其次是英語，最不需要動腦子的是語文。所以，那天晚上我就按照由難到易的順序做題了。
上晚自習時固然沒閑著，下了晚自習以後我又一直寫到晚上十二點零五分，這時候我語文還有點沒寫完。其餘的都全部做完了。語文卷的基礎知識也寫完了，還剩下閱讀分析題中的閱讀分析題沒做完。可我實在是睜不開眼了，頭也開始昏昏沉沉不能好好思考。我決定先空著這組題，等明天早上醒來再寫完。
可是，等第二天早上我醒來時，已經快到上早自習的點了。這點時間不說做題，就算要按時到校我也得一路小跑。
誰知道那天早上，檢查卷子做沒做完的隻有語文老師！
那天早上，早自習就是語文課。從來沒檢查過我作業的王老師，這一天早上恰恰第一個就檢查了我的作業！
他一看我還空著閱讀分析理解題，別的同學的作業也不檢查了，走回到講台桌前站定，招呼同學們看向講台。
王老師開口說：“你們看看。你們看看！”語文老師抖著我的卷子，連普通話都顧不上說了，用家鄉話聲情並茂地說：“你們看看吧，這就是我的科代表，這就是你們的學習委員，這就是我的得意門生，這就是你們的帶頭人！你們看看，她就是這麽給我寫作業的！基礎知識、簡單的、喜歡做的就自己做做；閱讀分析、麻煩的、不喜歡做的，就留著等我給她做……”
王老師說到這兒，我聽他說的有意思，竟然沒心沒肺地“噗嗤”一聲笑出聲來。
“郝牽縈！你給我站起來！笑，你還笑！你還能笑出來！你還好意思給我笑！沒寫完作業還挺光榮是吧？你作為我的科代表，就這麽給我起帶頭作用的?今天你就給我站著吧，不叫你坐下不許坐！”
看到王老師真的生氣了，我沒敢再吱聲。這是我上學以來第一次沒寫完作業。按理說，我在班裏屬於寫作業很快的，現在連我都沒寫完作業，我相信別的同學肯定也有很多沒有寫完作業，隻不過是王老師恰好檢查到我了。
王老師又恨鐵不成鋼地說了兩句，把我的卷子送回到我的跟前，使勁用手拍在了我的課桌上，瞪了我一眼，轉身回到了講台上，給我們布置了一篇課文背誦的任務，然後，他拿起了粉筆在黑板上板起書來。
那時候我的記憶力非常好，課文又是已經學過的，所以我很快就背熟了。不知道是真的沒心沒肺，還是知道王老師不會真的生我的氣，雖然我人在那兒站著，又是上學以來第一次被罰站，可我心裏沒有害怕，也沒覺得特別不好意思，背完課文就站在那兒看王老師寫東西。
王老師寫了一會兒，轉過身朝著我們看了一眼，正好看到我在那兒往黑板上瞅呢。
他二話沒說，順手從他手裏的粉筆上掰下來一個小粉筆頭，朝著我課桌旁邊就扔了過來！嘴裏生氣地嚷道：“讓你背課文你在幹什麽？”
我的課桌在教室的最前排中間，離著黑板不會超過三米，王老師的粉筆頭扔在了走道上，離著我老遠呢。我知道他不是真心地扔我，趕緊解釋：“我已經把課文背過了！”
也許先前王老師的氣還沒消呢，他將手裏的粉筆掰了幾小段，朝著我的桌子角一下子扔了過來：“你還給我強嘴！我讓你帶頭不聽話！”
粉筆頭有扔在桌子角上的，有擦著桌子角掉到地上的，卻沒有一小段落到我身上。
我吐了一下舌頭，說：“老師，我真的已經背過了。”
王老師把臉一板：“叫你還伸舌頭！你以為我真的砸不到你是不是？”他一邊說著，又從粉筆盒裏拿了幾支粉筆，掰了掰，又朝著我附近扔了過來。最後他連黑板擦都扔了過來，卻沒有一段小粉筆頭落在我身上……
我終於明白進入高中以來我心情抑鬱的原因了：缺少那種被寵愛的感覺了！我初中的老師對我太好了！小學初中我身上的光環太多了！我接受不了從全校第一，一下子落到了班裏前十都進不了的位置。
