真是樹欲靜而風不止，也可能是我命裏多災多難，自從上高中以來，我不是有這樣的緋聞纏身，就是有那樣的磨難臨頭。
初中時，我曾經兼任英語科代表，也曾代表學校多次參加比賽。那時候，即使我說我不會，也不會有人相信。
可高中三年，對於我的英語成績，我隻能用“慘不忍睹”四個字來形容，考試如果能考上60分，不給我把平均分往下拉得太多，我就滿意了。我實在不願意上於光亮的課，有時候，隻要見了他都覺得心裏堵得難受。也曾經打算自己偷偷用功，到小鎮的新華書店裏去看過，試圖買到一本英語自學的資料，可根本沒有。
於光亮是我們的英語老師，也就是我們的班主任。在我的心裏，我認為他的為人虛偽、沒有同情心，做人也沒有個老師的樣子。所以我從心裏不希望他當我的班主任，當然也不願學他教的課程。
這不，這節是英語課，他空著雙手溜溜達達地進了教室，往講台前一站，對我說：“郝牽縈，你到我辦公室裏去給我把課本拿來。給，這是辦公室的鑰匙。”說完，一大串鑰匙“啪嗒”扔到了我的課桌上，嚇得有神經衰弱的我差點跳起來。
我趕緊抬起頭一看，於光亮正眯著他那雙狹長的小眼睛在笑呢。見我抬頭瞅他，他問我：“你又在想什麽？我明明跟你打了招呼，還能把你嚇一跳？”
“討厭！”我懶得跟他解釋，卻不服氣地輕聲罵了他一句。
“你在說什麽？”於光亮的聲音一下子提高了三度。
他已經不止一次這麽做了。
我因為神經衰弱跟他請過假，難道身為老師，他真的不知道我經不得突然驚嚇？就算他沒有這常識，今年春季運動會上，我明明還在4x100米接力賽中從原先的一貫跑第一棒，換到了跑最後一棒。當時他還找過我，說我起跑速度快，叫我還跑第一棒。記得我當時跟他解釋清楚了，他還假惺惺地要我盡快治療。現在卻又來這一套！
再說了，他有自己的科代表，為什麽要讓我去給他拿課本，這次我決定反抗了。
“英語課有科代表，我又不是你的科代表，我不去給你拿！”
“我就是喜歡你給我拿！”於光亮不講理地說，“快上課了，趕快去給我拿來!還有課本下麵的那本《基礎練習冊》。”
算了，碰見了這樣的人，也真叫人沒有辦法，更何況我也不敢太得罪他，隻好不情願地去給他拿了來。
我實在搞不明白於光亮為什麽要這樣做。也許沒有什麽意思。不過，他這樣做我很不自在。在同學們眼裏，會不會說我好像是借了太陽光的月亮，明明英語學得一塌糊塗，還討好老師，是不是想當科代表？
天地良心！於光亮是我高中階段最不喜歡的老師，我甚至有時候會討厭他！每個新學期的開始，我都盼望著像換新課本那樣，把他也換掉。可他卻陰魂不散，整整教了我三年！
可不是，還有半年就畢業了，不出大的意外，學校是不會臨陣換將的了。雖然不喜歡他，我還從沒有像有人那樣詛咒他，畢竟他還教了我三年，所謂的沒有功勞還有苦勞。
說實在的，其實，拋去我對他的為人的厭惡外，他的英語課上得還不錯。這樣，除了慨歎自己命苦，我隻能怨自己所遇非人。有個成語叫愛屋及烏，可我是因為不喜歡英語老師，連帶的對英語的學習都放鬆了……
那一節課，在課堂上，我努力裝出平靜的樣子，“專注”地聽講。可我的思想卻真的早已飛離課堂。我那脫韁的思維的野馬，正毫無羈絆地奔馳在胡思亂想的國度裏。當然，那個國家不說英語……
“郝牽縈！”
糟了，於光亮把我的“坐騎”攔住了！還好，沒用同位賀曉琳提醒，我聽到了他叫我的名字。我慌忙站起來，差點踢倒凳子。
於光亮瞪了我一眼，然後直直地盯著我說：“你回答一下，第3題選擇哪個答案？”
“哪頁？”我輕聲問賀曉琳。不知道是沒聽見，還是在老師的注視下不敢回答，賀曉琳毫無反應。隻好迅速地用眼角瞟了一下賀曉琳的書——原來是84頁，我正“嘩嘩”地翻呢……
“郝牽縈，你還沒有想好？”“還”字加重了語氣。
