見師傅劉室跟著自己的指揮棒直轉，林清暗笑。不過自己要想為所欲為，那還不行，劉室年紀畢竟大了，心理上已有很深的定勢，光靠自己施加的這點壓力，還不能完全突破。要想叫他立即教自己針灸，得用別的方法。
現在是該運用“讚揚可以增加，批評可以減少”的心理學原理了，讚揚時順便再製造個角色，讓師傅跳進去。於是林清先緩和了一下氣氛，把劉室的心理調整到容易接受誇獎的程度，然後才道：“師傅，我姑父一再囑咐我，不但要學師傅的醫術，還要學師傅的待人和氣。聽了姑父說師傅的話，徒弟心裏對師傅十分佩服。”
劉室聽了，先是有點哭笑不得，繼而大是受用。誇獎一個處在壓力下的人，效果往往是平常的幾倍，這時即使是最普通的讚語，也會有意想不到的威力。劉室這時甚至有點感激，心道：這個小霸王，倒知道我是個好人。
和氣二字，用在劉室身上倒是十分貼切，這些年，因為他醫術不高，治不好別人的病，經常有病人來找他理論，劉室理虧，隻好陪笑臉。現在聽了林清的讚揚，覺得合適、受用之餘，他心裏不知不覺得就開始向和氣方麵靠攏，潛意識中，他已接受了林清派給他的這個性格為和氣的角色。
和氣一詞的含義極廣，不但有陪笑臉之意，而且還含有待人誠實、與人為善，同時還有些助人為樂、解危濟困的意思。劉室接受了這個角色，自然就會按劇情要求做。
見師傅已經入戲，林清就挑最簡單的問道：“師傅，這針該怎麽拿？”劉室不由自主道：“持針之法，……”說了之後，他心中不禁有點後悔，自己這是怎麽了？怎麽第一天就教起這小子針灸來了？隨即又想道：怎麽拿針，不過是最簡單的而已，教了他也不要緊，若是不教他，倒被他看作藏私，這個，就好像違背了自己和氣的形象。
聽劉室說完，林清一邊按他教的手法試著拿了拿針，一邊在心裏道：師傅，接招！現在我要用登門檻效應對付你了。心理學上的登門檻效應，是指一個人在答應了別人最簡單的自己不願意的要求後，為了維持自身形象的一致性，接下來就會答應更大的自己不願意的要求。這個效應也叫得寸進尺效應。
林清立即就又問道：“師傅，這針該怎麽刺進去？”使用登門檻效應時，最重要的是後一個要求和前一個要有因果關係，這樣就會產生一種讓人難以拒絕的連續性。林清是頂級的心理學家，為使用登門檻效應設計問題時，自然是由淺到深，一步一步，火候把握得極好，讓人根本拒絕不了。
劉室心裏想著“不能教”“不能教”，嘴裏卻滔滔不絕，仿佛有一種他從來不知道的力量在牽引著他不停地說話。劉室是一邊教心裏一邊後悔，可無論怎麽後悔，嘴裏總是停不下來。教到最後，他索性連自己的獨門之秘也說了出來。他心裏那個驚訝、那個別扭，簡直無法形容。
先還需要林清詢問，什麽怎樣紮針別人會不疼，怎樣才能讓別人覺得得氣，後來劉室教著教著，好為人師的本性發作起來，林清不問，他反而主動往下說。林區見師傅自身已有了驅動力，也就不再詢問，一心聽講。
整整一上午，一個認真教，一個專心學。旁邊做雜務的劉室另一個徒弟看得那個羨慕：才第一天，師傅就教了師弟這麽多，自己哪天才能這樣啊？！
一個上午，林清就將針灸學了個大概。
午飯時分，林清的姑姑林葦打發仆人來喊林清過去吃飯。劉室這時意猶未盡，拍胸脯道：“徒兒，還有什麽不懂的，盡管問師傅，師傅一定知無不言，言無不盡！”林清心中大笑：師傅啊，在我麵前，你想藏私也藏不了啊！師傅，這是心理戰術在大唐的第一次應用，你雖死猶榮啊！
整整一上午，林清的姑父夏時天都心神不寧：“唉，清兒前去學藝，劉室定然按規矩讓他先做雜活，清兒從小嬌生慣養，一做雜活，隻怕就會不耐煩。不知他能不能堅持得住，”
