震驚的情緒沒有持續太久。
不是這些老師不想震驚，而是趙元講的課漸入佳境，雖然講的內容都是最基礎的知識，他們早就掌握的滾瓜爛熟，可他們還是想要認真聽趙元講的課。
一方麵，是想要學習趙元的講課方式與內容，好讓自己的課也能夠這麽受歡迎，而不是成為學生們口中的‘催眠課’。另外一方麵，則是他們發現，聽趙元的講課，不但可以鞏固基礎知識點，還能讓自己有一些新的體會和領悟！
後者完全可以用‘神奇’來形容！
要知道，在座的這些教授、老師，都是搞了多年醫學教育工作的人，按理說中醫理論方麵的知識，他們早已經學透，很難再有進步，可偏偏聽了趙元的課，卻是讓他們看到了百尺竿頭再進一步的希望，他們怎能不激動？不專心？
醫學教育家們的話，很快傳進到了祝帆等人的耳朵裏，讓他們原本就難看的臉色，越發陰沉。
支持趙元的那些老師，則喜笑顏開，沒有放過打落水狗的機會，紛紛出言嘲諷了起來：
“祝老師，聽見段教授他們的話了嗎？你們之前不是信誓旦旦的說，趙元講課肯定不行的嗎？現在覺得怎麽樣？”
“要是這課都叫不好，那你們講的課，又叫什麽呢？嗎？”
“嘿，陳老師，你怎麽說話的？不要侮辱啊！”
祝帆等人原本就不爽，聽到這些奚落嘲諷，更是差點兒沒把肺氣炸。
可氣歸氣，他們卻講不出話來。
因為趙元的課，是講的真好！雖然他們這些人，講課的水平一般，可畢竟是講了這麽多年課的，經驗還是有，能夠分出課的好壞。更何況，還有段文敏、顧翔等醫學教育家們的肯定。這些人，是醫學教育界裏的權威！連他們都說好，還能差的了？
看到祝帆他們不吭聲，奚落他們的老師們，發出了一片勝利的輕笑。
然而這些老師並不知道，祝帆他們雖然沒有吭聲，卻沒有作罷，都集中起了注意力聽課。
他們這樣做，當然不是為了學習，而是想要從趙元的講課內容裏，挑出毛病！
一堂課的時間很快結束。
當下課鈴聲響起時，大禮堂內不少人，都覺得意猶未盡。
趙元剛好講完了一個知識點，微笑著結束了講課，說道：“下課時間到，今天這堂氣一元論，就講到這裏了。”
聽見這話，安靜了一整節課的大禮堂，頓時變的嘈雜了起來，無論是學生還是老師，都在驚呼：
“怎麽就下課了？”
“一堂課就這麽結束了？也太快了點吧！”
“我怎麽感覺才過去了十來分鍾，怎麽就下課了？”
“時間不對吧？我都還沒有挺過癮呢。”
台上，趙元關掉電腦，取下了盤，開始收拾講桌上的東西。當學生時，最煩的就是有老師拖堂，所以他講課，能不拖堂就不拖。
台下，老師和學生們終於接受了下課的事實，雖然一個個都是意猶未盡，可想到後麵還有趙元的《中醫理論講評》，便都安靜了下來。
望著台上收拾東西的趙元，不知道是誰，忽然開始拍起了掌。
剛開始，掌聲還隻是一兩個，比較零散，但很快，十個、百個、千個人，便加入到了鼓掌的行列中，讓零星的掌聲，變的猶如雷動！甚至就連段文敏、顧翔等醫學教育家們，也都加入到了鼓掌的行列中，更有人一邊鼓掌，一邊激動的高叫著：
“趙老師，你的課，講的實在太好了！”
“沒錯！要是所有的老師，都像你這麽講課，傻逼才逃課、開小差！”
“可不是嗎？如果我的老師，都能有趙元這樣的水平，把課講的既風趣又充滿了知識性，那我肯定是每年都能拿到獎學金什麽的啊！”
“這是我聽過，最棒的一堂課！”
麵對如雷的掌聲，還有這些誇讚表揚，趙元顯得很羞澀，可他這副表情，卻是讓人們越發的喜歡上了他。
西華醫科大學的學生們，這會兒全都挺胸昂首，尤其是中西醫結合三班的學生，更是如此。
他們在為自己是趙元的同學而自豪和驕傲！
段文敏一邊鼓掌，一邊衝馬國濤說：“馬校長，你們真是培養出了一個了不得的人才啊！”