蒙吧，我趕緊回答“b”。不好，於光亮的表情不對。我迅速改口：“我剛才是說‘b’不對，應該是‘c’”
“嗬，到底是語文學得好，不說自己剛才說錯了，倒說是‘剛才是說b不對’。還用你說？‘b’當然不對。不過，‘c’也不對。還有兩個答案，你再猜一個吧！”他把“猜”字說得特別重。
反正翻倒84頁讀題也來不及了，索性再猜一次：“d！”
“行！行！行！你還真有本事，四個答案，三個錯的你都選了，剩下的那個不用說是對的了。你不用坐了，站在那兒好好想吧！你不就願意想嗎？”
我羞愧極了，不由得伸手摸了把發燒的臉。誰知於光亮的目光還在瞅著我呢。“你看看叫你站著，你還在那兒扭捏。不會是在學西施捧心吧？看看你扭扭捏捏地，說起話來還用那芊芊玉手半遮著臉，拿出那個猶抱琵琶半遮麵的樣子。我看還真像個掩麵西施！以後你也別再叫郝牽縈了，同學們都叫你西施行了。西施娘娘，郝美人，你一天到頭都在想什麽？你整天忙忙活活地都在幹什麽？我就不信憑你的那個小腦袋瓜，英語你有時候竟然連60分都給我考不上！不愛學拉到，你給我到教室外麵站著去！”
我羞愧難當，不知道是怎樣在眾目睽睽之下走出教室的。在教室外麵站了一會，很害怕再被其他熟人看見。又躊躇了一會兒，正準備不顧一切到宿舍裏去蒙頭大睡，賀曉琳也被罰了出來。
“難姐難妹，我出來跟你作伴。”
“你怎麽也出來了？”
“我也說錯了個題。”
“真沒勁，我想到宿舍去。”
“行了，別找刺激了。不就一個題不會嘛，有什麽了不起的。要是什麽都會了還能叫學生？幹脆把他攆走了，我上去講算了，至少還叫同學們心情好點。”
“喪門東西，竟然守著全班同學給我起外號侮辱我。”
“咳，那更不值得生氣。西施是四大美人之首，你本來就夠漂亮的了，叫你西施也不錯。他當老師的這樣說話是很過分，可如果他這樣當眾說我那是侮辱，但對你來說你也擔當得起。他倒希望有人叫他潘安宋玉的，可惜他還不配！”
看看我這老實的同位，竟然能說出這樣的話來安慰我，誰敢跟西施比啊？不過，我還是覺得身上的“光”壓力都消失了。一邊和同位有一句沒一句地議論於光亮的種種“惡行”，一邊又在腦子裏天馬行空。
其實，盡管我的英語成績不好，於光亮對我表麵看起來還算是不錯。有不明白的題目，如果我想問他，他也會耐心地告訴我；他的英語課上得也不錯，發音清楚，講解明白。我有時候也說不明白，自己為什麽會對他有那麽大的成見。
我為什麽會一開始就不喜歡他的為人呢？我為什麽會老覺得他很虛偽呢？甚至發展到現在都有點討厭他呢？若說是因為他派人監視我的行動，可在那之前我就不喜歡他了；若說是因為他給我難堪，可當著全班同學的麵這還是第一次。
我自己也說不明白，可是又覺得自己的這些想法不是無憑無據的，事實上於光亮是真的給我找了很多麻煩。
正與賀曉琳悄聲地議論著，等待下課的鍾聲。忽然，我看見我初三的班主任正從我們教室門前向校長室走。
“任老師！”盡管被他看見我站在教室外邊很尷尬，可還是忍不住激動地叫了一聲。
“郝牽縈？你們兩個怎麽不上課？讓老師攆出來了？”任老師一邊問，一邊快步走到我們跟前。
“老師，”我眼淚汪汪，好像見到了自己的親人一樣，“您怎麽來了？”
“吆，這是怎麽了？別哭，別哭！跟我說說，受了什麽委屈？”他一副哄孩子的樣子。
“沒受到什麽委屈。老師，我是見到您高興的。”怎麽會不委屈？剛才我心裏憋屈得想哭呢。
我一直都覺得，任老師不但把我當成一個好學生，他對我就像對自己的孩子一樣。現在……
“還真能高興哭了？看來老師我還真沒有白疼你。來，讓我看看變沒變？”他一邊說著，一邊將我拉到他的身邊。
“嗯，長高了，也更漂亮了。不過，怎麽還這麽瘦？是不是吃飯太挑食了？”
“有時候吃不下。”我總覺得吃飯是件麻煩事，有時候會想：人，如果能像綠色植物那樣就好了，隻要將東西一下子填到肚子裏，就可以產生出養料。