而我成績落後的原因，有很大一部分是因為我的心情太不好了。我人是上了高中，可我的那顆心還留在渴望被人寵愛的少年時代！我人是上了高中，可我的心卻沒有適應青年人的生活！初中和高中生活的巨大落差，才是我抑鬱的真正原因。
我這個人適合在鮮花和掌聲中崛起，而逆境和流言卻會把我壓垮。
可是想想也是，於光亮再怎麽樣，不過也是我生命中的一個過客。我實在是不應該讓他來攪亂我的生活，不應該讓他來壓抑著我的心！
我不由得想起了現在的化學老師，正因為王老師也有一顆慈愛的心，我才特別喜歡學習化學。天，我怎麽能這樣呢？我怎麽能以個人的好惡來選擇自己喜歡的科目？！
不知是不是做賊心虛，他的語氣裏有一種討好的意味，傻兮兮的我一時間倒有點可憐起他來。
我隻好再把身子轉回去，朝向於光亮，然後站著不動。
“來，向前點，向前點。老師還能吃了你？你隔著那麽遠幹什麽？”這一刻他的語氣和神態顯出少有的慈祥。
我覺得已經離他夠近的了，卻不得不又向前挪了半步。
“我聽說金一諾正在跟咱班的賀曉琳談戀愛，你知不知道？”說著，也許是為了顯得親熱，他竟然來拉我的手。我趕緊向後退了一大步。
這都是哪跟哪？怎麽又出來個金一諾和賀曉琳？能不能用膝蓋想想？！我真是服了他！
“我沒有聽說過。這是誰吃飽了撐的又來編故事害人？說這個瞎話的人是不是有神經病？！”我趁機罵道。雖然不是直接說他，可是心裏還是很解氣，“老師，我實在是沒去注意這些事情。我自己的事還顧不過來呢。還剩這麽幾天就畢業了，大家知道該怎麽過。你沒聽說過嗎？哪裏有壓迫哪裏就有反抗。你這樣整天費心費力，說不定反而適得其反呢。”對，反正就要畢業了，他很快就管不著我了。索性借著別人的話題一吐自己的心聲。
“好好，咱不說這些了。”今晚，於光亮難得地好脾氣。我都這樣說了，他竟然沒有生氣，把話題引到了學習成績上，“郝牽縈，你說你挺聰明的，你的英語成績就不能往上提一提？要是你英語別拖後腿，把政治好好背一背，你高考是很有希望的。”沒想到他對我狀況還是很了解的，恐怕背後真的下了不少功夫來分析每個同學，想到這兒鼻子有點酸：當一個老師也真不容易，也許他沒有我想象中的那麽齷齪。我想，那一刻，我都想忘記他給我造成的傷害了。
考慮了再三，我還是沒敢，也有點不忍心說我英語不好是他害的。見他轉了話題，我隻得跟他瞎聊。
一直到快下晚自習，於光亮才讓我走。回到宿舍，我們村的郝舒梅正在那兒等著我。一見我麵，就把我拉到身邊神神秘秘地問我：“於光亮跟你說什麽，說得那麽熱乎？嘴巴子都要靠到你的胸口上了。”
“真能胡說八道！你少往我頭上扣屎盆子，嫌我不夠煩是不是？還有，你怎麽不去上晚自習？早早跑回宿舍幹什麽呢？”我捶了她一拳，從小的朋友，我知道她沒有惡意。
“哎，我是說真的呢，你們在說什麽？竟說了一個晚上。你別給我不承認，我剛剛回到宿舍，趴在窗外都看見了。他不是對你有意思吧？”郝舒梅八卦道。
“你再胡說八道，就滾一邊去。”我真是流年不利，怎麽盡是這些事？師生戀？於光亮？真惡心！
“行！行！行！不稀管你了。後天是星期六，你回不回家？”郝舒梅轉了話題。
“還不知道晚自習上不上呢。”
“後天晚自習不上了。”
“你怎麽知道？”
“你還不知道？姐這兒消息一向靈通，絕對錯不了。”郝舒梅得意地說。