姑姑林葦也是十分心疼：“清兒做一上午雜活，不知累成什麽樣子呢。唉。”於是打發仆人前去接林清回來，讓他吃些好的，也算是安慰。夏時天則準備了一肚子的鼓勵話。
林清回來後，兩人都用同情的目光看著他。夏時天咳嗽一聲，沉聲道：“清兒，上午在醫館還好吧？”忽見林清臉上興高采烈，頓時奇怪。
林清笑道：“好好。師傅教了我一上午針法，聽得我頭都大了。”
夏時天不禁大奇：“你師傅沒叫你做雜活？”林葦也是一臉不解：“難道劉室轉了性了？”
林清就將自己用英義社嚇唬劉室的事說了，其他的則隱去不提：“師傅嚇得我問什麽，他就教什麽。”夏時天聽了，哈哈大笑：“怪不得。”姑姑林葦也覺得好笑。
夏時天笑完後，正色道：“清兒，你師傅劉室雖然愛財，但人是好人，你不可過分。一定要尊師重道。”
林清點了點頭，道：“姑父，師傅教的我沒能全部領會，所以以後我想在家好好想想，醫館那邊，隔幾天再去一次。若是在醫館想，我怕閑下來時師傅會後悔，又叫我做雜務。”林清學針灸，原是為了日後掩飾催眠用的，所以隻要針紮下去後，別人不覺得疼就行了，其他的什麽搭脈、認穴倒無所謂，而紮針之法，劉室上午已經教得差不多了，自己再去醫館，倒是浪費工夫。他怕自己以後不去醫館，劉室會到姑父這裏來告狀，所以先給姑父打個預防針，心理學上，這叫做先入為主。
夏時天答應了，卻又道：“以後沒事，你最好也幫你師傅做點雜務，以免他心裏覺得不平。”
劉室吃過午飯，坐在醫館中，越想越覺得後悔，越想越覺得冤屈：這究竟是怎麽回事？自己本來不想給他針，現在卻給了，本想讓他做半年雜務再教他醫術，可鬼使神差地，就將針灸的針法全教給他了！這究竟是怎麽回事？自己還沒開始從那小子身上弄好處，卻被他弄了許多好處去！委屈之餘，劉室的老淚差點掉了下來。
他隻好安慰自己：搭脈、認穴、開方子，以後他還有很多東西要學呢，到時自己慢慢敲他，不怕弄不到好處。
他要是知道林清根本不想學這些，隻怕此刻會後悔得呼天喊地。（未完待續）
現在是該運用“讚揚可以增加，批評可以減少”的心理學原理了，讚揚時順便再製造個角色，讓師傅跳進去。於是林清先緩和了一下氣氛，把劉室的心理調整到容易接受誇獎的程度，然後才道：“師傅，我姑父一再囑咐我，不但要學師傅的醫術，還要學師傅的待人和氣。聽了姑父說師傅的話，徒弟心裏對師傅十分佩服。”
劉室聽了，先是有點哭笑不得，繼而大是受用。誇獎一個處在壓力下的人，效果往往是平常的幾倍，這時即使是最普通的讚語，也會有意想不到的威力。劉室這時甚至有點感激，心道：這個小霸王，倒知道我是個好人。
和氣二字，用在劉室身上倒是十分貼切，這些年，因為他醫術不高，治不好別人的病，經常有病人來找他理論，劉室理虧，隻好陪笑臉。現在聽了林清的讚揚，覺得合適、受用之餘，他心裏不知不覺得就開始向和氣方麵靠攏，潛意識中，他已接受了林清派給他的這個性格為和氣的角色。
和氣一詞的含義極廣，不但有陪笑臉之意，而且還含有待人誠實、與人為善，同時還有些助人為樂、解危濟困的意思。劉室接受了這個角色，自然就會按劇情要求做。
見師傅已經入戲，林清就挑最簡單的問道：“師傅，這針該怎麽拿？”劉室不由自主道：“持針之法，……”說了之後，他心中不禁有點後悔，自己這是怎麽了？怎麽第一天就教起這小子針灸來了？隨即又想道：怎麽拿針，不過是最簡單的而已，教了他也不要緊，若是不教他，倒被他看作藏私，這個，就好像違背了自己和氣的形象。
聽劉室說完，林清一邊按他教的手法試著拿了拿針，一邊在心裏道：師傅，接招！現在我要用登門檻效應對付你了。心理學上的登門檻效應，是指一個人在答應了別人最簡單的自己不願意的要求後，為了維持自身形象的一致性，接下來就會答應更大的自己不願意的要求。這個效應也叫得寸進尺效應。