“人是鐵飯是鋼，天塌下來也要先把飯吃飽。你正長身體呢，不管發生什麽事都要把飯吃飽。都離開學校這麽久了，也不回去看看，是不是有什麽事不願跟老師說了？還是根本就把我們都忘了？”任老師疼愛地說。
“老師，您怎麽會這麽說呢？我就是忘了一千人，也不會忘了您。我一直都想著您們，有時候甚至希望自己不用長大，永遠都跟您們在一起。”
“嗯，算你還有點良心。”
聽任老師的意思好像不完全相信，我急於證實道：“有一次，我還夢見您、教語文的王老師、教化學的王老師以及戴老師、李老師、曲老師，還有張老師他們。我們在一個清早，一起去除完了草，回到我們共同建造的家裏去呢……”
“撲哧”賀曉琳在一邊笑出了聲。
任老師沒有笑，他還是用那種慈愛的語氣說：“看來還真想我們呢。怎麽還有一個共同的家？那怎麽從來都沒回去看看。”
我紅著臉說：“大約是因為一直都不希望與您們分開，所以才會做那樣的夢。那時候我一直想考師範學校。我想等我畢業以後跟您們一起去教書。”
“這是好事啊。那怎麽初中畢業時，叫你考師範你卻不好好考？”
“老師，那次我的確叫您們很失望。那時候我怕您們說我，一直不敢告訴您們真相。那次是因為我在去考試的路上，聽別的學校的一個跟我們一起去考試的考生說，初中畢業考上師範的，畢業以後隻能教小學，而我想和您們在一起，所以沒好好考。”
“你這個傻姑娘。世上哪有不散的筵席呢？你看，老師看到今天你長高了，高中也快畢業了，心裏高興著呢。隻要你以後有個好前途，能不能跟老師在一起是不重要的。隻要你有良心，有時間能回去看看我們就行了。”任老師安慰我說。
“是，我現在又不願考師範學校了。”我委委屈屈地說。
“為什麽？又不願和我們在一起了？”
“因為我現在知道了，要當一個像您們那樣處處為學生著想的老師太累了；而當一個像……當一個不負責任的老師，又會誤人子弟。”
“看來還真是受了委屈。怎麽回事？跟我說說吧。”
“老師……”
“你是誰？是郝牽縈的父親吧？”還沒等我再往下說，大約於光亮從窗上看到了任老師，他走了出來。
“我是郝牽縈的初中老師。今天來找你們校長有公務，看到自己的學生上課時候不在課堂上，所以走過來問問。”任老師的這話裏明明有著一種對於光亮不滿的意思。
於光亮根本就不接招，他說：“我也要下課了。我陪你到校長辦公室去吧。你們兩個回去吧。”於光亮轉過頭對我和賀曉琳說，“回去以後好好想想。”
這個人，這時候還是不肯放過我，在我的老師眼前說這話。
“牽縈，回去吧。什麽事情想開點，長大了，要學會照顧自己。一定要使勁吃飯，讓身體長得棒棒的。有時間回去看看，昨天你們王老師還念叨你來。回去吧，好好學習，我現在去辦點事。要不要我辦完事再去找找你？你沒有什麽事吧？”任老師好像很不放心地對我說。
“老師……”我還想再跟任老師說幾句，於光亮卻拉著他走了。我聽見於光亮說：“要不是你自己說是郝牽縈的老師，我還以為你是她的父親呢，你怎麽像囑咐自己的孩子似的。”
“在老師的眼裏，他們就是自己的孩子……”他們漸行漸遠，我再也聽不到他們在說些什麽。
其實，我想對任老師說，等我考上大學一定回去看他們。可是，即使於光亮不把他拉走，恐怕我也不敢把這話說出口。二十世紀八十年代的高考競爭太激烈了，我們同學中都說那是“千軍萬馬過獨木橋”，尤其我們又是農村戶口，要考上實在是太難了。我的成績也不是很好，英語和政治不用說會拖我後腿，其他能拿得出手的課程也幾乎沒有，我實在沒有把握一定能考上。
晚飯以後去打洗臉水，看見於光亮。他告訴我，上晚自習時到他辦公室去一趟。“難道還不依不饒？”我猜想是因為今天的事。
