第六百三十六章 學渣的快樂是什麽？
超勇的我隨身帶著英雄世界 作者：豬小小 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“進階卷一：知識擴展。”
“1：異次元空間‘龍之星空’分部位於____洲和____洲，目前異次元空間最高等級是____，存在初等異次元生命____、____、____，中等異次元生命____、____，高等異次元生命____、____、”
“2：次元寶物分為____種類型，金色裝備有____種屬性，綠色裝備的特點是____。”
……
“5：高階原能者都會進入塬符聖地傳承符印，塬符聖地位於____，進入的方法有____，____，符印五大係分別是____、____、____、____、____。黑暗收割屬於____，護盾猛擊屬於____。”
……
“8：小明為高等進化精英原能者，疾風、武器雙原核，五原力技為兩黃金三白銀，請計算契合度a的第二原核，白銀三級的蓄力一擊吸收e型黃金四級武器原力珠的成功概率。”
……
“10：請簡述你未來的修煉之路和發展方向。”
……
王直有些發怔。
太簡單了吧？
這就是所謂的知識擴展？
不應該考些原能者曆史，國家大事神馬的嗎？
你給我這些題目，不是送分嗎？
異次元空間‘龍之星空’在哪？
北美洲和南美洲啊！
這的確是課外知識，可問題是我旁邊的同桌文蓁芃就是融合鑄星原力珠的大海龜啊！
我能不知道龍之星空嗎！
至於龍之星空的什麽紅炎龍、黃銅龍、白翼龍，太熟了好嗎，放點孜然和辣椒麵都能吃了，我家朣朧界還開了個龍之星空的傳送門呢。
次元寶物有多少種類型？
我數一數自己口袋不就知道了嗎？
還有綠色裝備，我現在身上有好幾件哩，套裝效果牛的一逼！
至於計算題……
把小明換作我自己，把武器原力珠換成死神原力珠，把蓄力一擊換成靈魂烈焰，一目了然啊！
最後一題，未來的修煉之路和發展方向更是送分題。
我自己往後怎麽修煉我能不知道嗎？
不過王直也知道，這作為進階知識題沒問題。
一個原能者必須知道他之後的路該怎麽走，無論是哪一類型的原能者，對各所武科大學來說，最後的這道大題如同麵試一樣，有很大借鑒作用。
十道題目，的的確確是知識擴展。
包括華夏沒有的異次元空間‘龍之星空’，包括高階原能者才會接觸到的符印，包括價格昂貴的金色裝備，稀有的綠色裝備等等。
這些考驗的全都是原能者遲早會接觸到，但高中知識學不到的東西。
……
紀筱雪很驚喜。
她壓根沒想到進階卷一這麽簡單，雖然有一道題不會，但其它九道題她都會！
這半個學期跟著王直，去過奇跡，進過塬符聖地，甚至她自己獲得的符印剛好就是護盾猛擊，黑暗收割雖然沒接觸，但從名稱上也可以推斷出來。
至於計算題。
雖然很複雜，但她仔細研究過這方麵。
因為她自身很需要，最高性價比的吸收融合，多節省一點錢就能多買幾顆原力珠，說不定就成功吸收了哩！
不止是紀筱雪。
楊煬，林夏，韓晴雪，都在快速地答題。
不過她們始終隻是極個別，全國絕大多數考生看著這雲裏霧裏的擴展題目，腦袋一個比兩個還大，全部都傻眼了。
第一道題目還能蒙一下，總共才七大洲，總不可能是西牛賀洲、北俱蘆洲吧。
但要沒去過龍之星空，鬼知道裏麵的異次元生命是什麽！
他們隻知道一條龍服務，但不知道是什麽龍啊！
至於那什麽塬符聖地，聽都沒聽過！
在哪裏？
在夢裏啊！
進入的兩個方法是什麽？
睡覺。
還有一個是……
和其它人一起睡覺？
符印五大係又是什麽東西？
符咒、符籙……音符？虎符？
鬼畫符？
反正就那些吧。
張宇快速作答，自信非常。
他感到非常的快樂。
學渣的快樂是什麽？
我答不出來，嘿嘿，你們也答不出來！
