1月8日,星期一,午前,雨,帝丹小學,1年級b班的課堂。


    柯南無聊的寫著早已經學會的漢子,結果被小林老師說教了,倒筆畫。


    看著旁邊灰原揶揄的眼神,柯南臉紅了,實在太丟人了。


    幸好,灰原隔壁的步美幫忙解圍了,她忘記帶橡皮了。


    “給,就用我的好了。”灰原遞上橡皮。


    而步美後排,一個準備遞上橡皮的女同學愣住了,那是個紮著一對辮子的戴眼鏡女生。


    “謝謝你,小哀。”步美感激的說道。


    柯南挑刺回敬,“居然說,就用我的好了,真是溫柔呢,啊!”


    “柯南同學,安靜點。”


    灰原毫不留情的送上一腳尖,讓柯南痛得失聲叫了起來,結果自然是被小林老師點名。


    “對不起。”柯南一邊無奈的道歉,一邊向灰原磨牙。


    灰原扭頭,視而不見,小勝一局,就要保持住了。


    這時,班上有出狀況了,有人舉報他隔壁桌的男同學一直沒有動筆,那人正好坐在元太的後排,是個小胖子。


    “怎麽了,阪本同學,哪裏不舒服嗎?”


    “不是啦,因為鉛筆芯全斷了,想寫也寫不了。”


    小林老師上前詢問,男同學尷尬的應答。


    元太忍不住問道:“你沒帶卷筆刀嗎?”


    阪本同學無所謂的說道:“忘帶了啦。”


    元太說道:“問別人借一下不就行了嗎?”


    阪本同學隨口說道:“問誰借啊?”


    “什麽!”元太對這不配合的懶散態度有些生氣。


    “好了好了,就用老師的鉛筆好了。”小林老師回去拿來她的筆,雙手遞上。


    “謝謝。”阪本同學有些感動。


    小林老師溫柔的說道:“下次遇到難題時可別再獨自煩惱了,要和大家商量哦。”


    “知道了。”阪本同學乖乖的應道。


    這時,鈴聲響了,午休時間到了。


    元太歡呼道:“太好了,終於到吃飯時間了。”


    光彥無奈的笑道:“元太,這個時間你最有精神了。”


    “好了,大家……”


    “難道沒飯吃嗎?”


    在午餐麵前,元太傻了,不等小林老師說完就插嘴了。


    “元太。”步美抱怨道。


    “用餐時間過後的午休時間,請大家把教室空出來,老師那時要與某個人在這裏碰麵,因為他非常害羞的關係,所以大家無論如何都不能留在教室了。”小林老師調皮的眨了下單眼,“拜托了。”……


    午餐之後,少年偵探團去圖書館讀書,準備讀後感作業,不過腦子裏都是小林老師那吊人胃口的話,還有那神神秘秘的眨眼。


    很令人好奇啊。


    五人按捺不住好奇,提早回到教室,發現同學們慌亂的在討論,老師被人抓走了什麽的。


    進了教室一看,黑板上有個紙條,“小林老師我帶走了,你們能找到她嗎?”


    留言者署名是怪人二百麵相。


    灰原意識到這是個遊戲,好笑道:“原來這就是那次眨眼的緣由啊,還真是可愛呢。”


    柯南無語,不愧是超級亂步迷。


    步美很擔心,“那麽老師在午休時碰麵的人就是……


    元太確定道:“怪人二百麵相。”


    光彥擔心之下提議道:“總之先把這件事告訴校長吧。”


    柯南阻止道:“等等,這可能是小林老師為我們策劃的一場推理遊戲。”同時去搜尋線索以以證明他的話,阻止他們破壞小林老師的遊戲。


    “推理遊戲?”同學們很意外。


    灰原說道:“也就是老師給出她藏在哪兒的提示,再讓我們去把她找出來的遊戲,她午休時間把我們都趕出了教室,所以提示一定在教室某處。”


    同學們一起尋找,陸續在課桌內找到了五張打印著數字的紙,而且顏色有異。


    黑色1號的紙在円穀光彥課桌。


    黑色2號的紙在吉田步美課桌。


    黑色3號的紙在江戶川柯南課桌。


    黑色4號的紙在東尾瑪利亞課桌。


    紅色5號的紙在小嶋元太課桌。


    元太說道:“話說,東尾瑪利亞,你就是剛轉學來的同學呀。”


    柯南笑了起來,原來如此,今天這個遊戲是為了兩個剛轉學來的同學,那麽剩下的那個阪本琢磨同學手中,也有一個線索了,六個的話,應該就是色子了,那麽拚圖還差最後一塊。


    “沒錯,另一個是他。”光彥指著阪本同學說道。


    步美問道:“可這些數字到底代表是意思呢?”


    “最奇怪的是元太,他是紅色的呢。”光彥問道,“最近你有沒有出過鼻血什麽的,見過紅啊?”


    元太不滿的挺起三角眼,“才沒有呢。”


    “難道是指成績嗎?”灰原琢磨道,“五分製。”


    步美困惑的說道:“可是,一年級學生的成績不是隻有很好與再努力兩項嗎?”