在宿舍混到上晚自習，一步一挨地挨到英語組辦公室。輕輕推開門，我看見於光亮正在那兒裝模作樣地奮筆疾書。
他聽見動靜，抬起頭張嘴就說：“過來，上前點。你初中老師對你不錯嘛，說你善良、單純、像個孩子，叫我平常多照顧你。你還單純？你還用我照顧？大約想照顧你的人有的是吧？李昌麟轉學後沒給你來信？你們再沒談戀愛？”
聽聽這一串問號，到底叫我來幹什麽？如果不是我的老師，我真想啐他一口。
“老師，你叫我來就是為了說這些？好，謝謝你了，我也不敢叫你照顧，你說的這些我覺得沒有必要再多說了。因為你早已給我下了結論，我說什麽也沒有用。對不起，如果你沒有別的事我該回教室了。我還有作業沒有完成。”
真是氣死我了！衝動之下，我連對老師該有的敬稱也沒有了。
你說他這個人怎麽這樣呢？
“回來，回來。我還沒說完你就敢走，你脾氣還挺大。是不是覺得有你原先的老師給你撐腰了？”於光亮把他的椅子往後推了一下，不知道是不是打算過來拉住我。
一直以來我心裏的委屈、憤恨全部湧上我的腦子，我在心裏使勁地對自己說：“沉住氣，沉住氣!別把事情越搞越糟。”
我停住腳步，麵對著於光亮：“老師，你為什麽總這麽說我？你有什麽證據說我談戀愛？我跟誰談戀愛了？你不要以為你做的事我就不知道，你不是說我跟戴熙朝嗎，怎麽又出來李昌麟了？你都能派人監視我的行蹤，你派出的人沒跟你匯報匯報，他什麽把柄也抓不到？現在說戴熙朝冤枉不著我了，你就又推出個李昌麟！如果李昌麟真給我來過信，恐怕信在你的手裏，不會在我的手裏。你不先審查完了能給我嗎?”
這次我真的是氣昏了頭，盡管在心裏一個勁地告誡自己，可還是壓抑不住，我決定破釜沉舟了，他憑什麽一而再地冤枉我？
“怎麽生這麽大的氣？老師可沒有派人跟蹤你，也不會私留你的信件。那是犯法的。你可不要道聽途說。”聽聽，說的多麽好聽。
“我可是有憑有據，不像有的人就會無中生有。”我勇敢地用雙眼盯著他，“崔修偉都已經跟我說過了，他還說，如果你需要他可以出來為我作證。”
“是崔修偉跟你說的？你可真是神通廣大，連我的人你都能收買過去。”於光亮翻了一下他的狹長的小眼睛，依然不慍不火地說。
“我可沒有收買誰，不過是有人覺得我太冤枉。這件事也不光是崔修偉跟我說的，不過有人隻敢跟我說，不敢在你麵前證實。今天要不是你咄咄逼人，我也不會自己提出來的。我今天倒想知道，我到底跟誰談戀愛了？怎麽我自己都不知道？”
今天我的膽子也太肥了，竟然敢這樣跟班主任說話。不過，看起來於光亮卻沒有很生氣的樣子。
“服了你了！還有誰跟你說了？好，你不說我也不問了。我還沒想到你還挺強的。我承認你確實是神通廣大。沒有就沒有吧，其實老師也是為你好。毛主席不是教育我們‘有則改之，無則加勉’嘛。我這麽做，不過是為了給你打個預防針。難道你還能因此而記恨老師？老師也是怕你談戀愛耽誤了時間。”
聽聽，為了掩飾自己的錯誤，連毛主席老人家都搬出來了。
見他軟了下來，我的氣消了許多。不過要我就此原諒他，我真的做不到。沒有人能想象得到，他的做法給我造成了多大的心裏壓力。那時候，單純的我非常害怕自己的名聲被毀壞。一想到書裏那些被綁起來遊街，或者被關進豬籠裏沉到水裏的，被罵成壞女人的，我就不寒而栗。
“就為了給我打預防針你就派人跟蹤我？毀壞我的名譽？”我也是氣急了，得理不饒人，一不做二不休了，管他以後怎麽對付我呢。
“我沒有毀壞你的名譽。你看我什麽時候在班裏說過？其實，老師也沒有親眼見過，我是聽人說的。我也相信你不會那麽做。如果真沒有，老師以後不會那麽做了。”於光亮今天倒是好脾氣，又退了一步。
偽君子！我想大聲說“當然沒有！你還想有以後嗎？你還想著到班裏去說，我有什麽好讓你說的？”然而，卻隻能在心裏亂喊一聲解解氣，說出來的卻是：“老師，你想的太多了。我對你說的那些人真的沒有興趣。如果你沒有別的事我先回去了。”