我知道可能是她們班的班主任已經跟她們提前透露了消息，她們班的班主任跟學生的關係更隨和一些。
“真不上了？當然走。都兩個星期沒回家了。”聽說可以回家，我的心情好了很多。
“好，後天我在宿舍裏等你。早點把東西收拾好。”我將她送到門口，她已經走出去兩步，我剛想轉身回宿舍，她又跑回來神神秘秘地對我說“喂，有什麽不懂的盡管問，別客氣。本小姐不吝賜教。”說完這句莫名其妙的話，她才嘻嘻哈哈地跑走了。
躺在床上，一點也沒有把今晚損失的時間補回來的欲望。想起今天見到任老師的情景，我滿腦子都是在初中時與各位老師相處的一幕幕：語文老師談起我時的得意的表情；化學老師的嚴厲、風趣和我跟在他身後學他走路時的情景；還有戴老師的幹脆、李老師的忠厚……
最忘不了的是任老師。我想起那一年夏天，正趕上放學時，大雨兜頭而下。任老師的辦公室正好在我們教室的前麵。他趴在後窗上喊我，叫我不要走。見我不聽，索性連把傘都沒顧得上打，就忙著從窗口跳出來，硬是把我攔住，然後又回辦公室拿了把傘，在校駐地的一個農戶家裏給我找了個地方住了一晚。
思緒在飛，我想起我初中升學考試前，缺張相片。任老師聽說我爸爸不在家，不放心我一個小姑娘自己去，硬是中午冒著炎熱，往返40多裏地，到鎮上給我洗回了照片。
我想起我初中畢業那天，他一直陪伴著我，直到我把各種該做的、不該做的事都做完，才假裝在等著鎖門……
還有我的語文老師。
我的語文老師姓王，瘦瘦弱弱的，個子也不高。因為初三時我兼任語文課代表，所以跟王老師打交道的機會更多一些。
我不大會看別人的年齡，我也不知道王老師的真實年齡，我總覺得王老師雖然課上得很棒，可是他的性情給我的印象有點像一個鄰家大哥哥。
初三時，因為是畢業班，偶爾哪天趕巧了，所有的老師都布置了作業，晚上的作業會很多。
有一次，語文老師讓我發下了三張語文卷子，說讓明天上早自習之前做完。在這之前，數學老師已經發了兩張數學卷子，物理老師發了兩張物理卷子。我們的化學老師平常講課非常幹脆，基本上需要做的作業都在課堂上，以及他自己的自習課上就布置我們完成了。我們的英語老師是個老好人，他平常也不大布置課外作業。可那天真的是怪了，化學老師留了兩張卷子，英語老師竟然也留了三張卷子。而且他們都不約而同地要求我們，在明天上早自習之前，或者是上課之前交上去……
我平常寫作業的順序是語文、數學、英語、物理、化學……
可那天晚上，我不敢按照這個順序寫作業了。因為將所有的卷子拿在手裏，我就知道，那個晚上肯定不會輕鬆地把所有的作業都寫完。在我的感覺裏，數學、物理是最需要動腦子的，然後是化學，其次是英語，最不需要動腦子的是語文。所以，那天晚上我就按照由難到易的順序做題了。
上晚自習時固然沒閑著，下了晚自習以後我又一直寫到晚上十二點零五分，這時候我語文還有點沒寫完。其餘的都全部做完了。語文卷的基礎知識也寫完了，還剩下閱讀分析題中的閱讀分析題沒做完。可我實在是睜不開眼了，頭也開始昏昏沉沉不能好好思考。我決定先空著這組題，等明天早上醒來再寫完。
可是，等第二天早上我醒來時，已經快到上早自習的點了。這點時間不說做題，就算要按時到校我也得一路小跑。
誰知道那天早上，檢查卷子做沒做完的隻有語文老師！
那天早上，早自習就是語文課。從來沒檢查過我作業的王老師，這一天早上恰恰第一個就檢查了我的作業！