想到今天又順利釣到一個妹子，他的心情就無比的舒爽，這世上還有什麽能比和妹子一起做開心的事更開心的呢？
有，同時和兩個妹子。
“進階卷二。”
張宇翻到下一頁，驚訝一聲。
還有這套路？
……
王直此時也翻到進階卷二。
翻開時微微愣了一愣，壓根沒想到會是一個……
遊戲？
沙盤實戰模擬遊戲！
很驚奇。
完全沒想過的武科高考類型！
眼前是沙盤模擬遊戲，3v3的競技場對戰，己方有四個隊員，可以查看詳細資料，包括武道造詣，原能者等級，原力技級別，身上的裝備，配合默契度等等。
然後自由選擇上場的三人。
對麵四個對手成員隻有一些粗略訊息，且不知道會派上哪個成員。
這規則……
和高校杯一模一樣啊！
王直仔細瀏覽完規則，喜上眉梢。
沒想到原能者知識的第二項進階，考的竟然是原能者綜合素養！
作為戰術指揮官，知識類別的涉獵必須齊全，不但要了解而且要精通，如果連隊員的天賦和原力技是什麽效果都不知道，怎麽指揮？怎麽配合？
這其中包含太多學問。
包括瞬息萬變的戰場，見招拆招的技戰術，洞察對方的薄弱點……
王直太喜歡了！
“準備時間15分鍾。”
“比試機會一次，超腦係統會根據比試勝負、雙方損傷、對戰時間，戰術安排等各方麵作出打分。”
“注：贏下比賽，才有機會獲得5分以上。”
……
這一屆高考改革相當重視實戰，3v3作為高中原能者傳統比試項目，對配合的要求沒那麽高，但對個人能力展開，實力發揮很合適。
國家不提倡單打獨鬥，因為死亡率會很高。
包括華夏王牌軍，最基本的小隊配置就是三人。
“獲勝是第一前提。”
“但要拿到高分，需要盡可能的完勝。”
“如果按高校杯的要求來說，就是壓倒性勝利，戰術的克製，隊伍的完美配合，自身能力展現，針對對手弱點的打擊。”
王直差不多明白了。
熒光屏上，【開始】的按鈕正閃亮。
啪。
開始測試！
“1：異次元空間‘龍之星空’分部位於____洲和____洲，目前異次元空間最高等級是____，存在初等異次元生命____、____、____，中等異次元生命____、____，高等異次元生命____、____、”
“2：次元寶物分為____種類型，金色裝備有____種屬性，綠色裝備的特點是____。”
……
“5：高階原能者都會進入塬符聖地傳承符印，塬符聖地位於____，進入的方法有____，____，符印五大係分別是____、____、____、____、____。黑暗收割屬於____，護盾猛擊屬於____。”
……
“8：小明為高等進化精英原能者，疾風、武器雙原核，五原力技為兩黃金三白銀，請計算契合度a的第二原核，白銀三級的蓄力一擊吸收e型黃金四級武器原力珠的成功概率。”
……
“10：請簡述你未來的修煉之路和發展方向。”
……
王直有些發怔。
太簡單了吧？
這就是所謂的知識擴展？
不應該考些原能者曆史，國家大事神馬的嗎？
你給我這些題目，不是送分嗎？
異次元空間‘龍之星空’在哪？
北美洲和南美洲啊！
這的確是課外知識，可問題是我旁邊的同桌文蓁芃就是融合鑄星原力珠的大海龜啊！
我能不知道龍之星空嗎！
至於龍之星空的什麽紅炎龍、黃銅龍、白翼龍，太熟了好嗎，放點孜然和辣椒麵都能吃了，我家朣朧界還開了個龍之星空的傳送門呢。
次元寶物有多少種類型？
我數一數自己口袋不就知道了嗎？
還有綠色裝備，我現在身上有好幾件哩，套裝效果牛的一逼！
至於計算題……
把小明換作我自己，把武器原力珠換成死神原力珠，把蓄力一擊換成靈魂烈焰，一目了然啊！
最後一題，未來的修煉之路和發展方向更是送分題。
我自己往後怎麽修煉我能不知道嗎？
不過王直也知道，這作為進階知識題沒問題。