初中時，我曾經兼任英語科代表，也曾代表學校多次參加比賽。那時候，即使我說我不會，也不會有人相信。
可高中三年，對於我的英語成績，我隻能用“慘不忍睹”四個字來形容，考試如果能考上60分，不給我把平均分往下拉得太多，我就滿意了。我實在不願意上於光亮的課，有時候，隻要見了他都覺得心裏堵得難受。也曾經打算自己偷偷用功，到小鎮的新華書店裏去看過，試圖買到一本英語自學的資料，可根本沒有。
於光亮是我們的英語老師，也就是我們的班主任。在我的心裏，我認為他的為人虛偽、沒有同情心，做人也沒有個老師的樣子。所以我從心裏不希望他當我的班主任，當然也不願學他教的課程。
這不，這節是英語課，他空著雙手溜溜達達地進了教室，往講台前一站，對我說：“郝牽縈，你到我辦公室裏去給我把課本拿來。給，這是辦公室的鑰匙。”說完，一大串鑰匙“啪嗒”扔到了我的課桌上，嚇得有神經衰弱的我差點跳起來。
我趕緊抬起頭一看，於光亮正眯著他那雙狹長的小眼睛在笑呢。見我抬頭瞅他，他問我：“你又在想什麽？我明明跟你打了招呼，還能把你嚇一跳？”
“討厭！”我懶得跟他解釋，卻不服氣地輕聲罵了他一句。
“你在說什麽？”於光亮的聲音一下子提高了三度。
他已經不止一次這麽做了。
我因為神經衰弱跟他請過假，難道身為老師，他真的不知道我經不得突然驚嚇？就算他沒有這常識，今年春季運動會上，我明明還在4x100米接力賽中從原先的一貫跑第一棒，換到了跑最後一棒。當時他還找過我，說我起跑速度快，叫我還跑第一棒。記得我當時跟他解釋清楚了，他還假惺惺地要我盡快治療。現在卻又來這一套！
再說了，他有自己的科代表，為什麽要讓我去給他拿課本，這次我決定反抗了。
“英語課有科代表，我又不是你的科代表，我不去給你拿！”
“我就是喜歡你給我拿！”於光亮不講理地說，“快上課了，趕快去給我拿來!還有課本下麵的那本《基礎練習冊》。”
算了，碰見了這樣的人，也真叫人沒有辦法，更何況我也不敢太得罪他，隻好不情願地去給他拿了來。
我實在搞不明白於光亮為什麽要這樣做。也許沒有什麽意思。不過，他這樣做我很不自在。在同學們眼裏，會不會說我好像是借了太陽光的月亮，明明英語學得一塌糊塗，還討好老師，是不是想當科代表？
天地良心！於光亮是我高中階段最不喜歡的老師，我甚至有時候會討厭他！每個新學期的開始，我都盼望著像換新課本那樣，把他也換掉。可他卻陰魂不散，整整教了我三年！
可不是，還有半年就畢業了，不出大的意外，學校是不會臨陣換將的了。雖然不喜歡他，我還從沒有像有人那樣詛咒他，畢竟他還教了我三年，所謂的沒有功勞還有苦勞。
說實在的，其實，拋去我對他的為人的厭惡外，他的英語課上得還不錯。這樣，除了慨歎自己命苦，我隻能怨自己所遇非人。有個成語叫愛屋及烏，可我是因為不喜歡英語老師，連帶的對英語的學習都放鬆了……
那一節課，在課堂上，我努力裝出平靜的樣子，“專注”地聽講。可我的思想卻真的早已飛離課堂。我那脫韁的思維的野馬，正毫無羈絆地奔馳在胡思亂想的國度裏。當然，那個國家不說英語……
“郝牽縈！”
糟了，於光亮把我的“坐騎”攔住了！還好，沒用同位賀曉琳提醒，我聽到了他叫我的名字。我慌忙站起來，差點踢倒凳子。
於光亮瞪了我一眼，然後直直地盯著我說：“你回答一下，第3題選擇哪個答案？”
“哪頁？”我輕聲問賀曉琳。不知道是沒聽見，還是在老師的注視下不敢回答，賀曉琳毫無反應。隻好迅速地用眼角瞟了一下賀曉琳的書——原來是84頁，我正“嘩嘩”地翻呢……
“郝牽縈，你還沒有想好？”“還”字加重了語氣。
蒙吧，我趕緊回答“b”。不好，於光亮的表情不對。我迅速改口：“我剛才是說‘b’不對，應該是‘c’”