馬國濤笑的很開心，嘴上卻謙虛的說：“哪裏哪裏，趙元這小子，還有很多需要學習的地方。”
段文敏擺擺手：“馬校長謙虛了。”
顧翔卻笑著說：“馬校長可不是謙虛。”
“喔？怎麽說？”段文敏看著他，很有些詫異。
顧翔笑道：“馬校長說，趙元還有很多需要學習的地方，也就是說，趙元還有很大的成長進步空間。現在，趙元就已經這麽厲害了，要是再有大成長、大進步，那得厲害到什麽地步啊？你說，他這哪裏是謙虛？分明就是在吹捧嘛！”
眾人一琢磨，還真是這個理，都跟著笑了起來。
說笑了幾句後，段文敏正色說道：“馬校長，我想要去和趙元聊聊，不知道可以嗎？”
顧翔也說：“我也有些事情，想要拜托趙元幫忙。”
對於兩位醫學教育家的請求，馬國濤當讓不會拒絕，點頭說道：“當然沒問題！”
正當他們準備去找趙元，忽然聽到了一聲大吼響起：“等等，別著急走！”
眾人齊齊一愣，紛紛朝著聲音傳出的方向望去，卻發現說這話的不是別人，正是祝帆。
此刻的祝帆，雙眼冒著精光，身體還微微的顫抖著，顯然是激動到了極點。
趙元看到了他，問道：“這位老師，叫住我，有什麽事嗎？”
祝帆高聲說道：“當然有事！而且還是大事！你剛才講的氣一元論中，有好幾個地方與教科書裏的內容，有不同甚至是相悖！你顯然是把知識點講錯了！自己都沒把知識掌握牢，就跑出來講課，簡直是在誤人子弟！”
這一刻，祝帆的心情無比激動。
今天這堂課關注度極高，他居然是在課堂上，發現了趙元講授內容裏的錯謬！他顯然是要出名了！甚至他已經在心中幻想起了，自己一舉成名、飛黃騰達、升職加薪走向人生巔峰的美好未來。
台上，趙元卻是一點兒也不緊張，微笑著說：“沒錯，我剛才講的知識點裏，有幾個地方的確與教科書中不同。但我講的，並沒有錯。”
(本章完)
不是這些老師不想震驚，而是趙元講的課漸入佳境，雖然講的內容都是最基礎的知識，他們早就掌握的滾瓜爛熟，可他們還是想要認真聽趙元講的課。
一方麵，是想要學習趙元的講課方式與內容，好讓自己的課也能夠這麽受歡迎，而不是成為學生們口中的‘催眠課’。另外一方麵，則是他們發現，聽趙元的講課，不但可以鞏固基礎知識點，還能讓自己有一些新的體會和領悟！
後者完全可以用‘神奇’來形容！
要知道，在座的這些教授、老師，都是搞了多年醫學教育工作的人，按理說中醫理論方麵的知識，他們早已經學透，很難再有進步，可偏偏聽了趙元的課，卻是讓他們看到了百尺竿頭再進一步的希望，他們怎能不激動？不專心？
醫學教育家們的話，很快傳進到了祝帆等人的耳朵裏，讓他們原本就難看的臉色，越發陰沉。
支持趙元的那些老師，則喜笑顏開，沒有放過打落水狗的機會，紛紛出言嘲諷了起來：
“祝老師，聽見段教授他們的話了嗎？你們之前不是信誓旦旦的說，趙元講課肯定不行的嗎？現在覺得怎麽樣？”
“要是這課都叫不好，那你們講的課，又叫什麽呢？嗎？”
“嘿，陳老師，你怎麽說話的？不要侮辱啊！”
祝帆等人原本就不爽，聽到這些奚落嘲諷，更是差點兒沒把肺氣炸。
可氣歸氣，他們卻講不出話來。
因為趙元的課，是講的真好！雖然他們這些人，講課的水平一般，可畢竟是講了這麽多年課的，經驗還是有，能夠分出課的好壞。更何況，還有段文敏、顧翔等醫學教育家們的肯定。這些人，是醫學教育界裏的權威！連他們都說好，還能差的了？
看到祝帆他們不吭聲，奚落他們的老師們，發出了一片勝利的輕笑。
然而這些老師並不知道，祝帆他們雖然沒有吭聲，卻沒有作罷，都集中起了注意力聽課。
他們這樣做，當然不是為了學習，而是想要從趙元的講課內容裏，挑出毛病！