他一看我還空著閱讀分析理解題，別的同學的作業也不檢查了，走回到講台桌前站定，招呼同學們看向講台。
王老師開口說：“你們看看。你們看看！”語文老師抖著我的卷子，連普通話都顧不上說了，用家鄉話聲情並茂地說：“你們看看吧，這就是我的科代表，這就是你們的學習委員，這就是我的得意門生，這就是你們的帶頭人！你們看看，她就是這麽給我寫作業的！基礎知識、簡單的、喜歡做的就自己做做；閱讀分析、麻煩的、不喜歡做的，就留著等我給她做……”
王老師說到這兒，我聽他說的有意思，竟然沒心沒肺地“噗嗤”一聲笑出聲來。
“郝牽縈！你給我站起來！笑，你還笑！你還能笑出來！你還好意思給我笑！沒寫完作業還挺光榮是吧？你作為我的科代表，就這麽給我起帶頭作用的?今天你就給我站著吧，不叫你坐下不許坐！”
看到王老師真的生氣了，我沒敢再吱聲。這是我上學以來第一次沒寫完作業。按理說，我在班裏屬於寫作業很快的，現在連我都沒寫完作業，我相信別的同學肯定也有很多沒有寫完作業，隻不過是王老師恰好檢查到我了。
王老師又恨鐵不成鋼地說了兩句，把我的卷子送回到我的跟前，使勁用手拍在了我的課桌上，瞪了我一眼，轉身回到了講台上，給我們布置了一篇課文背誦的任務，然後，他拿起了粉筆在黑板上板起書來。
那時候我的記憶力非常好，課文又是已經學過的，所以我很快就背熟了。不知道是真的沒心沒肺，還是知道王老師不會真的生我的氣，雖然我人在那兒站著，又是上學以來第一次被罰站，可我心裏沒有害怕，也沒覺得特別不好意思，背完課文就站在那兒看王老師寫東西。
王老師寫了一會兒，轉過身朝著我們看了一眼，正好看到我在那兒往黑板上瞅呢。
他二話沒說，順手從他手裏的粉筆上掰下來一個小粉筆頭，朝著我課桌旁邊就扔了過來！嘴裏生氣地嚷道：“讓你背課文你在幹什麽？”
我的課桌在教室的最前排中間，離著黑板不會超過三米，王老師的粉筆頭扔在了走道上，離著我老遠呢。我知道他不是真心地扔我，趕緊解釋：“我已經把課文背過了！”
也許先前王老師的氣還沒消呢，他將手裏的粉筆掰了幾小段，朝著我的桌子角一下子扔了過來：“你還給我強嘴！我讓你帶頭不聽話！”
粉筆頭有扔在桌子角上的，有擦著桌子角掉到地上的，卻沒有一小段落到我身上。
我吐了一下舌頭，說：“老師，我真的已經背過了。”
王老師把臉一板：“叫你還伸舌頭！你以為我真的砸不到你是不是？”他一邊說著，又從粉筆盒裏拿了幾支粉筆，掰了掰，又朝著我附近扔了過來。最後他連黑板擦都扔了過來，卻沒有一段小粉筆頭落在我身上……
我終於明白進入高中以來我心情抑鬱的原因了：缺少那種被寵愛的感覺了！我初中的老師對我太好了！小學初中我身上的光環太多了！我接受不了從全校第一，一下子落到了班裏前十都進不了的位置。
而我成績落後的原因，有很大一部分是因為我的心情太不好了。我人是上了高中，可我的那顆心還留在渴望被人寵愛的少年時代！我人是上了高中，可我的心卻沒有適應青年人的生活！初中和高中生活的巨大落差，才是我抑鬱的真正原因。
我這個人適合在鮮花和掌聲中崛起，而逆境和流言卻會把我壓垮。
可是想想也是，於光亮再怎麽樣，不過也是我生命中的一個過客。我實在是不應該讓他來攪亂我的生活，不應該讓他來壓抑著我的心！
我不由得想起了現在的化學老師，正因為王老師也有一顆慈愛的心，我才特別喜歡學習化學。天，我怎麽能這樣呢？我怎麽能以個人的好惡來選擇自己喜歡的科目？！