“嗬，到底是語文學得好，不說自己剛才說錯了，倒說是‘剛才是說b不對’。還用你說？‘b’當然不對。不過，‘c’也不對。還有兩個答案，你再猜一個吧！”他把“猜”字說得特別重。
反正翻倒84頁讀題也來不及了，索性再猜一次：“d！”
“行！行！行！你還真有本事，四個答案，三個錯的你都選了，剩下的那個不用說是對的了。你不用坐了，站在那兒好好想吧！你不就願意想嗎？”
我羞愧極了，不由得伸手摸了把發燒的臉。誰知於光亮的目光還在瞅著我呢。“你看看叫你站著，你還在那兒扭捏。不會是在學西施捧心吧？看看你扭扭捏捏地，說起話來還用那芊芊玉手半遮著臉，拿出那個猶抱琵琶半遮麵的樣子。我看還真像個掩麵西施！以後你也別再叫郝牽縈了，同學們都叫你西施行了。西施娘娘，郝美人，你一天到頭都在想什麽？你整天忙忙活活地都在幹什麽？我就不信憑你的那個小腦袋瓜，英語你有時候竟然連60分都給我考不上！不愛學拉到，你給我到教室外麵站著去！”
我羞愧難當，不知道是怎樣在眾目睽睽之下走出教室的。在教室外麵站了一會，很害怕再被其他熟人看見。又躊躇了一會兒，正準備不顧一切到宿舍裏去蒙頭大睡，賀曉琳也被罰了出來。
“難姐難妹，我出來跟你作伴。”
“你怎麽也出來了？”
“我也說錯了個題。”
“真沒勁，我想到宿舍去。”
“行了，別找刺激了。不就一個題不會嘛，有什麽了不起的。要是什麽都會了還能叫學生？幹脆把他攆走了，我上去講算了，至少還叫同學們心情好點。”
“喪門東西，竟然守著全班同學給我起外號侮辱我。”
“咳，那更不值得生氣。西施是四大美人之首，你本來就夠漂亮的了，叫你西施也不錯。他當老師的這樣說話是很過分，可如果他這樣當眾說我那是侮辱，但對你來說你也擔當得起。他倒希望有人叫他潘安宋玉的，可惜他還不配！”
看看我這老實的同位，竟然能說出這樣的話來安慰我，誰敢跟西施比啊？不過，我還是覺得身上的“光”壓力都消失了。一邊和同位有一句沒一句地議論於光亮的種種“惡行”，一邊又在腦子裏天馬行空。
其實，盡管我的英語成績不好，於光亮對我表麵看起來還算是不錯。有不明白的題目，如果我想問他，他也會耐心地告訴我；他的英語課上得也不錯，發音清楚，講解明白。我有時候也說不明白，自己為什麽會對他有那麽大的成見。
我為什麽會一開始就不喜歡他的為人呢？我為什麽會老覺得他很虛偽呢？甚至發展到現在都有點討厭他呢？若說是因為他派人監視我的行動，可在那之前我就不喜歡他了；若說是因為他給我難堪，可當著全班同學的麵這還是第一次。
我自己也說不明白，可是又覺得自己的這些想法不是無憑無據的，事實上於光亮是真的給我找了很多麻煩。
正與賀曉琳悄聲地議論著，等待下課的鍾聲。忽然，我看見我初三的班主任正從我們教室門前向校長室走。
“任老師！”盡管被他看見我站在教室外邊很尷尬，可還是忍不住激動地叫了一聲。
“郝牽縈？你們兩個怎麽不上課？讓老師攆出來了？”任老師一邊問，一邊快步走到我們跟前。
“老師，”我眼淚汪汪，好像見到了自己的親人一樣，“您怎麽來了？”
“吆，這是怎麽了？別哭，別哭！跟我說說，受了什麽委屈？”他一副哄孩子的樣子。
“沒受到什麽委屈。老師，我是見到您高興的。”怎麽會不委屈？剛才我心裏憋屈得想哭呢。
我一直都覺得，任老師不但把我當成一個好學生，他對我就像對自己的孩子一樣。現在……
“還真能高興哭了？看來老師我還真沒有白疼你。來，讓我看看變沒變？”他一邊說著，一邊將我拉到他的身邊。
“嗯，長高了，也更漂亮了。不過，怎麽還這麽瘦？是不是吃飯太挑食了？”
“有時候吃不下。”我總覺得吃飯是件麻煩事，有時候會想：人，如果能像綠色植物那樣就好了，隻要將東西一下子填到肚子裏，就可以產生出養料。