    “是、是這樣嗎?”灰原尷尬了,“我是聽姐姐說她們那時候是五分製的啦,可能是我搞錯了。”


    “好像很久之前是這樣沒錯啦,”光彥疑惑的問道,“你和你姐姐差幾歲啊?”


    “灰原你有姐姐啊?”元太好奇的問道。


    灰原的汗下來了,“大、大概是聽媽媽說的吧。”


    柯南看到灰原失敗的表演,實在忍不住,笑出了聲,同時感覺什麽仇都報完了。


    “有什麽好笑的,是不是知道什麽?”灰原惱羞成怒,惡狠狠的說道,“趕快說!”


    柯南去黑板前再次檢查通知,發現果然有問題,背麵也有提示,而且果然是如他所料,是色子。


    柯南把紙扯下來,把紙的背麵亮給大家,那是一排六個色子圖案,點數分別是316245,其中第二個,那個1點是紅色的,其餘都是黑色。


    元太和光彥琢磨了一下,不像是諧音。


    灰原說道:“我們隻找到5個數字,色子是六麵體,而且這是6個數字,應該還有一個線索。”


    同學們紛紛再次尋找,但沒有找到,卻突然發現,阪本琢磨事不關己的安坐在教室。


    阪本琢磨亮出了線索,“在我這兒啦,如果是這張寫著六的紙的話。”


    “真是的,既然發現了就早說嘛。”光彥不滿道。


    “那得看我樂不樂意了。”阪本琢磨小聲嘀咕道。


    元太說道:“啊呀,說起來你也是今天轉來的吧,叫,阪本什麽來著。”


    元太沒想起來,不過柯南幫忙說了出來。


    “阪本琢磨。”


    阪本琢磨點頭,“是。”


    “記性真不錯。”灰原隨口道。


    柯南笑道:“不是,雖然有點對不起阪本琢磨同學,但其實我也忘了。”


    步美問道:“那柯南你怎麽知道的?”


    柯南笑道:“多虧了老師的暗號,解開它之後,就出現了琢磨這個名字。”


    灰原說道:“哦,那麽你知道老師藏在哪裏了。”


    “當然。”柯南得意的笑道。


    灰原沒好氣的說道:“那就別再裝模作樣了啦,快說。”


    同學們紛紛附和,催促柯南。


    而就在柯南要解說的時候,廣播響了,讓1年b班的江戶川柯南同學立刻去教員室。


    柯南看著教室外的身影,猜到那是小林老師在外麵,是小林老師見他要揭秘,就用手機通知教員室的同事,支開他。


    “看來是非去不可了。”柯南笑著走了,臨走時撂下話,“加油,你們要不了多久就能解開了,因為這是小孩子們都會玩的簡單遊戲啦。”


    灰原知道,這應該是提示,不過一時也沒有頭緒,隻能開動腦筋。


    “怎麽辦?”步美有些擔心的說道,“柯南不在,誰來解開小林老師的暗號啊。”


    “等柯南回來就好了。”元太毫不在意的說道。


    “別犯傻了,”光彥說道,“他能解開的謎團,我們應該也能解開的。”


    灰原鼓勵道:“沒錯,這隻不過是小林老師為我們這些孩子設下的暗號,又不是什麽殺人現場留下的,那種深奧的死亡訊息,或者藏寶圖之類的,隻要大家齊心協力,謎團就一定能夠解開的。”


    元太說道:“有道理啊,我忽然渾身充滿了幹勁。”


    光彥說道:“沒錯,沒什麽理由縮手縮腳的。”


    步美鼓勵道:“大家加油!”


    同學們七嘴八舌的討論,完全不著調,灰原聽得感覺頭都大了,忍不住搖著紙背的圖案以示提醒。


    東尾瑪利亞反應過來,“啊,是不是從這些色子的點數上入手,從那些課桌裏放了數字的人的名字,一定與數字有什麽聯係。”


    元太說道:“關西話呢。”


    “嗯。”東尾瑪利亞害羞了。


    “不用不好意思,”灰原笑道,“方言沒有什麽不好的,標準語隻要正式場合用就好了,方言可是最能證明你在哪裏長大,帶著故鄉的記憶呢,所以方言絕對不能忘記。”


    步美笑道:“要是服部哥哥的話,他一定會說,關西話也是正宗呢。”


    “服部哥哥?”東尾瑪利亞問道。


    光彥說道:“就是關西的高中生名偵探服部平次,我們跟他很熟哦。”


    “好厲害哦。”東尾瑪利亞讚道。


    “我們還和毛利偵探很熟呢,”元太得意的說道,“我們少年偵探團可是見過正兒八經的殺人事件現場哦,還解決過殺人事件呢。”


    話題就此偏到了說書中,由元太、光彥、步美三人主講,少年偵探團的豐功偉績。


    灰原無語了,同樣無語的還有躲在外麵的小林老師,頭痛。……

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