一堂課的時間很快結束。
當下課鈴聲響起時，大禮堂內不少人，都覺得意猶未盡。
趙元剛好講完了一個知識點，微笑著結束了講課，說道：“下課時間到，今天這堂氣一元論，就講到這裏了。”
聽見這話，安靜了一整節課的大禮堂，頓時變的嘈雜了起來，無論是學生還是老師，都在驚呼：
“怎麽就下課了？”
“一堂課就這麽結束了？也太快了點吧！”
“我怎麽感覺才過去了十來分鍾，怎麽就下課了？”
“時間不對吧？我都還沒有挺過癮呢。”
台上，趙元關掉電腦，取下了盤，開始收拾講桌上的東西。當學生時，最煩的就是有老師拖堂，所以他講課，能不拖堂就不拖。
台下，老師和學生們終於接受了下課的事實，雖然一個個都是意猶未盡，可想到後麵還有趙元的《中醫理論講評》，便都安靜了下來。
望著台上收拾東西的趙元，不知道是誰，忽然開始拍起了掌。
剛開始，掌聲還隻是一兩個，比較零散，但很快，十個、百個、千個人，便加入到了鼓掌的行列中，讓零星的掌聲，變的猶如雷動！甚至就連段文敏、顧翔等醫學教育家們，也都加入到了鼓掌的行列中，更有人一邊鼓掌，一邊激動的高叫著：
“趙老師，你的課，講的實在太好了！”
“沒錯！要是所有的老師，都像你這麽講課，傻逼才逃課、開小差！”
“可不是嗎？如果我的老師，都能有趙元這樣的水平，把課講的既風趣又充滿了知識性，那我肯定是每年都能拿到獎學金什麽的啊！”
“這是我聽過，最棒的一堂課！”
麵對如雷的掌聲，還有這些誇讚表揚，趙元顯得很羞澀，可他這副表情，卻是讓人們越發的喜歡上了他。
西華醫科大學的學生們，這會兒全都挺胸昂首，尤其是中西醫結合三班的學生，更是如此。
他們在為自己是趙元的同學而自豪和驕傲！
段文敏一邊鼓掌，一邊衝馬國濤說：“馬校長，你們真是培養出了一個了不得的人才啊！”
馬國濤笑的很開心，嘴上卻謙虛的說：“哪裏哪裏，趙元這小子，還有很多需要學習的地方。”
段文敏擺擺手：“馬校長謙虛了。”
顧翔卻笑著說：“馬校長可不是謙虛。”
“喔？怎麽說？”段文敏看著他，很有些詫異。
顧翔笑道：“馬校長說，趙元還有很多需要學習的地方，也就是說，趙元還有很大的成長進步空間。現在，趙元就已經這麽厲害了，要是再有大成長、大進步，那得厲害到什麽地步啊？你說，他這哪裏是謙虛？分明就是在吹捧嘛！”
眾人一琢磨，還真是這個理，都跟著笑了起來。
說笑了幾句後，段文敏正色說道：“馬校長，我想要去和趙元聊聊，不知道可以嗎？”
顧翔也說：“我也有些事情，想要拜托趙元幫忙。”
對於兩位醫學教育家的請求，馬國濤當讓不會拒絕，點頭說道：“當然沒問題！”
正當他們準備去找趙元，忽然聽到了一聲大吼響起：“等等，別著急走！”
眾人齊齊一愣，紛紛朝著聲音傳出的方向望去，卻發現說這話的不是別人，正是祝帆。
此刻的祝帆，雙眼冒著精光，身體還微微的顫抖著，顯然是激動到了極點。
趙元看到了他，問道：“這位老師，叫住我，有什麽事嗎？”
祝帆高聲說道：“當然有事！而且還是大事！你剛才講的氣一元論中，有好幾個地方與教科書裏的內容，有不同甚至是相悖！你顯然是把知識點講錯了！自己都沒把知識掌握牢，就跑出來講課，簡直是在誤人子弟！”
這一刻，祝帆的心情無比激動。
今天這堂課關注度極高，他居然是在課堂上，發現了趙元講授內容裏的錯謬！他顯然是要出名了！甚至他已經在心中幻想起了，自己一舉成名、飛黃騰達、升職加薪走向人生巔峰的美好未來。
台上，趙元卻是一點兒也不緊張，微笑著說：“沒錯，我剛才講的知識點裏，有幾個地方的確與教科書中不同。但我講的，並沒有錯。”
(本章完)