“人是鐵飯是鋼，天塌下來也要先把飯吃飽。你正長身體呢，不管發生什麽事都要把飯吃飽。都離開學校這麽久了，也不回去看看，是不是有什麽事不願跟老師說了？還是根本就把我們都忘了？”任老師疼愛地說。
“老師，您怎麽會這麽說呢？我就是忘了一千人，也不會忘了您。我一直都想著您們，有時候甚至希望自己不用長大，永遠都跟您們在一起。”
“嗯，算你還有點良心。”
聽任老師的意思好像不完全相信，我急於證實道：“有一次，我還夢見您、教語文的王老師、教化學的王老師以及戴老師、李老師、曲老師，還有張老師他們。我們在一個清早，一起去除完了草，回到我們共同建造的家裏去呢……”
“撲哧”賀曉琳在一邊笑出了聲。
任老師沒有笑，他還是用那種慈愛的語氣說：“看來還真想我們呢。怎麽還有一個共同的家？那怎麽從來都沒回去看看。”
我紅著臉說：“大約是因為一直都不希望與您們分開，所以才會做那樣的夢。那時候我一直想考師範學校。我想等我畢業以後跟您們一起去教書。”
“這是好事啊。那怎麽初中畢業時，叫你考師範你卻不好好考？”
“老師，那次我的確叫您們很失望。那時候我怕您們說我，一直不敢告訴您們真相。那次是因為我在去考試的路上，聽別的學校的一個跟我們一起去考試的考生說，初中畢業考上師範的，畢業以後隻能教小學，而我想和您們在一起，所以沒好好考。”
“你這個傻姑娘。世上哪有不散的筵席呢？你看，老師看到今天你長高了，高中也快畢業了，心裏高興著呢。隻要你以後有個好前途，能不能跟老師在一起是不重要的。隻要你有良心，有時間能回去看看我們就行了。”任老師安慰我說。
“是，我現在又不願考師範學校了。”我委委屈屈地說。
“為什麽？又不願和我們在一起了？”
“因為我現在知道了，要當一個像您們那樣處處為學生著想的老師太累了；而當一個像……當一個不負責任的老師，又會誤人子弟。”
“看來還真是受了委屈。怎麽回事？跟我說說吧。”
“老師……”
“你是誰？是郝牽縈的父親吧？”還沒等我再往下說，大約於光亮從窗上看到了任老師，他走了出來。
“我是郝牽縈的初中老師。今天來找你們校長有公務，看到自己的學生上課時候不在課堂上，所以走過來問問。”任老師的這話裏明明有著一種對於光亮不滿的意思。
於光亮根本就不接招，他說：“我也要下課了。我陪你到校長辦公室去吧。你們兩個回去吧。”於光亮轉過頭對我和賀曉琳說，“回去以後好好想想。”
這個人，這時候還是不肯放過我，在我的老師眼前說這話。
“牽縈，回去吧。什麽事情想開點，長大了，要學會照顧自己。一定要使勁吃飯，讓身體長得棒棒的。有時間回去看看，昨天你們王老師還念叨你來。回去吧，好好學習，我現在去辦點事。要不要我辦完事再去找找你？你沒有什麽事吧？”任老師好像很不放心地對我說。
“老師……”我還想再跟任老師說幾句，於光亮卻拉著他走了。我聽見於光亮說：“要不是你自己說是郝牽縈的老師，我還以為你是她的父親呢，你怎麽像囑咐自己的孩子似的。”
“在老師的眼裏，他們就是自己的孩子……”他們漸行漸遠，我再也聽不到他們在說些什麽。
其實，我想對任老師說，等我考上大學一定回去看他們。可是，即使於光亮不把他拉走，恐怕我也不敢把這話說出口。二十世紀八十年代的高考競爭太激烈了，我們同學中都說那是“千軍萬馬過獨木橋”，尤其我們又是農村戶口，要考上實在是太難了。我的成績也不是很好，英語和政治不用說會拖我後腿，其他能拿得出手的課程也幾乎沒有，我實在沒有把握一定能考上。
晚飯以後去打洗臉水，看見於光亮。他告訴我，上晚自習時到他辦公室去一趟。“難道還不依不饒？”我猜想是因為今天的事。
在宿舍混到上晚自習，一步一挨地挨到英語組辦公室。輕輕推開門，我看見於光亮正在那兒裝模作樣地奮筆疾書。