一個原能者必須知道他之後的路該怎麽走，無論是哪一類型的原能者，對各所武科大學來說，最後的這道大題如同麵試一樣，有很大借鑒作用。
十道題目，的的確確是知識擴展。
包括華夏沒有的異次元空間‘龍之星空’，包括高階原能者才會接觸到的符印，包括價格昂貴的金色裝備，稀有的綠色裝備等等。
這些考驗的全都是原能者遲早會接觸到，但高中知識學不到的東西。
……
紀筱雪很驚喜。
她壓根沒想到進階卷一這麽簡單，雖然有一道題不會，但其它九道題她都會！
這半個學期跟著王直，去過奇跡，進過塬符聖地，甚至她自己獲得的符印剛好就是護盾猛擊，黑暗收割雖然沒接觸，但從名稱上也可以推斷出來。
至於計算題。
雖然很複雜，但她仔細研究過這方麵。
因為她自身很需要，最高性價比的吸收融合，多節省一點錢就能多買幾顆原力珠，說不定就成功吸收了哩！
不止是紀筱雪。
楊煬，林夏，韓晴雪，都在快速地答題。
不過她們始終隻是極個別，全國絕大多數考生看著這雲裏霧裏的擴展題目，腦袋一個比兩個還大，全部都傻眼了。
第一道題目還能蒙一下，總共才七大洲，總不可能是西牛賀洲、北俱蘆洲吧。
但要沒去過龍之星空，鬼知道裏麵的異次元生命是什麽！
他們隻知道一條龍服務，但不知道是什麽龍啊！
至於那什麽塬符聖地，聽都沒聽過！
在哪裏？
在夢裏啊！
進入的兩個方法是什麽？
睡覺。
還有一個是……
和其它人一起睡覺？
符印五大係又是什麽東西？
符咒、符籙……音符？虎符？
鬼畫符？
反正就那些吧。
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他感到非常的快樂。
學渣的快樂是什麽？
我答不出來，嘿嘿，你們也答不出來！
想到今天又順利釣到一個妹子，他的心情就無比的舒爽，這世上還有什麽能比和妹子一起做開心的事更開心的呢？
有，同時和兩個妹子。
“進階卷二。”
張宇翻到下一頁，驚訝一聲。
還有這套路？
……
王直此時也翻到進階卷二。
翻開時微微愣了一愣，壓根沒想到會是一個……
遊戲？
沙盤實戰模擬遊戲！
很驚奇。
完全沒想過的武科高考類型！
眼前是沙盤模擬遊戲，3v3的競技場對戰，己方有四個隊員，可以查看詳細資料，包括武道造詣，原能者等級，原力技級別，身上的裝備，配合默契度等等。
然後自由選擇上場的三人。
對麵四個對手成員隻有一些粗略訊息，且不知道會派上哪個成員。
這規則……
和高校杯一模一樣啊！
王直仔細瀏覽完規則，喜上眉梢。
沒想到原能者知識的第二項進階，考的竟然是原能者綜合素養！
作為戰術指揮官，知識類別的涉獵必須齊全，不但要了解而且要精通，如果連隊員的天賦和原力技是什麽效果都不知道，怎麽指揮？怎麽配合？
這其中包含太多學問。
包括瞬息萬變的戰場，見招拆招的技戰術，洞察對方的薄弱點……
王直太喜歡了！
“準備時間15分鍾。”
“比試機會一次，超腦係統會根據比試勝負、雙方損傷、對戰時間，戰術安排等各方麵作出打分。”
“注：贏下比賽，才有機會獲得5分以上。”
……
這一屆高考改革相當重視實戰，3v3作為高中原能者傳統比試項目，對配合的要求沒那麽高，但對個人能力展開，實力發揮很合適。
國家不提倡單打獨鬥，因為死亡率會很高。
包括華夏王牌軍，最基本的小隊配置就是三人。
“獲勝是第一前提。”
“但要拿到高分，需要盡可能的完勝。”
“如果按高校杯的要求來說，就是壓倒性勝利，戰術的克製，隊伍的完美配合，自身能力展現，針對對手弱點的打擊。”
王直差不多明白了。
熒光屏上，【開始】的按鈕正閃亮。
啪。
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