林清立即就又問道：“師傅，這針該怎麽刺進去？”使用登門檻效應時，最重要的是後一個要求和前一個要有因果關係，這樣就會產生一種讓人難以拒絕的連續性。林清是頂級的心理學家，為使用登門檻效應設計問題時，自然是由淺到深，一步一步，火候把握得極好，讓人根本拒絕不了。
劉室心裏想著“不能教”“不能教”，嘴裏卻滔滔不絕，仿佛有一種他從來不知道的力量在牽引著他不停地說話。劉室是一邊教心裏一邊後悔，可無論怎麽後悔，嘴裏總是停不下來。教到最後，他索性連自己的獨門之秘也說了出來。他心裏那個驚訝、那個別扭，簡直無法形容。
先還需要林清詢問，什麽怎樣紮針別人會不疼，怎樣才能讓別人覺得得氣，後來劉室教著教著，好為人師的本性發作起來，林清不問，他反而主動往下說。林區見師傅自身已有了驅動力，也就不再詢問，一心聽講。
整整一上午，一個認真教，一個專心學。旁邊做雜務的劉室另一個徒弟看得那個羨慕：才第一天，師傅就教了師弟這麽多，自己哪天才能這樣啊？！
一個上午，林清就將針灸學了個大概。
午飯時分，林清的姑姑林葦打發仆人來喊林清過去吃飯。劉室這時意猶未盡，拍胸脯道：“徒兒，還有什麽不懂的，盡管問師傅，師傅一定知無不言，言無不盡！”林清心中大笑：師傅啊，在我麵前，你想藏私也藏不了啊！師傅，這是心理戰術在大唐的第一次應用，你雖死猶榮啊！
整整一上午，林清的姑父夏時天都心神不寧：“唉，清兒前去學藝，劉室定然按規矩讓他先做雜活，清兒從小嬌生慣養，一做雜活，隻怕就會不耐煩。不知他能不能堅持得住，”
姑姑林葦也是十分心疼：“清兒做一上午雜活，不知累成什麽樣子呢。唉。”於是打發仆人前去接林清回來，讓他吃些好的，也算是安慰。夏時天則準備了一肚子的鼓勵話。
林清回來後，兩人都用同情的目光看著他。夏時天咳嗽一聲，沉聲道：“清兒，上午在醫館還好吧？”忽見林清臉上興高采烈，頓時奇怪。
林清笑道：“好好。師傅教了我一上午針法，聽得我頭都大了。”
夏時天不禁大奇：“你師傅沒叫你做雜活？”林葦也是一臉不解：“難道劉室轉了性了？”
林清就將自己用英義社嚇唬劉室的事說了，其他的則隱去不提：“師傅嚇得我問什麽，他就教什麽。”夏時天聽了，哈哈大笑：“怪不得。”姑姑林葦也覺得好笑。
夏時天笑完後，正色道：“清兒，你師傅劉室雖然愛財，但人是好人，你不可過分。一定要尊師重道。”
林清點了點頭，道：“姑父，師傅教的我沒能全部領會，所以以後我想在家好好想想，醫館那邊，隔幾天再去一次。若是在醫館想，我怕閑下來時師傅會後悔，又叫我做雜務。”林清學針灸，原是為了日後掩飾催眠用的，所以隻要針紮下去後，別人不覺得疼就行了，其他的什麽搭脈、認穴倒無所謂，而紮針之法，劉室上午已經教得差不多了，自己再去醫館，倒是浪費工夫。他怕自己以後不去醫館，劉室會到姑父這裏來告狀，所以先給姑父打個預防針，心理學上，這叫做先入為主。
夏時天答應了，卻又道：“以後沒事，你最好也幫你師傅做點雜務，以免他心裏覺得不平。”
劉室吃過午飯，坐在醫館中，越想越覺得後悔，越想越覺得冤屈：這究竟是怎麽回事？自己本來不想給他針，現在卻給了，本想讓他做半年雜務再教他醫術，可鬼使神差地，就將針灸的針法全教給他了！這究竟是怎麽回事？自己還沒開始從那小子身上弄好處，卻被他弄了許多好處去！委屈之餘，劉室的老淚差點掉了下來。
他隻好安慰自己：搭脈、認穴、開方子，以後他還有很多東西要學呢，到時自己慢慢敲他，不怕弄不到好處。
他要是知道林清根本不想學這些，隻怕此刻會後悔得呼天喊地。（未完待續）