他聽見動靜，抬起頭張嘴就說：“過來，上前點。你初中老師對你不錯嘛，說你善良、單純、像個孩子，叫我平常多照顧你。你還單純？你還用我照顧？大約想照顧你的人有的是吧？李昌麟轉學後沒給你來信？你們再沒談戀愛？”
聽聽這一串問號，到底叫我來幹什麽？如果不是我的老師，我真想啐他一口。
“老師，你叫我來就是為了說這些？好，謝謝你了，我也不敢叫你照顧，你說的這些我覺得沒有必要再多說了。因為你早已給我下了結論，我說什麽也沒有用。對不起，如果你沒有別的事我該回教室了。我還有作業沒有完成。”
真是氣死我了！衝動之下，我連對老師該有的敬稱也沒有了。
你說他這個人怎麽這樣呢？
“回來，回來。我還沒說完你就敢走，你脾氣還挺大。是不是覺得有你原先的老師給你撐腰了？”於光亮把他的椅子往後推了一下，不知道是不是打算過來拉住我。
一直以來我心裏的委屈、憤恨全部湧上我的腦子，我在心裏使勁地對自己說：“沉住氣，沉住氣!別把事情越搞越糟。”
我停住腳步，麵對著於光亮：“老師，你為什麽總這麽說我？你有什麽證據說我談戀愛？我跟誰談戀愛了？你不要以為你做的事我就不知道，你不是說我跟戴熙朝嗎，怎麽又出來李昌麟了？你都能派人監視我的行蹤，你派出的人沒跟你匯報匯報，他什麽把柄也抓不到？現在說戴熙朝冤枉不著我了，你就又推出個李昌麟！如果李昌麟真給我來過信，恐怕信在你的手裏，不會在我的手裏。你不先審查完了能給我嗎?”
這次我真的是氣昏了頭，盡管在心裏一個勁地告誡自己，可還是壓抑不住，我決定破釜沉舟了，他憑什麽一而再地冤枉我？
“怎麽生這麽大的氣？老師可沒有派人跟蹤你，也不會私留你的信件。那是犯法的。你可不要道聽途說。”聽聽，說的多麽好聽。
“我可是有憑有據，不像有的人就會無中生有。”我勇敢地用雙眼盯著他，“崔修偉都已經跟我說過了，他還說，如果你需要他可以出來為我作證。”
“是崔修偉跟你說的？你可真是神通廣大，連我的人你都能收買過去。”於光亮翻了一下他的狹長的小眼睛，依然不慍不火地說。
“我可沒有收買誰，不過是有人覺得我太冤枉。這件事也不光是崔修偉跟我說的，不過有人隻敢跟我說，不敢在你麵前證實。今天要不是你咄咄逼人，我也不會自己提出來的。我今天倒想知道，我到底跟誰談戀愛了？怎麽我自己都不知道？”
今天我的膽子也太肥了，竟然敢這樣跟班主任說話。不過，看起來於光亮卻沒有很生氣的樣子。
“服了你了！還有誰跟你說了？好，你不說我也不問了。我還沒想到你還挺強的。我承認你確實是神通廣大。沒有就沒有吧，其實老師也是為你好。毛主席不是教育我們‘有則改之，無則加勉’嘛。我這麽做，不過是為了給你打個預防針。難道你還能因此而記恨老師？老師也是怕你談戀愛耽誤了時間。”
聽聽，為了掩飾自己的錯誤，連毛主席老人家都搬出來了。
見他軟了下來，我的氣消了許多。不過要我就此原諒他，我真的做不到。沒有人能想象得到，他的做法給我造成了多大的心裏壓力。那時候，單純的我非常害怕自己的名聲被毀壞。一想到書裏那些被綁起來遊街，或者被關進豬籠裏沉到水裏的，被罵成壞女人的，我就不寒而栗。
“就為了給我打預防針你就派人跟蹤我？毀壞我的名譽？”我也是氣急了，得理不饒人，一不做二不休了，管他以後怎麽對付我呢。
“我沒有毀壞你的名譽。你看我什麽時候在班裏說過？其實，老師也沒有親眼見過，我是聽人說的。我也相信你不會那麽做。如果真沒有，老師以後不會那麽做了。”於光亮今天倒是好脾氣，又退了一步。
偽君子！我想大聲說“當然沒有！你還想有以後嗎？你還想著到班裏去說，我有什麽好讓你說的？”然而，卻隻能在心裏亂喊一聲解解氣，說出來的卻是：“老師，你想的太多了。我對你說的那些人真的沒有興趣。如果你沒有別的事我先回去了。”